2021屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：2021北京語(yǔ)文一模古詩(shī)閱讀匯編

2021屆高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：2021北京語(yǔ)文一模古詩(shī)閱讀匯編2021東城一模（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成13-15題。（共12分）枯棕【1】

杜甫蜀門多棕櫚，高者十八九。其皮割剝甚，雖眾亦易朽。徒布如云葉，青青歲寒后。交橫集斧斤，凋喪先蒲柳。傷時(shí)苦軍乏，一物官盡取。嗟爾江漢人，生成復(fù)何有？有同枯棕木，使我沉嘆久。死者即已休，生者何自守？啾啾黃雀啅⑵，側(cè)見寒蓬走。念爾形影干，摧殘沒藜莠。注釋：【1】本詩(shī)寫作時(shí)，安史之亂尚未平息，百姓負(fù)擔(dān)沉重?！?】，同“啄”。下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）蜀中棕櫚高大、種植廣，然而因被人過(guò)分取用，所以境況堪憂。棕櫚在歲寒之后還能保持青色，說(shuō)明它耐寒、生命力比較頑強(qiáng)。連年戰(zhàn)亂，百姓生活艱難，流離失所，只能像蒲柳一樣茍且偷生。作者運(yùn)用“傷”“苦”“嗟爾”“沉嘆”“念爾”等詞語(yǔ)表達(dá)內(nèi)心情感。下列對(duì)詩(shī)句的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）“其皮割剝甚，雖眾亦易朽”，緊扣題中“枯”字，說(shuō)棕櫚被頻繁割剝而更易朽壞?！敖粰M集斧斤，凋喪先蒲柳”，棕櫚經(jīng)冬不凋以致遭多次砍伐，反比柳樹早衰謝。“嗟爾江漢人，生成復(fù)何有”，詩(shī)人批評(píng)蜀中百姓既然養(yǎng)成棕櫚又何必取之殆盡?！澳顮栃斡案桑輾垱]藜莠”，寒天中的黃雀形容枯槁，失去生命活力，沒于荒野。全詩(shī)是如何運(yùn)用多種手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人思想情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）C（3分）14.A（3分）15.參考答案：本詩(shī)采用托物言志的手法，借棕櫚被割剝過(guò)甚而至于過(guò)早枯死的不幸，來(lái)喻指蜀中百姓橫遭暴斂而生存無(wú)路的慘景，表現(xiàn)對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局的擔(dān)憂、對(duì)官府盤剝的激憤及對(duì)人民苦難的同情。詩(shī)人將棕櫚被剝前后的情況進(jìn)行對(duì)比，有力證明了再頑強(qiáng)的生命力也經(jīng)不起無(wú)休的割剝摧殘，表達(dá)了作者的痛惜和憤慨之情。2021西城一模（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成12-14題。（共12分）望夫石【明】許炯勸君莫種柳，不如荊棘樹。日日送人行，不解留人住。勸君莫喜鵲，鵲不及慈鴉。時(shí)時(shí)驚妾夢(mèng)，誤報(bào)客還家。柳條枯盡鵲聲息，慈鴉夜夜啼荊棘。萬(wàn)里征夫望不歸，新婦山頭化為石。

化為石，幾春秋。風(fēng)中怨，雨中愁。征夫若有歸來(lái)日，石不能言心亦休。下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）“柳”諧音“留”，卻不知留住行人，讓人增添相思之苦，思婦因此感嘆“莫種柳”。鵲鳴悅耳原本令人喜愛，思婦卻覺得分外的聒噪而心緒紛亂，于是勸人“莫喜鵲”。柳不及荊棘，鵲鳴不及鴉啼，這種異乎常情的取舍，反映了思婦內(nèi)心深處的愁怨。“萬(wàn)里”“幾春秋”分別寫距離之遙與時(shí)間之久，“風(fēng)”“雨”兼寫環(huán)境與人的心情。下列詩(shī)句都寫了“夢(mèng)”，其中所夢(mèng)見的內(nèi)容與本詩(shī)中“妾夢(mèng)”最不相同的一項(xiàng)是（3分）昨日夢(mèng)君歸，賤妾下鳴機(jī)。（蕭淑妃《夜夢(mèng)》）殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。（杜牧《秋夢(mèng)》）可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶《隴西行》）帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。（許渾《秋日赴闕題潼關(guān)驛樓》）“望夫處，江悠悠?；癁槭换仡^。上頭日日風(fēng)復(fù)雨。行人歸來(lái)石應(yīng)語(yǔ)。”這是唐代詩(shī)人王建所寫的《望夫石》。兩首詩(shī)對(duì)征夫回來(lái)之后的結(jié)局有不同的處理，許詩(shī)寫“石不能言”，而王詩(shī)寫“石應(yīng)語(yǔ)”。你更愿意接受哪種結(jié)局？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）（3分）B13.（3分）D（6分）答案示例1：我更愿意接受王詩(shī)的結(jié)局。征人歸來(lái)后石頭可以說(shuō)話，則思婦滿腔的思念、哀怨可以盡情傾訴，飽嘗悲苦的思婦可以得到慰藉。如此結(jié)局可使故事的情節(jié)產(chǎn)生跌宕的效果，而這種有點(diǎn)喜劇色彩的結(jié)局也讓人看到希望，感到美好，得到安慰。答案示例2：我更愿意接受許詩(shī)的結(jié)局。征人歸來(lái)后石頭不能說(shuō)話則思婦滿腔的思念、哀怨無(wú)處傾訴，這漫長(zhǎng)的等待及復(fù)雜的心緒永遠(yuǎn)無(wú)人知曉。如此處理則思婦的形象更為凄苦，盡管其悲劇性令人難受，但這種悲劇在真實(shí)生活中并不罕見，應(yīng)該接受答案示例3：我更愿意接受許詩(shī)的結(jié)局。“休”有喜悅的意思，“不能言心亦休”可以理解為盡管滿腔的思念無(wú)法傾訴、無(wú)人知曉，但只要征夫能歸來(lái)就不負(fù)這長(zhǎng)久的守望，思婦就心滿意足了。如此處理突出了思婦不計(jì)個(gè)人委屈而惟愿心上人平安歸來(lái)的善良與深情，感人至深?！驹u(píng)分參考】6分。思婦想說(shuō)的內(nèi)容、思婦的心理或形象、效果三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。有其他思路視其合理程度給分。2021朝陽(yáng)一模本大題共5小題，共25分。（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成13-15題。（共12分）古風(fēng)（其三十三）李白北溟有巨魚，身長(zhǎng)數(shù)千里。仰噴三山雪，橫吞百川水。憑凌隨海運(yùn)，烜赫因風(fēng)起。吾觀摩天飛，九萬(wàn)方未已。古風(fēng)（其四十二）李白搖裔雙白鷗，鳴飛滄江流。宜與海人狎，豈伊云鶴儔。寄影宿沙月，沿芳戲春洲。吾亦洗心者，忘機(jī)從爾游。下列對(duì)詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）“仰噴”兩句描繪了北溟巨魚噴水吞川的磅礴氣勢(shì)?！皯{凌”兩句寫大鵬在海動(dòng)之時(shí)，乘風(fēng)而起，聲勢(shì)浩大?！皳u裔”兩句寫白鷗身姿搖曳，盤旋鳴叫于江流之上?！耙伺c”兩句寫海鷗不愿與海客狎戲，只愿與白鶴為伍。下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（3分）“北溟”等句化用了《莊子?逍遙游》的“鯤鵬”典故?！凹挠啊本淙谇橛诰埃瑺I(yíng)造出一種靜謐安寧的氛圍。兩首詩(shī)想象豐富，都運(yùn)用了夸張和擬人的修辭手法。兩首詩(shī)語(yǔ)言自然，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌飄逸浪漫的詩(shī)風(fēng)。這兩首《古風(fēng)》都借物抒懷，卻表達(dá)了不同的思想情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）（一）（共12分）（3分）D（3分）C.（6分）答案要點(diǎn):

第一首詩(shī)借大鵬抒懷。大鵬借海運(yùn)之機(jī)，乘風(fēng)而起，雄視萬(wàn)方，詩(shī)人借此扦發(fā)了自己的凌云壯志。第二首借白鷗抒懷。白鷗鳴叫滄江，嬉戲海灘，逍遙自在，表達(dá)了詩(shī)人忘卻機(jī)心（洗滌心靈）的思想情感。（聯(lián)系詩(shī)句分析2分，表達(dá)思想情感1分）2021海淀一模閱讀下面這首詞，完成12-14題。（共12分）金縷曲?東渡留別祖國(guó)①

李叔同披發(fā)佯狂走。莽中原、暮鴉啼徹，幾枝衰柳。破碎山河誰(shuí)收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得、離人消瘦。行矣臨流重太息，說(shuō)相思、刻骨雙紅豆。愁黯黯，濃于酒。漾情不斷淞波溜②。恨年年、絮飄萍泊，總難回首。二十文章驚海內(nèi)，畢竟空談何有。聽匣底、蒼龍狂吼③。長(zhǎng)夜凄風(fēng)眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖國(guó)，忍孤負(fù)。【注釋】①本詞寫于1905年作者赴日留學(xué)之時(shí)②淞波溜：淞江水瀉注不止。③蒼龍：指寶劍。下列對(duì)詩(shī)句的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）開篇以“暮鴉”“衰柳”營(yíng)造蕭瑟悲涼的離別氛圍，寫出了東渡求學(xué)的迫切心情?！捌扑樯胶诱l(shuí)收拾”一句，是對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀的叩問(wèn)，也是“離人消瘦”的深層原因?！昂弈昴辍眱删?，化用“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，悲嘆往事不堪回首。“長(zhǎng)夜凄風(fēng)眠不得”兩句，形象寫出內(nèi)心的痛苦掙扎，也表達(dá)出詩(shī)人遠(yuǎn)大的理想。“愁黯黯，濃于酒”一句，以酒寫愁，化虛為實(shí)。下列詩(shī)句沒有使用這一手法的一項(xiàng)是（3分）（李白《憶舊游寄譙郡元參軍》）（李商隱《端居》）（李白《憶舊游寄譙郡元參軍》）（李商隱《端居》）（馮延巳《蝶戀花》）（石孝友《更漏子》）階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。撩亂春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處。春愁離恨重于山，不信馬兒馱得動(dòng)。本詞對(duì)愛國(guó)情感的抒發(fā)兼具纏綿與豪放，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以賞析。（6分）（3分）A13.（3分）B（6分）答案示例：本詞在抒發(fā)愛國(guó)情感時(shí)，既深婉動(dòng)人，又豪邁奔放。如用“刻骨雙紅豆”形容自己對(duì)祖國(guó)的依戀相思之情與刻骨銘心之愛，以香草美人、比興寄托的手法表達(dá)愛國(guó)情思，讀來(lái)真摯感人。再如寫蒼龍于匣底狂吼，生動(dòng)表現(xiàn)出詩(shī)人的不甘、憤懣以及蓄力待發(fā)之勢(shì)，其慷慨悲歌與雄心壯志，讀來(lái)震撼人心。【評(píng)分說(shuō)明】“豪放”“纏綿”各3分；詩(shī)句解讀1分，具體情感1分，“豪放”“纏綿”含義理解1分。2021豐臺(tái)一模閱讀下面這首詞，完成13-15題。（共12分）念奴嬌秦觀滿天風(fēng)雪，向行人、做出征途模樣?；厥准疑讲佩氤?，便有許多離況。少歲交游，當(dāng)時(shí)風(fēng)景，喜得重相傍。一樽談舊，驪駒【1】門外休唱。自笑二十年來(lái)，扁舟來(lái)往，慚愧湖頭浪。獻(xiàn)策彤庭【2】身漸老，惟有丹心增壯。玉洞【3】花光，金城柳眼【4】，何用生凄愴。為君起舞，驚看豪氣千丈，注釋：【1】驪駒：這里指告別歌【2】彤庭：指皇宮?！?】玉洞：巖洞的美稱，亦指仙道或隱者的住所?【4】柳眼：形容初生的柳葉細(xì)長(zhǎng)柔嫩。下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）上闋先寫秦觀離開家鄉(xiāng)，踏上征途，“滿天風(fēng)雪”也喻仕途艱難。上闋后寫秦觀喜逢好友，勸酒敘舊，以休唱“驪駒”故作灑脫：下闋表現(xiàn)秦觀忠心朝廷，壯心不已，而沒有絲毫的氣餒與凄愴，秦觀是一位婉約派詞人，而本詞的語(yǔ)言卻體現(xiàn)出了豪放的特點(diǎn)這首詞中的“金城柳”，借“桓公嘆柳”典故，慨嘆光陰易逝，年華易老。下列寫柳的詩(shī)句表達(dá)的情感,與此最接近一項(xiàng)是（3分）?（唐?羅隱《柳》）（唐?賀知章《詠柳》）（宋?曾鞏《詠柳》）?（唐?羅隱《柳》）（唐?賀知章《詠柳》）（宋?曾鞏《詠柳》）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂，解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。顏色鮮明能幾時(shí)，未辭黃葉已辭枝。都緣愛管閑離別，多恨多愁故早衰。（宋?李靜獨(dú)《柳》）詞中秦觀的“自笑”蘊(yùn)含了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詞賞析。（6分）（3分）C14.（3分）D（6分）答案示例：詞中秦觀的“自笑”，是苦笑，苦笑自己仕途的不得志（2分）。秦觀胸懷一片“丹心”和千丈“豪氣”，想實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)策彤庭”的遠(yuǎn)大理想（2分），可是二十多年來(lái)，卻一直在仕途的“滿天風(fēng)雪”和宦海的“扁舟來(lái)往”中，飽受仕宦浮沉的痛苦（2分）。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共6分?！白孕Α碧N(yùn)含的情感，2分；結(jié)合詩(shī)句分析，4分.2021石景山一模閱讀下面的詩(shī)歌，完成13?16題。（共20分）早寒江上有懷【唐】孟浩然木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。

迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）開篇不寫〃葉落〃而寫〃木落〃，凸顯了落葉的枯黃衰萎，更顯出秋景蕭瑟。第二句寫江上北風(fēng)呼嘯，為葉落雁翔渲染了悲涼的氣氛，起到了點(diǎn)題的效果。"鄉(xiāng)淚客中盡〃寫詩(shī)人看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩(shī)人內(nèi)心的鄉(xiāng)思。尾聯(lián)借用孔子問(wèn)津的典故，揭示了作者思家難歸的原因，情感表達(dá)深沉含蓄。"我家襄水曲，遙隔楚云端〃寫作者聯(lián)想到遠(yuǎn)在楚地襄水之濱的家鄉(xiāng)，以虛映實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心情感。以下詩(shī)句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是（3分）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆＃馈队炅剽彙罚┙褚灌~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。（杜甫《月夜》）料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風(fēng)波》）本詩(shī)第六句〃〃歸帆天際看"，有的版本作〃孤帆天際看”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，比較這兩個(gè)字表達(dá)效果的異同。（6分）C（3分）14.D（3分）【答案示例及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】〃孤〃字和〃歸〃字都能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。〃孤〃字自況處境，突出作者思念家鄉(xiāng)卻漂泊在外的孤獨(dú)感；〃歸〃字則想象家人盼望自己遙望天際歸帆的情景，含蓄地表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。（共性2分，不同4分，共6分）2021房山一模閱讀下面詩(shī)歌，完成13—15題。（共12分）經(jīng)五丈原【唐】溫庭筠鐵馬云雕共絕塵，柳營(yíng)①高壓漢宮春。天清殺氣屯關(guān)右，夜半妖星②照渭濱。下國(guó)臥龍空寤主，中原得鹿不由人。

象床寶帳③無(wú)言語(yǔ)，從此譙周④是老臣。注釋：①柳營(yíng)：即細(xì)柳營(yíng)，西漢治軍有方的周亞夫屯兵之地。②妖星：相傳諸葛亮死時(shí)，其夜有大星“赤而芒角”，墜落在渭水之南。③象床寶帳：五丈原諸葛亮祠中神龕里的擺設(shè)。④譙周：曾任蜀漢光祿大夫，魏入蜀時(shí)，勸劉禪降魏。下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）首句寫作者經(jīng)過(guò)五丈原時(shí)舉目而望所見到的雄壯鐵騎逼近中原的場(chǎng)景。“下國(guó)臥龍空寤主”與“隔葉黃鸝空好音”中的“空”字均一字傳神。這首詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比手法，寓褒貶之意于歷史事實(shí)之中，含蓄蘊(yùn)藉。溫庭筠這首詩(shī)寄情抒憤、感慨深切，詩(shī)風(fēng)不同于其秾艷、華麗的詞風(fēng)。古詩(shī)詞經(jīng)常使用“臥龍”典故，下列詩(shī)句中“臥龍”含義與本詩(shī)不同的一項(xiàng)是（3分）八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。（查德卿《蟾宮曲?懷古》）蓋影隨征馬，衣香拂臥龍。（錢起《賦得歸云送李山人歸華山》）一吟梁甫曲，知是臥龍才。（劉禹錫《和楊侍郎初至郴州紀(jì)事書情題郡齋八韻》）臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（杜甫《閣夜》）本詩(shī)是詩(shī)人經(jīng)過(guò)五丈原時(shí)為懷念名相諸葛亮而作，詩(shī)中交織著復(fù)雜而豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，賞析詩(shī)中所蘊(yùn)含的多種情感。（6分）（3分）A（本詩(shī)首聯(lián)所寫為詩(shī)人想象中的景象，屬虛寫，說(shuō)“舉目而望”“見到”不正確。）（3分）B（“臥龍”在這里形容山勢(shì)綿延起伏。）【答案要點(diǎn)】①首聯(lián)以在想象中寫諸葛亮所率領(lǐng)的蜀漢鐵騎的威勢(shì)及諸葛亮堪比周亞夫的治軍才能，來(lái)抒發(fā)對(duì)諸葛亮的敬慕與贊揚(yáng)之情。②頷聯(lián)寫諸葛亮猝然離世，表達(dá)了對(duì)諸葛亮壯志未酬身先死的痛惜之情。③頸聯(lián)寫諸葛亮竭忠盡智，卻無(wú)法使后主劉禪從昏庸中醒悟過(guò)來(lái)，表達(dá)了對(duì)諸葛亮最終無(wú)法改變蜀漢國(guó)勢(shì)衰頹的嘆惋之情。④尾聯(lián)將譙周和諸葛亮做對(duì)比，抒發(fā)了對(duì)劉禪昏庸和譙周誤國(guó)的諷刺、批判之情?！驹u(píng)閱建議】6分。上述4個(gè)要點(diǎn)，答出任意3個(gè)即可得本題滿分；每個(gè)要點(diǎn)中，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的情感各占1分；答出其它可成立的點(diǎn)亦可得分；本題最高得分為6分。意思對(duì)即可得分。2021平谷一模閱讀下面唐詩(shī)，完成13-15題。（共11分）金陵城西樓月下吟①李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道澄江凈如練，令人長(zhǎng)憶謝玄暉②。注：①此詩(shī)寫于作者遭權(quán)奸讒毀，被排擠出長(zhǎng)安之后。②謝玄暉：即謝朓，南齊著名詩(shī)人，被誣陷致死。謝朓遭排擠離開京城時(shí)，寫有《晚登三山還望京邑》詩(shī)，“澄江靜如練”是其中句。對(duì)本詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）首聯(lián)點(diǎn)明登樓地點(diǎn)和時(shí)間，“夜寂”“獨(dú)上”等詞透露出詩(shī)人登樓時(shí)的復(fù)雜心情。頷聯(lián)上句寫俯視，下句寫仰觀。“搖”“滴”二字化靜為動(dòng)，情態(tài)逼真，異趣橫生。全詩(shī)寫詩(shī)人月夜登樓所見所感，信筆揮灑，脈絡(luò)分明，筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)。全詩(shī)用詞講究，韻律和諧，色彩協(xié)調(diào)，給人一種清新明快、幽邃深遠(yuǎn)的浪漫之感。與“月下沉吟久不歸”中的“月”所表達(dá)的情感相近的一項(xiàng)是（3分）星垂平野闊，月涌大江流。（唐?杜甫《旅夜書懷》）風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。（唐?孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》）釣罷歸來(lái)不系船，江村月落正堪眠。（唐?司空曙《江村即事》）江畔何人初見月？江月何年初照人？（唐?張若虛《春江花月夜》）15?結(jié)合尾聯(lián)內(nèi)容，簡(jiǎn)析詩(shī)人表達(dá)了怎樣的感情。（5分）（3分）D（3分）B（5分）示例：尾聯(lián)說(shuō)當(dāng)“我”真正領(lǐng)略到“澄江靜如練”的優(yōu)美景色時(shí)，“我”想起了南朝著名詩(shī)人謝玄暉。（解釋1分）表明自己能領(lǐng)會(huì)謝朓詩(shī)句的含意，與其精神相通，心情相同，可是已經(jīng)沒有人能“解道”，只能“長(zhǎng)憶”了。（分析2分）作者感慨自己身處暗世，遭到排擠，含蓄地抒發(fā)境遇不幸、知音難遇的孤寂郁悶的情感。（情感2分）2021密云一模閱讀下面的詞作，完成1315題。（共12分）定風(fēng)波?暮春漫興辛棄疾