團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)有效的溝通過程，應(yīng)如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案呢?以下是整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀!

方案1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以.理論和黨的“.”精神為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)訓(xùn)練法》，努力學(xué)習(xí)和踐行.，緊密圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以少年兒童為主體，以少年兒童的終身進(jìn)展為工作重點(diǎn)，努力培育青少年同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，以服務(wù)少年兒童為工作宗旨，做好德育系列活動(dòng)。通過各種校內(nèi)文化活動(dòng)，加強(qiáng)青少年思想道德訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面提高，以昂揚(yáng)的斗志和扎實(shí)的作風(fēng)，為培育具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的創(chuàng)新人才，樂觀探究與學(xué)校進(jìn)展相適應(yīng)的工作新機(jī)制，不斷開拓學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作要點(diǎn)

本學(xué)期，我校將圍繞一個(gè)目標(biāo)(堅(jiān)持把德育工作放在首位)，抓三項(xiàng)重點(diǎn)(隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)、特色建設(shè))，做好五方面的工作:

(一)以“五大訓(xùn)練”為重點(diǎn)，全面提高德育質(zhì)量

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查督促。我們要在上學(xué)期開展的文明禮儀伴我行訓(xùn)練基礎(chǔ)上，連續(xù)堅(jiān)持以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練，在訓(xùn)練和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的同學(xué)主體意識(shí)和同學(xué)自我管理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行動(dòng)。

2、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。連續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，以五愛為主線，做到學(xué)期有方案，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等陣地的宣揚(yáng)作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行五愛訓(xùn)練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國、集體訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

3、加強(qiáng)平安法制訓(xùn)練，利用多種形式和同學(xué)易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制訓(xùn)練，營(yíng)造良好的法制訓(xùn)練環(huán)境，提高同學(xué)的法律意識(shí)。尤其訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，增加交通平安意識(shí)。

4、開展心理健康訓(xùn)練，組織廣闊老師學(xué)習(xí)心理學(xué)問，讓老師明確對(duì)同學(xué)心理健康訓(xùn)練的重要性，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理的引導(dǎo)。

5、開展“感恩訓(xùn)練”，把“感恩訓(xùn)練”作為德育工作的切入點(diǎn)，對(duì)全鎮(zhèn)同學(xué)全方位地實(shí)施“感恩訓(xùn)練”，細(xì)心培育學(xué)?！案卸魑幕?。

(二)以“四項(xiàng)建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必需夯實(shí)，才能給德育工作供應(yīng)有力的保障，德育工作要持續(xù)進(jìn)展，必需加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

(1)嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，在全校老師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、公平合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，展現(xiàn)我校老師“讓同學(xué)喜愛我的課，做同學(xué)喜愛的老師”新形象，形成我校以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤(rùn)物無聲鑄師魂的新局面。

(2)從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。連續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每月召開一次班主任例會(huì)，邀請(qǐng)專家做班主任工作輔導(dǎo)講座，學(xué)習(xí)了解《輔導(dǎo)員》雜志、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《中國少年報(bào)》等報(bào)刊的新信息，仔細(xì)填寫《班主任工作手冊(cè)》，通過總結(jié)溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和力量。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視中學(xué)校德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。加強(qiáng).實(shí)踐活動(dòng)，增加同學(xué)的參加度，提高同學(xué)對(duì)德育工作的認(rèn)同感，提高德育工作的效率。

3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。

校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向健康、高雅方向進(jìn)展。

(1)改善校內(nèi)環(huán)境:保持校內(nèi)的干凈和漂亮，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出人文主題，創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的學(xué)校德育環(huán)境。

(2)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)同學(xué)全員參加的主體意識(shí)。

(3)開展首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的愛好愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的學(xué)問，培育和提高同學(xué)觀賞美、制造美的力量，進(jìn)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校內(nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校內(nèi)文化氛圍，讓其成為我校的訓(xùn)練特色。

4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

健全德育工作的激勵(lì)制度。連續(xù)完善三好同學(xué)、優(yōu)秀干部等評(píng)比制度，克服“三好同學(xué)”和優(yōu)秀同學(xué)干部評(píng)比表彰中，以學(xué)習(xí)“成果好”代替“三好”的不良傾向。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度，調(diào)動(dòng)老師參加德育工作的樂觀性。

(三)要敢于創(chuàng)新，聯(lián)系時(shí)代特性，改善德育的質(zhì)量

1、德育方式和手段要跟上時(shí)代步伐:要充分利用好學(xué)校的多媒體器材和試驗(yàn)室，利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。

2、德育管理要和家長(zhǎng)協(xié)作

德育工作應(yīng)放到整個(gè).大系統(tǒng)中去思索。要建立以學(xué)校訓(xùn)練為中心、家庭訓(xùn)練為基點(diǎn)，共同管理、相互支持的模式，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，真正做好訓(xùn)練工作。

三、月份支配

二月份

1、總結(jié)寒假好人好事，做好防溜、鞏生工作。

2、制訂下發(fā)工作方案。

4、整理校容校貌，班級(jí)布置評(píng)比。

3、加強(qiáng)新《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練和訓(xùn)練，少先隊(duì)陣地建設(shè)。

5、召開總輔導(dǎo)員會(huì)議。

三月份

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展“雷鋒精神永駐心中”系列活動(dòng)。

2、“3·8”婦女節(jié)，開展感恩母親系列活動(dòng)。

3、“世界水日”開展“珍愛生命的甘泉”主題中隊(duì)活動(dòng)。

4、“3·12”植樹節(jié)，開展“校內(nèi)是我家，美化靠大家”植樹栽花等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、全國平安訓(xùn)練周，開展“平安伴我行”“創(chuàng)建平安校內(nèi)”等活動(dòng)。

四月份

1、清明節(jié)開展“緬懷革命烈士”主題活動(dòng)。

2、組織學(xué)習(xí)“預(yù)防未成年人犯罪法律學(xué)問”。

3、召開期中班主任工作閱歷溝通會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

4、心理健康訓(xùn)練專題講座。

五月份

1、慶“五一”國際勞動(dòng)節(jié)開展系列活動(dòng)。

2、五一長(zhǎng)假同學(xué)平安訓(xùn)練。

3、開展以“沐浴陽光、展我風(fēng)采”為主題的首屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。

六月份

1、慶?！傲弧眱和?jié)，召開表彰大會(huì)，進(jìn)行文娛匯演。

2、期末平安訓(xùn)練。

3、德育團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)。

4、開展“百名老師訪千家”活動(dòng)。

方案2

1:活動(dòng)目的:

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)活動(dòng)，增加學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更樂觀樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作。

2:活動(dòng)概況

(1)活動(dòng)主題

歡樂工作，心中有夢(mèng);團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新;(2)活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小嬉戲增加團(tuán)隊(duì)意識(shí))(3)活動(dòng)時(shí)間2022年10月份(4)活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。)

另:工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

嬉戲一:破冰、分組

撲克分組目的:分組

材料:一副撲克牌活動(dòng)程序:

1、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不行以讓他人看到;

2、根據(jù)座位挨次依次上臺(tái)用肢體語言來表達(dá)出你的花色，其他學(xué)員也不行以提問，整個(gè)活動(dòng)過程全部人都不能說話;

3、其他成員要仔細(xì)的觀看，用肢體語言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;

4、最終全部人都介紹完之后，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，假如有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體打算。

5、確定好小組后，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

共享:

1、站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清晰

2、假如是表達(dá)不夠清晰的——溝通的精確?????性

嬉戲二:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

活動(dòng):同舟共濟(jì)

活動(dòng)目的:本嬉戲主要為培育成員團(tuán)結(jié)全都，親密合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培育方案、組織、協(xié)調(diào)力量;培育聽從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增加隊(duì)員間的相互信任和理解。形式:6人為一組時(shí)間:30分鐘

材料與場(chǎng)地:每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地操作程序:

1、每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照，另外肯定要求船的寬度必需保證全部成員的腳在上面，假如腳遇到地面就算溺水，屬于扣分行為)

2、全程進(jìn)行記時(shí)競(jìng)賽，從做“船”至到達(dá)目的地，假如“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再連續(xù)前進(jìn)，但記時(shí)不斷，最終船必需保持完整。

3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為嘉獎(jiǎng)。

共享:

1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?

2、船在前進(jìn)中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持全都很重要。

嬉戲三:心情釋放

活動(dòng):說出你的苦惱活動(dòng)時(shí)間:40分鐘

材料:A4報(bào)紙若干張，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)章:

1、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感苦惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)

3、指導(dǎo)者將小組的問題收上來，打亂挨次后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問題，記住不同拿自己的問題

4、每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對(duì)這個(gè)問題的建議，和鼓舞的話;寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員，當(dāng)拿到自己的問題時(shí)，不用寫，直接傳遞下去。

5、全部成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題全部者。

共享:

1、共享大家給他的建議

2、共享自己得到大家關(guān)懷和關(guān)心的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng):千千結(jié)

活動(dòng)時(shí)間:10分鐘活動(dòng)規(guī)章:

1、全部成員手牽手圍成一個(gè)圈，并要求全部成員肯定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。

2、指導(dǎo)者下令全部成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動(dòng)，和在組織中還沒有溝通過的成員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，全部成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)。

3、在不動(dòng)的狀況下，去牽原來的左手和右手的成員，肯定不能牽錯(cuò)。當(dāng)全部成員都牽好后，開頭結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標(biāo):

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及掌握，提高戰(zhàn)斗力，增加生命力，激發(fā)制造力。

活動(dòng)總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

活動(dòng)詳細(xì)時(shí)間支配

1.集合時(shí)間:早上07:30

2.集合地點(diǎn):新日陽光廣場(chǎng)

3.動(dòng)身時(shí)間:08:00準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身

4.目的地:09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5.中餐自理

6.返回集合時(shí)間:下午17:00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。

7.18:00就餐。

組織紀(jì)律及留意事項(xiàng)

1.平安第一———每次活動(dòng)中至少說三次“平安第一”，動(dòng)身前、動(dòng)身時(shí)、下撤之前;

2.知會(huì)———活動(dòng)前，確認(rèn)好自己的小組成員，依據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線，動(dòng)