大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)（6歲）一、健康領(lǐng)域（一)生活衛(wèi)生１．指引幼兒進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不暴飲暴食。２．指引幼兒保持服飾整齊，逐漸學(xué)會依據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。３．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒養(yǎng)成保持環(huán)境整齊的習(xí)慣，鼓舞幼兒主動(dòng)參加簡單的潔凈環(huán)境和服務(wù)性的勞動(dòng)。４．指引幼兒初步認(rèn)識身體各部位的主要功能及保護(hù)方法.（二）安全１．利用適合機(jī)遇指引幼兒認(rèn)識平時(shí)生活中常有的安全標(biāo)記，知道應(yīng)注意安全２．在生活中,指引幼兒學(xué)會安全地使用易于操作的勞動(dòng)工具和器具。

.３．在生活中,指引幼兒初步掌握在碰到危險(xiǎn)時(shí)簡單自救的方法。（三）體能１．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，逐漸提升幼兒對嚴(yán)寒、酷熱、日曬的適應(yīng)能力，養(yǎng)成踴躍鍛煉身體的習(xí)慣.２．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒掌握基本的行列和隊(duì)形變換動(dòng)作，能較正確、齊整地做簡單的徒手操和輕器材操。３．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒走步時(shí)步幅較平均，能有精神、有節(jié)奏地走。４．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒跑步姿勢正確，速度適合提升.５．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒跳躍動(dòng)作更為敏捷、協(xié)調(diào).６．在戶外游戲和體育活動(dòng)中,鼓舞幼兒踴躍參加近距離的擲準(zhǔn)活動(dòng)，扔擲命中率不停提升。７．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒會依據(jù)運(yùn)動(dòng)器材和阻礙物的不一樣特色,適合地選擇和運(yùn)用不一樣種類的鉆、爬和登攀動(dòng)作.８．在戶外游戲和體育活動(dòng)中，指引幼兒經(jīng)過主動(dòng)探究掌握多種運(yùn)動(dòng)器材的弄法，鼓舞幼兒創(chuàng)建性地進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng).９．在平時(shí)生活和游戲中,指引幼兒認(rèn)識一些基本的體育衛(wèi)生知識。二、社會領(lǐng)域（一）社會性感情１．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒以簡單、適合的方式主動(dòng)表達(dá)感謝和愛心.２．指引幼兒關(guān)懷他人的情緒感情，需要時(shí)能主動(dòng)幫助、寬慰他人。３．指引幼兒尊敬勞動(dòng)者。４．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒知道北京是中國的國都，喜愛北京的風(fēng)景名勝。５．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中,指引幼兒認(rèn)識并喜愛中國有名的風(fēng)景名勝，認(rèn)識并敬愛國徽，

會唱國歌，為自己是中國人而驕傲.６．在節(jié)日時(shí)期，依據(jù)幼兒意向，睜開豐富裕趣的活動(dòng)，指引幼兒主動(dòng)參加此中，感覺深沉的親情民庸俗氛.７．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒知道中國是個(gè)多民族的國家，尊敬少量民族。（二)社會性認(rèn)知１．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒理解和運(yùn)用與自己關(guān)系親密的社會行為規(guī)則，會剖析行為的對與錯(cuò)，給他人講淺易的道理。２．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒初步認(rèn)識自己和他人的關(guān)系，懂得自己的行為不該影響集體或他人。（三）社會性交往與行為１．供給促使幼兒互相交往的機(jī)遇與條件，鼓舞幼兒主動(dòng)、友善、禮貌地與四周人交往，掌握基本的交往技術(shù).在交往中，比較清楚地表達(dá)自己的意向，同時(shí)能尊敬他人的意向。．２．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒主動(dòng)恪守公共次序，珍愛公物、保持環(huán)境整齊。（四）個(gè)性質(zhì)量１．在平時(shí)生活中，指引幼兒比較客觀地評論自己和他人自尊、自信、為伙伴的進(jìn)步而快樂，學(xué)習(xí)伙伴的長處.２．培育幼兒擁有樂觀、平和的性格和誠實(shí)、英勇、愛勞動(dòng)的質(zhì)量。３．鼓舞幼兒努力試試解決困難，碰到挫折不灰心.４．指引幼兒比較自覺地控制自己的情緒和行為。５．培育幼兒有初步的責(zé)任感，做事仔細(xì)、有頭有尾,主動(dòng)為集體、他人做事。三、語言領(lǐng)域（一)聆聽１．在生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒有禮貌地聽他人說話,能鑒別腔調(diào)、語調(diào)，英勇、正確地使用各樣詞匯。２．在平時(shí)生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒較為連接、有序地表述，針對某一話題睜開議論，并能進(jìn)行簡潔的語言歸納.（二）表達(dá)１．鼓舞幼兒正確地使用腔調(diào)、語調(diào)，英勇、正確地使用各樣詞匯.２．在日行常生活和各樣活動(dòng)中，指引幼兒較為連接、有序地表針對某一話題睜開議論,并能進(jìn)行簡短的語言歸納。３．指引幼兒獨(dú)立地朗讀詩歌和復(fù)述故事,會仿編兒歌和進(jìn)行創(chuàng)建性敘述。４．指引幼兒經(jīng)過察看比較全面地講失事件的完好過程。５．在生活和各樣活動(dòng)中,指引幼兒清楚、連續(xù)地說明自己的想法和做法,并對自己和他人的表述進(jìn)行簡短的評論.(三）初期閱讀１．在生活中指引幼兒獨(dú)立地閱讀,并會敘述圖書的主要內(nèi)容

.２．在生活中指引幼兒對認(rèn)讀漢字有興趣。（四）寫前準(zhǔn)備１．發(fā)展幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力及手眼配合的能力.２．發(fā)展幼兒圖形察看與鑒別能力及空間方向知覺.３．培育幼兒正確的握筆方法和坐姿。四、科學(xué)領(lǐng)域(一)態(tài)度與興趣１．指引幼兒領(lǐng)會大自然的美與巧妙，熱愛大自然.２．指引幼兒養(yǎng)成喜愛探究四周事物、愛思慮、愛發(fā)問、踴躍回答下列問題等習(xí)慣，在察看過程中仔細(xì)、專心,并以客觀的態(tài)度發(fā)布自己的見解。３．指引幼兒主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜愛著手操作,會初步地選擇和使用資料與工具，在實(shí)驗(yàn)中踴躍思慮,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果感興趣。（二）認(rèn)知能力１．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒仔細(xì)、專心地察看,能從不一樣角度察看或在一段時(shí)間內(nèi)對某一物體進(jìn)行連續(xù)察看,找失事物變化的簡單原由，學(xué)習(xí)簡單的推理.２．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒能從不一樣角度對物體進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)同時(shí)按兩個(gè)維度對物體進(jìn)行分類，有初步的歸納能力。３．在平時(shí)生活中，指引幼兒感知適合的環(huán)境對動(dòng)植物的重要意義,特別關(guān)灌水、空氣、土壤的潔凈，感知它們對動(dòng)植物生計(jì)的重要性,理解環(huán)境保護(hù)意義，有相應(yīng)的環(huán)保行為。４．在平時(shí)生活中,指引感知四時(shí)對動(dòng)植物生長變化及人們穿著、生活的影響，察看不一樣的天氣現(xiàn)象（風(fēng)、雨、雪等)，發(fā)現(xiàn)它們與四時(shí)的關(guān)系，主動(dòng)想方法適應(yīng)天氣變化。５．在平時(shí)生活中,指引幼兒認(rèn)識風(fēng)、電、水、太陽對人的好處和危害，初步領(lǐng)會事物的兩面性，感知簡單的物理現(xiàn)象，喜愛玩聲、光、磁、顏色的變化、沉浮等游戲，領(lǐng)會事物的發(fā)展與變化。６．以游戲方式指引幼兒學(xué)慣用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì)和自然丈量。７．在平時(shí)生活中,領(lǐng)會交通工具、通信工具等現(xiàn)代化手段給人們生活帶來的方便和快捷,并對將來世界英勇想象.８．在操作活動(dòng)中,指引幼兒把整體分紅若干部分，領(lǐng)會相等與不等、變與不變之間的關(guān)系.９．在操作活動(dòng)中,指引幼兒學(xué)會比較三個(gè)物體量的差異,領(lǐng)會量的相對性，學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行正逆排序或按某一規(guī)律排序。１０．經(jīng)過操作活動(dòng)指引幼兒初步領(lǐng)會量守恒、圖形守恒、圖形變換、圖形運(yùn)動(dòng)等。１１．在平時(shí)生活和游戲中,指引幼兒學(xué)會成組地?cái)?shù)數(shù)及１０之內(nèi)倒數(shù),并會按生活情形說出三句話的口頭加減應(yīng)用題。１２．指引幼兒正確書寫１０之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，培育其仔細(xì)、整齊的書寫習(xí)慣,學(xué)會辨識加號、減號、等號等。１３．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒認(rèn)識鐘表,會看整點(diǎn)、半點(diǎn)，領(lǐng)會時(shí)間的不行逆性,知道應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間.１４．在平時(shí)生活和游戲中，指引幼兒學(xué)會鑒別自己的左右，領(lǐng)會空間方向

(含上下、前后）的相對性。五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂（一)興趣鼓舞幼兒踴躍、主動(dòng)參加音樂活動(dòng)，并在活動(dòng)中感覺歡樂。(二）感知和賞識１．在活動(dòng)和游戲中,指引幼兒感知八分音符、切分節(jié)奏和弱起拍。２．在游戲中指引幼兒模擬、記憶節(jié)奏短句和旋律短句。３．在音樂活動(dòng)中,指引幼兒感知和體驗(yàn)歌曲、樂曲和舞蹈的不一樣風(fēng)格.４．指引幼兒感知發(fā)現(xiàn)樂句、樂段中的同樣與不一樣。５．在生活和游戲中，鼓舞幼兒用語言、圖畫、動(dòng)作表演等英勇表達(dá)自己對音樂的想象、聯(lián)想和感情體驗(yàn)。（三）表現(xiàn)１．歌唱（１）在生活和音樂活動(dòng)中，指引幼兒歌唱時(shí)音調(diào)、節(jié)奏正確。(２）指引幼兒體驗(yàn)與英勇表現(xiàn)不一樣歌曲的情緒感情。（３）指引幼兒樂于個(gè)人獨(dú)立歌唱和集體表演，能簡單地評論伙伴的歌唱.(４）經(jīng)過兩聲部輪唱和簡單的二聲部合唱，培育幼兒的聽覺能力和協(xié)調(diào)、配合能力(有條件的能夠試試）。２．律動(dòng)、音樂游戲、舞蹈(１）在律動(dòng)、音樂游戲、舞蹈中

,指引幼兒動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。踴躍體驗(yàn)和

英勇表現(xiàn)對音樂的感覺和美好的感情

.（２）在游戲和音樂活動(dòng)中，指引幼兒初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式。（３）鼓舞幼兒經(jīng)過自由探究,初步學(xué)會使用各樣表演道具。３．打擊樂器演奏。（１）在游戲中指引幼兒經(jīng)過自由探究,逐漸掌握幾種打擊樂器的演奏方法。(２)在音樂活動(dòng)中,指引幼兒按簡單的節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂合奏，并擁有初步的多聲部協(xié)調(diào)、配合能力

.（３）鼓舞幼兒自己試試制作樂器，并喜愛用自制樂器參加音樂活動(dòng)。（４）指引幼兒養(yǎng)成正確使用樂器的優(yōu)秀習(xí)慣.４．創(chuàng)建性音樂活動(dòng)（１）鼓舞幼兒以即興歌唱和表演等方式表達(dá)感情及與他人溝通.（２)在律動(dòng)、音樂游戲、舞蹈、打擊樂器演奏中，培育幼兒即興創(chuàng)作的興趣和初步能美術(shù)（一）興趣１．在生活中,指引幼兒找尋和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中的美好事物。

力。２．鼓舞幼兒主動(dòng)選擇各樣美術(shù)活動(dòng)，參加活動(dòng)有頭有尾。（二）賞識１．在生活中，指引幼兒賞識繪畫作品、工藝品、建筑、節(jié)日風(fēng)景、自然風(fēng)景的美，鼓舞幼兒用語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感覺和想象。２．鼓舞幼兒評論自己和伙伴的作品.（三）表現(xiàn)１．繪畫（１)鼓舞幼兒運(yùn)用不一樣的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。（２）指引幼兒依據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié).（３）指引幼兒鑒別深淺不一樣的顏色,并英勇使用它們.（４）指引幼兒會利用多種繪畫工具和資料，掌握正確使用它們的方法，穩(wěn)固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具資料的次序。２．泥工（１）鼓舞幼兒經(jīng)過探究與試試，學(xué)習(xí)簡單的塑像方法，學(xué)會使用簡單工具和協(xié)助資料.(２）指引幼兒穩(wěn)固優(yōu)秀的塑像習(xí)慣.３．紙工（１）供給必定條件并鼓舞幼兒經(jīng)過主動(dòng)探究學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,并能依據(jù)自己的想象對作品進(jìn)行添畫、組合等。（２）指引幼兒用自己剪出的圖形和自然資料創(chuàng)建性地粘貼組合各樣形象，構(gòu)成簡單的情節(jié).4。制作（１）鼓舞幼兒經(jīng)過主動(dòng)探究與試試，用紙、繩進(jìn)行簡單的編織。(