開學(xué)典禮高中班主任演講稿

第39頁(yè)共39頁(yè)開學(xué)典禮高中班主任演講稿開學(xué)典禮高中班主任演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我非常榮幸代表2023級(jí)高一全體教師在此講話。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿我們美麗的校園時(shí),當(dāng)朗朗的讀書聲打破寧?kù)o的校園時(shí)，我們迎來(lái)了新的一天,也迎來(lái)了你們——新的2023級(jí)!在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創(chuàng)輝煌，連續(xù)十一年獲得全州第一的好成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。作為一中人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇一中，走向成功!”新的學(xué)期，新的征程，在此，對(duì)同學(xué)們提出兩點(diǎn)殷切的希望。首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我們應(yīng)該向*一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小故事：有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過(guò)，問(wèn)“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒好氣的說(shuō)：“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人很自信地說(shuō)“我們正在建立一座新城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位的建筑工程師。理想的高度決定了我們將來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)決自己的追求，就一定可以創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地。“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的教師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”這，就是高中。這，就是你的高中生活。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個(gè)字的母校?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之?！弊鳛橐恢械慕處?，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：第一，牢記師德標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生敬仰的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)“艱辛創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探究，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬仰的學(xué)____。教育關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)、家庭的將來(lái)和國(guó)家的將來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原那么，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和創(chuàng)新才能?！耙聨u寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔的師生情。親愛的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)2023級(jí)成功的明天!謝謝大家!開學(xué)典禮高中班主任演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!我非常榮幸代表2023級(jí)高一全體教師在此講話。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿我們美麗的校園時(shí),當(dāng)朗朗的讀書聲打破寧?kù)o的校園時(shí)，我們迎來(lái)了新的一天,也迎來(lái)了你們——新的2023級(jí)!在全體師生的共同努力下，我校上屆高考再創(chuàng)輝煌，連續(xù)十一年獲得全州第一的好成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛好評(píng)。作為一中人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇一中，走向成功!”新的學(xué)期，新的征程，在此，對(duì)同學(xué)們提出兩點(diǎn)殷切的希望。首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我們應(yīng)該向*一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小故事：有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過(guò)，問(wèn)“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒好氣的說(shuō)：“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓?！钡谌齻€(gè)人很自信地說(shuō)“我們正在建立一座新城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位的建筑工程師。理想的高度決定了我們將來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)決自己的追求，就一定可以創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地。“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的教師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”這，就是高中。這，就是你的高中生活。這，就是你一天罵她八遍而不允許別人罵她一個(gè)字的母校?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！泵献诱f(shuō)：“愿得天下英才而教之。”作為一中的教師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：第一，牢記師德標(biāo)準(zhǔn)，做學(xué)生敬仰的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)“艱辛創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探究，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的一中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬仰的學(xué)____。教育關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)、家庭的將來(lái)和國(guó)家的將來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原那么，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探究教育教學(xué)規(guī)律，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和創(chuàng)新才能?！耙聨u寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔的師生情。親愛的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)2023級(jí)成功的明天!謝謝大家!高中班主任開學(xué)典禮演講稿范文同學(xué)們，你們完畢了高一年級(jí)的學(xué)習(xí)，完畢了漫長(zhǎng)而愉快的暑假，跨進(jìn)了高二，開始了新的學(xué)習(xí)征程，教師祝賀你們有了一個(gè)嶄新的開始。讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過(guò)去的自我。過(guò)去的你，不管輝煌還是平淡，不管你曾經(jīng)有過(guò)怎樣的過(guò)去，過(guò)去的就過(guò)去了，今天已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，將來(lái)的藍(lán)圖就從如今開始。讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的高二吧，我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的時(shí)機(jī)啦。高二，從某種程度上說(shuō)，截然不同于高一。它是我們打根底、練才能的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫，高二，應(yīng)該是我們用老黃牛的踏實(shí)、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時(shí)空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務(wù)，要有新的思緒，更應(yīng)有嶄新的形象。我們每個(gè)同學(xué)都可以站在一個(gè)新的歷史平臺(tái)上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的榮耀。讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也把掌聲送給成績(jī)雖然暫時(shí)落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學(xué)吧。期末考試之前，我們各個(gè)小組、各位同學(xué)都確立了自己的奮斗目的，訂立了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施。很多同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目的，憋著一股勁，珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)，你追我趕，奮力爭(zhēng)先，很多同學(xué)獲得了進(jìn)步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)獲得了程度不一的進(jìn)步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)保持了比較高的程度，我們同時(shí)熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)可以?shī)^起直追，盡快把成績(jī)趕上來(lái)。同學(xué)們，無(wú)論你過(guò)去成績(jī)?nèi)绾?，表現(xiàn)如何，那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見?？纯茨切┻M(jìn)步的和保持較高程度的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記?。簯B(tài)度決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度，心動(dòng)更要行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運(yùn)，如今決定將來(lái)，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，不變的就是我們超強(qiáng)的自信、不懈的努力和出色的標(biāo)準(zhǔn)程度.讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學(xué)，特別送給新參加我們班的幾位同學(xué)：xx、xx、xx、xx等五位同學(xué)。。今后，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個(gè)同學(xué)的名字將要同高一4班這個(gè)班集體聯(lián)絡(luò)在一起，你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個(gè)班級(jí)中書寫，你個(gè)人,你所在的這個(gè)班級(jí)是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們?nèi)ニ茉?，因?yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)每個(gè)班級(jí)都處在同一個(gè)起跑線上。百年修得同船度。讓我們每個(gè)同學(xué)珍惜這歷史賜予的機(jī)緣，感謝歷史讓我們這些同學(xué)成為同學(xué)，感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家可以珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課教師。為了把你們培育成材，教師們付出了宏大的勞動(dòng).教師們也是人，也都有頭疼腦熱的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們的教師多麼敬業(yè)呀：我們的教師風(fēng)雨無(wú)阻，始終和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑥膩?lái)沒有無(wú)故缺過(guò)一節(jié)我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以自豪地說(shuō)，我始終和同學(xué)們?cè)谝黄?，摸怕滾打，朝夕與共，我根本對(duì)得起班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)得起我們這個(gè)班集體，我做好了導(dǎo)演、配角、觀眾的角色，理論了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀：嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽(yáng)光，讓你們心中都有一片燦爛的陽(yáng)光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌;捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。請(qǐng)同學(xué)們尊重我們的教師，無(wú)論是如今的教師還是過(guò)去的教師，見著教師要打招呼，給教師打分時(shí)一律打總分值，決不允許有任何的不尊重教師的行為。讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。組合成一個(gè)班級(jí)，這就是歷史，誰(shuí)也無(wú)法改變的歷史。歷史唯物者的態(tài)度就應(yīng)該是尊重事實(shí)，實(shí)事求是，創(chuàng)造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的，也是不現(xiàn)實(shí)的。假設(shè)你真的無(wú)法融入這個(gè)集體，請(qǐng)你馬上走開，留下的應(yīng)該是熱愛集體、維護(hù)集體的堅(jiān)決的集體者，應(yīng)該是具有強(qiáng)烈團(tuán)體合作精神的人。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：我們班級(jí)總體實(shí)力不是太強(qiáng)，但是我們有決心在高二學(xué)年里創(chuàng)造新的輝煌，無(wú)論是哪個(gè)方面，我們都應(yīng)該成為佼佼者。無(wú)論你自己的學(xué)習(xí)，還是你在班級(jí)承擔(dān)的職責(zé)，你都應(yīng)不遺余力，奮力爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們，作為你們的班主任，作為你們的教師、長(zhǎng)者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，我會(huì)始終和同學(xué)們?cè)谝黄?，摸怕滾打，朝夕與共，風(fēng)雨同舟。高中班主任開學(xué)典禮演講稿格式同學(xué)們，你們完畢了高一年級(jí)的學(xué)習(xí)，完畢了漫長(zhǎng)而愉快的暑假，跨進(jìn)了高二，開始了新的學(xué)習(xí)征程，教師祝賀你們有了一個(gè)嶄新的開始。讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過(guò)去的自我。過(guò)去的你，不管輝煌還是平淡，不管你曾經(jīng)有過(guò)怎樣的過(guò)去，過(guò)去的就過(guò)去了，今天已經(jīng)和昨天不同。高一的一切已經(jīng)成為了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態(tài)去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，將來(lái)的藍(lán)圖就從如今開始。讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來(lái)的高二吧，我們終于有了創(chuàng)造新的歷史的時(shí)機(jī)啦。高二，從某種程度上說(shuō)，截然不同于高一。它是我們打根底、練才能的關(guān)鍵一年。經(jīng)歷了高一的懵懂迷茫，高二，應(yīng)該是我們用老黃牛的踏實(shí)、用雄鷹的搏擊創(chuàng)造歷史的新的歷史時(shí)空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務(wù)，要有新的思緒，更應(yīng)有嶄新的形象。我們每個(gè)同學(xué)都可以站在一個(gè)新的歷史平臺(tái)上創(chuàng)造我們屬于我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的榮耀。讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也把掌聲送給成績(jī)雖然暫時(shí)落后但是不甘居人后決心要奮力拼搏的同學(xué)吧。期末考試之前，我們各個(gè)小組、各位同學(xué)都確立了自己的奮斗目的，訂立了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲措施。很多同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目的，憋著一股勁，珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)，你追我趕，奮力爭(zhēng)先，很多同學(xué)獲得了進(jìn)步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)獲得了程度不一的進(jìn)步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)保持了比較高的程度，我們同時(shí)熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)可以?shī)^起直追，盡快把成績(jī)趕上來(lái)。同學(xué)們，無(wú)論你過(guò)去成績(jī)?nèi)绾危憩F(xiàn)如何，那都已經(jīng)成為歷史。是英雄還是狗熊，高二見?？纯茨切┻M(jìn)步的和保持較高程度的同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住：態(tài)度決定行動(dòng)，態(tài)度決定高度，心動(dòng)更要行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運(yùn)，如今決定將來(lái)，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，不變的就是我們超強(qiáng)的自信、不懈的努力和出色的標(biāo)準(zhǔn)程度.讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學(xué)，特別送給新參加我們班的幾位同學(xué)：xx、xx、xx、xx等五位同學(xué)。。今后，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個(gè)同學(xué)的名字將要同高一4班這個(gè)班集體聯(lián)絡(luò)在一起，你們?nèi)松凶顬橹匾囊欢螝v史將要在這個(gè)班級(jí)中書寫，你個(gè)人,你所在的這個(gè)班級(jí)是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們?nèi)ニ茉欤驗(yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)每個(gè)班級(jí)都處在同一個(gè)起跑線上。百年修得同船度。讓我們每個(gè)同學(xué)珍惜這歷史賜予的機(jī)緣，感謝歷史讓我們這些同學(xué)成為同學(xué)，感謝緣分讓我們成為師生.我衷心希望大家可以珍惜這種緣分，讓這種緣分成為我們一生難忘的記憶。讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經(jīng)的任課教師。為了把你們培育成材，教師們付出了宏大的勞動(dòng).教師們也是人，也都有頭疼腦熱的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們的教師多麼敬業(yè)呀：我們的教師風(fēng)雨無(wú)阻，始終和同學(xué)們?cè)谝黄?，從?lái)沒有無(wú)故缺過(guò)一節(jié)我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以自豪地說(shuō)，我始終和同學(xué)們?cè)谝黄?，摸怕滾打，朝夕與共，我根本對(duì)得起班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)得起我們這個(gè)班集體，我做好了導(dǎo)演、配角、觀眾的角色，理論了我第一次給同學(xué)們立下的軍令狀：嚴(yán)字當(dāng)頭，學(xué)習(xí)第一，追求卓越，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)精彩的人生;讓平凡的教室灑滿陽(yáng)光，讓你們心中都有一片燦爛的陽(yáng)光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌;捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。請(qǐng)同學(xué)們尊重我們的教師，無(wú)論是如今的教師還是過(guò)去的教師，見著教師要打招呼，給教師打分時(shí)一律打總分值，決不允許有任何的不尊重教師的行為。讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。組合成一個(gè)班級(jí)，這就是歷史，誰(shuí)也無(wú)法改變的歷史。歷史唯物者的態(tài)度就應(yīng)該是尊重事實(shí)，實(shí)事求是，創(chuàng)造輝煌。任何想游離于集體之外的想法都是不成熟的，也是不現(xiàn)實(shí)的。假設(shè)你真的無(wú)法融入這個(gè)集體，請(qǐng)你馬上走開，留下的應(yīng)該是熱愛集體、維護(hù)集體的堅(jiān)決的集體者，應(yīng)該是具有強(qiáng)烈團(tuán)體合作精神的人。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：我們班級(jí)總體實(shí)力不是太強(qiáng)，但是我們有決心在高二學(xué)年里創(chuàng)造新的輝煌，無(wú)論是哪個(gè)方面，我們都應(yīng)該成為佼佼者。無(wú)論你自己的學(xué)習(xí)，還是你在班級(jí)承擔(dān)的職責(zé)，你都應(yīng)不遺余力，奮力爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們，作為你們的班主任，作為你們的教師、長(zhǎng)者和朋友。我想闡述一下我作為班主任的一些想法。我作為你們的班主任，作為你們的教師，我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，我會(huì)始終和同學(xué)們?cè)谝黄?，摸怕滾打，朝夕與共，風(fēng)雨同舟。高中開學(xué)典禮班主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：大家好。今天我可以做為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。能和大家共同迎接新學(xué)期的到來(lái)，心情非常沖動(dòng)。就像這成熟的九月，收獲的濃秋，天高云淡，秋水長(zhǎng)天?；貞涀哌^(guò)的一年，對(duì)我們校來(lái)說(shuō)，是不平凡的一年，碩果累累的一年。獲得了輝煌的成就，涌現(xiàn)了諸多的亮點(diǎn)。普高那眾多升入本科的畢業(yè)生，職教那一大批找到理想工作的人才，都是社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。成績(jī)的獲得，是我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取的結(jié)果。家有梧桐樹，招得鳳凰來(lái)。各位新同學(xué)，你們選擇了職教中心，就是選擇了美妙的將來(lái)，光明的前景。新的一年，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，新的征程，為此，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我們的教師隊(duì)伍，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，最富有活力和活力，敢于開拓和創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以飽滿的精神風(fēng)貌，積極的工作熱情，博大無(wú)私的愛心，去面對(duì)每一位學(xué)生。愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信執(zhí)教是承諾，嚴(yán)禁治學(xué)、熱情為人是信念。用新穎的智慧之水澆灌求知的心靈，用溫暖的道德之風(fēng)撫慰稚嫩的肩膀。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，我們責(zé)無(wú)旁貸。親愛的同學(xué)們，面對(duì)人生新的起點(diǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎?三年的時(shí)間，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)短暫，匆匆流逝不過(guò)彈指一揮間。這三年的高中生活，你將如何度過(guò)呢?作為教師，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望。第一，希望你們珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)生活。千里之行，始于足下。從今天開始，就要樹立時(shí)間觀念，緊張有序的生活。安靜的學(xué)習(xí)，熱鬧的群居，不一定非要頭懸梁錐刺股，但也決不虛度光陰，碌碌無(wú)為。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，積極與別人交流合作，把集體生活過(guò)的快樂(lè)，充實(shí)，自信，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)與人相處。第二，希望你們刻苦努力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。君子曰，“學(xué)不可以已?！睂W(xué)習(xí)是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對(duì)一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中，每一扇機(jī)遇的大門都向我們敞開。誰(shuí)能最終走進(jìn)去?比的是誰(shuí)最有實(shí)力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話說(shuō)得好，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮鑄就人生。同學(xué)們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀(jì)律與約束，前進(jìn)與超越。為了三年后成功地喜悅，今天的我們別無(wú)選擇，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位教師事業(yè)有成，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們的職教越來(lái)越輝煌。謝謝大家!初中班主任開學(xué)典禮演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!辭別了假期的安靜與寂靜，我們美麗的校園又充滿了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)將來(lái)的希望與憧憬，懷著沖動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開學(xué)典禮。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們?nèi)匀粫?huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新穎的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用溫暖的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目的，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!謝謝大家。初中班主任開學(xué)典禮演講稿范文過(guò)去有一位畢了業(yè)初三的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，每天寫不完的作業(yè)，每周做不完的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了?！逼鋵?shí)我非常能理解大家的感受.第一，我也曾經(jīng)歷過(guò)初三、高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào);第二，作為學(xué)生的家長(zhǎng)、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，非常誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很屢次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無(wú)可奈何地走了，邊走邊自我撫慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)屢次努力，中考無(wú)望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬仰的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，仍然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你翻開了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不管你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話：人不可能事事行，也不可能事事不行;一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：假設(shè)考不上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?一位初三的孩子曾這樣對(duì)我說(shuō)：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，假設(shè)我考不好，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對(duì)不起父母?！边€有一位孩子，他說(shuō)：“我平時(shí)成績(jī)根本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過(guò)我，要是成績(jī)滑了怎么辦?”因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理病癥：經(jīng)常感到胃不舒適，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么缺點(diǎn)。這已經(jīng)是考試焦慮的病癥。在學(xué)習(xí)和生活中，假設(shè)你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓，這里教你一些方法：張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于進(jìn)步效率，但是假設(shè)緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，假設(shè)太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是假設(shè)一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛惜自己。自我對(duì)話。我到底擔(dān)憂什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)憂?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗夢(mèng)想，甚至別人的一句話、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來(lái)一一反駁。比方：我不想讓父母絕望，他們對(duì)我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì)很絕望很難過(guò)，但假設(shè)自己焦慮不安急出缺點(diǎn)來(lái)，他們會(huì)更擔(dān)憂更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健安康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非要怎樣。自我開放。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和教師、朋友、父母溝通，聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流，說(shuō)出你的想法，讓父母理解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對(duì)你有一個(gè)合理的期待。魯迅先生對(duì)孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著。調(diào)整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣。不管男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整，防止刺激。每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的那么晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。運(yùn)動(dòng)是的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比方跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散漫步都可以?！?-1>8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)展運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí)。磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間非常鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以使你終身受益。第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想方法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：教師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?我是這樣答復(fù)的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽。首先祝賀你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎?其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘?再者，學(xué)會(huì)接納別人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但假設(shè)過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感慨：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?假設(shè)一個(gè)人由于擔(dān)憂別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)憂、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。人群中有這樣幾種心態(tài)：我行，你不行：自大;你行，我不行：自卑;我不行，你也不行：嫉妒;我行，你也行：欣賞。自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好。班主任開學(xué)典禮演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿祖國(guó)在我心中演講稿國(guó)慶演講稿師德演講稿教師節(jié)演講稿領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!辭別了假期的安靜與寂靜，我們美麗的校園又充滿了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)將來(lái)的希望與憧憬，懷著沖動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開學(xué)典禮。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們?nèi)匀粫?huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新穎的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用溫暖的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目的，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!謝謝大家。最新高中開學(xué)典禮班主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：大家好。今天我可以做為教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。能和大家共同迎接新學(xué)期的到來(lái)，心情非常沖動(dòng)。就像這成熟的九月，收獲的濃秋，天高云淡，秋水長(zhǎng)天?；貞涀哌^(guò)的一年，對(duì)我們校來(lái)說(shuō)，是不平凡的一年，碩果累累的一年。獲得了輝煌的成就，涌現(xiàn)了諸多的亮點(diǎn)。普高那眾多升入本科的畢業(yè)生，職教那一大批找到理想工作的人才，都是社會(huì)矚目的焦點(diǎn)。成績(jī)的獲得，是我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取的結(jié)果。家有梧桐樹，招得鳳凰來(lái)。各位新同學(xué)，你們選擇了職教中心，就是選擇了美妙的將來(lái)，光明的前景。新的一年，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，新的征程，為此，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我們的教師隊(duì)伍，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，最富有活力和活力，敢于開拓和創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以飽滿的精神風(fēng)貌，積極的工作熱情，博大無(wú)私的愛心，去面對(duì)每一位學(xué)生。愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信執(zhí)教是承諾，嚴(yán)禁治學(xué)、熱情為人是信念。用新穎的智慧之水澆灌求知的心靈，用溫暖的道德之風(fēng)撫慰稚嫩的肩膀。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，我們責(zé)無(wú)旁貸。親愛的同學(xué)們，面對(duì)人生新的起點(diǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎?三年的時(shí)間，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)短暫，匆匆流逝不過(guò)彈指一揮間。這三年的高中生活，你將如何度過(guò)呢?作為教師，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望。第一，希望你們珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)生活。千里之行，始于足下。從今天開始，就要樹立時(shí)間觀念，緊張有序的生活。安靜的學(xué)習(xí)，熱鬧的群居，不一定非要頭懸梁錐刺股，但也決不虛度光陰，碌碌無(wú)為。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，積極與別人交流合作，把集體生活過(guò)的快樂(lè)，充實(shí)，自信，合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)與人相處。第二，希望你們刻苦努力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。君子曰，“學(xué)不可以已?！睂W(xué)習(xí)是我們的天職，也是本分。懷揣著父母望子成龍的期盼，懷揣著自己魚躍龍門的渴望，我們面對(duì)一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)中，每一扇機(jī)遇的大門都向我們敞開。誰(shuí)能最終走進(jìn)去?比的是誰(shuí)最有實(shí)力。所以我們要勤奮刻苦，要持之以恒，要不斷積累。有句話說(shuō)得好，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮鑄就人生。同學(xué)們，你們選擇了我校，就是選擇了勤勉與奮斗，紀(jì)律與約束，前進(jìn)與超越。為了三年后成功地喜悅，今天的我們別無(wú)選擇，我們將一起奮斗，一起拼搏。最后祝愿各位教師事業(yè)有成，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們的職教越來(lái)越輝煌。謝謝大家!高中開學(xué)典禮班主任代表演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，同學(xué)們：能作為教師代表，站在這個(gè)講臺(tái)上，我甚感榮幸。今天校會(huì)的主題是“幸?！保敲凑?qǐng)?jiān)试S我談?wù)勛鲆粋€(gè)教師的幸福。孟子曰：“君子有三樂(lè)。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”這三樂(lè)中，一是親情之樂(lè)，一是處世之樂(lè);這兩樂(lè)，很多人都能做獲得。唯獨(dú)這“得天下英才而教育之”，是最崇高的快樂(lè)，并非人人都能享有。今天，五千多位英才濟(jì)濟(jì)一堂。高一的孩子們，帶著滿滿的憧憬;高二的同學(xué)們，帶著歷練后的沉穩(wěn);高三的同學(xué)們，帶著一往無(wú)前的堅(jiān)韌和舍我其誰(shuí)的信念;高四的勇士們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學(xué)們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為教師們送來(lái)了“得天下英才而教育之”的快樂(lè)幸福。求知，向善，這是美妙人性的基石。我們這樣的歷經(jīng)百年風(fēng)雨仍然青春勃發(fā)的學(xué)校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純潔氣息;我想，沒有哪一個(gè)人群，能像我們的學(xué)生這樣，身上洋溢著純粹的求知欲和純粹的仁慈。我想，沒有哪一個(gè)人群，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。是的，可以伴伴隨學(xué)們的求知、向善的歷程，從而，可以將夢(mèng)想引領(lǐng)成為動(dòng)力，將負(fù)擔(dān)引領(lǐng)成為責(zé)任，將求知引領(lǐng)成為智慧，將仁慈引領(lǐng)成為對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的敬畏、對(duì)貧弱的同情、對(duì)苦難的悲憫……這，就是教書生涯可以獲得的幸福。但是，教師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在《創(chuàng)造宣言》中說(shuō)：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生?！痹诙嗄甑慕虝闹?，我深深體會(huì)到：在師與生的關(guān)系中，教師并非總是知識(shí)的引領(lǐng)者、智慧的開啟者和光熱的施與者。許多時(shí)候，是學(xué)生指出了我的錯(cuò)，是學(xué)生逼著我去讀書，是學(xué)生啟發(fā)了我的考慮。我非常幸運(yùn)，我所帶的每一屆學(xué)生中，都有品格特別優(yōu)秀的學(xué)生。有的，從小就擔(dān)當(dāng)了宏大的苦難，但從內(nèi)心到臉上，始終陽(yáng)光燦爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個(gè)饅頭，也要把助學(xué)金讓給其他同學(xué);有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級(jí)的支撐……他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。所以，在與學(xué)生的交流中，承受學(xué)生的創(chuàng)造，進(jìn)步學(xué)識(shí)，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。當(dāng)然，教師獲得的最直接的幸福，自同學(xué)們的尊重和關(guān)心。每天上下班時(shí)，教師們總會(huì)獲得應(yīng)接不暇的問(wèn)候;每年教師節(jié)、春節(jié)，教師們總會(huì)收到應(yīng)接不暇的短信;每個(gè)假期，畢業(yè)的孩子們會(huì)留鳥般歸來(lái)，再一次聚到教師身邊。我想，教師一定是這個(gè)世界上獲得問(wèn)候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫(yī)院打針，那里人滿為患，當(dāng)我的耐心即將崩潰時(shí)，09(24)班的幾個(gè)同學(xué)給我發(fā)來(lái)問(wèn)候短信，于是我心平氣和地等待，因?yàn)槲矣X得自己雖得了這倒霉的病，卻確實(shí)實(shí)確確是一個(gè)幸運(yùn)的家伙。我記得06(9)班送我的茶杯，這個(gè)茶杯至今仍影子似的陪伴著我。我記得，03級(jí)的一個(gè)孩子給我留言說(shuō)：“教師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠(yuǎn)了，但我們永不飛離!”這些，就是教書生涯可以獲得的幸福。我深知，這樣的幸福，在社會(huì)上某些人看來(lái)，虛假設(shè)浮云，淡假設(shè)清水，出了學(xué)校的大門，這樣的幸?；蛟S就會(huì)被人嗤之以鼻，因此我們只在這里議論，缺乏為外人道也。但教師們既已選擇了教書，終須好好經(jīng)營(yíng)屬于自己的幸福。心中自有足樂(lè)者，豈知口體之奉不假設(shè)人哉?當(dāng)然，同學(xué)們也應(yīng)該知道，教師們的幸福，多數(shù)時(shí)候并不掛在嘴邊，并不寫在臉上。即便教師臉上流露的是疲倦，是憂慮，但在他的心底，或許恰恰是他對(duì)職業(yè)幸福的持守和珍惜。最關(guān)鍵的，同學(xué)應(yīng)當(dāng)牢記，教師們與你們休戚與共，教師們的幸福，實(shí)際上，就寫在你們的幸福里。謝謝大家!高中班主任演講稿模板“綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團(tuán)來(lái)取暖，歲歲愛校園?！睘榇罱ㄒ粋€(gè)讓班主任互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)，使班主任工作更上一個(gè)新臺(tái)階，我有幸來(lái)到安新教育局和教師們一起座談，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們交流經(jīng)歷的時(shí)機(jī)，自擔(dān)任班主任工作十幾年來(lái)，對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，曾先后被縣級(jí)評(píng)為優(yōu)秀班主任，百名教學(xué)能手等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)十篇，假設(shè)說(shuō)還有點(diǎn)成績(jī)的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更感謝和我奮斗在一起的同事們。我也通過(guò)這次交流得到大家的指正并能起到拋磚引玉的作用。下面我就借我的親身經(jīng)歷和大家共同討論。一、用人格塑造人教師們也許你們都有這樣的經(jīng)歷，一些家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“費(fèi)事你幫我說(shuō)說(shuō)我家孩子，他最聽你的了”，我們也經(jīng)常聽一些孩子這樣說(shuō)：“我教師說(shuō)了，怎么著，怎么著。”言外之意，教師的話就是至理名言，可見了教師的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用?！叭盅詡?，七分身教?！北确秸f(shuō)，每天走進(jìn)教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時(shí)整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來(lái)，請(qǐng)學(xué)生幫助后說(shuō)聲“謝謝”等。盡力用教師的高大形象影響學(xué)生的人格，好多學(xué)生看在眼里，記在心里，并落實(shí)到行動(dòng)中，潛移默化的促使學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)和美妙的心靈。二、班主任就是一把心靈的鑰匙我每次開班主任會(huì)，都對(duì)班主任們說(shuō)，班主任就是一把開啟學(xué)生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。班里學(xué)生人多，性格各異，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，有的學(xué)生批評(píng)兩句就改正錯(cuò)誤，有的學(xué)生來(lái)硬的不行，就得順毛驢。家長(zhǎng)也是，也要用什么樣的鑰匙去開，比方說(shuō)我們班有個(gè)家長(zhǎng)，很護(hù)犢子，孩子學(xué)習(xí)還不好，那天他去學(xué)校，我和藹可親的對(duì)他說(shuō)：“你們家孩子，特別聽話，勞動(dòng)積極，教師讓他打水，撒垃圾，搶著干，雖然學(xué)習(xí)差點(diǎn)，可他肯努力，肯吃苦，英語(yǔ)教師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，”家長(zhǎng)聽了我的表?yè)P(yáng)，快樂(lè)得不得了。一會(huì)出去回來(lái)，兜里揣兩個(gè)雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說(shuō)：“教師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)給我東西我就快樂(lè)，是家長(zhǎng)缺少的是溝通，是一句關(guān)心孩子關(guān)切的話語(yǔ)?？傊?，班主任工作是學(xué)校的重心，關(guān)系到學(xué)生的身心開展，為學(xué)校各項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。做好班主任工作，一定要有責(zé)任心、寬容心、耐心、愛心、細(xì)心。班主任多學(xué)習(xí)、多借鑒、多感悟、多交流、多總結(jié)。不斷修煉自己的素質(zhì)，相信通過(guò)大家的齊心合力，進(jìn)一步交流經(jīng)歷，會(huì)使我們建立一個(gè)禮儀特色的學(xué)校?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。真誠(chéng)的希望教師們可以幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我，謝謝大家。高中班主任就職演講稿高中班主任就職演講稿歡迎大家來(lái)到高二**班。對(duì)新班級(jí)，我們都充滿期待。只要我們共同努力，這將是個(gè)充滿活力、競(jìng)爭(zhēng)和合作并存的團(tuán)體，將是我們放飛夢(mèng)想的地方。從如今開始，由我陪著你們一起學(xué)習(xí)和生活，希望我們合作愉快。你們高一的表現(xiàn)我根本不理解，在我看來(lái)，大家都是新的，不管你們以前表現(xiàn)如何，都已經(jīng)過(guò)去了，如今大家站在同一起跑線上。以前表現(xiàn)很好的同學(xué)要再接再厲，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。以前在某些方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，暑假好好反省，下學(xué)期做個(gè)全新的自己，否那么，在我的眼皮底下你是不會(huì)有好日子過(guò)的。學(xué)習(xí)自然是主角，但是嚴(yán)明的紀(jì)律和剛性的制度是學(xué)習(xí)的保證。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律的軍隊(duì)，是難以打勝仗的。要用紀(jì)律約束惰性、玩性，在規(guī)那么下過(guò)自由的生活。請(qǐng)大家記住來(lái)學(xué)校的目的。目的很明確，考大學(xué)。除了讀書還是讀書！跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的少花心思。選擇文科，你是對(duì)的，隨著社會(huì)的開展，國(guó)家將越來(lái)越重視文科。從國(guó)家____看就清楚了。你看興隆國(guó)家如：美國(guó)，總統(tǒng)根本上都是文科的。隨意舉個(gè)例子。奧巴馬——哈佛大學(xué)____布什——哈佛商學(xué)院工商管理碩士老布什——耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)克林頓——國(guó)際關(guān)系學(xué)位，耶魯法學(xué)院的____學(xué)位。我們國(guó)家一直都比較重視理科，那是因?yàn)槲覀冋幵谏鐣?huì)初級(jí)階段。強(qiáng)調(diào)科技是第一消費(fèi)力。但是我們要用開展的目光看問(wèn)題呀，初級(jí)階段會(huì)過(guò)去的，____爺爺會(huì)退休的，大叔可能就上去了，，大學(xué)本科是思想政治教育〔跟我一樣〕，如今____。一些前輩總結(jié)說(shuō)，學(xué)理科是干活的，學(xué)文科是坐辦公室的。呵呵。不全對(duì)，但是可以看出文科的專業(yè)都比較好的，工作也好找。但是假設(shè)你認(rèn)為學(xué)文科是很容易的，死記硬背就可以了，那就錯(cuò)了。如今高考，單純讓你默寫書上的知識(shí)點(diǎn)是絕對(duì)沒有的。文科的知識(shí)需要理解運(yùn)用的。我們是普通班，至少說(shuō)明一個(gè)情況，在高一的學(xué)習(xí)中，我們有很多的缺乏，或許是你方法不正確，或許是你態(tài)度不夠端正。趁暑假好好分析^p分析^p自己的情況。下學(xué)期回來(lái)要以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)。高二是全面學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，假設(shè)這個(gè)時(shí)候你落下了，高三就沒有希望了。暑假一定要充分的利用。重點(diǎn)時(shí)間花在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上吧！其他明顯的薄弱學(xué)科也要重視。要對(duì)自己有信心。實(shí)驗(yàn)班有考不上重點(diǎn)的，普通班里有上重點(diǎn)的，更別說(shuō)是本科了，肯定很多。“強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子”一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯白道：“我已經(jīng)盡力了呀！”兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了！”講到這里，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人都有宏大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力