2022年安徽省合肥市孔店中學高三語文期末試題含解析

2022年安徽省合肥市孔店中學高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成第1—6題。（16分）⑴2008年3月5日，政協(xié)委員、國家一級演員姜昆在全國政協(xié)會議上遞交了三份提案，其中之一是《“灰色文化”危害日趨復雜加強管理建設勢在必行》。會后，他對采訪他的跑會記者說：“關于灰色文化的提案得到了大家的重視?！?/p>

⑵此時的姜昆并沒有想到，三天后他將身處一樁莫須有的“取締門”事件，再一次與時時體現(xiàn)草根代言人身份的德云社發(fā)生糾葛。8日下午，德云社成員何云偉、高峰相繼在個人博客中撰文，稱“某位前輩”在會上提議，建議全面封殺小劇場演出，網友隨之憤然跟帖，引發(fā)熱烈討論。截至17日晚，何云偉該篇博客跟帖達3400多條。

⑶姜昆解釋說自己既沒有點德云社的名，也沒有提議封殺小劇場。相反，他曾于多個場合表示支持小劇場的演出。參照此次姜昆的提案原文，與小劇場相關的只有一句：“在茶社、民營小劇場等表演場所，演員們用低級庸俗的表演和下流黃色的笑話取悅觀眾”，用以陳述“灰色文化”泛濫的現(xiàn)象。盡管如此，有關“姜昆砸人飯碗”的媒體報道比比皆是，“灰色文化”更成為繼“艷照門”之后文藝領域又一熱度詞匯。有網友發(fā)帖批評，即便此提案沒有針對德云社，文章“也都是廢話，甚至連什么是‘灰色文化’都沒有解釋清楚”。

⑷“2002年我就提過這個詞，指那些非惡意、純戲謔的內容，拿來逗著人玩兒，但是越走越遠。”姜昆如此闡述他對“灰色文化”的理解。按照“非惡意，純戲謔”的標準，“灰色文化”似乎等同于“惡搞”一詞，不過“灰色”本身含有的介于合法與不合法、健康與不健康之間的曖昧意味，又不僅“惡搞”那么簡單。在提案中，姜昆詳細列出各種“灰色文化”的表現(xiàn)：手機傳播中無聊內容和垃圾信息防不勝防，網站上娛樂版登載的文章常以刺激性的字眼招徠網民，網絡聊天工具、論壇和網絡游戲中充斥著不良信息，在茶社、民營“小劇場”等表演場所，演員們用低級庸俗的表演和下流黃色的笑話取悅觀眾，甚至在銀幕、熒屏上，也不乏打著“藝術”幌子的露骨表演等。

⑸然而即便提案中有了對諸多現(xiàn)象的詳細描述，“灰色文化”依然難以界定。很難籠統(tǒng)地認為流傳于民間的笑話中沒有藝術因素。再加上，藝術的主觀性和闡述性較強，容易躲閃?！耙粋€話劇小劇場說自己是‘新后XX主義’，你還真沒法跟他辯了。”社會學者、話劇編劇黃紀蘇如是說。

⑹在具體內容上的難以界定，導致抵制“灰色文化”無法實現(xiàn)。比如姜昆明確反對這樣的段子——講廁所里說話和飯館里說話區(qū)別的《茅房話》，諸如在廁所問“吃了嗎？”可有的相聲演員和觀眾認為，連這個都反對，姜昆有點過于“潔癖”。

⑺“灰色文化”的存在無可爭議，不過它的危害真的這么大，到了需要集中治理的地步？姜昆的提案代表了一派人的觀點：“灰色文化”的危害如同“溫水煮青蛙”，任其泛濫，就會讓人們漸漸喪失警惕，甚至視而不見。最可怕的是，一些對事物分辨能力不強的年輕人，十分容易沉溺于低級趣味之中。而另一派人認為，這些只不過是一種娛樂和消除壓力的方式，可能無聊，但無傷大雅。

⑻“任何藝術形式都沒有罪過，它們只是用來休閑、消遣的手段和載體?！敝袊囆g研究院曲藝研究所所長吳文科說，“只是現(xiàn)在為了眼球經濟，有的團體把它糟蹋壞了?！痹趨俏目瓶磥?，“灰色文化”有它合理性的一面?！耙皇翘峁蕵?，二是作為出氣筒?！眾蕵贩矫妫^主流文化并沒有體現(xiàn)出應有的優(yōu)勢和強勢，打開電視機沒好節(jié)目可看，掏錢去電影院出來又是一串罵聲，而真正有質量、有品味的藝術，如音樂會、歌劇等，觀眾又消費不起。相比之下，生動、有趣的相聲、話劇小劇場等表演藝術更能讓人開懷一笑?！俺鰵馔病狈矫?，由于經濟發(fā)展速度迅猛，社會階層分化嚴重，全民產生對中產階級以上階層的不滿態(tài)度。普通民眾承擔著買不起房、看不起病、子女上不起學的壓力，人們由此產生的抱怨以及潛在的欲望，都可以借助“灰色文化”中的戲謔和“擦邊球”段落在短暫的時間內宣泄出去。⑼“就事論事討論文藝本身是沒意義的，最根本的還是由于經濟發(fā)展帶來的社會生態(tài)問題。姜昆是優(yōu)秀的藝術家，他的提案籠統(tǒng)看上去都有意義，但實際沒有任何可操作性?！眳俏目普f。姜昆寄望于各從業(yè)者的自律，希望他們從藝術追求上提升自己，自覺抵制“灰色文化”，不過在以經濟建設為中心的時代，很多文化團體的生存發(fā)展還成問題，當觀眾聽到黃色段子、看到色情味道的演出紛紛掏錢叫好時，能否指望從業(yè)人員自我凈化，將表演藝術提升到大雅之堂，不能不說是一個疑問。⑽靠自律行不通，靠政府部門制定法規(guī)政策估計更無成效。即使再來一次“嚴打”，也頂多是造成相關人員與現(xiàn)象的短期蟄伏?！白詈玫霓k法是姜昆他們出來說好的相聲，以身作則。”黃紀蘇說，“把地盤讓給人家了，又想依靠社會和政府來限制對方，這就先輸了一步?！敝髁魑幕腥绻艹霈F(xiàn)真正質量過硬的作品，就能對“灰色文化”構成有效的競爭力。在這個前提下，如果政府及社會輿論對主流文化加以鼓勵和支持，使民眾便利地接觸到各種高水平的文化作品，“灰色文化”自然而然會得到抑制。⑾“唯一的辦法就是用我的聲音壓過你的聲音，加強正面文化的力量。”吳文科說，“但這也是漫長而復雜的過程。

節(jié)選自2008年4月5日《鳳凰周刊》1．第⑵段加點詞“莫須有”，在文中的意思是 。（2分）2．第⑸、⑹兩段的內容主要是為了說明

。（2分）3．整合文中信息，就“灰色文化”的概念下一定義：

。（3分）4．第⑼段畫線句所說的“社會生態(tài)問題”，在文中是指⑴

；⑵

。（2分）5．下列解說符合文意的一項是（3分）

A．低級庸俗、惡意戲謔是當今社會非主流文化的基本特征。B．任何藝術形式的存在都有其合理性，沒有必要予以抑制。

C．關于文化建設與管理的問題，已得到了社會的廣泛關注。

D．主流文化日漸衰微的根本原因在于其從業(yè)人員缺乏自律。6．本文是一篇新聞報道，請根據(jù)該報道的主要內容撰寫一則新聞摘要（120字左右）。（4分）參考答案：1．（2分）無中生有（姜昆的提案沒有具體提及德云社，但遭到了他們的批評。）2．（2分）“灰色文化”在具體內容上難以界定，導致無法抵制。3．（3分）內容上介于合法與不合法、健康與不健康之間（1分），作用上既可以用來休閑、消遣但有可能被用來牟利（1分）的一種文化形態(tài)（1分）。4．（2分）⑴經濟迅猛發(fā)展、社會階層嚴重分化后所產生的社會矛盾（1分）；⑵在以經濟建設為中心的時代，文化團體所面臨的生存發(fā)展問題（1分）。5．（3分）C．6．（4分）要點：內容（3分）什么議案（1分），批評的聲音（1分），其他的反應（1分）。形式（1分）敘述通順，摘要客觀，轉接自然。例一：姜昆關于“灰色文化”的提案，引起了熱烈的討論。姜昆等認為任其泛濫，后果嚴重。以德云社為代表的小劇場認為這是“姜昆砸人飯碗”。而有些學者認為它有合理性的一面。由于它在具體內容上難以界定，導致無法抵制，只能寄希望于主流文化水平的提高和普及。例二：姜昆遞交的關于加強“灰色文化”管理建設的議案，得到了大家的重視，也引發(fā)了一些“草根文化”傳播者如“德云社”的不滿?！盎疑幕边€沒有一個準確的定義，藝術本身無罪，并且灰色文化是由于經濟發(fā)展導致的一個社會生態(tài)問題。因此有關人士認為主流文化中出現(xiàn)真正的好作品、加強正面文化的力量才是抑制低俗文化的關鍵。2.閱讀下面的文字，完成(1)?(4)題。在這里不要叫我媽媽

這個關于母愛的故事，是一個保安小兄弟講的：

我是到帝豪小區(qū)當保安的第三天認識阿蘭的。準確地說，應該是她主動來和我搭訕并請我吃蘋果。這是我在這座富人住的小區(qū)中受到的最高禮遇。這里的其他住戶，通常是車進車出，像害怕掉出冰箱的冰激凌一樣地小心呵護自己，而保姆們，也因為忙或別的什么原因，不怎么愛搭理人。

從相貌和裝束上看，阿蘭也是保姆，但也許是來城里很久了，她的舉止言談和衣著，并不像其他小保姆那樣，渾身上下要么是未諳世事的青澀感，要么就是急于擺脫以往的形象而用力過猛的裝扮。她始終穿著一件潔白干凈的衣服，套一雙價格低廉但樣式還算好看的皮鞋，渾身上下，散發(fā)出一股淡淡的香氣，不是桅子花，便是黃桷蘭或茉莉。她每次出現(xiàn)，都帶著一個小男孩。小家伙白白胖胖一臉營養(yǎng)過剩的樣子，他的衣著，永遠是最新最時尚的。

我的工作，是看護小區(qū)的花園。花園占地幾十畝，是小區(qū)的配套工程，里面有健身路徑、游泳池、網球場，還有休閑娛樂廣場和兒童游藝設施。我主要負責看門，及時將那些妄圖混進去的刷鞋匠破爛王小商小販和非小區(qū)住戶阻擋在門外。

每天下午六七點，阿蘭就會帶著小胖胖準時來公園。阿蘭永遠穿著一身淺淡的衣服，而小胖胖，則像一個變身小精靈，身上的衣物和手中的玩具一天一個花樣。小胖胖一來，就和孩子們一起去滑滑板車或扮游戲，阿蘭就站在一旁，遠遠地看著孩子，像看一幕精彩的電影，隨著他的表現(xiàn)而變換著表情。

我問阿蘭：你的工資一定很高吧？看把孩子帶得多好!

阿蘭對此，總是含笑不答。

幾個月時間很快就過去了，我和阿蘭也混成了熟人，小胖胖每次見面，隔很遠就會喊叔叔，有時還會將口袋里的糖，掏一塊送給我。我們已將彼此的碰面作為一種習慣，如果偶有下雨或別的原因沒看到他們，就會有怪怪的感覺。

有一天，保安隊長對我說：最近有業(yè)主反映，外面時不時有非業(yè)主混入花園，極有可能是保險公司的業(yè)務員，或小偷團伙的臥底。一定要加強警惕性，將這些不安全因素清除出去。

領令之后，我睜大眼睛努力尋找隊長所說的可疑人物，但幾天下來，一無所獲。

有一天，一個中年婦女來向我舉報線索，說有個女人，老是帶個娃娃來和她孫子套近乎，她在小區(qū)里沒見過這女人，深度懷疑其動機不純。

她指的女人是阿蘭。

這是我不愿認可的事情，但為了不讓那女人繼續(xù)向隊長投訴，我決定悄悄查一查。

這天夜里，我換上便衣，跟在從花園里出來的阿蘭身后，遠遠聽見孩子叫阿蘭媽媽。阿蘭趕緊制止住他，說：小聲點，我給你說過多少遍，在這里不要叫媽媽，要是被別人聽到了，你就不能來這玩了。

我悄悄跟著他們，左拐右拐走了幾里路，來到一處城中村，這里是外來人口聚居地，我剛進城的時候，也住過類似的地方。

我跟著他們，從狹窄而雜亂的巷里穿過。突然覺得前方夜色中一大一小兩個身影，與周遭的環(huán)境是那樣的不協(xié)調，像兩朵花落入垃圾桶。

在一處小雜貨店，他們停下，店里一位明顯比阿蘭大的男人沒好氣地說：又跑哪去了？你不嫌折騰？這孩子每月折騰的錢，夠我們吃半年了!

阿蘭進店，很快換了件藍布衫，端著一個盛滿碗的大鍋，蹲在街邊，一面洗一面說：折騰？你忍心讓娃娃像咱這樣混一輩子？我就是要讓孩子去好一點的環(huán)境，和素質高的孩子玩!總不能讓他跟咱們周圍這些野孩子去交流怎么撿垃圾刨沙土？那樣就永遠完了!我不能給他好的環(huán)境，但我一定要讓他知道什么是好，什么是壞!

男人沒言語了，空氣中只有小胖胖輕聲哼著從別的孩予那里學來的英語兒歌。

我沒有把所看到的情況向隊長匯報。每天仍努力以平靜的神態(tài)，繼續(xù)和阿蘭母子打著招呼。直到半年后，我被調去守會所，我還給后任的小徐招呼，請他好好照顧阿蘭，我依稀記得，我的前任老吳，在交接工作時，也對我說過類似的話。

故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動，有人在里面聽出了無奈與傷感。不知道你能從中能聽出點什么？反正我聽完之后，接連兩宿都沒睡好覺，眼前，總閃著兩母子的身影，耳朵里，冷不丁會回響起那聲讓人心碎的聲音：在這里，你不要叫我媽媽!（選自《今晚報》,有刪改）（1）下列對這篇小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（

）

A.阿蘭自己省吃儉用，卻要給自己的孩子穿最時尚的衣褲，玩最好的玩具，

并每天帶他到富人區(qū)玩，是為了讓自己的孩子能融入到富人區(qū)中。

B.保安眼中的阿蘭的形象，從相貌和裝束上看，質樸整潔，像是保姆，這是

她為了能夠順利進入小區(qū)而刻意打扮的。

C.阿蘭的丈夫并沒有阻攔阿蘭的做法，但他對阿蘭的那些沒好氣的話語，說

明他并不真正關心孩子的成長，只是考慮如何賺錢、攢錢。

D.保安和阿蘭聊天的時候夸她把孩子帶得很好，并猜測她工資很高的時候，

阿蘭對此總是含笑不答，表現(xiàn)了阿蘭質樸、不善言談的個性。

E.這篇小說通過保安的講述，塑造了一個想要讓孩子接受良好環(huán)境影響的母親

形象，反映了一定的社會現(xiàn)實，發(fā)人深思。（2）請結合小說，簡要分析阿蘭這個人物形象。（6分）（3）請結合小說，分析“我”（保安）在小說中的作用。（6分）（4）“故事講完，有人在這里面聽出了辛酸，有人在里面聽出了感動，有人在里面

聽出了無奈與傷感。”你從這個故事中聽出了什么？請結合全文，談談你的看

法。（8分）參考答案：（1）（5分）。AE

(B“刻意打扮”說法依據(jù)不足。C項“并不真正關心孩子的成長，只是考慮如何賺錢、攢錢”于文無據(jù)。D“質樸、不善言談”依據(jù)不足。）

（2）（6分）。①社會地位、外來人員，經營雜貨店，住處簡陋雜亂。②有一定的修養(yǎng)：言談舉止得體，與眾不同。③愛子心切；不僅關心孩子生活‘也關心孩子教育。④有心計；入主動和我搭訕并請我吃蘋果。（3）（6分）。①阿蘭的故事是保安耳聞目睹的，所以保安是貫穿整篇小說的線索人物；②因為保安的跟蹤而了解聊阿蘭的真實情況，推動了小說的情節(jié)的發(fā)展。③有助于表現(xiàn)阿蘭的形象，如以保安對阿蘭的同情側面表現(xiàn)了阿蘭非同尋常的母愛。（4）（8分）。參考一：我從這篇小說中聽出了辛酸。母親都是用字孩子的，但這種愛卻不能以公開身份進行，的確讓人感到悲哀。不顧自己的家庭條件攀比富人，但以為和富家子弟交往就可以獲得好的影響，未必就能有好的結果。環(huán)境很重要，但不是唯一重要，阿蘭這種不顧一切的母愛的確令人心酸。

參考二：我從這篇小說中聽出了感動。阿蘭雖然是一個外出務工者，但知道把自己的孩子培養(yǎng)成素質高的人，懂得環(huán)境影響的重要性，并且不惜在孩子身上花費較大的精力和財力，甚至隱瞞母子身份，這是多么崇高的母愛啊。母愛是普遍的，但像這樣識大體的母愛的確并不多見，令人感動。

參考三：我從這篇小說中聽出了無奈與傷感。環(huán)境的影響是巨大的，但阿蘭沒有那么好的環(huán)境，為了給孩子提供好點的環(huán)境，也只能隱瞞母子身份，帶孩子到富人區(qū)玩耍，給孩子盡可能提供好的物質享受。對于一個并不富有的普通打工者來說，這實在是無奈之舉。誰也不愿讓孩子輸在起跑線上，但以這樣較為極端的方式令人傷感。3.但丁的目光

趙麗宏①暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時更顯得幽深。黃昏的佛羅倫薩，在一個外來者的眼里，顯得無比神秘。

②走過一條狹窄的小路時，陪我的意大利朋友輕聲說：“但丁在這里住過?！表樦种傅姆较蛲?，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，五百年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。③我走到小樓門前，門關著，無法進去。古老的山墻上，有但丁的青銅雕像，詩人眉峰緊鎖，目光憂郁而深邃，越過我頭頂，凝望著遠方。我想象那小樓中，有窄而陡的樓梯，在黑暗中上升，通向一間書房，書房不會很大，但卻能容納下整個宇宙，詩人的幻想和思索在這里上天入地，尋哲人、會鬼神……寫出《神曲》的偉大詩人，竟住在如此普通的寒舍中，這有點出乎我的意料。大詩人貧窮，中外古今，大抵如此。④走在古老的石頭街道上，很自然地產生這樣的念頭：這就是但丁當年走過的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。他在這里邂逅初戀的姑娘貝特麗絲，也從這里走上被放逐的路。1302年，但丁37歲，那一年，他遭到權貴的迫害，被當政者宣布終身流放，永遠不準返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個偉大的開端。⑤但丁從此開始流亡生活。他說：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！彪x開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認識了社會各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠的游子，在他活著的時候，竟然再沒有機會重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句?！渡袂烽L達一萬四千余行，但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷經千難萬險，最后抵達天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛和理想而創(chuàng)作。⑥在但丁流放期間，佛羅倫薩當局感覺將這位大詩人拒之門外很不得人心，便宣告，只要但丁公開承認錯誤、宣誓懺悔，就可讓他回鄉(xiāng)。然而但丁認為自己沒有錯，斷然拒絕。1321年，但丁在威尼斯染上瘧疾，返回拉韋納不久便離開人世。他的遺體被拉韋納人安葬在市中心圣弗蘭切斯科教堂廣場上。也許是為了表達故鄉(xiāng)對這位偉大詩人的歉意，佛羅倫薩當局委托拉韋納人在但丁墓前設一盞長明燈，燈油則由佛羅倫薩永久提供。1829年，佛羅倫薩在圣十字教堂為但丁立了墓碑和雕像，同時把教堂前的廣場命名為但丁廣場。這時離但丁辭世已經過了五百多年。⑦我來到但丁廣場時，天已經落黑，下起了小雨?？諘绲膹V場上不見人影，圣十字教堂在雨中，遠遠看去，像一個白衣巨人，孤獨地站在微雨迷夢的夜色里。教堂已經關門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應了李白詩句的意境：“屈平辭賦懸日月，楚王臺榭空山丘”。注

⑧教堂大門的左側，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。但丁穿著寬大的長袍，佇立在精致的臺基上，詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。

（選自《讀者》2009第７期）注：“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘?！背鲎岳畎椎摹督弦鳌罚馑际钦f，屈原的詞賦長盛不衰，而楚王的樓臺卻早已不見，唯有空空如也的山丘。16．請分析第①段畫線部分景物描寫的作用。

(4分)

17．文中兩處寫到詩人但丁的目光“憂郁而深邃”，結合全文，指出其中含義。

(5分)

18．作者引用李白詩句“屈平辭賦懸日月，楚王臺榭空山丘”的用意何在？你是否贊同作者的看法？請結合本文，聯(lián)系實際，說說你的看法。(6分)參考答案：16．（4分）第一段的景物描寫表現(xiàn)了佛羅倫薩黃昏時分的幽深神秘，交代了作者參觀的時間、路線，(2分)為下文參觀但丁故居渲染了神秘氣氛(2分)。本題考查對作品“主要表現(xiàn)手法”的分析；能力層級C。17．（5分）①“憂郁”是因為但丁客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦(或遭到權貴的迫害，被當政者宣布終身流放)；認識到生活在這一世界的人們的悲慘的遭遇。②“深邃”是因為他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途；憑借其驚人的想象力和深邃的思想，將一生的經歷和思考、愛和理想傾注于《神曲》的創(chuàng)作。(每點2分，表達流暢1分)本題考查對文學作品重要語句的豐富含意的品味，能力層級D。18．（6分）作者引用李白詩句，意在表明在人們的心中，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫權貴的圣十字教堂像“楚王臺榭”一樣“早已不見”，而對詩人但丁的敬仰和對其作品《神曲》的熱愛卻絲毫不減。(2分)同意作者的看法。①結合本文(2分)：可以從詩人的經歷、《神曲》的主題、人們對但丁及其作品的態(tài)度等方面評價。如：詩人但丁雖遭到權貴的迫害但不忘追求知識和美德，為愛和理想而創(chuàng)作，他的《神曲》是要“使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，表達了社會大多數(shù)人的心聲，但丁自然受到人們的敬仰，《神曲》會被人們傳頌。②聯(lián)系實際(2分)：可以從當今文壇現(xiàn)象、作品的價值取向、大眾審美心理等方面評價。如：多少追名逐利的所謂作家，心態(tài)浮躁，不甘寂寞，作品嘩眾取寵，無病呻吟，只落得“你方唱罷我登臺”、各領風騷“三五天”的慘淡局面，有多少作品能在大眾心里“停留”，有多少作家能在人們口中稱頌呢？不同意作者的看法。①結合本文(2分)：可以從但丁本人及作品的時代局限性方面等方面評價。如：但丁是中世紀的最后一位詩人，作為新舊交替時期的詩人，不可能不接受中世紀文化的洗禮，其作品反映的也只是那個時代人們的生活和內心訴求，不同時代的人們對他和他的作品的認同度應該是不一樣的。②聯(lián)系實際(2分)：可以結合當今時代特點、接受美學觀點等方面評價。如：當今時代，中外文化交流頻繁，價值多元化，信仰自由化，思想個性化，所謂“各花入各眼”，并不追求“懸日月”的作品，更不想要“老不死”的作家。(評分標準：用意2分，結合本文2分，聯(lián)系實際2分。)本題考查對作品進行個性化和有創(chuàng)意的解讀，能力層級F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

逍遙游一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。(1)北冥有魚()(2)三餐而反()(3)小知不及大知()(4)此小大之辯也()(5)而征一國者()(6)旬有五日而后反()(7)而御六氣之辯()(8)湯之問棘也是已()二、解釋下列句中加點詞語的古義。(1)海運則將徙于南冥今義：海洋上的運輸古義：________________(2)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也今義：野生動物的一種古義：________________(3)適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然今義：指與事實相符古義：________________(4)蟪蛄不知春秋今義：春秋戰(zhàn)國時期或指季節(jié)古義：________________(5)眾人匹之，不亦悲乎今義：大家，許多人古義：________________(6)摶扶搖羊角而上者九萬里今義：羊的犄角古義：________________(7)雖然，猶有未樹也今義：轉折連詞古義：________________(8)神人無功，圣人無名今義：沒有功勞古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。(1)圖而后乃今將圖南()圖窮匕首見()如有離違，宜別圖之()乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后()(2)置覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠()鄭人有且置履者()沛公則置車騎，脫身獨騎()夫人一夕置酒，跪白公()(3)息去以六月息者也()生物之以息相吹也()請息交以絕游()長太息以掩涕兮()晚有兒息()(4)志《齊諧》者，志怪者也()燕雀安知鴻鵠之志哉()士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也()(5)之覆杯水于坳堂之上()鵬之徙于南冥也()蜩與學鳩笑之曰()奚以之九萬里而南為()之二蟲又何知()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。(1)奚以之九萬里而南為()(2)我騰躍而上，不過數(shù)仞而下()(3)《齊諧》者，志怪者也()(4)適莽蒼者，三餐而反()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。(1)《齊諧》者，志怪者也。()譯文：_______________________________________________________________________(2)彼且奚適也？()譯文：_______________________________________________________________________(3)之二蟲又何知！()譯文：_______________________________________________________________________參考答案：一、(1)“冥”通“溟”；(2)“反”通“返”；(3)“知”通“智”；(4)“辯”通“辨”；(5)“而”通“能”；(6)“有”通“又”；(7)“辯”通“變”；(8)“已”通“矣”。二、(1)海動；(2)春天山林沼澤中的霧氣；(3)很飽的樣子；(4)指四季；(5)一般人；(6)旋風；(7)雖然這樣；(8)無所為，故無功利。三、(1)計劃/地圖/謀劃、籌劃/圖畫；(2)放上、安放/購置、添置/放棄、放下/擺、設；(3)氣息，這里指風/氣息/停止/嘆息/子；(4)記載/志向/立志；(5)結構助詞“的”/用在主謂間取消句子獨立性/代詞，代“鵬”/動詞，到、往/指示代詞，此。四、(1)南，名詞作動詞，南行；(2)上、下，名詞作動詞，向上飛、落下；(3)怪，形容詞作名詞，怪異之事物；(4)莽蒼，形容詞作名詞，郊野景象，指近郊。五、(1)判斷句《齊諧》，是記載怪異事物的書。(2)賓語前置句那大鵬將要飛到哪里去呢？(3)賓語前置句這兩只飛蟲又懂得什么呢？

略5.閱讀下面的文言文，完成6～9題。答陜西安撫使范龍圖辭辟命書歐陽修修頓首再拜啟。得書，卑情不任欣慰之至。戎狄侵邊，自古常事，邊吏無狀，至煩大賢。伏惟執(zhí)事忠義之節(jié)信于天下，天下之士得一識面者，退夸于人以為榮耀。至于游談、布衣之賤，往往竊門下之名。則士之好功名者，孰不愿出所長少助萬一，得托附以成其名哉！況聞狂虜猖蹶，屢有斥指之詞，至于執(zhí)戮將吏，殺害邊民，凡此數(shù)事，在于修輩尤為憤恥，每一思之，中夜三起。然修無所能，徒以少喜文字，過為世人見許。此豈足以當大君子之舉哉？況今世人所謂四六者，非修所好，少為進士時不免作之，自及第，遂棄不復作。在西京佐三相幕府，于職當作，亦不為作，此師魯所見。今廢已久，懼無好辭以辱嘉命，此一端也。某雖儒生，不知兵事，竊惟兵法有勇有怯，必較彼我之利否，事之如何，要在成功，不限遲速。某近至京師，屢于諸公間，略聞緒言攻守之計，此實當時之宜，非深思遠見者孰能至此？愿不為浮議所移。古人所與成事□，必有國士共之。非惟在上者□知人為難，士雖貧賤，以身許人，固亦未易。欲其盡死，必深相知，知之不盡，士不為用。今豪俊之士，往往蒙見收擇，顧用□如何爾。此在明哲，豈須獻言。然尚慮山林草莽，有慷慨自重之士，未得出□門下也，宜少思焉。

若修者，恨無他才以當長者之用，非敢效庸人茍且安佚也。伏蒙示書，夏公又以見舉。某孤賤，素未嘗登其門，非執(zhí)事過見褒稱，何以及此？愧畏！然某已以親老為辭，更無可往之理，惟幸察焉。（節(jié)選自《歐陽修文集》卷四十七）6．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A．伏惟執(zhí)事忠義之節(jié)信于天下 信：通“伸”，伸展，彰顯B．少為進士時不免作之 少：年輕C．非深思遠見者孰能至此 孰：誰，哪一個。D．伏蒙示書，夏公又以見舉 見：表被動7．在第四段的方框內填入的虛詞，恰當?shù)囊唤M是（3分）（

）A．者而之其B．也之其于C．者以之于D．也以其之8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）（1）然修無所能，徒以少喜文字，過為世人見許。（4分）（2）欲其盡死，必深相知，知之不盡，士不為用。（4分）9．請簡要概括作者“辭辟命”的原因。（4分）參考答案：6.D

見：用于動詞前，表示對自己怎么樣，相當于“我”。7.C

這幾個文言虛詞都是《考試大綱》列出的常見的文言虛詞，只要熟記了他們的意義和用法，此題就很容易做出。“者”用在第一處指人，可譯為“的”或“的人”；“以”在這里是介詞“把”的意思，“顧用□如何爾”一處應填代詞，做“用”的賓語，填“之”肯定是最合適；最后一處，是需要填一個引出動作的對象的介詞，這幾個虛詞中只有“于”有此功能。8.(1)然而我沒有什么才能，只是因為稍微喜歡寫文章，就過度地被世人稱贊。(2)想要他竭盡死力，一定要深入地了解他，了解他不夠透徹，士人也不會被使用。解析:翻譯時要注意直譯為主，意譯為輔，信、達、雅的原則。同時還要準確把握每句譯文的得分點。（1）句4分，“徒”“少”“過”各1分，被動句式1分。（……為……見……表被動）（2）句4分，“其”“死”“知”各1分，被動句式1分。（為表被動）9.①擔心寫不出好文章；②已經拒絕過夏公的推薦。解析:通常此題以選擇題的形式出現(xiàn)，而此題是以主觀題的形式來考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。所以要通讀全文，在準確翻譯全文的基礎上，進行概括。提示語：一處在第二段的結尾，一處在最后一段。【參考譯文】（我）歐陽修頓首再拜書啟。收到您的來信，我私下里內心非常欣喜慰藉。西戎和北狄侵犯我們邊境，自古以來就是常事，戍邊的官員無能，以至于讓您費心。我私下認為您忠義的節(jié)操在天下彰顯，天下能有幸見您一面的士人，回去后就向別人矜夸，當做榮耀。至于那些地位微賤的交游閑談、平民百姓之流，更是常常冒名出自您的門下。那么，喜好功名的士人，誰不愿意拿出自己的擅長稍稍幫助您一下，得以依傍您來成就自己的美名呢！況且我聽說邊境強暴的敵人非常猖獗，屢次有呵斥指責我們的言辭，甚至追逮殺戮我們的將士和官吏，殘害邊地平民，所有這些事情，在我歐陽修看來尤其憤怒羞恥，每想到此，半夜多次起來（沒法入睡）。

然而我沒有什么才能，只是因為稍微喜歡寫文章，就過度地被世人稱贊。這些哪兒能承當你的舉薦呢？況且現(xiàn)在世人所說的四六文，并不是我的喜好，年輕時為了考進士難免要習練，自從考中以后，就放棄了不再寫作。在西京輔佐三相幕府時，按照職分應該寫作，我也不曾寫過，這些尹師魯都見到的?，F(xiàn)在荒廢已經很久了，真擔心寫不出好的文章，以至于辱沒了您的美好的任命，這是一個方面的原因。

我雖然是一個讀書人，不懂軍事，但私下認為兵法講究勇敢和膽怯，必定要謀慮敵我的有利與否，結果會是怎樣，關鍵是要成功，不在于快慢。我最近到京都，多次在王公大臣之間交游，大致聽他們談論攻守的謀略，這些實在是現(xiàn)實形勢非常需要的，如果沒有深思遠慮，這些人能到這種地步嗎？希望您（選用才干的標準）不要被浮華的議論所改變。

古人能一起成就大事業(yè)的，一定有國家的棟梁參與。不單是身居高位的人把知人善任當做難事，一般的讀書人雖然貧窮微賤，能將自身投靠給正確的人，本來也不容易。想要他竭盡死力，一定要深入地了解他，了解他不夠透徹，士人也不會被使用。當今的豪杰才俊，往往已經被收納錄用，只是（不清楚）使用的程度怎樣。這些道理都是您知道的，哪里需要我再進諫?？墒俏疫€考慮山林草莽之中，還有慷慨豪邁自我珍惜的英雄，沒有被您收錄于門下（為您效勞），（您）最好稍微思考一下。

至于我歐陽修，很遺憾沒有其他才干來供你驅使，不敢效仿那些平庸的人茍且生活享受安樂。承蒙您寫信推介，夏公又因此舉薦。我孤陋微賤，一向不曾登門拜訪（夏公），要不是您過分地褒揚稱贊，哪里會到這種地步？實在慚愧惶恐！只是我已經因為親人年老（需要贍養(yǎng)）拒絕了（夏公的）舉薦，現(xiàn)在更加沒有可以前往（任職）的道理，懇請您明察。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。憎蒼蠅賦歐陽修蒼蠅，蒼蠅，吾嗟爾之為生！既無蜂蠶之毒尾，又無蚊虻之利嘴。幸不為人之畏，胡不為人之喜？爾形一至眇爾欲易盈杯盡殘邁石占幾余腥所希杪忽過則難勝若何求丙不足乃終日而營營?逐氣尋香，無處不到，頃刻而集，誰相告報？其在物也雖微，其為害也至要。若乃華檢廣廈，珍簟方床，炎風之煥，夏日之長，神昏氣蹙，流汗成漿，委四支而莫舉，目毛兩目其茫洋。惟高枕之一覺，冀煩歆①之暫忘。念于爾而何負，乃于吾而見殃？尋頭撲面，入袖穿裳，或集眉端，或沿眼眶，目欲瞑而復警，臂已痹而猶攘。于此之時，孔子何由見周公于仿佛，莊生安得與蝴蝶而飛揚？徒使蒼頭丫髻，巨扇揮，咸頭垂而腕脫，每立寐而顛僵。此其為害者一也。又如峻宇高堂，嘉賓上客，沽酒市脯，鋪筵設席。聊娛一日之余閑，奈爾眾多之莫敵！或集器皿，或屯幾格。或醉醇酎，因之沒溺；或投熱羹，遂喪其魄。諒雖死而不悔，亦可戒夫貪得。尤忌赤頭，號為景跡②，一有沾污，人皆不食。奈何引類呼朋，搖頭鼓翼，聚散倏忽，往來絡繹。方其賓主獻酬，衣冠儼飾，使吾揮手頓足，改容失色。于此之時，王衍何暇于清談，賈誼堪為之太息！此其為害者二也。又如醯醯之品，醬驚之制，及時月而收藏，謹瓶罌冬固濟，乃眾力鄉(xiāng)以攻鉆，極百端而窺覬。至于大裁肥牲，嘉肴美味，蓋藏稍露于罅隙，守者或時而假寐，才稍怠于防嚴，已輒遺其種類。莫不養(yǎng)息蕃滋，淋漓敗壞。使親朋卒至，索爾以無歡；臧獲懷憂，因之而得罪。此其為害者三也。是皆大者，余悉難名。嗚呼!《止棘》之詩，垂之六經，于此見詩人之博物，比興之為精。宜乎以爾刺讒人之亂國，誠可嫉而可憎?。ㄟx自《歐陽修集》）注：①煩歆（xiao）:炎熱。歆：氣上升的樣子。②景跡：宋元時為盜賊所立的特殊戶籍，即今所云有過前科被記錄在案者的檔案。凡案籍人，其居處門首立紅泥粉壁，并具姓名、犯事情由，每月分上、下半月，面見官府接受督察。14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.冀煩之暫忘

冀：希望B.沽酒市脯

市：買C.諒雖死而不悔

諒：料想D.淋漓敗壞

淋漓：沾濕滴流15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.念于爾而何負

齊人勿附于秦B.莊生安得與蝴蝶而飛揚

備他盜出入與非常也C.謹瓶罌之固濟

鵬之徒于南冥也D.乃眾力以攻鉆

斧斤以時入山林16.下列對原文有關內容的概括與賞析，否正確的一項是A.蒼蠅這種小物，一天到晚到處鉆營，追逐氣味尋覓芳香，片刻就能集結成群，互相通報信息。B.華屋廣廈，嘉賓滿堂，蒼蠅搖頭晃腦，鼓動羽翼，時聚時散，忽東忽西，來來往往，連王衍和賈誼面對它們也會感到困擾。C.歐陽修將不討喜的蒼蠅比作是讒言誤國的小人，表達了對小人的厭惡和無奈，及其對當時朝廷現(xiàn)實狀況的不滿。D.全文語言風趣幽默，展現(xiàn)了歐陽修散文平易自然、委婉曲折的風格和駢散兼行的語言模式。17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。爾形至助爾欲易盈杯盂殘瀝砧幾余腥所希秒忽過則難勝若何求而不足乃終日而營營18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）徒使蒼頭丫髻，巨扇揮，咸頭垂而腕脫,每立寐而顛僵。（2）是皆大者，余悉難名。參考答案：14.D

15.C

16.A

17.爾形至眇/爾欲易盈/杯盂殘瀝/砧幾余腥/所希杪忽/過則難勝/若何求而不足/乃終日而營營

18.（1）只能喚來仆人丫鬟，揮動大扇子（來回驅趕），但他們都已經（累得）垂下頭來并且（將要）脫腕，常常站著就睡著，然后跌倒在地。（2）這些都是你們的大罪，其余的（小過）都難以一一列舉（說出）。【14題詳解】該題考查文言實詞含義的理解和推斷的能力。文言實詞大多一詞多義，解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。D項，淋漓，是暢快肆意的意思。不是沾濕滴流的意思。故選D項?！?5題詳解】該題考查學生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。此題考查對文言虛詞意義和用法的辨析能力。解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，虛詞大多是多義的，具體解答時要根據(jù)它在句中的作用來確定它的詞義。同時還需做好課內知識的遷移。平時學生中要注意積累虛詞的用法和意義。A項，于，前一個，介詞，“對于”；后一個，介詞，引出動作行為的對象。B項，與，前一個，介詞，“和”；后一個，連詞，“和”。C項，兩個“之”都是用在主謂之間，取消句子獨立性。D項，以，前一個，介詞，表修飾；后一個，介詞，“按照”。故選C項?！?6題詳解】本考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。A項，“誰相告報”分析有誤。不是互相報告，此處的“相”應為動作偏指一方，應理解為“你們”。故選A項?！?7題詳解】該題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。給文言文斷句時要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭。對“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞要特別注意?！盃栍笔撬诰渥拥闹髡Z，前面要斷開；“杯盂殘瀝”“砧幾余腥”是對稱結構，中間要斷開；“所希”，你所希望的，你的欲望，是所在句子的主語，前面要斷開；杪忽，多形容甚少，甚微。所以“所希秒忽”意思是你的欲望十分有限，因此后面也要斷開。“若”是所在句子的主語，前面要斷開；“乃”放在句首有輕微的轉折，前面要斷開。故畫線句子應斷句如下：爾形至眇/爾欲易盈/杯盂殘瀝/砧幾余腥/所希杪忽/過則難勝/若何求而不足/乃終日而營營?！?8題詳解】本題考查學生本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯要結合語句所在語境，整體把握大意，注意關鍵文言實詞和虛詞的落實翻譯，另外要關注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，徒，只能；咸，都；每，常常；寐，睡覺、睡著；而，表承接；顛僵，跌倒在地。第二句中，是，這；大者，大罪；悉，都；名，說出。這些詞語都是句中關鍵詞，要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達是否通順流暢?！军c睛】斷句首先牢記一個前提―――領會大意。要通讀全文文段，領會基本意思，在此基礎上，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。斷句的常用方法主要有：（1）善用標志性詞語斷句，比如句首發(fā)語詞、句尾語氣，對話標志詞（如曰、云、語、言、道、白、對、謂等字），抓住了它們，也就抓住了一些捷徑或訣竅。（2）結合章法結構斷句，文言文中常用總說分承或分說總承的寫法，而“分承”或“分說”部分，又多用對稱句式，形成并列、排比。（3）了解固定結構斷句，固定結構是文言運用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配關系，每一種固定結構都有其特定的使用范圍，熟悉每種固定結構的常規(guī)形式，有助于其前后句子的斷開。這些特點，均有益于斷句。參考譯文：蒼蠅啊，蒼蠅啊，我真為你的生命感到可憐!你既沒有黃蜂、蝎子的毒尾巴，又沒有蚊子、牛虻尖利的嘴巴，有幸沒有令人畏懼，卻為什么不討人們的喜歡？你的體型實在太小，你的欲望很容易滿足，酒杯飯盂中的殘湯剩菜，案板上面的一點余腥，你的欲望十分有限，太多了你還無法承受。你那點要求哪兒不能滿足，為什么還要一天到晚到處鉆營？追逐氣味尋覓芳香，幾乎沒有你不到之處，片刻就能集結成群，是誰為你們通報的信息？你作為動物確實太小，可是為害卻不能算小。比如在雕梁畫棟的大廈里，在鋪著華美竹席的大床上，悶熱的風在不斷熏蒸，夏日的漫長，令人頭昏腦漲、喘氣都難，大汗淋漓如同水漿，放松四肢難以抬舉，兩眼昏吒看不清東西，那時只想好好地大睡一覺，以求將煩悶炎熱暫時忘在腦后。我對于你們有什么虧負，為何使我此時大受其殃？圍著額頭撲向臉面，鉆入衣袖潛進下裳，有的匯集在眉頭，有的沿著眼眶亂爬，眼睛本欲閉合而重新睜開，兩臂早已無力還得用力揮動。在這個時候，即便是孔子，又怎能恍恍惚惚見到周公？即便是莊子，又怎能伴著蝴蝶自在地飛揚？白白指使丫鬟和小廝，將巨大的扇子用力揮揚，他們都已經垂下頭來，腕力用盡，經常是站著就睡著、睡著便要栽倒。這是你們造成的禍害之一。又比如在雄壯的屋宇高高的華堂，坐滿了嘉賓貴客，買來美酒擺上肉食，鋪好錦褥錦席，打算在閑暇之日極盡歡愉，怎奈你們成群結伙令人無力招架！有的集結在器皿上，有的屯聚在幾案和籠子上。有的已經熏醉，有的正在暢飲，因為酒力的緣故有的大醉失常；有的掉到灼熱的羹中，隨即喪命。我想你們即使這樣死了雖然沒什么后悔，但仍舊可以給那些貪得無厭的家伙一個警示。尤其怕那些紅頭大蒼蠅，人們稱之為“景跡”，一旦食物被它們沾污，所有的人都不會再吃。卻為什么能夠招引同類匯集成群，搖著腦袋鼓動翅膀，聚合分散往往就在瞬息之間，來來往往絡繹不絕。當主人與賓客互相敬酒，衣冠楚楚一身齊整，此時你們使我必須揮手跺腳，臉色頓時變得不雅。在這個時候，王衍哪里還有工夫款款清談，賈誼也會為你們深深嘆息！這是你們造成的禍害之二。再比如腌制的成肉和釀制的醬酢，到了日期前來收藏，一定要把瓶瓶罐罐的開口處仔細蓋緊，你們還會集中全力進攻鉆營，想方設法窺探覬覦。至于那些大塊的肥肉，以及佳肴美味，收藏得稍有一點空隙，或者是守護者短暫打盹，戒備剛剛有所放松，你們已經在做著繁殖后代的丑事，沒有一個不是生養(yǎng)蕃息，對食物肆意地進行毀壞。使得親朋好友突然到家，情緒驟然間變得很壞；奴婢小廝們也都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔心你們的惡行而使他們受到責罰。這是你們造成的禍害之三。這些都是你們的大罪，其余小過難以遍舉。啊，“止棘”的詩歌，載于圣人的六經之中，由此可見古代詩人是何等博物，比興的手法用得相當之精。把你們比做讒害他人禍亂國家的東西真是太恰當了，你們實在是既令人惡心又令人憎恨！三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是中華“春節(jié)符號”征集活動中的一幅入選作品，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）參考答案：符號由蝙蝠、鯉魚和春字組成燈籠，（1分）燈籠象征著團圓美滿，蝙蝠代表福氣，鯉魚代表富裕（吉利），（2分）春字由鞭炮和古錢幣構成，代表辭舊迎新，恭賀富貴（發(fā)財），（2分）體現(xiàn)出春節(jié)喜慶氛圍與民族文化特色。（1分）【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！镜淅卣埂繉τ趫D形（主旨）寓意，總體思路：多角度聯(lián)想，按要求答題。聯(lián)想的多個角度：一、主題?；諛嗣Q中關鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現(xiàn)，圖形和顏色也會為主題服務。二、文字。1．漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個寫意的漢字“竹”，北京奧運會標志中國印里有個漢字“京”，中國探月工程標志里有個漢字“月”。2．阿拉伯數(shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個隱含的“6”，就是6片竹葉。3．英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標是“CCTV”。4．漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標表面是“TV”，實際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”。5．漢字的分與合。如中國公民道德標志里，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內在的素養(yǎng)。三、圖形。1．圖形的多方面含意。比如我國的國家節(jié)水標志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水成河。其實那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。只是因為2013年新課標二卷的這個題目中限定不超過70個字，寫不下而已。（那只手放在別的徽標里，也可能表示白鴿或字母“Ｓ”。）2．圖形的分與合。比如2013年新課標卷的中國環(huán)境標志的外圍是十個環(huán)，但不能孤立去看這些環(huán)，還要看到它們環(huán)環(huán)相扣、象征共同保護環(huán)境的一面。中國2009世界集郵展覽（在洛陽舉辦）標志中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，“蝠”與“?！敝C音。3．圖形的陰與陽。比如全國婦聯(lián)會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個“女”字的旋轉重疊，陽處是三個“W”，而“W”是英語“Woman”的首寫字母。四、圖與文的結合。比如北京奧運會標志中國印里的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀；中國探月工程標志里的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達登月的目的；中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”組成輪椅形狀；提升中國公民旅游文明素質行動計劃標志的漢字“文”同時是條龍，龍尾上還有長城。中國環(huán)境標志則是由“環(huán)”形想到環(huán)境、環(huán)保。沈陽全民讀書月標志總體是“S”，“S”既是“沈陽”的“沈”字的拼音首寫字母，也是“書”字的拼音首寫字母；分開看這個“S”，又是打開的兩本書，兩書中間還有只眼睛。五、顏色。高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。比如北京奧運會標志和中國公民道德標志呈紅色，總體上都是中國印。2013年第六屆東亞運動會會徽的紅綠藍三條彩帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色，意為“綠色環(huán)保”、“綠色生活”。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。2019豬年到了?，F(xiàn)在很多人認為豬代表著好吃懶做，其實在古代，①____________。我國主要文化遺址中幾乎均有豬骨出土，這是因為古人常以牲畜的多寡來標度地位和富裕程度，豬作為最常見的家畜，以豬做祭品顯得十分重要。②____________？這與豬有關，古人家祭即以豬為之，“陳豕（豬）于室，合家而祭”，這正是“家”字的本意。豬在十二生肖中排行最后一位，③___________故一天十二時辰的“亥時”——晚上九點至十一點稱“豬時”。參考答案：

(1).①豬代表著權勢和財富

(2).②“家”字的本意是什么呢（或：“家”字中為什么有個“豕”字）

(3).③對應的是十二地支中的“亥”【詳解】試題分析：本題主要考查語言的表達能力。這是一道語言運用的綜合考核題。此類試題解答時，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。第①處，結合“常以牲畜的多寡來標度地位和富裕程度”分析，在古代，豬其實是財富和地位的象征；第②處，結合后面內容“‘陳豕（豬）于室，合家而祭’，這正是‘家’字的本意”分析，此處為對“家”的本意的發(fā)問；第③處，結合后面“一天十二時辰的‘亥時’”分析，此處主要講對應的是十二地支中的“亥”。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。航空航天技術是國之重器，每次對航天成果的命名，實際也是對中國科技實力的一次宣介。2013年，中國首輛月球車的命名①__________，通過近350萬友的投票，月球車被命名為“玉兔”。此后，越來越多的航天成果采取了向公眾征名的方式，“玉兔”