研究性學(xué)習(xí)系列講座之一 怎樣指導(dǎo)學(xué)生選題課件

研究性學(xué)習(xí)系列講座之一

怎樣指導(dǎo)學(xué)生選題青島四中趙倩2008年高考試卷《綜合能力測試試題》十二、（共8分）發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的中心任務(wù)。為了解農(nóng)民收入現(xiàn)狀，一調(diào)查小組抽取了某鎮(zhèn)的3個村，采用問卷方式對三個村2007年農(nóng)民家庭純收入情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民收入的主要來源有：傳統(tǒng)種植、“農(nóng)家樂”旅游、特色養(yǎng)殖和“其他”。三個村的戶均年收入的分類統(tǒng)計結(jié)果如下表：傳統(tǒng)種植農(nóng)家樂旅游特色養(yǎng)殖其他（元）甲村已村丙村2500元2000元2500元11000元13000元14500元6000元7000元8000元1300元1200元1000元結(jié)合調(diào)查結(jié)果，就本次調(diào)查活動所采用的調(diào)查問卷，請你判斷下面說法正確的是：1、問卷調(diào)查內(nèi)容要包括農(nóng)民的收入來源和具體數(shù)據(jù)2、被調(diào)查的農(nóng)民必須在調(diào)查問卷上寫下自己的真實姓名，這樣才能保證所得到的調(diào)查信息是客觀真實的。3、問卷的問題設(shè)計都是封閉性的4、問卷的開頭部分應(yīng)該有指導(dǎo)語，以說明調(diào)查目的和填寫要求（4分）如果被調(diào)查的三個村的農(nóng)民收入構(gòu)成狀況在全鎮(zhèn)具有較強的普遍性和代表性，那么1、請根據(jù)上表估計該鎮(zhèn)農(nóng)民收入的百分比2、為進一步了解該鎮(zhèn)傳統(tǒng)種植業(yè)發(fā)展的更多情況、需要你去采訪鎮(zhèn)政府負責(zé)人，請根據(jù)該鎮(zhèn)農(nóng)民目前收入構(gòu)成狀況擬訂采訪時要提出的問題。（至少兩個問題）2008年高考基本能力測試考試說明中對“1”的解釋是：“基本能力測試”，“1”的考察主要針對是高中畢業(yè)生應(yīng)該具備的適應(yīng)社會生活的最基本知識、技能、素養(yǎng)。根據(jù)對考試說明和樣題的研究，“1”要考查的知識其實并不局限于高中新課程中的通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動、人文與社會、科學(xué)六個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修內(nèi)容，可以說無所不包。一、什么叫研究性學(xué)習(xí)？研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過親身實踐活動獲得直接經(jīng)驗，有時也在一定程度上參與知識的創(chuàng)造；并在獲得直接經(jīng)驗或參與知識的創(chuàng)造的過程中養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握一定的科學(xué)方法，提高綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、判斷問題和解決問題的能力，增強社會交往能力和團隊精神的一種學(xué)習(xí)活動。它強調(diào)學(xué)生與自然的關(guān)系。學(xué)生與他人和社會的關(guān)系。學(xué)生與自我的關(guān)系。厄爾尼諾現(xiàn)象的探究

第一步：應(yīng)該通過查找資料先大致了解一下什么是厄爾尼諾現(xiàn)象?它的表現(xiàn)是什么？它與人們的生活有何重要關(guān)系？第二步：對以上問題有了感性認識后，再確定一個具體的研究題目第三步：當(dāng)具體題目確定后,再圍繞這個問題進一步查找、組織材料，或者進行調(diào)查研究，最后得出結(jié)論，

洗衣粉與人體健康的關(guān)系1、先通過查閱資料了解了洗衣粉含有哪些化學(xué)成分，他對人體健康會產(chǎn)生什么樣的影響。2、確定的具體研究題目是：哪些常用的洗衣粉含有磷、堿鋁、、熒光增白劑等有害成分。3、調(diào)查了市場上常見的洗衣粉有哪些，一一買回來后做實驗檢驗它們含磷、堿鋁、以及熒光增白劑的量。4、得出結(jié)論：平時我們使用哪些牌子的洗衣粉比較好，做出了研究論文。2、研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷這樣幾個步驟：

（1）選擇了研究方向以后，學(xué)生要收集資料，了解相關(guān)知識，通過這項工作對要研究的問題有一個大體的認識。（2）在此基礎(chǔ)上提出一個要通過研究解決的問題，并提出解決這個問題的大致方案。

（3）通過調(diào)查、試驗、論證等方式對這個問題進行研究，得出結(jié)論。（4）將研究成果整理，做出一份象樣的研究報告上交。研究性學(xué)習(xí)的過程：1、確定研究課題。2、制定研究計劃。3、資料的收集和整理。4、設(shè)計及實施實驗或開展調(diào)查。5、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。6、撰寫研究報告。7、論文答辯。如何指導(dǎo)學(xué)生選題2、選題的方式選題必須來自于學(xué)生周圍的真實世界選題必須有利于師生共同參與，并且有利于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的有利實施。選題必須讓學(xué)生感興趣，樂于參與。

學(xué)生選題時教師的指導(dǎo)

1、指導(dǎo)學(xué)生在課題研究大方向確立的前提下搜集資料2、指導(dǎo)學(xué)生分析搜集到的資料，從中發(fā)現(xiàn)問題，初步確立研究課題3、對學(xué)生課題組進行分工，明確每人的職責(zé)，建立考評制度4、對學(xué)生進行外出采訪、調(diào)查注意事項的教育

如何指導(dǎo)學(xué)生尋找課題1、提出高質(zhì)量的問題2、關(guān)注三種現(xiàn)象3、要學(xué)會觀察與思考，養(yǎng)成不斷提問的習(xí)慣4、要建立一個自己的問題庫學(xué)會從一個主題出發(fā)，多角度、全方位地提出各種問題1、提出高質(zhì)量的問題：1、三色貓都是母貓2、學(xué)文科有利于成為管理者還是學(xué)理科有利于成為管理者

2、關(guān)注三種現(xiàn)象

1、從新奇的現(xiàn)象中能考察發(fā)現(xiàn)未來趨勢(包括發(fā)現(xiàn)有重大價值和發(fā)展前途的新事物)2、從重復(fù)的現(xiàn)象中能考察發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律3、從密集的現(xiàn)象中能考察發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)

1、新奇的現(xiàn)象：是指在客觀世界中剛出現(xiàn)的新鮮、奇特的現(xiàn)象。新奇的現(xiàn)象大致可分為兩種，即新鮮的現(xiàn)象和奇特的現(xiàn)象。3、密集的現(xiàn)象是數(shù)量很多的相同或相似的事物集聚在一定的時間、空間里，同時存在或短時間內(nèi)先后相繼出現(xiàn)。密集的現(xiàn)象后面往往涵含著事物的規(guī)律，因此，我們對密集的現(xiàn)象要經(jīng)常問："這些現(xiàn)象的出現(xiàn)意味著什么"，通過對問題的思索就會有新的發(fā)現(xiàn)。

3、要學(xué)會觀察與思考，養(yǎng)成不斷提問的習(xí)慣

我們不應(yīng)該象螞蟻，單是收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來?！喔?、要建立一個自己的問題庫

學(xué)生們要養(yǎng)成記問題的習(xí)慣，不要過多地去顧及問題的質(zhì)量檔次，不顧自己以現(xiàn)在的知識和能力水平能不能回答這些問題，隨時記下你所想到的問題，以建立自己的問題庫。

5．學(xué)會從一個主題出發(fā)，多角度、全方位地提出各種問題6、使問題變?yōu)檎n題“某一類型的數(shù)學(xué)題有幾種解法?“——僅能作為一個最基本的數(shù)學(xué)問題，而不是一個研究課題

“環(huán)境污染和環(huán)境保護“——這是帶有普遍性的問題，是一個值得探索的領(lǐng)域，但不是一個合適的課題

"氧化銅處理汽車尾氣中的一氧化碳的研究“——這是帶有普遍性的問題，是人們關(guān)心的汽車尾氣處理的問題，同時，這個問題的范圍(尾氣中的一氧化碳)和解決這個問題的任務(wù)(氧化銅)比較明確和集中，這樣的問題，可以成為一個研究課題。

問題轉(zhuǎn)化為課題必須遵循的原則：

(1)科學(xué)性所選的課題必須有一定的理論依據(jù)和事實基礎(chǔ)，要符合人類認識和事物發(fā)展的基本規(guī)律。如果所選的課題在方向上發(fā)生差錯，那么，不論你有多大的聰明才智，仍會遭到失敗。(2)創(chuàng)新性創(chuàng)新包括：①理論、觀點上的創(chuàng)新；②方法上的創(chuàng)新；③應(yīng)用上的創(chuàng)新，在低層次上重復(fù)別人已經(jīng)進行過的研究，就會缺乏新意，研究的價值也就不高。

關(guān)于創(chuàng)新：

1、提出一個別人還沒有研究過的課題，這是創(chuàng)新2、用與別人不同的研究方法去進行研究一個已經(jīng)研究過的課題，這也是創(chuàng)新3、將一種理論、一個觀點首次應(yīng)用到實際中去，這是創(chuàng)新4、將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去，也是創(chuàng)新

(3)可行性

這條原則要求學(xué)生，在選題時一定要充分考慮課題研究的主觀條件和客觀條件，要從自己已有的所學(xué)知識水平、自身積累的經(jīng)驗、興趣愛好、時間和精力及與其他人的配合等實際情況出發(fā)，選擇自己通過努力可以獲得成功的課題。

學(xué)生在選題階段容易出現(xiàn)的問題1、選擇的題目過大例如：（1）國有企業(yè)的利與弊（2）國有企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的比較研究（3）“禁毒”在中國（4）高中生外語學(xué)習(xí)情況調(diào)查（5）計算機在收電費及火車售票等方面的情況調(diào)查（6）對生活飲用水的調(diào)查分析（7）城市流動人口的調(diào)查和分析（8）貸款購房的研究2、選題所涉及的研究內(nèi)容過于抽象關(guān)于我校高中生道德水平的調(diào)查關(guān)于我市中學(xué)生心理健康水平的調(diào)查關(guān)于青島市市民消費觀的調(diào)查3、課題提出的依據(jù)不足課題：我校學(xué)生的早餐可改為：我校學(xué)生早餐營養(yǎng)問題研究。4、不考慮課題研究的可行性這里所說的可行性是指學(xué)校或?qū)W校周圍是否能提供課題實施的必需條件。具體有信息資料、實驗設(shè)備、藥品試劑、時間、精力、財力能等。5、選題角度不明確

金融業(yè)——銀行6、選題缺乏研究價值原課題：2008年青島奧帆賽對青島手工藝產(chǎn)生什么影響修改后：2008年青島奧帆賽對青島房地產(chǎn)將產(chǎn)生什么影響關(guān)于選題：下面是課題常用的陳述形式：

●×××的現(xiàn)狀和展望

●×××的調(diào)查研究

●×××的研究綜述

●關(guān)于×××的思考

●關(guān)于×××的研究

●×××的實驗研究

●×××的分析和對策研究

●×××初探

●×××對×××的影響(研究)

●×××的×××測定

●×××的處理方法的研究

●×××在×××中的應(yīng)用

選題的原則：1、能貼近學(xué)生的生活和他周圍的社區(qū)生活2、問題最好能有一定的研究價值，能回答和解釋某種現(xiàn)象和問題，尤其是要對中小學(xué)生有正面的教育意義。3、考慮學(xué)生的知識水平能力及年齡特征和本校老師的指導(dǎo)能力。4、注意課題實施的客觀條件5、對學(xué)生的人身安全沒有影響

從多方面尋找課題：1、教材中涉及的與實踐有聯(lián)系的內(nèi)容2、學(xué)生個人生活中、社區(qū)中、校園中能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容3、分析一些習(xí)以為常的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平常中的不平常4、社會熱點問題5、科學(xué)前沿內(nèi)容6、學(xué)生的即興靈感

《人與自然》系列選題1、植物與美容2、家鄉(xiāng)的水污染3、環(huán)保與紙4、化學(xué)原料的利與弊5、城市熱島現(xiàn)象研究6、青島的鳥類與環(huán)境7、垃圾處理資源化8、城市光污染9、綠化對空氣質(zhì)量的影響10、洗發(fā)用品對人體的危害研究11、仙人掌面面觀12、溫室效應(yīng)與人類生存環(huán)境13、白雪修正液的污染14、探究汽車尾氣對城市環(huán)境的污染15、水與人16、城市寵物利與蔽17、如何提高城市的抗震防災(zāi)能力18、農(nóng)藥與農(nóng)業(yè)19、對核的認識和利用、防護20、自然環(huán)境與遺傳病

主題：《了解青島、認識青島》一、青島市交通狀況研究二、青島市旅游資源開發(fā)研究三、青島市礦產(chǎn)資源開發(fā)研究四、青島市歷代名人的調(diào)