教師在學(xué)校教育年會發(fā)言稿

第53頁共53頁教師在學(xué)校教育年會發(fā)言稿教師在學(xué)校教育年會發(fā)言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位同仁：大家好！天空瑞雪飄飄，室內(nèi)春意融融。在這歲末年初辭舊迎新的時刻，我校首屆教育年會隆重召開了。群賢畢至，少長咸集。讓我在這樣浩大的場合發(fā)言，我真的緊張而慚愧。一方面，自己身為一名普通的語文教師，無論是在教學(xué)上，還是在教研上，都成績平平，甚至可以說非常平庸；另一方面，在座的諸位同仁，又大多都是教學(xué)的能手，教研的尖兵，是我這個小木匠心中的魯班爺。在不久前剛完畢的我校創(chuàng)立區(qū)實驗性示范高中中期評審活動中，本著“校興我榮，校衰我恥”的想法，懷著與同仁們一樣的要使我校盡快躋身示范校行列的迫切愿望，我不揣淺陋地遞交了四篇短文，希望能為學(xué)校的評審工作盡自己的綿薄之力。這可能就是廣德宏主任要我在本次年會上交流的主要原因，用她的話說：這幾篇文章文，有校級的，有區(qū)級的，也有市級的。對我而言，校領(lǐng)導(dǎo)的話既是熱情的表揚，更是希冀的鞭策。本次年會的主題“科研興教，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”，更是令我深受鼓舞，感觸良多。眾所周知，要衡量一個國家的國力，主要看兩方面，一是經(jīng)濟(jì)實力，一是科研水品；美國之所以能稱為超級大國，正因為這兩方面的實力別國無法比擬。而且這兩方面是相輔相成互相促進(jìn)的。同理，一個教師的實力，也主要表達(dá)在教學(xué)才能和教研程度這兩方面。這正是教師評職稱既要上公開課又得遞交論文的原因。縱觀教育名家，錢夢龍、魏書生、李鎮(zhèn)西、于漪等無不是既能上出精彩的好課，又具備高深的教研才能。于漪先生語重心長地說：身為一名教師，假設(shè)不讀書不考慮，那他的教育生命也就快要到頭了。上海市教委教研室主任徐淀芳認(rèn)為：“教而不研那么淺，研而不教那么空”。教學(xué)是一門高貴的藝術(shù)，它博大高深，永無止境。這就需要我們教師不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，深化考慮，潛心專研?！敖獭迸c“研”必須嚴(yán)密結(jié)合，不可偏廢。而現(xiàn)實是，不少教師，或者是認(rèn)識上的偏頗，認(rèn)為教師不是學(xué)者，只求能教出高分，教研才能的上下無關(guān)緊要；或者是功利心嚴(yán)重，迫于職稱等需要為研而研，虛以應(yīng)付；或者是困于繁重的教育教學(xué)任務(wù)，顧此失彼，對教研心有余而力缺乏；或者是害怕吃苦，追求輕松安逸的生活，遠(yuǎn)離教研。不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也急功近利，目光短淺，只關(guān)注教學(xué)和分?jǐn)?shù)，而無視了教研的意義和地位。一句話，重教學(xué)，輕教研。1月12號的《文匯報》報道：XX年上海市青年教師教育教學(xué)研究課題評選結(jié)果公布——一等獎空缺直擊輕浮“軟肋”，可謂明證。俗話說：磨刀不誤砍柴工。殊不知，教研活動的開展和教研才能的提升正好比“磨刀”，這把刀磨快了，我們的教學(xué)才能事半功倍，持續(xù)開展，砍到更多更大的“柴”。關(guān)于教研活動的開展與深化，我也有些零思碎想，這等以后有時機(jī)再與大家交流。下面我把自己的一篇習(xí)作《刪繁就簡三秋樹——由多音字誤讀的現(xiàn)象引發(fā)的考慮》擇要向諸位同仁作一匯報，希望能對大家有所啟迪……最后，借此時機(jī)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸位同仁給予我的鼓勵和關(guān)愛，也衷心希望在座的同仁，能借助這次教育年會的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，科研興教”。預(yù)祝本屆教育年會圓滿成功。【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀學(xué)校年會發(fā)言稿值此黨的生日降臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀*員，此時此刻站在這里，我的心情除了沖動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實話，當(dāng)時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。我認(rèn)為*員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣。如今是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去理論這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名*員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深化的小事。在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與詳細(xì)．有經(jīng)歷的教師都知道，教育學(xué)生的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。９９年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打總是關(guān)機(jī)。當(dāng)時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而教師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)教師打借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)絡(luò)上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而撫慰我，教師，沒事，我不疼，你別擔(dān)憂。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。事后單云飛將這件事寫成了作文，語文教師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的的教師，他永遠(yuǎn)都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報教師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，還曾經(jīng)考進(jìn)過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名*員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。在工作中，我時時刻刻記得自己是一名*員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)展午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺ぁぁぁぁぁぎ?dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立典范，它的作用勝過千言萬語。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長，組織才能非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和睦．高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴(yán)厲的批評了她屢次，后來她居然找我辭去班長職務(wù)，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，教師我只信任你。原來，她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼愛她，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。漸漸長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權(quán)，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué)，可她認(rèn)為這么多年母親沒有管過自己，如今關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學(xué)生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認(rèn)為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學(xué)生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學(xué)生的教師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假設(shè)這名學(xué)生的家庭問題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中理解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：教師，我容許你一定努力學(xué)習(xí)，不然對不起你，可我不會原諒她?;我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)。如今，那女孩在沈陽醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的六年制英語班，雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打聊天。今年母親節(jié)那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打給我，在里沖動得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報教師。說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名*員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名*員，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。教育年會發(fā)言稿教師們：過年好！能有時機(jī)在這一年一度的教學(xué)年會上發(fā)言，感到很榮幸，但同時也感到心里有點發(fā)虛，身為一名數(shù)學(xué)教師，在包括校長在內(nèi)的這么多科班出身的資深語文教師，以及學(xué)識淵博的教師面前談讀書與寫作，不啻是關(guān)公面前耍大刀，圣人面前賣字畫。但轉(zhuǎn)念一想，自己的發(fā)言，就權(quán)當(dāng)是拋磚引玉吧。今天，我主要是想向各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師匯報一下一名理科教師的文學(xué)情結(jié)，以及通過文理交融來促進(jìn)自身教育教學(xué)工作的一些想法與做法。不當(dāng)之處，懇請斧正。首先向教師們匯報一下自己近年來利用業(yè)余時間進(jìn)展文學(xué)創(chuàng)作的情況。利用工作之余，這幾年，我在《透過叢林的陽光》《琴島情韻》《海天藍(lán)月亮》《行進(jìn)在市北》等四本散文集以及《青島日報》等報刊發(fā)表了十幾萬字的文章，是山東省散文學(xué)會會員，青島市作家協(xié)會會員。作為一名數(shù)學(xué)教師，哪有那么多時間寫東西？其實，上面的這些文字，都是自己從日記本上組織整理而成的，并不是刻意去現(xiàn)寫的。我有每天記日記的習(xí)慣，不是在晚上記，而是隨時記。比方每節(jié)課后，我都會把這節(jié)課的心得體會寫下來。讀了一篇文章或者一本書，我也會在本子上寫幾行，有時還會抄錄一首古詩，然后寫下讀這首詩的感受，也有時會自己給自己命一個題目，寫一篇小作文。當(dāng)然更多的時候，是將每天的經(jīng)歷與心情記錄下來。每天記點日記，對自己來說，已經(jīng)成了一種習(xí)慣，一種心理寄托，乃至一種生活方式了。到如今為止，我己經(jīng)記了近三十本厚厚的日記。假設(shè)沒有網(wǎng)絡(luò)，我的這些文字也許還會一直封存在櫥子里，后來由于接觸了網(wǎng)絡(luò)，才試著把日記的那些零散的文字整理成文章，貼在網(wǎng)上。下面向大家推薦自己的一篇小文章《樹木禮贊》。之所以選這篇，主要是基于如下原因。一，這篇文字是以志成中學(xué)為背景寫的，大家或許會有一種親切感。二，在這篇文章中，自己談了對人生的一些觀點與看法，期望與大家商榷。三，該文曾經(jīng)發(fā)表在《青島日報》上，也算是自己比擬滿意的一篇習(xí)作?！稑淠径Y贊》我所供職的單位面積并不算太大，比起彈丸之國梵帝岡還要小不少,可論起人口來，它竟然是梵國的兩倍還多。人口眾多這一國情，在中國大大小小各個角落里，都表達(dá)得淋漓盡致。再小的地方也有樹。我們單位里自然也有樹，而且不下三十棵，品種也挺多。由于樹木是這個世界上最常見，也是與人類關(guān)系最親密的物種之一，所以，人們往往會忽略樹的存在，對它們總是視而不見，熟視無睹。我對樹卻情有獨鐘。我經(jīng)常用心去琢磨樹，用心去與樹進(jìn)展交流，因為我相信，既然樹木有生命，那它們一定也有靈魂，一定也有著與人類同樣高貴的靈魂，而兩個靈魂之間應(yīng)該總是可以交流的吧。煩惱的時候，看一看那些靜靜地佇立在院落里的樹，心里常常會產(chǎn)生一種寵辱皆忘，心隨葉動的感覺。我在這里生造了一個詞語：心隨葉動，是想表達(dá)自己的心與樹葉一起隨風(fēng)飄動這一浪漫瞬間的美妙感受。徐志摩甘愿在康橋的柔波里做一條水草，而我那么甘愿在一株綠樹上做一片葉子?！把刂@熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的朋友親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美妙光陰，直到長成參天大樹......”這是一首令人難忘的校園歌曲。每當(dāng)唱起它，我總是會想起母校那一棵棵的樹,心也仿佛又乘著歌聲的翅膀，回到了親愛的校園，回到了魂牽夢縈的少年時代。當(dāng)然，我也總會問自己:“當(dāng)年的小樹，真的已經(jīng)長成參天大樹了嗎?”常常有這樣一種感覺：當(dāng)久久地凝望一棵樹時，會禁不住萌生出很多奇特而又崇高的想法。從樹身上,我們清楚可以看到許許多多美妙的品質(zhì)。有時，在面對一棵樹的時候，身為人類的一分子，我甚至還會萌生一種自形慚穢的感覺。樹，總是讓人浮想聯(lián)翩首先，對于一棵樹來說,要想生存下去，就必須奮勇地扎根大地,惟有如此，它才能枝繁葉茂，笑傲風(fēng)雨，那些縱橫交織的堅韌而又興隆的根系，時刻都會為地面上的枝干提供不斷的營養(yǎng)支持。其實，我們不也應(yīng)該像樹木一樣，深深地植根于或肥沃或貧瘠的土壤之中，盡可能吸收各種營養(yǎng)嗎？只有這樣，我們也才能像茁壯的樹木一樣，直入天際，參天傲世。當(dāng)今社會，已經(jīng)進(jìn)入了一個快餐時代，一切都快餐化了。以往的十年磨一劍，到如今卻搖身變?yōu)榱巳炷ヒ粍?。許多人逃避艱辛的積累，很不幸地把自己變成了一株株根基淺薄頭重腳輕的蘆葦浮萍，因此也才有了“代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷三兩年”的說法。而正當(dāng)人們?nèi)绱诉@般急躁之時，有人卻像樹木一樣，默默無聞而又無比堅決地向著大地深處，頑強地擴(kuò)展著自己的根系。他們耐得住寂寞，守得住孤獨。他們正在為最終的直入云霄而做著一些看似瑣碎，但卻最為重要的準(zhǔn)備工作。終有一天，他們會突然令世人眼睛一亮那些本來默默無聞貌似平庸的人們，竟然在不經(jīng)意間修煉成了一棵棵令人仰慕不已的參天大樹，棟梁之材!每個人都希望一夜暴富或揚名四海，然而,"板凳要坐十年冷，文章不叫半句空"。我們真應(yīng)該像樹木一樣，不事張揚,內(nèi)斂沉穩(wěn),默默地植根大地，為日后的成功打下堅實的根底！其次，樹高千丈，落葉歸根。這是樹葉的崇高美德。作為一片葉子，生前為大樹采擷陽光，提供營養(yǎng)，身后又飄然隕落于樹的根部，用自己那薄弱的軀體，滋養(yǎng)著母親溫暖的根系.對于祖國的忠誠,對于父母的孝順,其實都無不表達(dá)出這樣一種綠葉對于根的熾烈之情.而那些數(shù)典忘祖，背叛祖先，不孝父母的人們，他們也真該好好地向樹葉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們這種偉大而又樸素的赤子情懷。當(dāng)然，我們還不應(yīng)該忘記樹的寬宏大量。經(jīng)常會有喜鵲等鳥類，在樹木的枝枝杈杈上壘巢筑窩，更有夏天噪人的蟬兒，肆無忌憚地占據(jù)著一棵又一棵的樹，在炎熱的午后聲嘶力竭地聒噪。對于這些騷擾者們，樹卻總是不僅心平氣和，坦然處之，而且還會竭力為那些不速之客們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)有加，為它們大開方便之門。反觀我們的某些人類朋友，一旦當(dāng)?shù)盟麄兊牡乇P或利益受到絲毫冒犯之時，便會勃然大怒，瞪眼吹胡，拍案而起，厲聲高叫著"是可忍孰不可忍!"，而且定要與那些冒犯者們爭個魚死網(wǎng)破，拼個你死我活，方肯善罷甘休。這種以自我為中心，寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我的霸王之氣，更多的那么是折射出一種心胸狹窄，鼠肚雞腸的小家子氣。這樣的人應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)樹的寬容,樹的大氣,樹的博大的胸襟.其實,我們每個人何嘗不應(yīng)該像樹一樣，與人為善，與人為伴，互相尊重，彼此照顧呢？有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間”。最后，樹木還有一個令人敬仰的地方它們總是那樣坦然地直面大自然的風(fēng)霜雪雨電閃雷鳴，總是那樣豁達(dá)地慣看著身外的秋月春風(fēng)。無論世間發(fā)生了何等天翻地覆的巨變，它們卻總是那樣的寵辱不驚，那樣的灑脫超然，這是一種多么難得的偉大而又高貴的瀟灑！......我愛每一棵樹。我對它們總是肅然起敬，因為樹是人類的教師，是人類永遠(yuǎn)的楷模。以下談?wù)勛x書對自己教育教學(xué)工作的幫助：業(yè)余時間喜歡讀點諸如哲學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，歷史以及文學(xué)等方面的書，讀書對于自己來說，有愛好的因素，更有一些功利的目的在里面。有句話叫“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，那么，是不是可以這樣說，書籍是一個教師進(jìn)步的階梯？有時想，假設(shè)自己每天都讀一些本專業(yè)的或非本專業(yè)的書，然后再寫上幾十幾百字的心得體會，每天都考慮，學(xué)習(xí)，積累，那么，這些看似微小的量變，是不是會最終產(chǎn)生質(zhì)的飛躍？在這個競爭劇烈的時代，社會對于教師的要求越來越高，一個教師想要不落伍，不被淘汰，的方法就是不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用豐富的知識充實自己的頭腦。以上是我堅持讀書學(xué)習(xí)的第一個原因。第二個原因是這樣：眾所周知，志成的高中生比擬差，假設(shè)教師本人不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，那么整天和一些根底比擬差的學(xué)生打交道，那么，鶴立雞群，鶴也成雞。原因很簡單，假設(shè)你每天都像二中教師一樣，面對著一些高素質(zhì)的學(xué)生，那么你的教育教學(xué)程度肯定也會與日俱增，因為假設(shè)我們自身的程度不能與學(xué)生素質(zhì)相吻合，那么很有可能被淘汰掉。反之，假設(shè)我們教的是一些根底較差的學(xué)生，那么我們自身的教育教學(xué)程度肯定會隨之下降。這就是所說的水漲船高，水落船跌吧。與狼共舞，還是與羊共舞，對于教師教學(xué)程度的影響是顯而易見。因此，為了使自身的教學(xué)程度不因?qū)W生程度的降低而降低，我便對自己進(jìn)步了要求，堅持每天都讀書，學(xué)習(xí)。我專門準(zhǔn)備了習(xí)題本，堅持把近幾年全國各省區(qū)的所有高考題，以及各地的模擬題，幾乎都做了一遍。我還買了大量的教育教學(xué)書籍，一有時間便讀一點。這么多年來，我覺得，多讀一點專業(yè)外的書，對自身的教育教學(xué)工作有很大的幫助。先看看數(shù)學(xué)與語文的聯(lián)絡(luò)。我業(yè)余時間經(jīng)常寫一點古體詩，于是，便想，能不能把數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)技巧以及數(shù)學(xué)思想等用打油詩的形式來歸納概括一下，以使數(shù)學(xué)可以以學(xué)生喜聞樂見的形式被承受。比方，在講到指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)的時候，給學(xué)生總結(jié)了這樣的打油詩.比方，圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)中的重點難點熱點問題，不少學(xué)生對其望而生畏，我便試著把圓錐曲線的知識點與解題技巧概括成如下的打油詩：“點在曲線想定義，直曲聯(lián)立元消去。斜率重點設(shè)不求，離心關(guān)系abc。遇到向量化坐標(biāo)，遇到分式想斜率，遇到面積整化零，點在曲線代方程。橢圓a雙曲c，各居家族第一位。橢圓看大小，雙曲看正負(fù)”。還有，講到反解法求函數(shù)值域的時候，需要把一個變量從一個復(fù)雜的算式中反解出來，我便聯(lián)想到成語“金蟬脫殼”。后來一說到金蟬脫殼，學(xué)生就想到了反解法。講到分類討論的數(shù)學(xué)思想時，想到俗語：“花開兩朵，各表一枝”。講到判別式法求值域，想到成語：“明修棧道，暗渡陳倉”，因為從外表上來看是把一個分式函數(shù)變成一個一元二次方程，但是，本質(zhì)上是要把自變量隱藏在判別式中。講到定義法解題，想到“樹高千丈，葉落歸根”。還有，讀一點哲學(xué)書，可以更深化地用哲學(xué)觀點來對待數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)。如，講到數(shù)列極，可以聯(lián)想到哲學(xué)上的質(zhì)量互變規(guī)律，從有限到無限本身就是一個從量變到質(zhì)變的過程。講到實數(shù)與虛數(shù)，函數(shù)與反函數(shù)，單調(diào)遞增與單調(diào)遞減，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，微分與積分，充分條件與必要條件等等知識時，自然聯(lián)想到對立統(tǒng)一規(guī)律。講到數(shù)形結(jié)合思想，化歸思想，想到普遍聯(lián)絡(luò)的觀點，講到概率統(tǒng)計，聯(lián)想到到哲學(xué)上可能性與現(xiàn)實性之間的聯(lián)絡(luò)概率反映的只是某件事物發(fā)生的可能性，但是絕不意味著就是現(xiàn)實存在的。這些文理交融的教育教學(xué)方式，其實也正表達(dá)了建構(gòu)的教學(xué)思想。眾所周知，學(xué)生不是空著腦子進(jìn)課堂的，學(xué)生在學(xué)習(xí)任何知識之前，都是已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)歷，認(rèn)知構(gòu)造，這些生活經(jīng)歷與認(rèn)知構(gòu)造，有一些看似與數(shù)學(xué)相隔千里，但是，萬變不離其宗，許多文科知識與理科知識從本質(zhì)上來說都是一脈相承，同宗同的。而數(shù)學(xué)也絕不只是枯燥的運算，而是到處充滿了策略，智謀，很多文科知識，比方上述所涉及的某些成語，恰恰可以從一個側(cè)面反映數(shù)學(xué)上的一些解題策略解題思想。學(xué)生頭腦里的這些潛在的認(rèn)知構(gòu)造假設(shè)可以被我們挖掘出來，為自己所教學(xué)科所應(yīng)用，那么授課的效果相信會有較大的進(jìn)步，因此，教師應(yīng)該盡力整合學(xué)生頭腦里的文理各科潛在的教育資，讓它們幫助學(xué)生建構(gòu)更加高效簡捷的認(rèn)知構(gòu)造。而要做到這些，教師本人必須具有豐富的數(shù)學(xué)之外的各種知識。按照哲學(xué)上普遍聯(lián)絡(luò)的觀點，我們不能孤立地，片面地對待任何一件事情，包括我們所教的學(xué)科，而是要看到各科之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)絡(luò)，把形象思維與抽象思維有機(jī)地結(jié)合起來，把自己所教的學(xué)科置于一個大的人文背景之下去審視，去研究，發(fā)揚拿來精神，吸收各科中的營養(yǎng)成分，那么學(xué)生收獲的將不僅僅是本學(xué)科的知識，更可以培養(yǎng)豐厚的人文素養(yǎng)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育也便不會成為例外兩張皮。而要做到這一點，的方法就是教師要讀書學(xué)習(xí)，終生讀書，終生學(xué)習(xí)。最后，用一首七律來完畢。志在杏壇方寸間，成就后代復(fù)經(jīng)年，中天月伴耕未輟，學(xué)子如鷹志戾天。桃醞芬芳香四海，李結(jié)碩果醉人間，天心可鑒蠟炬淚，下上沉浮志彌堅。。在此，衷心祝愿教師們工作順利，闔家歡樂！謝謝大家。龍年學(xué)校年會發(fā)言稿值此黨的生日降臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀*員，此時此刻站在這里，我的心情除了沖動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，我被臨時安排擔(dān)任高一的班主任，那時學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實話，當(dāng)時我猶豫過，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。我認(rèn)為*員在任何時候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣。如今是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去理論這種先進(jìn)性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標(biāo)準(zhǔn)，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個性當(dāng)中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名*員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深化的小事。在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與詳細(xì)．有經(jīng)歷的教師都知道，教育學(xué)生的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。９９年我教高一，班里有一名學(xué)生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打總是關(guān)機(jī)。當(dāng)時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而教師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學(xué)校對面的經(jīng)教師打借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)絡(luò)上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當(dāng)時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而撫慰我，教師，沒事，我不疼，你別擔(dān)憂。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。事后單云飛將這件事寫成了作文，語文教師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的的教師，他永遠(yuǎn)都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報教師。從那以后，他學(xué)習(xí)也努力了很多，還曾經(jīng)考進(jìn)過年級前一百名。我想這就是心理學(xué)上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責(zé)，更為了一名*員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。在工作中，我時時刻刻記得自己是一名*員，必須嚴(yán)格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進(jìn)展午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習(xí)回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺ぁぁぁぁぁぎ?dāng)我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹立典范，它的作用勝過千言萬語。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生。有一個女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長，組織才能非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學(xué)生家庭居然非常不和睦．高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴(yán)厲的批評了她屢次，后來她居然找我辭去班長職務(wù)，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，教師我只信任你。原來，她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住．幸好姥姥很疼愛她，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。漸漸長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權(quán)，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué)，可她認(rèn)為這么多年母親沒有管過自己，如今關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導(dǎo)她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學(xué)生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認(rèn)為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學(xué)生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學(xué)生的教師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學(xué)生家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假設(shè)這名學(xué)生的家庭問題不解決，她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中理解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：教師，我容許你一定努力學(xué)習(xí)，不然對不起你，可我不會原諒她?;我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)。如今，那女孩在沈陽醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的六年制英語班，雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打聊天。今年母親節(jié)那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打給我，在里沖動得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報教師。說句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名*員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名*員，無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。教育年會發(fā)言稿范文《樹木禮贊》我所供職的單位面積并不算太大，比起彈丸之國梵帝岡還要小不少,可論起人口來，它竟然是梵國的兩倍還多。人口眾多這一國情，在中國大大小小各個角落里，都表達(dá)得淋漓盡致。再小的地方也有樹。我們單位里自然也有樹，而且不下三十棵，品種也挺多。由于樹木是這個世界上最常見，也是與人類關(guān)系最親密的物種之一，所以，人們往往會忽略樹的存在，對它們總是視而不見，熟視無睹。我對樹卻情有獨鐘。我經(jīng)常用心去琢磨樹，用心去與樹進(jìn)展交流，因為我相信，既然樹木有生命，那它們一定也有靈魂，一定也有著與人類同樣高貴的靈魂，而兩個靈魂之間應(yīng)該總是可以交流的吧。煩惱的時候，看一看那些靜靜地佇立在院落里的樹，心里常常會產(chǎn)生一種寵辱皆忘，心隨葉動的感覺。我在這里生造了一個詞語：心隨葉動，是想表達(dá)自己的心與樹葉一起隨風(fēng)飄動這一浪漫瞬間的美妙感受。徐志摩甘愿在康橋的柔波里做一條水草，而我那么甘愿在一株綠樹上做一片葉子。“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的朋友親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美妙光陰，直到長成參天大樹......”這是一首令人難忘的校園歌曲。每當(dāng)唱起它，我總是會想起母校那一棵棵的樹,心也仿佛又乘著歌聲的翅膀，回到了親愛的校園，回到了魂牽夢縈的少年時代。當(dāng)然，我也總會問自己:“當(dāng)年的小樹，真的已經(jīng)長成參天大樹了嗎?”常常有這樣一種感覺：當(dāng)久久地凝望一棵樹時，會禁不住萌生出很多奇特而又崇高的想法。從樹身上,我們清楚可以看到許許多多美妙的品質(zhì)。有時，在面對一棵樹的時候，身為人類的一分子，我甚至還會萌生一種自形慚穢的感覺。樹，總是讓人浮想聯(lián)翩首先，對于一棵樹來說,要想生存下去，就必須奮勇地扎根大地,惟有如此，它才能枝繁葉茂，笑傲風(fēng)雨，那些縱橫交織的堅韌而又興隆的根系，時刻都會為地面上的枝干提供不斷的營養(yǎng)支持。其實，我們不也應(yīng)該像樹木一樣，深深地植根于或肥沃或貧瘠的土壤之中，盡可能吸收各種營養(yǎng)嗎？只有這樣，我們也才能像茁壯的樹木一樣，直入天際，參天傲世。當(dāng)今社會，已經(jīng)進(jìn)入了一個快餐時代，一切都快餐化了。以往的十年磨一劍，到如今卻搖身變?yōu)榱巳炷ヒ粍ΑＴS多人逃避艱辛的積累，很不幸地把自己變成了一株株根基淺薄頭重腳輕的蘆葦浮萍，因此也才有了“代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷三兩年”的說法。而正當(dāng)人們?nèi)绱诉@般急躁之時，有人卻像樹木一樣，默默無聞而又無比堅決地向著大地深處，頑強地擴(kuò)展著自己的根系。他們耐得住寂寞，守得住孤獨。他們正在為最終的直入云霄而做著一些看似瑣碎，但卻最為重要的準(zhǔn)備工作。終有一天，他們會突然令世人眼睛一亮那些本來默默無聞貌似平庸的人們，竟然在不經(jīng)意間修煉成了一棵棵令人仰慕不已的參天大樹，棟梁之材!每個人都希望一夜暴富或揚名四海，然而,"板凳要坐十年冷，文章不叫半句空"。我們真應(yīng)該像樹木一樣，不事張揚,內(nèi)斂沉穩(wěn),默默地植根大地，為日后的成功打下堅實的根底！其次，樹高千丈，落葉歸根。這是樹葉的崇高美德。作為一片葉子，生前為大樹采擷陽光，提供營養(yǎng)，身后又飄然隕落于樹的根部，用自己那薄弱的軀體，滋養(yǎng)著母親溫暖的根系.對于祖國的忠誠,對于父母的孝順,其實都無不表達(dá)出這樣一種綠葉對于根的熾烈之情.而那些數(shù)典忘祖，背叛祖先，不孝父母的人們，他們也真該好好地向樹葉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們這種偉大而又樸素的赤子情懷。當(dāng)然，我們還不應(yīng)該忘記樹的寬宏大量。經(jīng)常會有喜鵲等鳥類，在樹木的枝枝杈杈上壘巢筑窩，更有夏天噪人的蟬兒，肆無忌憚地占據(jù)著一棵又一棵的樹，在炎熱的午后聲嘶力竭地聒噪。對于這些騷擾者們，樹卻總是不僅心平氣和，坦然處之，而且還會竭力為那些不速之客們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)有加，為它們大開方便之門。反觀我們的某些人類朋友，一旦當(dāng)?shù)盟麄兊牡乇P或利益受到絲毫冒犯之時，便會勃然大怒，瞪眼吹胡，拍案而起，厲聲高叫著"是可忍孰不可忍!"，而且定要與那些冒犯者們爭個魚死網(wǎng)破，拼個你死我活，方肯善罷甘休。這種以自我為中心，寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我的霸王之氣，更多的那么是折射出一種心胸狹窄，鼠肚雞腸的小家子氣。這樣的人應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)樹的寬容,樹的大氣,樹的博大的胸襟.其實,我們每個人何嘗不應(yīng)該像樹一樣，與人為善，與人為伴，互相尊重，彼此照顧呢？有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美妙的人間”。最后，樹木還有一個令人敬仰的地方它們總是那樣坦然地直面大自然的風(fēng)霜雪雨電閃雷鳴，總是那樣豁達(dá)地慣看著身外的秋月春風(fēng)。無論世間發(fā)生了何等天翻地覆的巨變，它們卻總是那樣的寵辱不驚，那樣的灑脫超然，這是一種多么難得的偉大而又高貴的瀟灑！......我愛每一棵樹。我對它們總是肅然起敬，因為樹是人類的教師，是人類永遠(yuǎn)的楷模。以下談?wù)勛x書對自己教育教學(xué)工作的幫助：業(yè)余時間喜歡讀點諸如哲學(xué)，教育學(xué)，心理學(xué)，歷史以及文學(xué)等方面的書，讀書對于自己來說，有愛好的因素，更有一些功利的目的在里面。有句話叫“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，那么，是不是可以這樣說，書籍是一個教師進(jìn)步的階梯？有時想，假設(shè)自己每天都讀一些本專業(yè)的或非本專業(yè)的書，然后再寫上幾十幾百字的心得體會，每天都考慮，學(xué)習(xí)，積累，那么，這些看似微小的量變，是不是會最終產(chǎn)生質(zhì)的飛躍？在這個競爭劇烈的時代，社會對于教師的要求越來越高，一個教師想要不落伍，不被淘汰，的方法就是不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用豐富的知識充實自己的頭腦。以上是我堅持讀書學(xué)習(xí)的第一個原因。第二個原因是這樣：眾所周知，志成的高中生比擬差，假設(shè)教師本人不學(xué)習(xí)，不進(jìn)步，那么整天和一些根底比擬差的學(xué)生打交道，那么，鶴立雞群，鶴也成雞。原因很簡單，假設(shè)你每天都像二中教師一樣，面對著一些高素質(zhì)的學(xué)生，那么你的教育教學(xué)程度肯定也會與日俱增，因為假設(shè)我們自身的程度不能與學(xué)生素質(zhì)相吻合，那么很有可能被淘汰掉。反之，假設(shè)我們教的是一些根底較差的學(xué)生，那么我們自身的教育教學(xué)程度肯定會隨之下降。這就是所說的水漲船高，水落船跌吧。與狼共舞，還是與羊共舞，對于教師教學(xué)程度的影響是顯而易見。因此，為了使自身的教學(xué)程度不因?qū)W生程度的降低而降低，我便對自己進(jìn)步了要求，堅持每天都讀書，學(xué)習(xí)。我專門準(zhǔn)備了習(xí)題本，堅持把近幾年全國各省區(qū)的所有高考題，以及各地的模擬題，幾乎都做了一遍。我還買了大量的教育教學(xué)書籍，一有時間便讀一點。這么多年來，我覺得，多讀一點專業(yè)外的書，對自身的教育教學(xué)工作有很大的幫助。先看看數(shù)學(xué)與語文的聯(lián)絡(luò)。我業(yè)余時間經(jīng)常寫一點古體詩，于是，便想，能不能把數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)技巧以及數(shù)學(xué)思想等用打油詩的形式來歸納概括一下，以使數(shù)學(xué)可以以學(xué)生喜聞樂見的形式被承受。比方，在講到指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)的時候，給學(xué)生總結(jié)了這樣的打油詩.比方，圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)中的重點難點熱點問題，不少學(xué)生對其望而生畏，我便試著把圓錐曲線的知識點與解題技巧概括成如下的打油詩：“點在曲線想定義，直曲聯(lián)立元消去。斜率重點設(shè)不求，離心關(guān)系abc。遇到向量化坐標(biāo)，遇到分式想斜率，遇到面積整化零，點在曲線代方程。橢圓a雙曲c，各居家族第一位。橢圓看大小，雙曲看正負(fù)”。還有，講到反解法求函數(shù)值域的時候，需要把一個變量從一個復(fù)雜的算式中反解出來，我便聯(lián)想到成語“金蟬脫殼”。后來一說到金蟬脫殼，學(xué)生就想到了反解法。講到分類討論的數(shù)學(xué)思想時，想到俗語：“花開兩朵，各表一枝”。講到判別式法求值域，想到成語：“明修棧道，暗渡陳倉”，因為從外表上來看是把一個分式函數(shù)變成一個一元二次方程，但是，本質(zhì)上是要把自變量隱藏在判別式中。講到定義法解題，想到“樹高千丈，葉落歸根”。還有，讀一點哲學(xué)書，可以更深化地用哲學(xué)觀點來對待數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)。如，講到數(shù)列極，可以聯(lián)想到哲學(xué)上的質(zhì)量互變規(guī)律，從有限到無限本身就是一個從量變到質(zhì)變的過程。講到實數(shù)與虛數(shù)，函數(shù)與反函數(shù)，單調(diào)遞增與單調(diào)遞減，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，微分與積分，充分條件與必要條件等等知識時，自然聯(lián)想到對立統(tǒng)一規(guī)律。講到數(shù)形結(jié)合思想，化歸思想，想到普遍聯(lián)絡(luò)的觀點，講到概率統(tǒng)計，聯(lián)想到到哲學(xué)上可能性與現(xiàn)實性之間的聯(lián)絡(luò)概率反映的只是某件事物發(fā)生的可能性，但是絕不意味著就是現(xiàn)實存在的。這些文理交融的教育教學(xué)方式，其實也正表達(dá)了建構(gòu)的教學(xué)思想。眾所周知，學(xué)生不是空著腦子進(jìn)課堂的，學(xué)生在學(xué)習(xí)任何知識之前，都是已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)歷，認(rèn)知構(gòu)造，這些生活經(jīng)歷與認(rèn)知構(gòu)造，有一些看似與數(shù)學(xué)相隔千里，但是，萬變不離其宗，許多文科知識與理科知識從本質(zhì)上來說都是一脈相承，同宗同的。而數(shù)學(xué)也絕不只是枯燥的運算，而是到處充滿了策略，智謀，很多文科知識，比方上述所涉及的某些成語，恰恰可以從一個側(cè)面反映數(shù)學(xué)上的一些解題策略解題思想。學(xué)生頭腦里的這些潛在的認(rèn)知構(gòu)造假設(shè)可以被我們挖掘出來，為自己所教學(xué)科所應(yīng)用，那么授課的效果相信會有較大的進(jìn)步，因此，教師應(yīng)該盡力整合學(xué)生頭腦里的文理各科潛在的教育資，讓它們幫助學(xué)生建構(gòu)更加高效簡捷的認(rèn)知構(gòu)造。而要做到這些，教師本人必須具有豐富的數(shù)學(xué)之外的各種知識。按照哲學(xué)上普遍聯(lián)絡(luò)的觀點，我們不能孤立地，片面地對待任何一件事情，包括我們所教的學(xué)科，而是要看到各科之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)絡(luò)，把形象思維與抽象思維有機(jī)地結(jié)合起來，把自己所教的學(xué)科置于一個大的人文背景之下去審視，去研究，發(fā)揚拿來精神，吸收各科中的營養(yǎng)成分，那么學(xué)生收獲的將不僅僅是本學(xué)科的知識，更可以培養(yǎng)豐厚的人文素養(yǎng)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育也便不會成為例外兩張皮。而要做到這一點，的方法就是教師要讀書學(xué)習(xí)，終生讀書，終生學(xué)習(xí)。最后，用一首七律來完畢。志在杏壇方寸間，成就后代復(fù)經(jīng)年，中天月伴耕未輟，學(xué)子如鷹志戾天。桃醞芬芳香四海，李結(jié)碩果醉人間，天心可鑒蠟炬淚，下上沉浮志彌堅。。在此，衷心祝愿教師們工作順利，闔家歡樂！謝謝大家。年會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的年會，我心情特別沖動，而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在威翔公司任職會計工作一年有余，這是我第二次參加公司的年會，在職期間公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多指導(dǎo)和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家!在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的財務(wù)人員”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微地完成各項工作，嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。大家都知道，財務(wù)部門作為公司的一個主要職能監(jiān)視部門，“當(dāng)好家，理好財，更好地效勞企業(yè)”是財務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。2023年財務(wù)部門順利地完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作，下面就將這一年的工作情況向大家做一個簡單的匯報：首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財務(wù)工作中我始終以進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量為目的，力爭做到總公司和分公司財務(wù)制度統(tǒng)一，積極主動地理解各分公司財務(wù)工作中出現(xiàn)的問題，及時上報，及時解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項工作，純熟掌握工作流程，堅持按財務(wù)制度辦事，保持頭腦清醒，及時掌握各公司簽訂合同和收付工程款項等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。其次，我們態(tài)度端正。財務(wù)部門是為大家效勞的部門，堅持按原那么辦事，加強個人責(zé)任心培養(yǎng)，履行會計職能，勇于負(fù)責(zé)，積極主動，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項工作，嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕費事，也不能怕得罪人，認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù)，本著對事不對人的態(tài)度工作。在工作和學(xué)習(xí)中，我堅持取人之長，補已之短。因為我深知財務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)消費經(jīng)營的每個角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)知識，結(jié)合本企業(yè)實際情況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭取找到更好的方法為企業(yè)效勞。在這一年里，總公司和分公司財務(wù)人員的工作在不斷的探究改進(jìn)，到目前已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，各人員的工作做的比擬細(xì)，方法也得當(dāng)，互相配合的很默契，致使總公司和分公司財務(wù)工作進(jìn)展得很順利。經(jīng)過一年多的工作，我在不斷的改正缺點，完善自己，也希望大家多給我提出珍貴意見，而且在專業(yè)方面我會爭取多學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識，充實自己，更好地為企業(yè)效勞。公司是平臺，我們每個人都是主人，把企業(yè)的事當(dāng)自己的事來做，把企業(yè)的財當(dāng)自己的財來理，從大處著眼，從小處著手。在新的一年，我對財務(wù)工作有幾點想法：方案控制財務(wù)本錢、審核監(jiān)視費用開支、積極配合銷售安裝、保證財產(chǎn)物資平安、準(zhǔn)確及時進(jìn)展財務(wù)分析^p。效勞于公司，效勞于員工，效勞于客戶，以促進(jìn)公司開拓市場、增收節(jié)支、從而謀取利潤化，以的人力配置謀取的經(jīng)濟(jì)效益。最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗!相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會更好!相信公司的明年會更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂!全家幸福!謝謝大家!it年會發(fā)言稿稿年紀(jì)大的人容易記性不好，吳鷹又把我的年齡往上漲了，但是退休的事是真的。我想了9年，方案了6年，施行了3年。我跟自己講我們到這個世界上不是來工作的，我們是來享受人生的，我們是來做人不是做事。假設(shè)一輩子都做事的話，忘了做人，將來一定會懊悔。所以我覺得48歲以前我的工作是我的生活，48歲以后我希望我的生活是我的工作。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起，記住我們到這個世界就是享受經(jīng)歷這個人生的體驗。忙著做事一定會懊悔。我不希望自己70、80歲還在公司開早會，我的同事很生氣，又不好意思說。昨天晚上到的比擬晚，晚上跟大家聊的特別開，回想當(dāng)年往事，___年中國互聯(lián)網(wǎng)開展，我們經(jīng)歷了很多有意思的事情，回憶自己犯過的錯誤，見過無數(shù)奇葩類的人，但是這是最美妙的經(jīng)歷，人生就是這樣。我回去后又睡不著，我想___年給了我那么多有意思的經(jīng)歷，___年以后又有什么樣的東西可以讓我們這幫人再一起吹牛、聊天。假設(shè)今天不設(shè)計好的話，___年以后一定會很倒霉。我們這批人昨天晚上聊，我們這些人都是對夢想的追逐，都有很好的夢，對夢想的堅持和執(zhí)著。但是中國的夢，我認(rèn)為13億人應(yīng)該有13億不同的夢，所謂中國夢不是把全中國統(tǒng)一一個夢，因為13億人不同夢想才會有今天、明天。我今天來不想談IT將來的展望，一會兒留給馬化騰、____年輕人談，我比他們大幾歲，男人大1歲就是1歲，千萬跟年輕人比遠(yuǎn)見，不要跟年輕人比創(chuàng)新，我只講一些作為我們這些年輕的人觀察到、聽到的一些事，今天講講如何把夢想變成現(xiàn)實，假設(shè)夢想變不成現(xiàn)實，就是空想、瞎想，最近講的最多的就是空談?wù)`國。我不是學(xué)技術(shù)的，我對IT真不懂，我也不懂管理、不懂產(chǎn)品，但是我后來發(fā)現(xiàn)自己找到了一個地方是可以做的，就是在管理、在領(lǐng)導(dǎo)力、在怎么樣把夢想變成現(xiàn)實上，我估計我比絕大部分IT人花的時間更多。剛剛周教授、常董事長講了非常好的戰(zhàn)略情況。大企業(yè)要有小作為、小企業(yè)要有大夢想。我們每個人都要去想想自己有了一些想法后，怎么把它變成現(xiàn)實，怎么把它變成一個真正的不是一個空想的事。大企業(yè)的小作為往往是很多事情是一個瞬間的小動作影響了你這個企業(yè)將來開展的決定，影響了整個企業(yè)甚至社會變革，我們從政治事件上，這么小一件事引起了整個社會宏大變革，企業(yè)也是一樣。我相信馬化騰他們的微信也是一個小小的偶然的觸發(fā)形成這樣，支付寶坦誠跟大家講我們就是一個小小的想法變成了一個宏大的變革。所以我想今天的IT界、互聯(lián)網(wǎng)界存在一個宏大問題，我們動不動都爬到屋頂上講大產(chǎn)業(yè)、大行業(yè)開展、國家體制改革、國家政治改革，好似政治不改革，你干不了事。不理解行業(yè)情況，就干不了事。其實跟你一點關(guān)系都沒有。世界金融危機(jī)，我有一次看到縣領(lǐng)導(dǎo)講話，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)生了宏大危機(jī)、歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)生了宏大危機(jī)，所以我們縣經(jīng)濟(jì)不好，說跟你有什么關(guān)系?阿里巴巴走到如今為止生存下來很重要一點就是我們關(guān)心自己，假設(shè)你不關(guān)心自己、不關(guān)心自己員工、家人、朋友，不要希望他會關(guān)心所有人。我不太希望一個大公無私，一個沒私的人不太可能有公。IT開展到今天我們?nèi)奔夹g(shù)、思想嗎?不缺。今天缺的是把這些東西變成現(xiàn)實。我們今天很多人用著IT的技術(shù)、思想，但是管理程度和思想仍舊在上世紀(jì)。給了他一個機(jī)槍，當(dāng)棍子使。所以才出現(xiàn)今天這個世界IT做電子商務(wù)還在殺價，還是拼價格，不是價值。人家說馬云你十年前也不是免費嗎?技術(shù)十年前可以免費，你今天也不能免費。十年前騰訊、*、阿里巴巴都非常小，那個時候我們做免費，所有人說這哥們想找死，看他怎么死。今天你再想免費，你想死，騰訊、*、阿里會幫你死。假設(shè)你還停留在上世紀(jì)甚至5、10年前的思想是不可能再活下去?；ヂ?lián)網(wǎng)有今天，四個特征、八個字最關(guān)鍵：開放、透明、分享、責(zé)任。假設(shè)你的管理不能具有這樣的本質(zhì)，開放、分享、透明的、承擔(dān)責(zé)任這樣的思想，你的企業(yè)一定走不久。我希望大家記住有夢想很可貴，但是堅持夢想更可貴，把夢想變成現(xiàn)實的正確方法更為可貴，一個優(yōu)秀企業(yè)是管理出來的，優(yōu)秀員工是管理出來的，優(yōu)秀的商業(yè)形式也是管理出來的，不是談出來的。在論壇上聽過也就算了，也許有一句話、兩句話，哪怕把論壇上話都背下來對你只有害處，沒有好處。前不久亞布力論壇上一幫人討論中國企業(yè)國際化，說這兒有工廠、那兒有老外招聘，有新市場開拓，我說國際化思想、國際化業(yè)務(wù)是兩個完全不同的概念。我們中國如今有國際化戰(zhàn)略思想的企業(yè)非常少，而國際化業(yè)務(wù)的企業(yè)倒是有很多。有國際戰(zhàn)略的企業(yè)未必有國際業(yè)務(wù)，有國際業(yè)務(wù)的企業(yè)未必有國際化思想。中國企業(yè)國際化是戰(zhàn)略、思想、體制、人才、文化的國際化思想。在座人從事IT行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，問問自己是不是具有IT、互聯(lián)網(wǎng)的思想、文化。是不是具有開放、透明、分享、承擔(dān)責(zé)任決定你的將來。第二，假設(shè)你不能把夢想變成現(xiàn)實，就會變成空想、抱怨、抱怨。我見過最多的人是抱怨的人，今天這個世界都一樣，所有人覺得社會充滿了問題，所有問題都是別人問題，跟自己一點關(guān)系都沒有。夢想是虛的，但是你必須把它做實。我覺得我們中國也很奇怪，60年代尤其奇怪，動不動想改變世界、動不動想完善世界，動不動要上升非常高才覺得非常偉大。我今年48歲，吳鷹記住，改變別人先改變自己。要完善世界，先完善自己，要幫助好別人，先幫助好自己。假設(shè)你不能幫助好自己，一切都是瞎扯。做企業(yè)，我覺得我們加強管理，很遺憾這4、5年參加了無數(shù)IT、互聯(lián)網(wǎng)論壇，我聽見最少的東西是如何管理好一個IT企業(yè)、一個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，如何從組織、文化、人才上，我剛剛講員工是管理出來的，決定一個生態(tài)系統(tǒng)不是老虎、獅子和大象，我們所有公司都覺得招一個好的Vp感到驕傲，但是決定生態(tài)系統(tǒng)的決定要素是微生物，決定一個公司最好的素質(zhì)是你的根底的員工的招聘。決定中國教育的程度絕不是大學(xué)有多少、大學(xué)有多大，而是小學(xué)辦的多好。第一天起，所有IT企業(yè)同事記住你們要招普通人，把他們變成不平凡。招人是多么重要。無線互聯(lián)網(wǎng)會改變世界，大家會有異議嗎?大數(shù)據(jù)時代會到來、會影響人類生活，有異議嗎?沒有異議。怎么變成才是最關(guān)鍵，從點滴做起、從自己做起、從你招聘的人做起。只有這樣你才能從夢想回到現(xiàn)實。所以我特別期待，而且我最怕的是那些競爭對手動不動講管理、講組織、講文化、講人才，把這些企業(yè)是最大的競爭，講空的跑到論壇來講大事，根本上沒有干過企業(yè)或者企業(yè)干的不行。講的最多的是教授、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政府官員以及今天沒有干好企業(yè)的人講一些回憶錄。絕大部分是這樣。假設(shè)回歸到企業(yè)本質(zhì)，我們今天抱怨政府，無非要求政府加強管理。我發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)倒下去不是缺乏創(chuàng)新、不是沒有人才，而是完全缺少管理思想。優(yōu)秀教師年會發(fā)言稿優(yōu)秀教師年會發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：大家中午好!能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們辭別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與考慮，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶賀xx中學(xué)20x1-20xx學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位教師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育效勞。我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。借此時機(jī)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實根底，給初一同學(xué)做好典范，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新穎血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)安康、向上！優(yōu)秀教師年會發(fā)言稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家上午好！今天，我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言，感到非常榮幸和沖動，我深知我們在工作中所獲得的一切成績，是各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果。在此我們向各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心致以崇高敬意，對各位教師的鼎力幫助表示衷心感謝！回首過去的一年，我們用自己的良心和責(zé)任理論了我們的諾言：愛崗敬業(yè)，努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張繁忙的身影印證著自己的責(zé)任；我們用每一份精心的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任，我們用每一個關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任；我們用每一個學(xué)生的進(jìn)步、每一個家長的口碑檢驗著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采！成就了我們的宗旨！面對瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生，我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢；面對領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的重托、學(xué)生的渴望，我們追請教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊，情系開邊，教育強鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸。今后我們?nèi)匀粫A心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責(zé)任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的教師。我想用這樣幾句話完畢我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園，代代后來人?！弊屛覀償y起手來，齊心協(xié)力，發(fā)奮進(jìn)取，為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章而共同努力！順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲：節(jié)日快樂!謝謝大家![優(yōu)秀教師年會發(fā)言稿]德育部在學(xué)校期末總結(jié)會發(fā)言稿風(fēng)掠過，雪飄過。一年的辛勞和汗水、一年的風(fēng)霜與磨礪！冬去春又來，今天陽光明媚！失去的或是得到的都令人感慨不已，今天，我們以最忠誠的姿態(tài)數(shù)點我們的德育工作時，真正觸動心靈的，是一個個活動后面的你們，是你們?nèi)谌牒⒆又虚g的那一張張普通的面孔。你們隱藏在一個個活動和一項項工作后面的辛苦！謝謝你們，謝謝您的支持與堅持！您的理解和支持綻放在眉宇間盛開的微笑，是我們工作的無盡的力量，讓我們的德育工作順利而富有特色。謝謝您的堅持，你的堅持，無時無刻不在溫暖和支撐著孩子的將來！一、我們的足跡、我們的成績：1我們堅持每周一的班主任例會，堅持德育干部的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步德育隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。2、我們抓常規(guī)建立和班級管理，以凈化為前提、綠化、美化為目的，改變了班級常規(guī)評比的內(nèi)容和重新設(shè)計了班級評比欄。我們通過常規(guī)評比以“智慧樹”的形式促進(jìn)班級管理的提升和幫助學(xué)生積累成長的智慧。3、我們加大校園文化建立的力度，讓網(wǎng)球特色的刻畫和師生的攝影作品掛上墻，建成了班級智慧閱讀的圖書角；開展了名人名言進(jìn)教室活動；新建了智慧精彩生命的宣傳欄，左面是教學(xué)板、右面是德育板；我們還改變了樓道的溫馨提示以及平安值班安排的款式和內(nèi)容。4、我們組織志愿者開展每月一次的學(xué)雷鋒志愿者“三關(guān)愛”活動。5、我們開展了“情暖甘孜愛遞色達(dá)”愛心捐物活動。6、我們開展了愛國教育、慶國慶、慶中秋、喜迎十八大、迎元旦、法制教育、防____、防艾滋助殘日等主題活動。7、我們組織3—9年級的學(xué)生到成都參觀四川省科技館和杜甫草堂的社會理論活動。8、我們組織7—8年級的學(xué)生參加為期一周的國防教育活動。9、我們班師生參加各級讀書征文活動獲得的佳績。10、我們參加縣級國學(xué)經(jīng)典誦讀小學(xué)組和中學(xué)組獲得二等獎和三等獎。11、我們成功舉辦了銀都學(xué)校第五屆冬季運動會。12、我們組織學(xué)生參加了縣中學(xué)生太極拳比賽分別獲得中學(xué)組一等獎和小學(xué)組一等獎。13、我們組織學(xué)生參加XX成都市第三屆校園網(wǎng)球文化運動會獲得網(wǎng)球操比賽二等獎，教師、學(xué)生隊比賽獲得佳績。14、我們召開了全校的家長座談會，成立了為家長委員會成員頒發(fā)了聘書，開展了活動。15、我們開展了全校的法制教育主題報告會。16、我們開展了道德講堂宣講活動，開展了“學(xué)雷鋒做有道德的人”校級演講比賽并參加縣級比賽獲得二等獎。17、青年教師萬靜教師參加了縣級心理安康賽課獲得縣級二等獎。18、青年教師劉春梅教師參加市級班會賽課獲得市級二等獎。19、我們堅持“每天每班一節(jié)體育課”，開齊上足，突出網(wǎng)球和太極進(jìn)校園的特色。20、我們參加了縣體育工作現(xiàn)場會，我校的網(wǎng)球操和網(wǎng)球特色刻畫在現(xiàn)場會上展示。21、我們開展了“頌黨恩迎新春”元旦班級歌詠比賽。22、我們參加了縣級元旦健身跑活動，獲得優(yōu)秀組織獎。23、我們開展新隊員180人，新團(tuán)員50人，評選了唐仲英愛心獎學(xué)金，組建了新的愛心小分隊并開展了愛心志愿者活動屢次。24、我們加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的力度，開展了師生齊心，小手拉大手家長孩子一同進(jìn)步的活動。25、我們確定了“誠、孝、雅”的智慧德育特色。26、我們在散學(xué)典禮上啟動了大邑縣銀都學(xué)校“誠、孝”獎學(xué)金。在1—6年級中每個年級評出了“誠信之星”“孝順之星”“博雅之星”各一名，在7—9年級評出了一、二、三等獎學(xué)金和進(jìn)步大獎學(xué)金假設(shè)干，以資鼓勵。27、我們加大了宣傳力度，除了德育常規(guī)工作的宣傳外，本學(xué)期，我校結(jié)合網(wǎng)球、太極特色和“誠、孝、雅”特色，通過網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報紙加大了德育宣傳，進(jìn)步了美譽度和知名度！二、存在的缺乏：1、德育常規(guī)考評的及時公布上欠缺；2、班團(tuán)隊活動的檢查督查上不夠細(xì)致；3、德育活動的系列化沒有形成體系；4、“小課堂大智慧”的朝會課還需要落實和挖掘。三、努力的方向及措施：1、繼續(xù)加強德育隊伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想、智慧育人。2、繼續(xù)嚴(yán)格德育標(biāo)準(zhǔn)要求、繼續(xù)加大德育常規(guī)檢查，及時公布、推進(jìn)工作。3、形成分層的年級德育目的體系和活動校本課程。4、推進(jìn)“誠孝雅”德育活動，進(jìn)一步創(chuàng)德育特色。5、繼續(xù)以“太極、網(wǎng)球”為體育特色，增加課間的特色工程，堅持“每天每班一節(jié)體育課”。6、繼續(xù)加大學(xué)生干部的培養(yǎng)。7、繼續(xù)深化開展愛心小分隊和志愿者效勞隊的活動創(chuàng)特色。營銷年會發(fā)言稿各位同仁、各位商界朋友，很榮幸、大家下午好！很快樂能有這樣的時機(jī)，和大家一起分享一年來公司所經(jīng)歷的點點滴滴；剛剛陳列總經(jīng)理已經(jīng)給我們很生動、很深