頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)五篇頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

實(shí)習(xí)后我們會(huì)積累許多實(shí)戰(zhàn)閱歷，為我們提前步入教學(xué)崗位，積累教學(xué)閱歷，同樣為我們以后更好的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。下面是收集整理的頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考。

精選頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(一)

我們抱著這樣的想法走進(jìn)了xx市xx區(qū)一中。在我們到達(dá)經(jīng)開(kāi)區(qū)一中的第一天我們就開(kāi)頭了為期七天的崗前培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們布置了任務(wù)，給我們介紹了指導(dǎo)老師。在這七天內(nèi)我們首先進(jìn)行了對(duì)新標(biāo)的學(xué)習(xí)以便我們更好的綻開(kāi)開(kāi)學(xué)以后得教學(xué)活動(dòng)。緊接著我們就開(kāi)頭的緊急的說(shuō)備活動(dòng)，在這七天里我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下首先順當(dāng)?shù)耐瓿闪苏f(shuō)展現(xiàn)的任務(wù)。在結(jié)束了說(shuō)活動(dòng)后我們又在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了備，在一次又一次的修改試講后，我們?cè)谧罱K的匯報(bào)展現(xiàn)中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了指導(dǎo)老師的欣賞。在這七天的培訓(xùn)中，我們每位實(shí)習(xí)生都覺(jué)得緊急而又充實(shí)，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學(xué)到了許多東西。學(xué)到了如何進(jìn)行說(shuō)，怎樣制作精致的，如何組織教學(xué)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，極大的提高了我們實(shí)踐力量。經(jīng)過(guò)不斷的與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，我們也學(xué)習(xí)到了如何使自己的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)過(guò)程更加清楚流暢。

我信任在這半年的時(shí)間內(nèi)我們會(huì)學(xué)到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會(huì)遇到許多的挫折困難，但我信任，正由于經(jīng)受了才會(huì)成長(zhǎng)。我很期盼這五個(gè)月的頂崗生活，也特別特別盼望這五個(gè)月我能從各個(gè)方面都提高自己，由于在學(xué)校里我永久都是長(zhǎng)不大的小孩，在溫室里被愛(ài)護(hù)著。等再一次回到學(xué)校的時(shí)候，我盼望是一個(gè)不一樣的嶄新自己。

參考頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(二)

轉(zhuǎn)瞬間我已近在XX學(xué)校呆了一個(gè)星期了，這幾天感覺(jué)過(guò)的非常充實(shí)，每天起床之后就會(huì)陪同學(xué)們出早操，指導(dǎo)同學(xué)們整理內(nèi)務(wù)，我們的工作重心都是圍圍著同學(xué)，我們陪著他們軍訓(xùn)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，雖然累，但是很充實(shí)。同學(xué)們似乎對(duì)我們很感愛(ài)好，總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們一些問(wèn)題，而我們很興奮她們能跟我們主動(dòng)溝通。

軍訓(xùn)結(jié)束了，最終一天是軍訓(xùn)匯演，看著同學(xué)們的訓(xùn)練結(jié)果，我們都感覺(jué)到非常欣慰?；蛟S他們的動(dòng)作做的不那么規(guī)范，或許他們的步伐不那么整齊，或許他們的口號(hào)不那么洪亮，但是我們都看到了孩子們的努力。至少他們努力了，哪怕結(jié)果不那么盡人意，我們也不會(huì)覺(jué)得圓滿(mǎn)。

最終，全校的同學(xué)用他們洪亮的聲音說(shuō)了一句：老師您辛苦了，老師老師節(jié)歡樂(lè)。那一刻我的眼里布滿(mǎn)了淚水，這是我第一次收到同學(xué)們的祝愿。心情都不是用一句快樂(lè)，感動(dòng)能形容的了的。感謝孩子們送給我的這份禮物。

第19期XX分隊(duì)XX學(xué)校生物劉XX

九月二號(hào)，下著雨，從8：40~3：20，一路煩躁，一路忐忑，我們到了XX鄉(xiāng)，到了XX學(xué)校。學(xué)校的老師校長(zhǎng)熱忱的幫我們搬行李，整理宿舍。他們的善意讓我們少了些緊急感，多了些期盼。我們還沒(méi)整理好行李，校長(zhǎng)就給我們六人開(kāi)了會(huì)，安排了任務(wù)，讓我們六人負(fù)責(zé)七班級(jí)的全部課程，也就是說(shuō)將七班級(jí)的兩個(gè)班全權(quán)交給我們管理，我們當(dāng)中有人身兼數(shù)職，有人帶兩個(gè)班的兩門(mén)課程，我則負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。

由于我們來(lái)時(shí)同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)頭了軍訓(xùn)，其次天5：30起床后我們就投入到軍訓(xùn)工作當(dāng)中，陪著他們上早操，帶他們?nèi)コ燥垼?xùn)練時(shí)在旁邊看著他們，以防同學(xué)有什么問(wèn)題，驕陽(yáng)似火，看著他們?cè)谔?yáng)底下咬牙堅(jiān)持，我們有時(shí)也會(huì)不忍苛責(zé)，常常會(huì)有同學(xué)有這樣那樣的不適，我們會(huì)鼓舞他們連續(xù)堅(jiān)持，晚上還要檢查內(nèi)務(wù)。一成天下來(lái)腳后跟疼得都走不了路，但是我們都信任我們可以適應(yīng)。

之后的兩天，兩班班主任已經(jīng)對(duì)本班的事物有了肯定的把握，不會(huì)再像剛開(kāi)頭時(shí)什么都不熟識(shí)，我們其他幾個(gè)對(duì)學(xué)校，對(duì)同學(xué)也有了些了解。七班級(jí)的同學(xué)由于剛從學(xué)校那樣松散的環(huán)境中走出來(lái)，都還沒(méi)有定性，并不好管，淘氣搗蛋的有許多，雖然才幾天，同學(xué)也消失了一些問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們也學(xué)到了許多東西，積累了一些閱歷。

即便學(xué)校許多地方并不便利，即便我們布滿(mǎn)忐忑，但我們都在努力做好自己的工作，做好預(yù)備迎接以后的挑戰(zhàn)。

經(jīng)典的頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(三)

經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)潔啦，更多的是責(zé)任!

以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力!從上高校來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參與高考，每天十幾套試題，需要記憶許多單詞，知道許多歷史地理學(xué)問(wèn)，一想到這些，我就會(huì)驚醒!現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的同學(xué)服務(wù)啦。我真的能夠理解這些同學(xué)嗎，他們能夠接受我嗎，我的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法是否會(huì)起效呢?我不知道，由于這一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思索的!真的來(lái)了，我還在思索!

在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要取得好成果，要解決的是自身存在問(wèn)題。每天三點(diǎn)一線(食堂，教室，宿舍)的生活，生活是簡(jiǎn)潔而歡樂(lè)的!現(xiàn)在我要關(guān)心五六十人去解決他們的困惑!五十多機(jī)智鬼，一百多雙眼睛，學(xué)校、社會(huì)和家庭已經(jīng)把他們塑造成什么樣了，我現(xiàn)在也只能是猜想。角色轉(zhuǎn)變，我不敢說(shuō)這是一個(gè)過(guò)程還是在一瞬間就可以完成的動(dòng)作。幾本圖書(shū)，二十多年的生活閱歷，十多年的求學(xué)閱歷，加上團(tuán)隊(duì)的合作，盼望我們會(huì)取得一個(gè)好的成果

模板頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(四)

經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)潔啦，更多的是責(zé)任!

以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力!從上高校來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參與高考，每天十幾套試題，需要記憶許多單詞，知道許多歷史地理學(xué)問(wèn)，一想到這些，我就會(huì)驚醒!現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的同學(xué)服務(wù)啦。我真的能夠理解這些同學(xué)嗎，他們能夠接受我嗎，我的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法是否會(huì)起效呢?我不知道，由于這一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思索的!真的來(lái)了，我還在思索!

在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要取得好成果，要解決的是自身存在問(wèn)題。每天三點(diǎn)一線(食堂，教室，宿舍)的生活，生活是簡(jiǎn)潔而歡樂(lè)的!現(xiàn)在我要關(guān)心五六十人去解決他們的困惑!五十多機(jī)智鬼，一百多雙眼睛，學(xué)校、社會(huì)和家庭已經(jīng)把他們塑造成什么樣了，我現(xiàn)在也只能是猜想。角色轉(zhuǎn)變，我不敢說(shuō)這是一個(gè)過(guò)程還是在一瞬間就可以完成的動(dòng)作。幾本圖書(shū)，二十多年的生活閱歷，十多年的求學(xué)閱歷，加上團(tuán)隊(duì)的合作，盼望我們會(huì)取得一個(gè)好的成果

優(yōu)秀的頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(五)

本次崗前培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座形式從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)技能、班級(jí)組及班級(jí)管理、課堂教學(xué)高效性、針對(duì)性教學(xué)實(shí)施、信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)等方面綻開(kāi)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座使我們進(jìn)一步了解和把握了教學(xué)流程、教學(xué)技能、教學(xué)常規(guī)工作等。另外，許多鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)及精湛的理論闡述，使我們更加清晰的明白了如何做一名同學(xué)寵愛(ài)，家長(zhǎng)信任的好老師，同時(shí)也更加堅(jiān)決了我們終身奉獻(xiàn)于訓(xùn)練事業(yè)的信念和決心。

首先，閆子強(qiáng)校長(zhǎng)在培訓(xùn)開(kāi)班儀式上提出了四字方針“嚴(yán)、細(xì)、勤、快”，盼望我們實(shí)習(xí)生工作嚴(yán)謹(jǐn)、干活細(xì)致、手腳勤快、行動(dòng)快速。館陶一中對(duì)我們寄予了殷切的盼望，盼望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，布滿(mǎn)愛(ài)心，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從支配。培訓(xùn)第一天，韓建中主任就教學(xué)常規(guī)方面綻開(kāi)講解，使我們清晰了學(xué)校訓(xùn)練，教學(xué)工作流程、規(guī)范、要求和老師的基本職責(zé)，規(guī)范了實(shí)習(xí)新老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。通過(guò)韓主任的講解，我們熟悉到一名老師要想以名貴的姿勢(shì)行走，就要學(xué)會(huì)在教學(xué)中反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)力量，做一名才智型的老師。

閆校長(zhǎng)明確地向我們闡述了一中的訓(xùn)練教學(xué)管理理念，提出了作為一名老師應(yīng)做到的“九個(gè)轉(zhuǎn)變”;對(duì)優(yōu)秀老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)以及作為一名實(shí)習(xí)老師應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如何更好地聽(tīng)評(píng)課等方面內(nèi)容作了具體的講解。聽(tīng)了閆校長(zhǎng)的講座，我們實(shí)習(xí)生們更加明確了作為老師的使命，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹(shù)立起楷模的形象。

馮俊國(guó)主任從教學(xué)討論方面給我們培訓(xùn)。馮主任是一位樂(lè)觀樂(lè)觀的人，在他的講座中，印象頗深的一句話便是“苦痛去做不如歡樂(lè)去做”，誠(chéng)然，一個(gè)老師的主要工作是授課，我們要學(xué)會(huì)從課堂中獲得樂(lè)趣，就像馮主任所說(shuō):“要把上課當(dāng)成一種享受”。

劉偉華主任從班級(jí)管理綻開(kāi)講解。從劉主任的講座中我們明白，作為一名新老師，我們應(yīng)認(rèn)清自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時(shí)期的那種生活態(tài)度，正確處理好幾種關(guān)系，比如與領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)主任之間的關(guān)系，與同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。另外，我們了解了一些為人處世的方法，對(duì)班級(jí)管理工作有了初步熟悉，對(duì)我們開(kāi)展同學(xué)工作有著特別重要的作用。

轉(zhuǎn)瞬間，培訓(xùn)進(jìn)行到了第五天，我們與指導(dǎo)老師見(jiàn)面，殷秀忠主任主持會(huì)議。殷主任給供應(yīng)的珍貴建議使我們感悟到作為老師，應(yīng)多讀書(shū)，勤思索，常反思，不斷用學(xué)問(wèn)充實(shí)自己。隨后，兩位高一班級(jí)主任進(jìn)行了講話指導(dǎo)，從他們的講話中我們明白，作為老師面對(duì)的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的貨品，而是一個(gè)個(gè)有生命有思想的個(gè)體，我們面對(duì)同學(xué)時(shí)，要和同學(xué)以心換心，以情換情。

么金書(shū)主任的講座沒(méi)有過(guò)多的理論，他敘述了自己的老師生涯和成長(zhǎng)歷程，“幸福不是一筆儲(chǔ)蓄，所以我們必需立即幸福，牢牢握住當(dāng)下的幸福”。當(dāng)我們看到同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，這就是幸福。么主任的講話對(duì)我們個(gè)人學(xué)問(wèn)素養(yǎng)的提升和教學(xué)方法以及質(zhì)量的提高有著重要作用。

培訓(xùn)第七天，王洪江主任告知我們要仔細(xì)對(duì)待人生的新起點(diǎn)。的確如此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是我們熬煉自己的平臺(tái)，更是展現(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)把握住這次機(jī)會(huì)，用最好的方式證明自己。我們也從王主任的講話中領(lǐng)悟到作為一名人民老師，更多的在于無(wú)私奉獻(xiàn)，只有去奉獻(xiàn)才能有