滬教版九年級上冊化學 第1章 開啟化學之門 單元復習題

7/77/77/7第1章開啟化學之門一、選擇題1.以下變化中,一定發(fā)生了化學變化的是〔

〕A.

爆炸

B.

夜晚的霓虹燈

C.

干冰進行人工降雨

D.

農(nóng)家肥的腐熟2.以下變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是〔〕A.

冰雪融化、食物腐爛

B.

汽油揮發(fā)、工業(yè)上別離液態(tài)空氣制取氧氣

C.

酒精燃燒、鐵生銹

D.

水的電解、干冰升華3.以下變化過程中,沒有新物質(zhì)生成的是〔

〕A.

玻璃碎了

B.

鎂帶燃燒

C.

電解水

D.

火藥爆炸4.以下現(xiàn)象中一定是化學變化的是〔

〕A.

濕衣服晾干

B.

鎂條燃燒

C.

餅干變軟

D.

汽油揮發(fā)5.以下各組物質(zhì)中,利用化學性質(zhì)才能區(qū)別開的一組是〔

〕A.

食鹽和白糖

B.

紫紅色銅和銀白色鋁

C.

汽油和酒精

D.

澄清石灰水和水6.以下性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是〔

〕A.

密度

B.

可燃性

C.

沸點

D.

熔點7.能源與生活息息相關(guān)．以下利用化學反響獲得電能的是〔

〕A.

風力發(fā)電

B.

水力發(fā)電

C.

火力發(fā)電

D.

太陽能發(fā)電8.我們在翻開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫,那冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學提出用澄清石灰水來檢驗．就這一過程而言,屬于科學探究中的〔〕A.

猜測假設(shè)

B.

設(shè)計實驗

C.

收集證據(jù)

D.

得出結(jié)論9.生活中處處有化學,在實際生活中,以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是A.

燈泡中充氮氣以延長使用壽命

B.

用活性炭除去冰箱中的異味

C.

用熟石灰改進酸性土壤

D.

用木炭烤肉串10.物質(zhì)的用途錯誤的選項是〔

〕A.

生石灰可作枯燥劑

B.

氧氣可作燃料

C.

無水硫酸銅檢驗水

D.

稀硫酸除鐵銹11.以下用途中,利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是〔

〕A.

用干冰人工降雨

B.

用氫氣冶煉金屬

C.

用鹽酸除鐵銹

D.

用熟石灰改進土壤的酸性12.以下物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是(

)A.

食鹽能溶于水,具有咸味

B.

干冰可使周圍環(huán)境溫度降低

C.

銅能夠?qū)щ?/p>

D.

銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點13.常溫常壓下,以下物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)分的是〔

〕A.

銅和鋁

B.

白酒和白醋

C.

氧氣和二氧化碳

D.

汞〔俗稱水銀〕和鐵14.如圖操作,不會導致試劑瓶中的試劑被污染的是〔〕A.

用剩藥品放回

B.

證明NaCl與AgNO3反響

C.

取固體藥品

D.

滴瓶中液體滴入燒杯二、填空題15.化學是研究物質(zhì)的________

、________

、________

以及________

的科學．16.固體藥品通常存放在________里,取用粉末狀固體藥品一般使用________(儀器名稱),為防止藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________,然后使試管慢慢直立。17.在實驗室里,取用藥品,不能用手接觸,不要把鼻孔湊到容器口聞氣味。有些塊狀藥品要用________

夾取。如果沒有說明用量,液體一般取用________

,固體________。酒精燈的火焰分為焰芯、________

、________

。玻璃儀器清洗后,如果內(nèi)壁附著的水既不成股流下,也不________

才算干凈。

18.在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取________,固體一般是________．19.“春泛鹽,秋泛硝．〞有些地區(qū)的鹽堿地里春天會析出食鹽,到了秋天,又會析出芒硝該地區(qū)某中學的同學們對“硝〞的成分產(chǎn)生了爭議,甲小組同學認為“硝〞中只含有硫酸鈉,乙小組同學認為“硝〞中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉．為了驗證猜測,他們采集了樣品,加適量水完全溶解后,過濾,濾液備用．

請你和他們一起完成探究．

〔1〕甲小組同學的實驗如下：

取少量濾液放入試管中,滴加過量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,可以觀察到的現(xiàn)象是________

,

〔2〕乙小組同學的實驗如下：

取少量濾液放入試管中,滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,過濾,再向濾液中滴加________

．如果乙小組的觀點正確,現(xiàn)象應(yīng)該是________

；

〔3〕你認為甲、乙兩小組的實驗設(shè)計哪個合理,理由是________。20.科學探究是學習化學重要而有效的學習方式．化學探究活動的環(huán)節(jié)主要有________

、________

、________

、________、________

．21.玉米、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可制得酒精,其中發(fā)酵過程屬于________

變化．22.在燃燒匙里放入少量白糖,加熱。白糖會慢慢熔化成液體,這時白糖發(fā)生了________變化；假設(shè)繼續(xù)加熱,白糖會逐漸變黑,并聞到一股焦味,這時白糖發(fā)生了________

變化。23.通過一年的化學學習,你一定知道了許多化學之最,請你舉出兩個化學之最：

〔1〕________

〔2〕________24.以下能量的轉(zhuǎn)化過程中,屬于化學變化的是________

A．帆船航行B．火力發(fā)電C．水力發(fā)電

D．________

．三、綜合題25.閱讀以下信息：鋁是一種銀白色的金屬,具有金屬光澤,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7g/cm3),有良好的導電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用,生成致密的保護層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反響產(chǎn)生氫氣。根據(jù)上述信息,請你答復以下問題?！?〕鋁的物理性質(zhì)有________；〔2〕鋁的化學性質(zhì)有________。26.閱讀下面的資料,總結(jié)氨氣的化學性質(zhì)與物理性質(zhì)在賣氮肥的商店里人們常會聞到一股嗆鼻的氣味,這是從氮肥中分解出來的一種帶有刺激性氣味的氣體——氨氣。氨氣無色,極易溶于水,在常溫常壓下1cm3的水大約能溶解700cm3的氨氣。氨氣不能燃燒,但在一定條件下能被氧氣氧化,因此它是工業(yè)上制備硝酸的主要原料,氨氣還能與許多酸反響生成銨鹽〔常用作化肥〕,因此,氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用?！?〕氨氣的化學性質(zhì)：________?！?〕氨氣的物理性質(zhì)：________。27.在網(wǎng)絡(luò)上很容易查到如下信息：氯氣,化學式為Cl?,常溫常壓下為黃綠色、有強烈刺激性氣味的氣體,有毒性,密度比空氣大,可溶于水,經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯,遇水時,容易與水反響生成次氯酸和鹽酸,次氯酸具有強氧化性能殺死水里的病菌,所以自來水常用氯氣消毒．閱讀后答復以下問題〔1〕氯氣具有哪些物理性質(zhì)〔要求答3點〕

①________；

②________；

③________；〔2〕氯氣具有哪些化學性質(zhì)？〔答復1點〕________．答案解析一、選擇題1.【答案】D【解析】A、車胎爆炸為物理變化,不涉及化學反響,A不符合題意；

B、沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化；B不符合題意；

C、沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化,C不符合題意；

D、有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于化學變化,D符合題意。

故答案為：D?！痉治觥课锢碜兓突瘜W變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,那么屬于化學變化；反之,那么是物理變化。2.【答案】A【解析】A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化．應(yīng)選項正確；B、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,工業(yè)上制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．應(yīng)選項錯誤；

C、酒精燃燒生成水和二氧化碳,屬于化學變化,鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學變化．應(yīng)選項錯誤；

D、電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學變化,干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．應(yīng)選項錯誤．

應(yīng)選：A．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．解答此題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．3.【答案】A【解析】：A、玻璃碎了的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；B、鎂帶燃燒能生成氧化鎂,屬于化學變化；

C、電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學變化；

D、火藥爆炸一般能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學變化．

應(yīng)選A．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．4.【答案】B【解析】【解答】解：A、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；

B、鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成,屬于化學變化；

C、餅干變軟是因為吸收了空氣中的水份,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；

D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．

應(yīng)選B．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．5.【答案】D【解析】【解答】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等。物質(zhì)的化學性質(zhì)是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如,穩(wěn)定性、氧化性、復原性、毒性、可燃性等。利用食鹽和白糖的味道不同,可以把二者分開；利用銅和鋁的顏色不同,可以把紫紅色銅和銀白色鋁分開；汽油和酒精,酒精易溶于水而汽油不溶,可以實現(xiàn)二者的別離；澄清石灰水和水,二者的物理性質(zhì)根本相同,無明顯區(qū)別。應(yīng)該利用化學性質(zhì)進行區(qū)別。

故答案為：D【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學性質(zhì),在物理變化中變現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì),據(jù)此分析解答6.【答案】B【解析】【解答】A、密度,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),A不符合題意；

B、可燃性,需要通過化學反響才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),B符合題意；

C、沸點,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),C不符合題意；

D、熔點,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),D不符合題意；

故答案為：B

【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),如可燃性、助燃性、氧化性、復原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.7.【答案】C【解析】【解答】解：A、風力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學反響獲得電能．B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學反響獲得電能．

C、火力發(fā)電是利用了煤燃燒放出的熱量,屬于化學變化,是將化學能轉(zhuǎn)化成電能,是利用化學反響所產(chǎn)生的能量．

D、太陽能發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學反響獲得電能．

應(yīng)選C．

【分析】首先判斷該反響是否屬于化學變化,分析風力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽能發(fā)電的原理,再結(jié)合要求選擇即可．8.【答案】B【解析】【解答】根據(jù)題意,有同學提出用澄清石灰水來檢驗,在猜測假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、得出結(jié)論等根本環(huán)節(jié)中,應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．

應(yīng)選：B．

【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜測與假設(shè)→制定方案〔或設(shè)計方案〕→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．9.【答案】B【解析】【分析】A、燈泡中充氮氣以延長使用壽命,利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定,故A錯誤；

B、用活性炭除去冰箱中的異味,利用吸附性,為物理性質(zhì),故B正確；

C、用熟石灰改進酸性土壤,利用氫氧化鈣為堿,可以中和土壤中的酸性物質(zhì),為化學性質(zhì),故C錯誤；

D、用木炭烤肉串,木炭燃燒放熱,利用的化學性質(zhì),故D錯誤。應(yīng)選B。

【點評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。10.【答案】B【解析】考點：生石灰的性質(zhì)與用途；常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣的用途；酸的物理性質(zhì)及用途．

專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的進行解答,生石灰能吸水可作枯燥劑；氧氣具有助燃性；無水硫酸銅遇水變藍；稀硫酸和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水．

【解答】A、生石灰能吸水可作枯燥劑,故A正確；

B、氧氣具有助燃性,而不具有可燃性,因此不能作燃料,故B錯誤；

C、無水硫酸銅遇水變藍,因此可用無水硫酸銅檢驗水,故C正確；

D、稀硫酸和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水,因此可用稀硫酸來除鐵銹,故D正確．

故應(yīng)該選：B．

【點評】此題考查了一些與生活相關(guān)的化學物質(zhì)的用途,解題的關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),比擬簡單,是考試的熱點．11.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

【解答】用干冰人工降雨、利用干冰升華吸熱,有很強的制冷作用,屬于物質(zhì)的物理變化；氫氣冶煉金屬,氫氣生成水,利用物質(zhì)的化學性質(zhì)；用鹽酸除鐵銹,把鐵銹溶解,生成鹽和水；用熟石灰改進土壤的酸性,中和了土壤中的酸。

應(yīng)選A

【點評】解答此題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。12.【答案】D【解析】【解答】A、水溶性、味道,不需要通過發(fā)生化學變化就能表達,為物理性質(zhì)；A不符合題意；

B、利用干冰易氣化吸熱,不需要通過發(fā)生化學變化就能表達,為物理性質(zhì)；B不符合題意；

C、利用銅的導電性,不需要通過發(fā)生化學變化就能表達,為物理性質(zhì)；C不符合題意；

D、為銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反響生成堿式碳酸銅,通過發(fā)生化學變化表達,為化學性質(zhì)；D符合題意.

故答案為：D.

【分析】解答此題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．如果不需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．13.【答案】C【解析】【解答】解：A、銅和鋁顏色不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

B、白酒和白醋味道不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

C、氧氣和二氧化碳顏色、氣味、狀態(tài)相同,不可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項正確；

D、汞〔俗稱水銀〕和鐵狀態(tài)不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

應(yīng)選C

【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．14.【答案】D【解析】【解答】解：A、用剩的藥品放到指定的容器中,不能放回原瓶,會導致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

B、證明NaCl與AgNO3反響如此操作會導致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

C、取固體藥品瓶蓋倒放,否那么會導致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

D、滴瓶中液體滴入燒杯時此操作不會導致試劑瓶中的試劑被污染,正確；

應(yīng)選D

【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法、取用固體藥品、滴管的使用等考慮解答即可．二、填空題15.【答案】組成、；結(jié)構(gòu)、；性質(zhì)、；變化規(guī)律．【解析】【解答】解：化學是研究物質(zhì)的,研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律,性質(zhì)決定用途,用途反響性質(zhì),知道了物質(zhì)的用途,我們就需要制取該物質(zhì),化學可以幫助我們制取新物質(zhì)．

故答案為：組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．

【分析】根據(jù)化學研究的內(nèi)容和化學學科的特點來答復此題．16.【答案】廣口瓶；藥匙；底部【解析】【解答】由藥品的取用可得,為便于取出,固體藥品通常存放在廣口瓶里,取用粉末狀固體藥品一般使用藥匙,為防止藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立。

【分析】根據(jù)固體藥品的取用考前須知分析；固體藥品通常盛在廣口瓶中,取用時要注意儀器的選用及操作步驟的要求。17.【答案】鑷子；1-2mL；蓋滿試管底部；內(nèi)焰；外焰；聚成水滴【解析】【解答】根據(jù)塊狀藥品、粉末狀的固體藥品的取用儀器進行分析,塊狀固體在使用時一般用鑷子夾取,取用粉末狀固體一般用藥匙；如果沒有說明用量,一般取最少量,液體1mL～2mL,固體只要蓋滿試管的底部。酒精燈的火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高、內(nèi)焰次之,焰心溫度最低；如果玻璃儀器清洗干凈,水就會均勻地附著在內(nèi)壁上形成一層均勻的水膜,儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下。

【分析】此題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、掌握常見化學實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關(guān)鍵。18.【答案】1﹣2ml；蓋滿容器底部【解析】【解答】解：在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取1﹣2ml,固體一般是蓋滿容器底部；故答案為：1﹣2ml；蓋滿容器底部．

【分析】根據(jù)實驗室藥品的取用原那么進行分析．19.【答案】有白色沉淀產(chǎn)生；Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl；AgNO3溶液；有白色沉淀產(chǎn)生；乙小組合理,甲小組在實驗中沒有證明不含氯化鈉〔或乙小組在實驗過程中既證明了含有硫酸鈉,又證明了含有氯化鈉〕【解析】【解答】解：〔1〕鋇離子遇硫酸根,生成硫酸鋇沉淀,根據(jù)復分解反響的特點,書寫化學方程式；

〔2〕鋇離子被除掉,再參加硝酸銀,再生成不溶于硝酸的白色沉淀,那么原溶液一定含有氯離子；

〔3〕正確評價化學的實驗方案的設(shè)計．

故答為：

〔1〕有白色沉淀產(chǎn)生,Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

〔2〕AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生

〔3〕乙小組合理,甲小組在實驗中沒有證明不含氯化鈉〔或乙小組在實驗過程中既證明了含有硫酸鈉,又證明了含有氯化鈉〕

【分析】〔1〕甲小組同學認為“硝〞中只含有硫酸鈉,滴加過量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇；

〔2〕乙小組同學認為“硝〞中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉,滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,生成硫酸鋇過濾；再向濾液中滴加硝酸銀,如果有沉淀,那么有氯離子存在；

〔3〕你認為甲、乙兩小組的實驗設(shè)計哪個合理,理由要看哪個設(shè)計更能排除歧義．20.【答案】提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價【解析】【解答】解：科學探究的根本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價,故答案：提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價．

【分析】運用科學探究的根本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價解答．21.【答案】化學【解析】【解答】玉米、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可制得酒精,其中發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學變化．

故答案為：化學．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．22.【答案】物理

；化學【解析】【解答】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．白糖慢慢熔化成液體的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；白糖會逐漸變黑的過程中有新物質(zhì)--碳生成,屬于化學變化．故填：物理；化學．

【分析】解答此題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．23.【答案】最硬的天地然物質(zhì)是金剛石；最簡單的有機化合物是甲烷【解析】【解答】解：化學之最很多,故答案為：最硬的天地然物質(zhì)是金剛石；

空氣中含量最多的氣體是氮氣,約占空氣體積的78%；

最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的是法國化學家拉瓦錫；

最早把天平用于化學研究的人是法國化學家拉瓦錫；

地殼里含量最多的