2012年中考歷史 世界古代史總復習課時學案

2012年中考歷史總復習課時學案（世界古代史部分）【課時】第1課時【復習內容】世界古代史（1）上古人類文明、中古人類文明【考綱要求】識記層次：①知道古代埃及的金字塔、古巴比倫的《漢漠拉比法典》和古代印度的種姓制度；②了解人類早期文明產生的自然地理環(huán)境；③了解雅典民主政治的基本狀況；④知道古希臘是西方文明的發(fā)祥地；⑤了解羅馬共和國的興衰；⑥知道大化改新的基本內容；⑦了解西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位；⑧了解西歐城市興起的歷史意義；【考點輔導】1、古代埃及的金字塔約公元前3000年，埃及形成統(tǒng)一國家。金字塔是古代埃及法老（國王）的陵墓，是國王權力的象征，也是古埃及文明的象征（金字塔是古代埃及人民勞動和智慧的結晶，同時也是埃及奴隸主剝削、壓迫努力的歷史見證），主要分布在尼羅河下游。其中最大的金字塔是胡夫金字塔。2、古巴比倫的《漢漠拉比法典》公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢漠拉比統(tǒng)一了兩河流域（底格里斯河與幼發(fā)拉底河），建立起中央集權的奴隸制國家。（1）目的：為維護奴隸主的利益，漢漠拉比制定了法典。（2）內容：宣揚“君權神授”，規(guī)定奴隸可以買賣，可以用來抵債。還規(guī)定了懲罰奴隸的辦法。（3）實質：是一部嚴格保護奴隸主階級私有財產、維護奴隸主階級利益的法典。（4）意義：它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。世界史上P9新月沃地、p10“漢漠拉比法典石柱”圖3、人類早期文明產生的自然地理環(huán)境古埃及文明產生于尼羅河流域，古印度文明產生于印度河流域，古巴比倫文明產生于底格里斯河與幼發(fā)拉底河（即兩河流域），古中國文明產生于黃河流域和長江流域。所以四大文明都處于大河流域，因為大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于從事農業(yè)生產，氣溫適宜，有利于早期人類生存。所以古希臘歷史學家希羅多德說：埃及是尼羅河的饋贈。4、古代印度的種姓制度（1）雅利安人進入古代印度后，逐漸產生了不同等級，形成了嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。（2）內容：各個不同等級之間高低貴賤有別，下一個等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不能通婚。（3）影響：種姓制度激化了當時的社會矛盾,并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。(表格；見世界歷史上冊P11)5、雅典民主政治的基本狀況（1）古希臘是西方文明的發(fā)祥地，最著名的是雅典。（2）在伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。表現(xiàn)為：A、伯利克里擴大公民的權利，很多公民擔任了政府公職；B、全體男性公民可以參加最高權力機構公民大會。（3）評價：伯利克里畢竟是代表奴隸主階級利益的政治家，奴隸主民主政治的本質是奴隸主階級對奴隸的專政，民主權利只是占少數(shù)人口的奴隸主階級才能享有。6、羅馬共和國的興衰（1）公元前8世紀建立羅馬城。（2）公元前509年建立羅馬共和國，逐步政府意大利半島。（3）公元前3世紀至前2世紀，發(fā)動三次“布匿戰(zhàn)爭”，打敗了迦太基，公元前2世紀，成為地中海霸主。（4）公元前1世紀,羅馬發(fā)生嚴重的社會危機。公元前49年,凱撒奪取政權，不久被殺。（5）公元前27年,屋大維開始獨攬國家大權,成為實際上皇帝。羅馬共和國被羅馬帝國取代。7、日本的大化改新（1）歷史背景：國內---各種矛盾尖銳，政局混亂；國外----中國隋唐的制度非常先進；開始：7世紀中期，政變成功后，孝德天皇頒布改新詔書。（2）內容：政治方面——建立中央集權的天皇制國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟方面——把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。（3）意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。（4）大化改新是一場古代日本以學習和模仿古代中國隋唐的經濟和政治制度為主要內容的改革。它打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定,社會經濟得到發(fā)展，使日本從奴隸社會走向封建社會，為以后的繁榮奠定了基礎。8、西歐封建等級制度的特點和羅馬教廷的地位（1）8世紀前期，查理·馬特改革：實行有條件的土地分封（采邑制）。得到封地的人必須為封主服兵役。這次改革，在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度。（2）西歐的土地制度，建立起以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關系，加強了中小封建主階層，是西歐封建社會騎士制度的基礎。西歐的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級關系?！拔业母接沟母接梗皇俏业母接?。”（3）羅馬教廷的地位：在西歐，羅馬教廷有至高無上的權力。表現(xiàn)為：A、政治上------鼓吹神權高于王權，與王權分庭抗禮；B、經濟上------羅馬教會接受國王的賜贈地產，再加上本身巧取豪奪，占有西歐三分之一的土地，是西歐最大的封建主（丕平獻土）；C、思想文化上----壟斷文化，神權高于一切。P29封建等級制度示意圖9、西歐城市的興起（1）10世紀開始，城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產品的地方（海灣地區(qū)、渡口附近、堡壘周圍）（2）城市自治的兩種方式：金錢贖買和武力（法國瑯城的例子）（3）歷史意義：A、在經濟上,城市商品經濟對西歐的封建經濟具有一定的瓦解作用。市民階級形成,并進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等,出現(xiàn)早期資產階級,為資本主義興起準備了條件；B、在政治上，城市特別是那些擁有自治權的城市，成為自由的樂土。城市還與國王結盟，共同對付封建大貴族，加速國家的統(tǒng)一；C、在文化上，城市成為世俗文化的搖籃，為文藝復興的出現(xiàn)打下了基礎。［直擊中考］一、選擇題（2011·江西）7．陳文同學準備以“上古亞非文明”為主題進行探究性學習。他探究的內容應包括（）B①古代埃及文明②古巴比倫文明③古代印度文明④古代希臘文明A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④（2011·山東威海）21．伊拉克是當今世界關注的焦點，它所在的兩河流域是世界文明的發(fā)祥地之一。公元前l(fā)8世紀，統(tǒng)一兩河流域，建立起奴隸制中央集權國家的國王是（）BA．愷撒B．漢謨拉比C．伯利克里D．屋大維（2011·山東青島）28．《愛在西元前》的歌詞中唱道：“古巴比倫王朝頒布了，刻在黑色的玄武巖，距今已經三千七百多年?！备柙~中的橫線處應填寫（）AA．《漢謨拉比法典》 B．《民法典》 C．《刑法典》 D．《商法典》（2011·山東青島）29．“在權利方面，人生來是而且始終是自由平等的”。但在公元前2000多年前的古代印度，卻逐漸形成了嚴格的等級制度。在當時的四個等級中，處于第二等級的是（）BA．婆羅門 B．剎帝利 C．吠舍 D．首陀羅（2011·廣東深圳）24．古巴比倫王國位于下圖中的（）BA．①處B．②處C．③處D．④處（2011·湖南岳陽）13．大河流域以其獨特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在兩河流域孕育的古代人類文明是（）AA．古巴比倫文明B．古印度文明C．古希臘文明D．古埃及文明（2011·湖南長沙）8．某校歷史興趣小組探究古尼羅河流域文明形成了下列初步的認識，這些認識中正確的是（）CA．世界現(xiàn)存最早的成文法典誕生于此地B．基督教產生于此地C．古代該地區(qū)人們使用象形文字D．西方文明發(fā)源于此地（2011·湖北荊州）15．尼羅河流域古代埃及文明的象征是（）BA．雅典衛(wèi)城B．金字塔C．空中花園D．長城（2011·江蘇南京）21．公元前27年，羅馬元老院授予某人“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，象征羅馬已刷共和國轉變?yōu)榈蹏?。此人是（）DA．伯利克里 B．凱撒 C．亞歷山大 D．屋大維（2011·江蘇徐州）11．羅馬共和同時期，制定了共和制法律，完善了共和制機構。其中最重要的機構是（）DA．公民大會 B．五百人會議C．陪審法庭 D．元老院（2011·浙江杭州）4．由男性公民參加公民大會，投票決定國家大事的情景，最有可能發(fā)生在（）BA．古代埃及B．古代雅典C．古代斯巴達D．古代羅馬（2011·山東東營）15．某校準備邀請一學者作報告，下列適合出現(xiàn)在海報內容中的是（）AA．雅典的民主政治B．印度的種姓制度C．漢謨拉比法典D．拜占庭帝國的衰亡（2011·湖北鄂州）10．一位英國歷史學家說：“人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”這里的“她”是指（）AA．雅典B．斯巴達C．羅馬共和國D．羅馬帝國（2011·江蘇泰州）14．馬克思說：“希臘的內部極盛時期是伯里克利時代，外部極盛時期是亞歷山大時代?！薄跋ＥD內部極盛”的主要原因是（）CA．對外交流頻繁B．中央集權制度發(fā)展到頂峰C．民主政治達到極盛D．農耕文明發(fā)達（2011·四川自貢）25．模仿和創(chuàng)新相結合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指（）BA．漢漠拉比法典》B．大化改新C．奴隸主民主政治D．種姓制度（2011·四川自貢）26．它在伊斯蘭教的旗幟下，8世紀中葉時建立了地跨三洲的大帝國，把東方和西方連接起來。該帝國是（）AA．阿拉伯帝國B．古希臘C．古代波斯D．奧斯曼土耳其（2011·廣東佛山）12．7世紀早期，分散的阿拉伯部落以宗教信仰為紐帶形成了統(tǒng)一帝國，他們信奉的是（）AA．伊斯蘭教B．猶太教C．基督教D．佛教（2011·湖北黃石）25．下列屬于大化改新內容的是（）D①建立天皇制封建國家②廢除貴族世襲制③國家定期把土地分給農民耕種④部民轉化為國家公民（2011·江蘇常州）24．右圖反映的是（）AA．西歐封建等級制度B．西周分封制度C．雅典民主制度D．秦朝中央集權制度（2011·湖北孝感）30．十一世紀前后，西歐城市興起。其根本原因在于（）CA．封建城堡的修建B．農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展C．鐵制工具的使用D．交通事業(yè)的發(fā)展（2011·江蘇鹽城）18．對右側西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關系的表述，正確的是（）CA．大小封建主都是帝王的直接附庸B．小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠C．大小封建主之間構成領主與附庸的關系D．各階層之間沒有嚴格的等級限制二、填空題（2011·四川內江）4．公元前4世紀中葉，馬其頓國王經過十年征戰(zhàn)，建立起了橫跨歐、亞、非三洲的大帝國。13世紀中后期，東西方文化交流的杰出使者馬可·波羅是（國家）人。4．亞歷山大；意大利；（2011·山東青島）41．研究歷史離不開文字資料，文字是人類文明的重要見證。我國有文字可考的歷史是從（朝代）開始的。秦始皇統(tǒng)一文字，把作為全國規(guī)范的文字，后來又推廣筆畫更為簡單的。古代埃及使用文字，對后來的字母文字產生了深遠的影響。兩河流域的蘇美爾人使用文字，為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻。41．商朝；小篆；隸書；象形；楔形。（2011·江蘇無錫）30．最早誕生在尼羅河流域的文明古國是▲；希臘雅典在▲當政期間，奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰。30．古埃及；伯利克里。三、改錯題（2011·安徽蕪湖）12．判斷下列歷史敘述的正誤，正確的在題前的【】內打“√”，錯誤的在題前【】內打“×”。（6分）【】（5）馬可·波羅在元朝朝廷里任職，還到各地視察，他曾出使日本，他在《馬可·波羅行紀》里記述了日本的情況。（5）【×】；（2011·福建龍巖）24．7世紀中期，日本進行了大化改新，使日本進入了奴隸社會。24．錯誤：奴隸社會；改正：封建社會。（2011·湖南長沙）14．西歐封建社會時期，國王是最大的封建主。14．F（2011·湖南株洲）27．古代羅馬是歐洲文明的發(fā)源地?！粒?011·湖南婁底）25．《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典?！趟?、材料分析題（2011·湖南邵陽）21．（17分）閱讀下列材料，回答問題。材料一中國歷代政權更替示意圖（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，指出我國古代史上結束了分裂割據(jù)局面的統(tǒng)一的封建王朝名稱。（6分）材料二民族語言文字是民族文化的一個重要組成部分，是民族存在的重要因素。漢字自古至今一脈相承，經歷了甲骨文、小篆、隸書、楷書、簡化字等演變過程。（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，完成下列兩個小題。（4分）①材料二中的字是（）A．甲骨文B．小篆C．隸書D．楷書②我國漢字演變的總趨勢是什么？材料三除古代中國外，全球其他地區(qū)的王朝覆滅后往往意味著人種、文化、宗教的更替，古埃及、古巴比倫、古印度等都是如此。但中國的王朝卻僅僅意味著坐天下者不同，其他一切照舊。這使中國文明獲得了使西方史學家十分稱奇的連續(xù)性。使中國文明連續(xù)不斷的原因是很多的，有制度、文字、宗教等方面的因素……——繆人鳳《中國歷史上王朝更替的內在原因及啟示》（3）依據(jù)材料并結合所學知識，完成下列兩個小題。（7分）①用直線連接下列文明古國與其相關內容，使之正確對應。古埃及種姓制度古印度金字塔古巴比倫《漢謨拉比法典》②歸納材料三中作者的基本觀點，并用材料一、二中的相關史實說明其觀點的正確性。21.（1）秦朝、西晉、隋朝和元朝。（2）①D；②由繁到簡，漢字字形字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化。（3）①古埃及——金字塔；古印度——種姓制度；古巴比倫——《漢謨拉比法典》；②觀點：中國文明具有連續(xù)性；史實：中國政權的更替并沒有使中國漢字發(fā)生更替，漢字自古至今仍一脈相承。（2011·山西）18．閱讀下列材料：材料一北宋都城開封買賣通宵達旦，金、銀、彩、帛等“每一交易，動輒千萬”。南宋臨安城“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，無空虛之屋”。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置市舶機構管理貿易。高宗末年，市舶收入歲達二百萬貫，超過北宋治平年間歲入的兩倍多?！端问贰吩唬骸皣腋荆鼋o東南”。材料二十一二世紀，西歐城市居民展開了與封建主的斗爭。法國瑯城市民爭取自治權的斗爭是一個典型的例子。起初，瑯城市民用巨款向城主贖買了自治權，但城主揮霍掉贖金后，背信棄義地取消了城市自治權。被激怒的市民拿起武器，進行斗爭，最后取得勝利。后來，總市民階級中分化出富裕商人和銀行家，這些人發(fā)展成早期的資產階級。依據(jù)材料，回答問題。（1）材料一中哪句話反映了開封城商業(yè)的發(fā)達？（1分）（2）“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，無空虛之屋”說的是什么現(xiàn)象？（1分）（3）宋朝對外貿易空前活躍的主要原因是什么？（1分）（4）《宋史》曰：“國家根本，仰給東南”。說明了什么？（1分）（5）材料二敘述的是哪一歷史事件？（1分）（6）早期資產階級的出現(xiàn)，產生了什么作用？（1分）18．（1）“每一交易，動輒千萬”（1分）（2）城內店鋪林立，貿易興盛（商業(yè)繁榮，買賣興盛等）。（1分）（3）政府重視（政府鼓勵海外貿易）。（1分）（4）國家的經濟重心移至南方（國家財政依賴于南方）。（1分）（5）瑯城起義（法國瑯城市民爭取城市自治權的斗爭）。（1分）（6）為資本主義的興起準備了條件。（1分）【課時】第2課時【復習內容】世界古代史（2）文明的沖撞與融合、科學技術與思想文化【考綱要求】識記層次：①了解希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海世界等基本史實；②知道馬可波羅來華，知道阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播等史實；③了解了解世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義；④知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字；⑤了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生和傳播；⑥了解阿基米德的主要成就；【考點輔導】1、希波戰(zhàn)爭前5世紀早期，崛起于西亞的波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。希臘軍民頑強戰(zhàn)斗，徹底戰(zhàn)勝波斯侵略軍，贏得戰(zhàn)爭的勝利。奧運會上的“馬拉松長跑“項目就是為了紀念其中一次重要的戰(zhàn)役“馬拉松戰(zhàn)役”的英雄菲迪皮茨。2、亞歷山大東征（1）公元前4世紀，希臘北部的馬其頓國強大起來，打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。（2）亞歷山大東征：掃蕩小亞細亞→攻入埃及→回師占領兩河流域，滅波斯帝國→遠征印度，建立起地跨歐亞非的大帝國，定都巴比倫。（3）評價：亞歷山大的東征是一場非正義的侵略戰(zhàn)爭，伴隨著暴力和血腥，但在客觀上又使希臘文明與古代東方文化相結合，促進了東西方文化的交流。3、羅馬帝國的擴張公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，多次發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。到2世紀，羅馬帝國的疆域達到最大規(guī)模，東起幼發(fā)拉底河，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內湖。4、馬可·波羅來華1271年，意大利旅行家馬可·波羅來到中國。得到元世祖忽必烈的賞識，在元朝任職。他在中國生活了17年，回到意大利后，根據(jù)他的口述有人寫成了《馬可·波羅行記》一書，在歐洲廣為流傳，書中介紹了繁榮富庶的東方，激起歐洲人對東方的憧憬和向往。5、阿拉伯數(shù)字的發(fā)明和傳播古代印度人創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學會了這一方法并加以改造，12世紀初這一簡單的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”。16世紀初，“阿拉伯數(shù)字”的寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。次后，“阿拉伯數(shù)字”傳遍了全世界，成為世界上共同使用的數(shù)字。（阿拉伯人被稱為東西方文化交流的使者）6、世界各民族各地區(qū)各地區(qū)和平交往的歷史意義（1）促進了世界各地區(qū)人民之間的相互了解，加深了彼此之間的聯(lián)系和友誼；（2）傳播了先進的文化與生產力，促進了各地區(qū)、各民族經濟和文化的發(fā)展；（3）使世界日益成為一個息息相通的整體；★在古代世界，充滿住強國與弱國，以及不同文明間的矛盾和碰撞。這個過程伴隨著暴力、奴役和壓迫，但是在客觀上也導致了不同文化的交流和融合。7、埃及象形文字、兩河流域楔形文字（1）埃及象形文字：形成于公元前3000年左右，它用圖形表示事物，是世界上最古老的文字之一，對以后的字母文字產生了重要的影響。（2）兩河流域楔形文字：是古代西亞（兩河流域）的蘇美爾人在前3000年左右創(chuàng)造的，被西亞各民族所采用。（3）腓尼基字母文字，22個字母，為以后的歐洲字母文字奠定了基礎。埃及象形文字→腓尼基字母文字→希臘字母→羅馬人的拉丁字母（世界上最通用的字母）8、阿基米德的主要成就古希臘杰出的科學家，以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名，他發(fā)明的螺旋式水車，可用來排水或灌溉。名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”9、了解佛教、基督教和伊斯蘭教的產生和傳播公元前6世紀，在印度出現(xiàn)了佛教。創(chuàng)始人喬達摩·悉達多，稱釋迦牟尼。漢朝時傳入中國。佛教后來成為世界性的宗教，主要分布于東亞、東南亞。公元1世紀，基督教產生于巴勒斯坦地區(qū)。創(chuàng)始人耶穌，他出生的那一年為公元元年，出生的那天為圣誕節(jié)。公元7世紀初，在阿拉伯半島出現(xiàn)了伊斯蘭教。創(chuàng)始人穆罕默德。他及繼承者通過多年的傳教和征戰(zhàn)，建立了阿拉伯帝國?！局睋糁锌肌恳?、選擇題（2011·四川自貢）23．在世界文明的交響樂曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是（）D①亞歷山大東征②阿拉伯數(shù)字西傳③希波戰(zhàn)爭④馬可·波羅東游A．①②B．③④C．②③D．②④（2011·山東青島）30．不管世界各國的文字多么不同，阿拉伯數(shù)字卻不需要翻譯，人們都能認得。其實阿拉伯數(shù)字并不是阿拉伯人首創(chuàng)，它的創(chuàng)造者是（）BA．古代蘇美爾人 B．古代印度人C．古代埃及人 D．古代猶太人（2011·福建福州）15．右圖中第三行記數(shù)符號的最早發(fā)明者是（）CA．古埃及人B．古巴比倫人C．古印度人D．古希臘人（2011·山東威海）22．阿拉伯數(shù)字在我們日常的學習、工作和生活中運用相當廣泛，它的發(fā)明者是古代（）DA．阿拉伯人B．埃及人C．巴比倫人D．印度人（2011·山東臨沂）17．右圖中，國際通用的10個數(shù)字最初是由下列哪一古代人發(fā)明的？（）AA．印度人B．阿拉伯人C．中國人D．埃及人（2011·湖南岳陽）14．下列人類文化成就與古代印度相關的是（）AA．阿拉伯數(shù)字的發(fā)明B．杠桿原理的發(fā)現(xiàn)C．《荷馬史詩》D．《天方夜譚》（2011·山東淄博）5．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。被譽為古代“東西方文化交流的使者”的是（）AA．阿拉伯人B．希臘人C．印度人D．羅馬人（2011·河南）12．下列有關古代文明沖撞與融合的敘述，錯誤的是（）CA．阿拉伯人充當東西方文明交流的使者B．古代戰(zhàn)爭在客觀上促進了不同地區(qū)文化的交流C．古代文明交往的方向單一，即西方向東方學習D．馬可·波羅是促進東西方交流的杰出代表（2011·安徽蕪湖）9．右圖所示的路線傳播的是（）AA．佛教B．阿拉伯數(shù)字C．活字印刷術D．基督教（2011·江西）8．右邊示意圖描述的是（）AA．佛教傳播的路線B．亞歷山大東征的路線C．伊斯蘭教傳播的路線D．馬可·波羅來華的路線（2011·四川內江）23．右圖是哪一宗教的傳播線路（）BA．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教（2011·湖南邵陽）10．圣誕節(jié)、復活節(jié)都與紀念耶穌有關。奉耶穌為“救世主”的宗教是（）DA.道教B．佛教C．伊斯蘭教D．基督教（2011·山東東營）16．如果有人在清真寺里朗誦《古蘭經》，那么該人信奉的宗教應是（）DA．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教（2011·山東濰坊）15．在人類歷史的長河中，逐漸形成了世界三大宗教。其中最早傳人中國的是（）BA．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教（2011·湖北荊州）16．隨著中西文化碰撞的不斷加強，許多西方節(jié)日傳人中國，如“圣誕節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”，其中“圣誕節(jié)”與下列哪一宗教有關？（）CA．道教B．佛教C．基督教D．伊斯蘭教（2011·廣東深圳）21．阿拉伯借助宗教的號召力對外擴張，成為地跨亞歐非三洲的大帝國。這一宗教是（）CA．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．猶太教（2011·安徽）6．科學家智慧的火花照亮了人類前行的步伐。下列對應關系正確的是（）AA．阿基米德——杠桿定律B．牛頓——相對論 C．愛因斯坦——萬有引力定律D．袁隆平——制堿工藝（2011·山東聊城）23．要了解阿拉伯帝國豐富的社會生活，首先應查閱（）BA．《荷馬史詩》B．《天方夜譚》C．《馬可·波羅行紀》D．《哈姆雷特》（2011·新疆烏魯木齊）11．古代希臘是西方文明發(fā)源地。下列選項中，研究早期希臘社會的重要史料是（）DA．《漢謨拉比法典》B．《馬可·波羅行紀》C．《天方夜譚》D．《荷馬史詩》（2011·福建莆田）14．下列圖片中的建筑物風格各異，其中反映伊斯蘭建筑藝術典型風格的是（）DA．希臘帕臺農神廟B．羅馬圓形競技場C．巴黎圣母院D．麥加清真寺（2011·江蘇無錫）14．“一天，他去澡堂洗澡，當他坐進澡盆里時，看到水往外溢，同時感到身體被輕輕托起。他突然悟到可以用測定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重