第一課第一框體味文化-高中政治課件-文化生活

第一單元文化生活第一課文化與社會第一框體味文化文化形式：多種多樣班級文化家庭文化校園文化社區(qū)文化服飾文化飲食文化建筑文化旅游文化文化現象：無處不在《詩經》.風.雅.頌郭敬明：《夢里花落知多少》、《幻城》、《島》系列….韓寒：《三重門》西游記紅樓夢三國演義水滸傳周杰倫：青花瓷S.H.E：中國話小說歌曲古今文化現象:無時不有圖騰牛秦兵馬俑中國館阿聯酋館非洲聯合館文化生活各具特色荷蘭館一、體味文化1、文化萬花筒⑴文化現象:無時不有⑵文化現象:無處不在⑶文化現象:豐富多彩,形式多種多樣⑷文化生活:各具特色,不同區(qū)域有不同的文化環(huán)境.思考：文化是什么？2．文化的內涵

文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分,又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。注意：(1)正確把握文化概念，應注意以下幾點：①文化是一種精神活動，而不是指人們從事的經濟活動、政治活動。②文化包括人類所創(chuàng)造的全部精神產品。③文化有意識形態(tài)與非意識形態(tài)之分。意識形態(tài)文化具有鮮明的階級性，而非意識形態(tài)文化則沒有階級性。(2)廣義的“文化”指人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質成果和精神成果。一切都視為文化，它是人類整個活動方式及其成果的通常把人類所創(chuàng)造的總和：認識的：(語言、哲學、科學、教育)規(guī)范的：(道德、法律、信仰)藝術的：(文學、音樂、建筑、繪畫)器用的：(生產、生活工具、技術)器用的：(生產、生活工具、技術)與“文明”概念相近，如考古學中所講的“文化”(3)狹義的“文化”指文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度。(4)我們所講的“文化生活”中的“文化”是指發(fā)展中國特色社會主義文化中的“文化”概念它既不同于那種廣義的“文化”，也不同于那種狹義的“文化”。3．正確理解文化的特點(1)從文化的實質來看，文化是一種精神現象。文化具有意識形態(tài)文化和非意識形態(tài)文化之分。(2)從文化與人類社會的關系來看，文化是一種社會現象，是人類特有的現象，由人所創(chuàng)造、為人所特有。純粹“自然”的東西不能稱為文化，文化是社會實踐的產物。(3)從文化與人類個體的關系來看，文化是人的一種素養(yǎng)。個人所具有文化素養(yǎng)都不是與生俱來的，是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的(4)從物質載體與精神文化的關系來看，人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。一個時代的文化產品，往往是這個時代社會發(fā)展軌跡的反映。小結：文化非經濟，非政治，非自然，非物質。4.人的文化素養(yǎng)（1）形成社會實踐和文化教育（2）如何培養(yǎng)？文化素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開生活、實踐和教育。培養(yǎng)公民文化素養(yǎng)，國家要大力發(fā)展科學、文化和教育事業(yè)，為個人成長創(chuàng)造良好的社會和文化環(huán)境；作為公民個人，要努力學習，積極參加實踐，汲取文化營養(yǎng)，發(fā)展自己。5.文化的形式－文化的形式是多樣的

(靜態(tài))形式：思想、理論、信念、信仰、道德、教育、藝術、科學(動態(tài))活動：人們進行文化生產、傳播、積累的過程都是文化活動6.文化的力量（社會作用）

文化是一種社會精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對個人的成長和社會的發(fā)展產生深刻的影響

。注意：

（1）、這種影響，不僅表現在的成長個人歷程中，而且表現在民族和的歷史國家中。（2）這種影響具有雙重性。(先進、健康的文化能夠促進社會的發(fā)展；落后、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。)（3）文化的力量并不是直接作用的力量，所以不具有決定性的作用。（4）、人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族物質上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林?？伎寄悖?、下列屬于文化現象的有：

(1)工人、農民從事生產活動

(2)參加學校運動會

(3)參加演講會、辯論會

(4)購買蔬菜水果

(5)參加文學社、書畫協(xié)會、讀書俱樂部(6)合唱團、舞蹈隊、時裝表演隊

(7)瀏覽網站，領略世界各地風土人情

(8)某國議員競選答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)練一練：2、下列屬于文化現象的是()

(1)西雙版納的植物王國(2)張家寨、九寨溝的自然風光

(3)敦煌、莫高窟的飛天壁畫(4)大汶口文化遺址

(5)宗教活動、宗教教義和宗教建筑(6)克隆技術

(7)倫理道德觀念(8)生產資料所有制和分配制度

(9)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)(10)軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等國家統(tǒng)治機器

A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(6)(7)(8)(9)(10)

C、(3)(4)(5)(6)(7)D、(3)(5)(7)(9)(10)C理解這道題的關鍵在于準確把握文化的概念：一、文化是人類社會特有的而不是自然具有的；

二、文化是精神的而不是經濟的和政治的；

三、文化又是人們的一種素養(yǎng)。練一練：3、2001年9月，中共中央印發(fā)了<<公民道德建設實施綱要>>；2004年2月，中共中央、國務院頒布了<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>；黨的十六大報告強調：按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，大力發(fā)展民族的科學的大眾的文化，建設中國特色社會主義文化。黨和國家之所以如此重視思想道德文化，這是因為()

(1)文化是一種巨大的精神力量(2)文化對社會發(fā)展及個人成長有著深刻的影響(3)文化是個人成長的催化劑(4)先進的、健康的文化對個人成長和社會發(fā)展產生巨大的促進作用

A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(3)(4)C

2005年5月，濰坊掀起創(chuàng)建文明城市的熱潮。宣傳提綱指出，創(chuàng)建文明城市，是落實科學發(fā)展觀的重要舉措，是加強精神文明建設的有效載體，是構建和諧社會的重要內容。據此回答2---3題。

4、市民素質是城市文明的基礎。市民素質的形成()

A、離不開社會實踐B、只能在學校教育中形成

C、也可以是天生的D、家庭教育最重要

5、創(chuàng)建文明城市，必須大力繁榮先進文化。繁榮先進文化()

①是推進社會主義文化建設的要求②有利于不斷滿足人民群眾的精神文化需求③必須對傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新④必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④AD

“蒼潤高逸，秀出東南”的廬山，是一座千古文化名山。據此回答：

6、東晉畫家顧愷之的《廬山圖》，以藝術形式形象展現了廬山的自然美。下列說法錯誤的是（）A、廬山的自然美也是一種文化B、藝術是文化的一種表現形式C、文化是為人所特有的一種現象D、《廬山圖》的創(chuàng)作屬于文化活動7、下列活動屬于文化活動的是（）A、在人大代表選舉大會上投票B、高二年級參加校園舞比賽C、到電腦城買電腦D、農民種田，工人做工

9、（2008高考江蘇卷）清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”、北京師范大學的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優(yōu)秀文化能夠（）

①促進社會全面進步②豐富人的精神世界③增強人的精神力量④促進人的全面發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、“石頭上刻著名人名言，石頭是物質的，但表現的是精神的內容?！睂@句話的理解，下列說法正確的是（）

A、人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體

B、文化就是人類創(chuàng)造的產品

C、文化就是刻在石頭上的名人名言

D、物質活動和精神活動是分開的，兩者互不影響

（2010廣東卷）10．孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨……羊公碑字在，讀罷淚沾襟?！痹摼湓娍梢泽w現①文化是人類社會實踐的產物②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④C

11.(2007廣東)在長期的生產勞動和社會生活中，廣東人民創(chuàng)作了《賽龍奪錦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有嶺南特色的經典音樂，享譽中外。這說明（）①人們在社會生活中獲得和享用文化②人們在實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化③文化就是人類的精神產品④人民群眾需要健康有益的文化

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C

12.（2006全國）2008年北京奧運會的會徽“中國印——舞動的北京”，采用了典型的中國藝術表現形式，它集特有漢字、篆刻和書法于一體，以印章的形式設計，傳達出深刻而厚重的中國文化底蘊。下列關于書法篆刻藝術的表述中，正確的是(）①它是由古代帝王創(chuàng)造出來的②它受中國文字和書寫工具的影響③它是受神的旨意創(chuàng)造出來的④它隨社會發(fā)展而不斷變化

A.①②B.①③C.②④D.③④C

13．電影《唐山大地震》所展示出的唐山人民戰(zhàn)勝災害，重建家園的堅韌、樂觀、向上精神，強烈而深刻地感動著觀眾。這表明

A．文化是人們社會實踐的產物

B．文化影響人們的交往行為和交往方式

C．文化能夠促進人的全面發(fā)展

D．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量D作業(yè)：

簡答：人們所具有的文化素養(yǎng)是天生的嗎？如何培養(yǎng)文化素養(yǎng)？(1)每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，也不是在后天形成的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)起來的。(2)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，離不開生活、實踐和教育。培養(yǎng)公民的文化素養(yǎng)，國家要大力發(fā)展科學、文化教育事業(yè)，為個人成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境；作為公民個人，要努力學習，積極實踐，汲取文化營養(yǎng)以發(fā)展自己。解題關鍵：一是審題，題有兩問，應該兩答；二是第二問的關于文化素養(yǎng)的培養(yǎng)有兩個方面，國家和公民各司其職。默一默1、文化的含義：文化，是相對于_____而言的人類全部_____及其_____。既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。2、文化的內涵:（1）文化由人所創(chuàng)造，為人所特有的。文化是人們_____的產物。（2）