2021-2022學年廣東省梅州市勞服職業(yè)中學高二語文月考試題含解析

2021-2022學年廣東省梅州市勞服職業(yè)中學高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.（9分，每小題3分）讀下面的文字，完成7-9題。技術(shù)風險與知識博弈

現(xiàn)代科技帶來的技術(shù)風險分為技術(shù)本身扣使用者兩類原因。技術(shù)本身的原因主要是技術(shù)的局限性、不成熟，沒有開發(fā)出和安全技術(shù)相配套的技術(shù)等。技術(shù)使用者酌原目主要是使用者操作不當，忽視、粗心或不套使用與之相配套的安全技術(shù)等．但在現(xiàn)實中人為的原因可能更多一些。我們無叔要求科學加為我們提供完全確定的知識與安全的技術(shù)，但若科技工作者不是過分相信其知識和技術(shù)的確定性．而是對其中的不確定性加以關(guān)注的話，就有可能減少技術(shù)風險導致的傷害。

技術(shù)風險本質(zhì)的根源在于科技本身的不確定性和副作用。人類過分相信自己的科學理性，豎信只要不斷發(fā)展科學技術(shù)就能解決人類社會面臨的一切問題．豎持科擘至上靜、科技萬能論。這種片面的樂觀主義導致科技發(fā)展缺乏應有的規(guī)范和預警?？茖W技術(shù)不受限制的發(fā)展，一方面加強了對自然的控制，但同時也使這種控制達到極限，因為由這種控制所產(chǎn)生的是新的意外后果，即產(chǎn)生各種風險和危機。

現(xiàn)代化初期，人們總是試圖利用科技手段來定位并控制風險，通過進一步發(fā)展技術(shù)來規(guī)避風險，消除不確定性，認為只需掌握更好的技術(shù)、知識、方法，并且更準確地重建聯(lián)系和模型，就可對一切事情應付自如。事實上，這種認知往往會帶來更大的風險與不確定性，使我們真正置身于后果嚴重的“風險社會”中。事實證明，為追求客觀性和確定性而發(fā)展起來的科學技術(shù)卻會引起更大、更長期的不確定性，尤其在技術(shù)資本主義時代，這一問題變得更為突出。為了執(zhí)行和完成難度很大的確定性判斷，各種門類的專業(yè)系統(tǒng)程序自身設(shè)計超乎尋常的復雜，然而這種復雜性可能會將更多、更大的不確定性帶入這個人類世界，可能會導致更大范圍、更大程度的混亂無序，甚至會導致更為迅速、更為徹底的瓦解和崩潰?？梢哉f，技術(shù)風險的存在，既體現(xiàn)了人類智慧的高度和理性的力量，同時也暴露了理性的弱點和限度。另外，在控制和治理技術(shù)風險方面，又往往會陷入風險循環(huán)論的怪圈。用技術(shù)手段和方法來化解風險、危險，建立災難的風險預警與控制機制，又必然會導致另一種我們所不愿意看到的結(jié)果，那就是這種風險預譬與控制機制可能會產(chǎn)生新的進一步擴展的風險．可能會導致更大范圍和更大程度上的危機和無序。這種多元復雜背后的風險循環(huán)和風險輻射問題不容忽視。

技術(shù)風險的問題與技術(shù)政策密切相關(guān)．而技術(shù)政策的最終形成是多方知識博弈的結(jié)果。傳統(tǒng)技術(shù)政策注重促進技術(shù)，而較少關(guān)注對技術(shù)后果的控制。對于現(xiàn)代科技的技術(shù)風險控制，是公共干預技術(shù)發(fā)展的主要領(lǐng)城之一。針對技術(shù)變遷對人的安全、健康、環(huán)境、工作和更新的社會模式的影響，相應的應對系統(tǒng)顯得遲鈍而滯后，以至于很少能提供真正對技術(shù)改革的機會。在這種情境中，工具理性壟斷著關(guān)于風險的解釋與判斷標準，專家們控制著社會的技術(shù)選擇，掌握著關(guān)于科技風險的社會判斷和政策制定，而作為外行的普通公眾則因為知情不充分而被剝奪了參與評論的機會。

（摘自《武漢科技大學學報》2011年第3期，作者張彥，有刪改）7．下列關(guān)于“技術(shù)風險”的表述，正確的一項是

A．技術(shù)風險是指困受技術(shù)埽限性和不成熟影響以及缺乏與安全技術(shù)配套的技術(shù)而產(chǎn)生的風險，科技本身的不確定性和副作用是其產(chǎn)生的根本原因。

B．技術(shù)風險包括技術(shù)本身的風險和技術(shù)使用者方面的風險，風險減少與否在某種程度上與科技工作者能對技術(shù)的不確定性的關(guān)注程度有必然的關(guān)系。

C．技術(shù)風險中人為的因素較技術(shù)本身的因索可能更多一些，人類的科學理性和盲目樂觀使得科技發(fā)展缺乏規(guī)范和預警．從而產(chǎn)生新的風險和危機。

D．技術(shù)風險的相關(guān)問題與多方知識博弈之后形成的技術(shù)政策密切相關(guān)，多方公共干預技術(shù)發(fā)展的一個主要領(lǐng)域就是對現(xiàn)代科技的技術(shù)風險控制。8．下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検茿．在技術(shù)風險的兩方面原因中，技術(shù)使用者如果在使用技術(shù)時操作恰當，重視或會使用與之相配套的安全技術(shù)等，也能夠減少風險傷害。

B．利用科技手段控制、規(guī)避風險，在現(xiàn)代化初期產(chǎn)生過積極有效的作用，但隨著各種門類的專業(yè)系統(tǒng)程序的復雜化，可能導致更大的風險與不確定性。

C．控制和治理技術(shù)風險的同時，必須重視新的進一步擴展的風險的出現(xiàn)，因為技術(shù)風險有時候會落入風險循環(huán)和風險輻射的怪圈。

D．現(xiàn)代科技條件下，既要注重技術(shù)，也要注重對技術(shù)后果的控制，其應對系統(tǒng)甚至要超前考慮，提供真正對技術(shù)進行改革的機會。9．從全文看，下列表述不符合作者觀點的一項是

A．從某些方面來說，技術(shù)風險中人為的原因可能比技術(shù)本身的原因要多。科學家如果能及早關(guān)注某些技術(shù)的不確定性，就有可能減少這些技術(shù)對人類的傷害。

B．現(xiàn)代社會技術(shù)風險是技術(shù)發(fā)展中的客觀產(chǎn)物，但通過運用技術(shù)方法建立災難的風險預警與控制機制，就可以規(guī)避風險、化解危險。

C．利用科技手段來定位并控制風險，就可對一切事情應付自如，這種認知，往往會帶來更大的風險與不確定性。

D．對技術(shù)風險的預警、控制和治理，體現(xiàn)了人類應對技術(shù)風險的智慧達到一個新高度，從而更多地提供真正對技術(shù)改革的機會。參考答案：7．D（A“因受技術(shù)局限性和不成熟影響以及缺乏與安全技術(shù)配套的技術(shù)而產(chǎn)生的風險”只是“技術(shù)風險”的一個原因，即“技術(shù)本身的原因”；B“有必然的關(guān)系”錯，原文是“就有可能減少”；C“人類的科學理性和盲目樂觀”錯，原文是“人類過分相信自己的科學理性”和“片面的樂觀主義”。）8．B（根據(jù)第三段“事實上，這種認知往往會帶來更大的風險與不確定性，使我們真正置身于后果嚴重的“風險社會”中。事實證明，為追求客觀性和確定性而發(fā)展起來的科學技術(shù)卻會引起更大、更長期的不確定性，尤其在技術(shù)資本主義時代，這一問題變得更為突出?！笨芍?．B（這種風險預警與控制機制可能會產(chǎn)生新的進一步擴展的風險，可能會導致更大范圍和更大程度上的危機和無序。）2.閱讀下面的文字，完成16—18題。零用錢（美）R?W?威爾當潛在的雇主翻看他的簡歷時，喬?巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。威斯科特先生停下來，抬起頭問道：“巴斯托恩先生，這里說你曾經(jīng)因為盜竊被判入獄，是嗎？”喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無力地說：“是的，但是……有環(huán)境因素———”。“總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而———”又來了……“———我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好運，早日找到工作。這年頭，大家都不容易。”“我知道?！眴陶f完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷走東西似的。喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說，他沒能為她買一份圣誕禮物，因為沒人愿意雇用他,或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。走到威斯科特的店門口，喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說：“求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個8歲的女兒……”“很抱歉，巴斯托恩先生?！蓖箍铺負]了揮手，打斷了他的話,“你應該知道，沒有人會信一個小偷說的話?！眴炭戳丝此闹?威斯科特剛才實際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個人，一個穿著大衣的人輕快地走過，還有一個老乞丐從街道對面的公園走過來。喬大聲說：“你說得對，但我這回改正還不行嗎？”可是，威斯科特不再理他。雪開始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進衣袋里，走過街道對面，跟那老乞丐擦肩而過時，對那老乞丐微笑了一下。老乞丐也回了一個微笑，問道：“你可以給我一點零錢嗎，我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭?！眴淘谒目诖锩髁艘粫海淖笫譀]有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個兩角五分的硬幣、兩個一角的硬幣和五個五分的硬幣、五個一分的硬幣。喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：“你運氣好，我想這么多應該夠了。祝你圣誕快樂!”那老乞丐說：“年輕人，我也祝你圣誕快樂!”那老乞丐走到對面，進了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個錢包。喬把它撿起來，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個玩具屋子,甚至他可以用這些錢去旅社開個房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他?；蛟S珍尼斯也跟他們在一起，再一次全家人一起過圣誕節(jié)。不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎么想？喬猜得出錢包是誰的，他看看那個穿大衣的人，又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認了錢包是那個穿大衣的人的。喬偷過錢，那時是急了，但他本身不壞。那個穿大衣的人跟那老婦人說了再見，又開始往前走了，腳步還是那么輕快。喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢包了?！蹦侨送Ｏ聛恚D(zhuǎn)過身，眼睛睜大了，說：“啊，是，那是我的錢包?！彼舆^錢包，立即清點里面的東西。喬沒有等他點完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過來，阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說：“圣誕快樂，孩子,我很抱歉，沒有為你買什么禮物?！卑⒇愋Φ煤荛_心，她撒嬌似的說：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽說來帶你回家,我非常高興。”喬愧疚地看向珍尼斯，想確認阿貝說的是不是真的。珍尼斯說：“喬，是你回家的時候了。”兩行熱淚從喬的眼里流下來。喬的室友邁克拿著個無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個叫威斯科特的人打來的?！眴虒﹄娫捓镎f了一聲“喂？”“如果你愿意，明天來上班吧?！蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f。“我愿意。我可以問一下嗎，是什么使你改變主意的？”喬的胸中涌起了一股暖流?！笆俏腋野职趾鹊哪潜Х取！?/p>

（選自2011年7月《文學報》）16．在小說的開端部分喬的處境是怎樣的？請簡要分析小說這樣寫的作用。（4分）17．文中的喬有哪些性格特點？請簡要分析。（5分）18．這篇小說從喬找工作寫起，到他找到工作結(jié)束，那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎？請談談你的觀點和具體理由。（6分）參考答案：16．圣誕節(jié)快到了，喬急于想找到一份工作，想賺點錢給8歲的女兒買圣誕禮物，但由于自己的簡歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄，喬因此遭到拒絕而沒找到工作。（2分）這樣寫的作用：同下文的故事情節(jié)形成對比，更能突出人物的性格和小說的主題。找工作無望，無法給女兒買圣誕禮物，在十分需要錢的情況下，卻能把零用錢施舍給乞丐，拾到錢包歸還失主，在“需要”和“舍得”的對比中，喬善良誠實的本性躍然紙上。（2分）17．①富有愛心，樂于助人。疼愛女兒，想在圣誕節(jié)為女兒買禮物以盡父親的責任；生活拮據(jù)卻能把零用錢施舍給乞丐，始終對那老乞丐微笑著并祝他圣誕快樂。這些都體現(xiàn)出他的愛心和熱心。②善良誠實。拾到錢包后雖有過心理沖突，但能主動歸還失主，并不求回報，體現(xiàn)出他善良又正直的本性。③知錯能改。雖有過盜竊入獄的經(jīng)歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正；見到妻子時很“愧疚”，表現(xiàn)出對過去犯的錯誤的后悔，覺得對不住妻子。（每答對一點并結(jié)合文章分析得2分，答出其它方面，只要言之成理也可。）18．觀點一：不可以改換成“求職”。（1分）因為：①小說構(gòu)思角度：喬把零用錢施舍給了老乞丐，老乞丐又是雇主的父親，喬因此找到了工作，施舍零用錢的情節(jié)推動了故事的發(fā)展，結(jié)尾出人意料，體現(xiàn)了小說構(gòu)思的獨具匠心。（2分）②刻畫人物形象角度：小說對喬施舍零用錢這一情節(jié)進行了細致的描繪，通過對喬的動作、神態(tài)、語言等方面的描寫，尤其是對硬幣數(shù)量的具體交代，突出了喬樂觀的生活態(tài)度與熱心助人的性格，人物的形象更加鮮明生動，主題也更加鮮明突出。相比之下，對“求職”內(nèi)容的描寫顯得有些遜色。（2分）

觀點二：可以改換成“求職”。（1分）因為：①情節(jié)發(fā)展角度：小說主要寫了喬為了給女兒買圣誕禮物而去求職、求職失敗后在街上發(fā)生的故事、求職意外成功，所以喬“求職”是小說的主要故事情節(jié)。（2分）②體現(xiàn)主題思想角度：喬“求職”成功是他的善良之舉所至，善良的人會有好的結(jié)果，小說在贊揚了主人公善良正直本性的同時，也體現(xiàn)社會向善的風尚，用“求職”做標題更能引發(fā)讀者對小說主題的深入思考。（2分）3.閱讀下面的文字，完成10～12題。（9分）

環(huán)境稅開征毫無疑問是板上釘釘?shù)氖铝?。隨著今年12月在丹麥首都哥本哈根召開的第15次聯(lián)合國氣候變化框架公約締約方大會日期的臨近，國內(nèi)醞釀十多年的環(huán)境稅，也提上議事日程。目前財政部、國家稅務總局、環(huán)保部等三部門，正在研究制定環(huán)境稅開征方案。其實，在去年全國“兩會”上，財政部財科所所長賈康就提交了《關(guān)于盡快將開征環(huán)境稅納入議事日程、出臺環(huán)境稅》的提案。這一提案當時得到20多位全國政協(xié)委員的聯(lián)名附議，環(huán)保部副部長張力軍透露，征收企業(yè)環(huán)境稅已被列入財政部、稅務總局和環(huán)保部的重要議事日程，條件成熟時會推出。這表明環(huán)境稅將成為繼綠色信貸、綠色證券、綠色保險之后的又一“環(huán)保新政”，體現(xiàn)了政府部門多管齊下，督促節(jié)能減排的監(jiān)管力度。假若通過調(diào)整環(huán)境稅收政策，排污企業(yè)能以積極主動的態(tài)度加強環(huán)保工作，最大限度地減少排污，這無疑是政策制定者所希望看到的效果。但如果有的企業(yè)將繳環(huán)境稅當作買“排污權(quán)”，在排污數(shù)量和濃度上大大增加，這就背離了靠調(diào)整環(huán)境稅收政策遏止環(huán)境污染的初衷。因此，我們還需要將排污量的多少體現(xiàn)在環(huán)境稅的具體征收標準上，防止企業(yè)繳了稅反而多排污。靠大幅度提高環(huán)境稅征收標準來提高環(huán)保效率的做法，起源于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟高速發(fā)展期。此后為世界一些國家所仿效。但事實上，現(xiàn)在歐洲已經(jīng)主要用“污染者負擔”替代了“污染者付費”模式。這是因為許多環(huán)境污染已無法準確地用錢來“計算”，尤其是“付費”排污容易讓污染者逃避許多長遠的責任。而“污染者負擔”則不僅涵蓋了對污染做出經(jīng)濟補償?shù)摹案顿M”責任，也涵蓋了包括停止污染、治理污染和對長期危害負責在內(nèi)的一系列“連帶責任”。這就讓污染者付出的代價遠遠超過其一時的收益，污染者付了“排污費”也不能睡好覺或者幾十年后再把自己“洗綠”。不言而喻，我們在強調(diào)“污染者付費”的同時，也要強調(diào)“污染者負擔”。最需要說清楚的是，“污染者付費”不是付費即可污染，污染者所承擔的環(huán)境責任形式也不應只是一種經(jīng)濟補償。不能讓“污染者付費”掩蓋了污染者的其他的更重要的責任，包括對污染地域群眾健康和生態(tài)環(huán)境長遠“追責”——有些污染造成的惡果要多年后才能顯現(xiàn)，所以，環(huán)境污染始作俑者的責任，不能“一付了之”，而應永遠“存盤備份”。毋庸諱言，“先污染后治理”已使我們的生存環(huán)境為此付出很大代價，因此，在調(diào)整環(huán)境稅收政策的同時，還要有多種招數(shù)，尤其是不能出現(xiàn)污染權(quán)與污染費的“權(quán)錢交易”。如環(huán)境稅可單列一項“污染排放稅”，稅率直接按排污強度分級，嚴格遏制超量、超標排放，對拒不治污的企業(yè)，應加重處罰，直至關(guān)停。(選自《人民政協(xié)報》，有改動)

10.下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（3分）（

）

A.在財政部、國家稅務總局、環(huán)保部等三個部門的通力合作下，我國已經(jīng)出臺了諸如綠色信貸、綠色證券、綠色保險、環(huán)境稅等“環(huán)保新政”。

B.調(diào)整環(huán)境稅收政策的初衷是要遏止環(huán)境污染，排污企業(yè)決不可因為交了環(huán)境稅就以為已經(jīng)買到“排污權(quán)”，變本加厲地增加排污數(shù)量和濃度。

C.要防止企業(yè)繳了稅反而多排污，就必須將排污量的多少體現(xiàn)在環(huán)境稅的具體征收標準上，嚴格遏制超量、超標排放，加重處罰拒不治污者。

D.在戰(zhàn)后進入經(jīng)濟高速發(fā)展期時，為提高環(huán)保效率大幅提高環(huán)境稅征收標準的歐洲，現(xiàn)在已經(jīng)主要用“污染者負擔”替代“污染者付費”的模式。

11．結(jié)合全文，闡釋第5段“環(huán)境污染始作俑者的責任，不能‘一付了之’，而應永遠‘存盤備份’”這句話的含義。（2分）

答：

12．從文中看，“污染者負擔”與“污染者付費”有哪些不同？（4分）

答：

參考答案：10.A(A.環(huán)境稅還在研究制定中，尚未出臺。)11.結(jié)合全文，“環(huán)境污染始作俑者的責任，不能‘一付了之’，而應永遠‘存盤備份’”這句話的含義是：不能讓環(huán)境污染始作俑者交了環(huán)境稅后就逃脫因污染而帶來的對污染地域群眾健康和生態(tài)環(huán)境的損害所負有的全部責任，而應該長遠“追責”，備忘“負擔”。12.從文中看，“污染者負擔”則不僅涵蓋了對污染做出經(jīng)濟補償?shù)摹案顿M”責任，也涵蓋了包括停止污染、治理污染和對長期危害負責在內(nèi)的一系列“連帶責任”，它讓污染者付出的代價遠遠超過其一時的收益?！拔廴菊吒顿M”污染者所承擔的環(huán)境責任形式也只是一種經(jīng)濟補償，它往往掩蓋了污染者的包括對污染地域群眾健康和生態(tài)環(huán)境長遠“追責”等其他的更重要的責任。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：17．A(治所，地方政府所在地)18．D(形容詞詞尾，……的樣子；A介詞，在／介詞，比；B助詞，湊足音節(jié)，無義／助詞，賓語前置標志；C和／結(jié)交，親附)19．C(名詞活用為動詞，ABD名詞用作狀語)20．C

21．(1)我經(jīng)常和李中丞出城，去拜訪老朋友方思曾。(3分?！肮薄霸臁备?分．其余1分)(2)自古以來大臣的子孫早年喪父，卻能夠憑借自已的努力而建功立業(yè)，史傳中記載這樣的人很多，李延實只要稍加努力就能有所建樹。(3分。“蚤”“自樹”各1分，其余1分)5.閱讀下面的文言文，完成文后各題。趙憙字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺，無子，憙年十五，常思報之。乃挾兵結(jié)客，后遂往復仇。而仇家皆疾病，無相距者。憙以因疾報殺，非仁者心，且釋之而去。顧謂仇曰：“爾曹若健，遠相避也?！备技次晃桕幋笮绽钍蠐沓遣幌赂记仓鞂④娎顚毥抵豢显坡勍鹬w氏有孤孫憙信義著名愿得降之更始乃征憙。嘉年未二十，既引見，即除為郎中，行偏將軍事，使詣舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑，憙被創(chuàng)，有戰(zhàn)勞，還拜中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽，憙素與奉善，數(shù)遺書切責之，而讒者因言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書，乃驚曰：“趙憙真長者也?！焙蟀輵蚜?。大姓李子春先為瑯邪相，豪猾并兼，為人所患。憙下車，聞其二孫殺人事未發(fā)覺，即窮詰其奸，收考子春，二孫自殺。京師為請者數(shù)十，終不聽。時趙王良疾病將終，車駕親臨王，問所欲言。王曰：“素與李子春厚，今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命?！钡墼唬骸袄舴罘?，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復言。其年，遷憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕，斬其渠帥，余黨當坐者數(shù)千人。憙上言：“惡惡止其身，可一切徙京師近郡?！钡蹚闹讼ひ浦脻}川、陳留。于是擢舉義行，誅鋤奸惡。后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝，帝令憙典邊事，思為久長規(guī)。建初五年，憙疾病，帝親幸視。及薨，車駕往臨吊。時年八十四。謚曰正侯。（節(jié)選自《后漢書·趙憙傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/B.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/C.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/D.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.下車，古代可以代指新任官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。B.收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進監(jiān)獄，然后再作考察，進行犯罪事實的取證工作。C.車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D.京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就經(jīng)常提到“京師”，現(xiàn)代泛指首都。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.趙熹耿直磊落，為人光明正大。他自小有節(jié)操，從兄被害，為給從兄報仇，他有備而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暫時放過仇家。B.趙熹忠于朝廷，除惡得到支持。他雖與鄧奉友善，但屢次譴責鄧謀反，最終受到皇上贊賞。擔任懷令時，堅持誅殺李子春，皇上也拒絕了趙王求情。C.趙熹制止禍患，大力推崇義行。他擔任平原太守時，誅殺盜賊首領(lǐng)，但對待余黨卻能區(qū)別處理，只是將他們遷往異地，并教導他們應該棄惡從善。D.趙熹忠于職守，身后深享哀榮。他官拜太尉時，南單于稱臣，烏桓等來朝，于是受命對邊事作長久規(guī)劃。他患病去世期間，皇上親自前往慰問吊唁。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復言。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。參考答案：10.A

11.B

12.C

13.（1）皇上說：“官吏奉行法典，律令是不可違犯的，再說說其他要求。”趙王沒有再說話。（2）后來青州出現(xiàn)蝗災，蝗蟲進入平原地界就死去，連年豐收，百姓歌頌?！?0題詳解】試題分析：這句話的意思是：更始即位，舞陰（地名）大戶人家李氏擁城不投降，更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降。”然后依據(jù)表對話的詞語“云”斷開兩處，再抓住句中的名詞代詞，明確句子結(jié)構(gòu)，比如“降之”后面應斷開，逐一進行分析即可?！?1題詳解】試題分析：B項，“然后再作考察”錯?！翱肌笔侵妇胁犊絾?。“考”是通假字，拷問的意思?！?2題詳解】試題分析：C項“但對待余黨卻能區(qū)別處理，只是將他們遷往異地，并教導他們應該棄惡從善”有誤，原文說的是“余黨當坐者數(shù)千人”“乃悉移置潁川、陳留”，并沒有“訓導他們應該棄惡從善”。選項無中生有?！?3題詳解】試題分析：（1）句中，“奉”，奉行；“枉”，違犯；“更”，再；“道”，說說；“它”，其他；“欲”，要求；“復”，再。第（2）句中，省略主語“蝗蟲”；“界”，地域；“輒”，就；“歲屢”，連年；“歌”，歌頌。參考譯文：趙憙字伯陽，南陽宛郡人。年輕時就有節(jié)操。更始即位，舞陰（地名）大戶人家李氏擁城不投降，更始遣柱天將軍李寶去招降他們。李氏不肯，說：“聽說宛人趙氏有孤孫趙憙，以信義聞名，愿意向他投降?！备季驼髡仝w憙，趙憙不到二十歲，引見來了，更始笑道：“還是個小孩，怎么能挑著重擔走很遠呢？”于是把趙憙?nèi)蚊鼮槔芍?，行使偏將軍的職務，讓他到了舞陰，李氏就投降了。更始失敗，趙憙被赤眉兵圍困，形勢急迫，于是爬上房子逃走了，趙憙和好友韓伯仲等數(shù)十人帶著小孩和體弱者，直出武關(guān)，伯仲因為老婆長的漂亮，擔心有人強暴她，而使自己受害，想把老婆扔在路邊。趙憙怒責，伯仲不聽，于是趙憙將泥炭涂在伯仲老婆的臉上，自己用手推車推著她。每次路上遇見盜賊，或者有人逼迫（把女人留下），趙憙就說她有重病，使她免于受難。到了丹水縣，遇到了更始的親屬，他們都赤身光腳，滿身污泥，饑餓困苦無法前進了，趙憙見了悲感交集，把所裝衣物錢糧都給了他們，把他們護送回鄉(xiāng)里。后來趙憙被任命為懷縣縣令。大戶人家李子春原先先做過瑯琊相，好強不守法度，掠奪兼并，大家都很怕他。趙憙下車，聽說他的兩個孫子殺了人沒有被查出來，就不斷地追問其奸情，并把李子春收捕拷問，他的兩個孫子都自殺了。京城里有很多人為他求情，最終趙憙都沒有理會。當時趙王劉良快病死了，（皇帝）車駕來到趙王身邊，問他還想要什么。趙王說，我和李子春關(guān)系不錯，現(xiàn)在他犯了罪，懷縣縣令趙憙要殺了他，希望能讓他活命。皇帝說，官吏依法行事，法律才不會白費，你說個別的吧。趙王再也沒有話說了。這年，趙憙升任平原太守，平原有很多盜賊，趙憙與其他各郡追捕他們，殺了他們的大帥，余黨受株連的有好幾千人。趙憙上書說：惡人做了壞事只要控制住他們的身體就行了，可以把所有人都遷移到京城邊上的郡里?；实勐爮牧怂囊庖姡阉麄儼仓玫綕}川、陳留。于是趙憙推薦有義行的人，除掉壞蛋。后來青州鬧蝗蟲鬧得很厲害，這些蝗蟲一進入平原郡就死了，平原境內(nèi)連年豐收，百姓都歌頌趙憙。三十年，趙憙上書說現(xiàn)在應該封禪，適合三雍之禮。中元元年，跟著光武帝去泰山封禪。等到皇帝死掉以后，趙憙接受遺詔，主持葬禮。當時，藩王都在京城，自從王莽篡位作亂以來，舊的典章制度不復存在，太子和東海王等人隨便坐在一起，憲章沒有秩序，趙憙表情凝重，橫劍來到殿階上，把其他藩王都扶下去，以顯示尊卑有別。當時藩屬國的官員進出宮殿與中央的辦公機構(gòu)，與其他的官員沒有區(qū)別，趙憙上表把這些人被護送到京城周邊各縣，讓其他藩王都回到他們自己的公館，只有早晚才能進見，趙憙整頓禮儀，加強守衛(wèi)，朝廷內(nèi)外整肅有序。建初五年，他患病期間，皇上親自前往慰問。等到去世后，皇帝親自前往吊唁。享年八十四歲，謚號為正侯。6.（12分，每小題3分）閱讀下文，完成10～12題。大鐵椎傳〔清〕魏禧大鐵椎，不知何許人。北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學，故嘗與過宋將軍。

時座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折迭環(huán)復，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。

既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。

一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所。”宋將軍欣然曰：“吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)。”客曰：“止！賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载摚矣^客所為，力請客?？筒坏靡?，與偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也。”

時雞鳴月落，星光照曠野，百步見人。客馳下，吹觱篥數(shù)聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客，客人呼揮椎，賊應聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣?！眽m滾滾東向馳去。后遂不復至。

10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．北平陳子燦省兄河南

省：探望B．長子燦七歲，少同學

少：很少C．時座上有健啖客

啖：吃D．方期我決斗某所

期：約定11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．①而腰多白金

②眾賊環(huán)而進

B．①以藍手巾裹頭

②臣具以表聞C．①禍且及汝

②且欲觀客所為D．①但觀之，慎弗聲

②頃之，賊二十余騎四面集12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是A．這是一篇帶有傳奇色彩的人物傳記，敘事簡潔，議論精當，又善于層層設(shè)疑，讀來引人入勝。B．“皆不足用”一語，既說明大鐵椎極有抱負，想尋找真正英雄干一番大事，又表現(xiàn)他有知人之明，豪放而坦誠。C．寫“宋將軍屏息觀之，股栗欲墮”，意在表明作者對世上如宋將軍之類的徒有虛名的好武之士的嘲諷。D．“但觀之，慎弗聲，令賊知也”的叮囑，說明大鐵椎關(guān)心朋友、行事敢作敢當、不連累他人的大丈夫氣概。13.把文言材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）賊能且眾，吾欲護汝，則不快吾意。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3分）（2）步行負弓矢從者百許人。（莊周《逍遙游》）（3分）（3）宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。（李密《陳情表》）（4分）參考答案：10．B（少：青少年時期）11．B（A項，①“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；②“而”是連詞，表修飾，不譯。B項，①②“以”都是介詞，用。C項，①“且”是副詞，將，②“且”是連詞，況且。D項，①代詞，代要發(fā)生的事；②助詞，湊音節(jié)，不譯。）12．C（文中用的是側(cè)面描寫，意在用宋將軍的表現(xiàn)來襯托大鐵椎的英勇無畏以及決斗的兇險慘烈，驚心動魄。）（24分）13.（1）強盜本領(lǐng)強而且人又多，我想要保護你，就不能殺個痛快。（3分，大意1分，“則”“快”各1分。）（2）徒步行走背著弓箭跟在后面的有一百多人。（3分，大意1分，“從”“許”各1分。）（3）宋將軍屏住呼吸觀看這場惡戰(zhàn)，嚇得兩腿發(fā)抖，幾乎要從堡壘上掉下來。（4分，“屏息”“之”“股栗”“墮”各1分。）

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.選出下列詩句對仗最工整的一組，并說明理由。（4分）①身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。②紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。③濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。④呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。參考答案：③（2分）“濤聲”和“柳色”、“夜入”和“春藏”、“伍員”和“蘇小”、“廟”和“家”對仗工整。（2分）（①“雙飛翼”和“一點通”；②“半開”和“落盡”；④“呼童烹雞”和“兒女嬉笑”對仗不工整。）8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每一處不超過15個字。（1）____________________________。比如我們常說的整句和散句。整句是結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，由于形式整齊，所以明白曉暢、氣勢貫通、聲音和諧，（2）____________________________。散句則是結(jié)構(gòu)不整齊，各種句式交錯運用的一組句子，（3）____________________________，自然而不呆板，便于敘事。參考答案：(1)句子間的組合會有不同的表達效果(2)適合表達豐富情感與深刻感受

(3)它靈活而生動試題分析：題干是“在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每一處不超過15個字?！北绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。這道題考查上下文銜接。解答此題時，要注意文段中橫線處的上下文語境，本段闡釋文學與社會生活的關(guān)系。根據(jù)第一空根據(jù)后面的舉例說“整句和散句”，“整句是……”等等信息可知要填的內(nèi)容是領(lǐng)起下面的句子的：句子間的組合會有不同的表達效果。第二空據(jù)后面所說散句“便于敘事”這一表達上的好處，推知第二空也是說整句的長處是“適合表達豐富情感與深刻感受”。第三空由前面“散句則是結(jié)構(gòu)不整齊，各種句式交錯運用的一組句子，”先確定說的對象是“散句的特點”，再從后面內(nèi)容“自然而不呆板，”可知要填的內(nèi)容就是說散句的特點是靈活而生動。

9.把下列語句組合成語意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動人的習俗。；；。；；。這些詩意化的節(jié)日習俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧靜。①把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓②愿望是情感化的，所以節(jié)日習俗也是情感的③人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年④愿望是理想