2023年全省中小學(xué)教師統(tǒng)一招聘考試

行政班級姓名行政班級姓名學(xué)號選課班級…………密……封………線……………密封線內(nèi)不得答題教育學(xué)原理試題(二)一、單項選擇題（本大題共２0小題，每小題1分,共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目規(guī)定，請把所選項前的字母填在答卷紙相應(yīng)題號的方格中。)1．教育影響是置于教育者和受教育者之間的一切中介的總和。以下不屬于教育影響的范疇的是（)Ａ．教育內(nèi)容

B.受教育者Ｃ.教育手段和方法

D.教育環(huán)境２.在中國古代社會中,被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（)

?A、四書

B、五經(jīng)

C、六藝

D、八股文

3.作為獨立存在的社會實踐部門的學(xué)校教育最早出現(xiàn)在()A原始社會B.奴隸社會C.封建社會Ｄ.資本主義社會４.(）被譽為歐洲古代教育理論發(fā)展的最高成就A.《抱負國》

B.《政治學(xué)》C.《雄辯術(shù)原理》

D.《論演說家的教育》５.教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)講授,一方面發(fā)生在()A.英國B.美國C.德國D.法國6.一切教育活動的出發(fā)點和歸宿是（

）。A.教育思想

B.教育制度

C.教育目的

Ｄ．教育方法7.教育目的要回答的一個主線問題是（

）。A.教育培養(yǎng)什么樣的人

B.教育如何去培養(yǎng)人

Ｃ.教育內(nèi)容

D.教育的方向8．1９92年，黨的十四大提出要(），是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。A.實行可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B．實行素質(zhì)教育C.實行科教興國戰(zhàn)略

D.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位９.下列哪位將進步主義與實用主義聯(lián)系在一起(

)？A.赫爾巴特

B.加涅C.喬姆斯基

D．杜威10．《抱負國》是下列哪位作家的作品(

)?A.尼采

B.柏拉圖C.亞里士多德

Ｄ.德謨克利特１1．現(xiàn)代化是以的現(xiàn)代化為主體的社會整體性變遷。A．政治B.經(jīng)濟Ｃ．教育D.人１２．現(xiàn)代人與傳統(tǒng)人的主線區(qū)別在于。A.政治性Ｂ.文化性C.主體性D．群體性１3.現(xiàn)代教育重要是通過來實現(xiàn)。A.社會教育B．學(xué)校教育C．家庭教育D．自我教育１4.第一次提出人的全面發(fā)展概念的是。A.空想社會主義者B.馬克思Ｃ．恩格斯D.列寧1５.現(xiàn)代教師的角色定位要由獨白者變?yōu)?)。A．旁觀者B.講授者C.評判者D.對話者16．人們常說“教育有法而教無定法”,這反映教師勞動具有（）。A．連續(xù)性特點B．發(fā)明性特點Ｃ.長期性特點D.示范性特點17.“十年樹木,百年樹人”這句話反映了教師勞動的(）。A．連續(xù)性B．發(fā)明性Ｃ.主體性Ｄ.長期性18．“才高八斗,學(xué)富五車”描述的是教師的(）。A.道德形象B．人格形象C.文化形象D.個人形象19．教師職業(yè)區(qū)別與其他職業(yè)的主線特性是()。A.一種專業(yè)性職業(yè)Ｂ．一種普通職業(yè)C．以教書育人為職責D.有嚴格的從業(yè)標準2０.學(xué)校教育的基本途徑是(）。A.公益勞動B．課外活動Ｃ.教學(xué)D.社會實踐二多選題（20分，每題2分)1.教育的文化功能重要表現(xiàn)為教育對文化的（)等作用。Ａ.傳承Ｂ.融合C.創(chuàng)新D．選擇２.教育的政治功能重要通過(）來實現(xiàn)。A.傳播一定社會的政治意識形態(tài)B.促進年輕一代的政治社會化C.選撥和培養(yǎng)專門的政治人才D.形成社會輿論和政治思潮３.關(guān)于赫爾巴特,下面的說話對的的是(）A．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”B.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者C．提倡了“教育心理學(xué)化”運動D.四段教學(xué)法的提出者４．教育學(xué)的發(fā)展趨勢（）A.研究的問題領(lǐng)域不斷擴大

B.研究基礎(chǔ)的擴展和研究范式的多樣化C.學(xué)科的細密分化和高度綜協(xié)議時進行

D.教育學(xué)研究與教育實踐改革的關(guān)系日益密切5.原始社會教育的重要特點(）Ａ.非獨立性B.原始性Ｃ.平等性、普及性D.教育與生產(chǎn)勞動相脫離6.在確立教育目的時涉及的基本問題是個人本位與社會本位的價值取向問題，下列屬于社會本位價值取向的代表人物涉及(）。A.康德Ｂ.馬斯洛C．孔德D.涂爾干7.教育目的功能重要涉及(

)。Ａ.導(dǎo)向作用

B．調(diào)控功能

C．個體化功能

D．評價功能8.教育目的對教育活動的社會傾向和人的培養(yǎng)具有質(zhì)的規(guī)定性,重要表現(xiàn)在（）。A.對教育活動的質(zhì)的規(guī)定性B.規(guī)定了教育對象培養(yǎng)的社會傾向C．規(guī)定了培養(yǎng)對象應(yīng)有的基本素質(zhì)D．B和C9.青少年兒童享有的合法權(quán)利,重要涉及（)。A.生存的權(quán)利B.受教育的權(quán)利C．受尊重的權(quán)利D.安全的權(quán)利10.教師的“本體性知識”涉及()。A.文化科學(xué)知識Ｂ．學(xué)科專業(yè)知識Ｃ.教育理論知識D.班級管理知識三填空題(10分,每空1分)１.英國哲學(xué)家培根發(fā)表了一文,初次把教育學(xué)作為一門獨立的科學(xué)確立下來,與其他學(xué)科并列。2.被譽為第一部科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)，是教育科學(xué)形成標志。3.德國教育家赫爾巴特試圖在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上建立他的教育目的論,在____的基礎(chǔ)上建立教育方法論。４._＿＿是指教育者有目的、有計劃、有組織地傳授教育內(nèi)容，完畢教育任務(wù),實現(xiàn)教育目的,進行雙向活動所經(jīng)歷的渠道的總稱。5.綜合實踐活動是_＿級管理的課程。6.１897年,盛宣懷在上海創(chuàng)辦_＿＿，這所學(xué)校的創(chuàng)建，標志著中國師范教育的誕生。7.世界上最早的師范教育機構(gòu)誕生于＿_國。８.16８1年,法國“基督教兄弟會”神甫拉薩爾在＿_創(chuàng)建了第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨立的師范教育的開始。9.教師從新手成長為一個專業(yè)化教師或從低專業(yè)水平向高專業(yè)水準發(fā)展,是一個循序漸進、連續(xù)發(fā)展、自主追求和自我實現(xiàn)的過程，稱之為＿＿＿。10.影響人的發(fā)展的也許性因素有生產(chǎn)力、社會關(guān)系、環(huán)境以及。四判斷題(5分,每題1分)１.關(guān)于教育與經(jīng)濟的關(guān)系,教育滯后論是錯誤的,教育先行論是對的的。()2.社會人口與教育是決定社會發(fā)展方向的主導(dǎo)因素,是人類社會生存、發(fā)展的前提。()3.教育目的是教育基本政策的總概括。()4.教育目的的功能重要有兩個，分別是定向功能和評價功能。()５.從我國教育目的和教育方針的內(nèi)涵和外延的關(guān)系來看，教育目的包含了教育方針。（）五簡答題(20分,每題5分）1．綜合實踐活動課程是一門什么性質(zhì)的課程？2.簡述教育學(xué)的學(xué)科特點?３．簡述結(jié)識教育的相對獨立性,有什么意義？4．簡述現(xiàn)代教育對人的全面發(fā)展的作用表現(xiàn)在哪些方面。六、案例題（本大題共3小題,每小題6分，共１8分)1．陳景潤作為新中國第一代大學(xué)生,是全國著名大學(xué)—廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系的高材生。四年大學(xué)課程,他僅學(xué)三年,便以優(yōu)異成績提前一年畢業(yè),并被分派至北京市一所中學(xué)任數(shù)學(xué)老師。按說，陳景潤的專業(yè)成績是無可挑剔的，當一個數(shù)學(xué)教師綽綽有余。但事實上，他并不能勝任，工作剛開始，就顯露諸多不適應(yīng)。他講的課不能符合教學(xué)常規(guī)規(guī)定,缺少必要的教學(xué)基本功，稍不注意，就將自己的研究課題——《數(shù)論》的內(nèi)容講了出來，學(xué)生意見很大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從中學(xué)教學(xué)質(zhì)量及升學(xué)前程考慮，多次提醒其加以改善,但效果并不明顯。再加上陳景潤潛心研究歌德巴赫猜想，積勞成疾,請假住院,故誤課較多。沒有辦法,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委婉勸其回母校去——事實上是將其退回原畢業(yè)學(xué)校。陳景潤感到無顏見家鄉(xiāng)父老，便在福州市街頭擺一個“小人書”攤，借以謀生。沒有工商許可證，他就將大學(xué)畢業(yè)證擺出來,但此時仍然不忘研究他的“猜想”。“名牌大學(xué)畢業(yè)生在街頭擺書攤”的新聞不脛而走，最后傳至母?！獜B門大學(xué)。廈門大學(xué)校長是一位研究馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的學(xué)者,他深知陳景潤作為數(shù)學(xué)人才的價值，認為原先對他的分派是一個失誤，是對未來數(shù)學(xué)家的埋沒。于是，他將陳景潤安排在廈門大學(xué)圖書館數(shù)學(xué)資料室工作，專門為其提供科研條件。從此陳景潤如魚得水,暢游在數(shù)學(xué)王國的海洋里。問題:結(jié)合上述案例試論述“學(xué)科專業(yè)好，是當好老師的充足條件”、“教師專業(yè)教育重要就是學(xué)科專業(yè)教育”兩個命題的局限性。2.一位教師教“因式分解”這一單元時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)差異大，于是對幾位成績好的學(xué)生提出了不同的規(guī)定,讓他們自學(xué)課外讀物,同時讓他們集體選編了幾十道有代表性的習題。教師把有關(guān)內(nèi)容有選擇性地分別介紹給其他同學(xué),并讓學(xué)生分組學(xué)習和討論,使該班提前5個課時完畢了“因式分解”這一單元的教學(xué)任務(wù)。這位老師的做法符合或違反了哪些教學(xué)原則?3.有一個小男孩，非常聰明，但是有一個小毛病,喜歡小偷小摸，許多教過他的老師都感到束手無策,他自己也由于經(jīng)常遭到老師同學(xué)的冷眼，從內(nèi)心打算“破罐子破摔”。這時換了一位新班主任,有一天，班主任讓他把一個鼓鼓的包送到某個地方，他欣然答應(yīng)，途中他抵擋不住好奇心,悄悄地打開包,他驚呆了，本來包里裝著整疊的鈔票!他想不到老師對自己居然這么信任，他震撼了！事后,老師在班會課上表揚了這位小男孩，全班同學(xué)也對他報以熱烈的掌聲。從此，在老師和同學(xué)的幫助下,他不斷進步,并徹底改掉了壞毛病。他就是吳作棟，后來成了新加坡的總理。問題：結(jié)合材料，分析教師教育工作的特點?七、論述題（本大題共1小題，共7分)當前,我國正在大力推動素質(zhì)教育。結(jié)合所學(xué)有關(guān)理論并聯(lián)系我國的教育實際，(1)請你談?wù)勀闶侨绾慰创刭|(zhì)教育的?（2)在全面推動素質(zhì)教育的過程中，你認為在基礎(chǔ)教育階段,教師們應(yīng)當如何結(jié)識素質(zhì)教育才干將素質(zhì)教育的理念貫徹在平常的教育教學(xué)活動中？行政班級行政班級姓名學(xué)號選課班級…………密……封………線……………密封線內(nèi)不得答題教育學(xué)原理試題（三)一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分,共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目規(guī)定,請把所選項前的字母填在答卷紙相應(yīng)題號的方格中。)1.人類教育賴以存在和發(fā)展決定性力量是（)。Ａ．人口環(huán)境B.社會生產(chǎn)C．政治制度D．自然環(huán)境2.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著（)。A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B．受教育的權(quán)利Ｃ.教育目的的性質(zhì)D.教育結(jié)構(gòu)的變化3.人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的()。Ａ．專業(yè)結(jié)構(gòu)B.布局結(jié)構(gòu)Ｃ.層次結(jié)構(gòu)D．需求結(jié)構(gòu)4.教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（)。A.政治制度B．生產(chǎn)關(guān)系C．經(jīng)濟基礎(chǔ)D.生產(chǎn)力5．人口的數(shù)量決定著教育事業(yè)的()。A.質(zhì)量B．也許規(guī)模C.規(guī)模D.速度．6.()是所有教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。Ａ.教育方針B.教育政策C．教育目的Ｄ．教育目的7.黨的十四大報告提出了必須把（）擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想。Ａ.幼兒教育B.教育C．職業(yè)教育Ｄ.高等教育8.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（)。A.素質(zhì)教育B．馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.應(yīng)試教育Ｄ．著名學(xué)者的學(xué)說9.在教育目的問題上,德國康德的主張體現(xiàn)了教育目的的(

）。A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C．社會效益論思想

D.教育無目的論思想1０.1９5８年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與(

)。A．生產(chǎn)相結(jié)合

B.勞動相結(jié)合

C.生產(chǎn)勞動相結(jié)合

Ｄ.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合11.最有助于建立抱負師生關(guān)系的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是(）。?A．專制型B.民主型C.放任型Ｄ．管教型12.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中發(fā)展的（)。A.主體B.客體C．決定因素D．主角1３.師生關(guān)系的類型中,以直接促進學(xué)生發(fā)展為目的關(guān)系是（）A.教育關(guān)系B.政治關(guān)系C.法律關(guān)系Ｄ.道德關(guān)系1４．“其身正,不令而行,其身不正，雖令不從”，這句話反映了教師職業(yè)的（）。Ａ.發(fā)明性B.示范性Ｃ.公共性D．模糊性15.“揠苗助長”違反了青少年身心發(fā)展的（)。A.階段性B．穩(wěn)定性C.可變性Ｄ.順序性16.學(xué)校教育的基本途徑是()。A.公益勞動B.課外活動C.教學(xué)D.社會實踐17．可以提供應(yīng)學(xué)生更為廣泛的學(xué)習空間和更為充足的動手操作機會的課程類型是(）。A.學(xué)科課程B.綜合實踐活動課程Ｃ.國家課程D.核心課程18.最能反映學(xué)校的具體情境和學(xué)生學(xué)習需求,體現(xiàn)學(xué)校特色和發(fā)展風貌的課程形態(tài)是()。Ａ.綜合實踐活動B.選修課程C．必修課程Ｄ.校本課程1９．現(xiàn)代教育重要是通過來實現(xiàn)。A．社會教育B．學(xué)校教育C.家庭教育D．自我教育20．第一次提出人的全面發(fā)展概念的是。A．空想社會主義者B．馬克思C.恩格斯D．列寧二多選題(20分,每題2分）１.中國封建時代的教育系統(tǒng)（）Ａ官學(xué)B私學(xué)C書院D啟蒙教育E社學(xué)行政班級姓名行政班級姓名學(xué)號選課班級…………密……封………線……………密封線內(nèi)不得答題A.學(xué)校教育的重要目的是培養(yǎng)統(tǒng)治階級所需要的官吏、牧師和B.學(xué)校教育具有鮮明的階級性、等級性、宗教性C.教育的內(nèi)容重要是古典人文科學(xué)和統(tǒng)治階級的治人之述

D.教學(xué)方法重要以嚴格的紀律約束為主,輔之以個人自修和修行3.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的重要觀點可以歸納為“三個中心”,即()。

A.教師中心Ｂ.活動中心C.兒童中心D．課堂中心E.書本中心4.教育活動的基本規(guī)律涉及（)。

A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系Ｅ．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系５.杜威實用主義所提倡的重要教育觀點有()。?Ａ.學(xué)校即社會B.教育即生活C.兒童為中心D．課堂為中心E．從做中學(xué)6.青少年兒童享有的合法權(quán)利,重要涉及（)。Ａ.生存的權(quán)利B.受教育的權(quán)利Ｃ.受尊重的權(quán)利D.安全的權(quán)利7.教師的“本體性知識”涉及()。A.文化科學(xué)知識B.學(xué)科專業(yè)知識C.教育理論知識Ｄ.班級管理知識8.良好的師生關(guān)系的重要特性是(）。A.放任自流B.民主平等C.教學(xué)相長D.尊師愛生９.新課程規(guī)定教師從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)?）。A.學(xué)生學(xué)習的促進者B.研究者C.學(xué)生心理健康的維護者D.教材的執(zhí)行者１0．學(xué)生的基本特點有（)。Ａ.學(xué)生是主體性的人Ｂ.學(xué)生是發(fā)展性的人C.學(xué)生是完整性的人D.學(xué)生是個性化的人三填空題(１0分,每空1分)1.在人的身心發(fā)展的動因問題上，強調(diào)人的身心發(fā)展是由自身的需要決定的，發(fā)展的順序也是由人的生理機制決定的，這是的觀點。２.“近朱者赤,近墨者黑”體現(xiàn)的是對人的發(fā)展的影響。３.循序漸進的教學(xué)原則，體現(xiàn)了教育要遵循兒童發(fā)展的規(guī)律的規(guī)定。4．人的發(fā)展的差異性規(guī)定教育必須堅持教育原則。５.“給我一打健全的兒童,更給我一個特殊的環(huán)境,我可以用特殊的方法,把他們加以任意改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商業(yè)家,或者使他們成為乞丐和盜賊”。這是關(guān)于影響人發(fā)展因素中典型的觀點6．義務(wù)教育發(fā)端于＿_國。7._＿年，我國西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育一方面實行全免費。8.學(xué)校教育制度簡稱＿＿。9.當代美國學(xué)校教育制度的類型是＿_。10.現(xiàn)代教育是以為標志的現(xiàn)代社會教育。四判斷題(5分,每題1分）１.從本質(zhì)上看，教育目的事實上就是教學(xué)目的。（）2．現(xiàn)階段我國的教育目的的實質(zhì)是終身教育。（)３．在對教育目的的結(jié)識上,杜威與斯賓塞的觀點是一致的。（)4．我國是社會主義社會，因此在確立教育目的時應(yīng)當以社會本位為價值取向。（）５．現(xiàn)代教育目的的確立只受生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和科技發(fā)展的影響。(）五簡答題（2０分,每題５分)1.簡述現(xiàn)代教育對人的全面發(fā)展的作用表現(xiàn)在哪些方面。2.請簡要回答遺傳影響人發(fā)展的辯證性。３.簡述當代學(xué)生的特點。4.簡述學(xué)校產(chǎn)生的條件。六、案例題（本大題共3小題，每小題６分，共18分）1．2023年,央視的經(jīng)濟頻道《對話》節(jié)目當中，曾經(jīng)邀請過202３年考上北大、清華、武大、香港大學(xué)的大陸12個高考狀元,同時也邀請了