2020年淄博市淄川區(qū)中考化學一模試卷

2020年淄博市淄川區(qū)中考化學一模試卷一、單選題（本大題共15小題共20.0分）

古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要利用物理變化的)

冶煉金屬

B.

燒制瓷器

C.

稻草造紙

D.

蠶絲織布

下圖所示的實驗操作中，正確的

向試管內(nèi)加鋅粒B.

傾倒液體藥品C.

給試管內(nèi)的液體加熱D.

用橡膠塞塞住試管

下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物C.純堿、燒堿都屬于堿

B.D.

生石灰、熟石灰屬于氧化物塑料、羊毛屬于合成材料

中美貿(mào)易摩擦波及手機芯片。芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是B.C.

該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14硅元素是地殼中含量最高的元素硅元素的相對原子質(zhì)量

D.

硅原子的原子核外有電子

如圖是水電解實驗示意圖，下列有關(guān)說法正確的B.C.D.

在化學變化中原子重新組合正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣水由氫分子和氧分子組成產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2

糖類是人體重要的營養(yǎng)素之一，下列食物富含糖類的(

茶籽油

B.

雞蛋C.

西紅柿

D.

五色糯米飯

如圖是化學變化的微觀模擬圖，“”和“”表示不同元素的原子，下列說法正確的B.C.D.

分子在化學變化中不可分該反應(yīng)是化合反應(yīng)原子在化學變化中可分參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比是2：1

邏輯推理是一種重要的化學思維方法．以下推理正確的B.C.D.

酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)溶液能夠?qū)щ?，則所有溶液都能導電化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液

圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是該裝置測得的紅磷和木炭分別在集

000224240002242424氣瓶中燃燒的壓時關(guān)系圖該裝置氣密良好是集氣瓶內(nèi)初始氣壓分是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣。下列說法正確的)B.C.D.

燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的0.79P，′是因為紅磷比木炭更易被點燃由圖可推出氣中氧氣的含量a、種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的

將

時的、的和溶液升溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變大B.時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分C.

使b質(zhì)結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑D.

將

2

時a、飽和溶液分別降溫至時兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等如所示：甲瓶中盛放的是24

，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花．若關(guān)閉彈簧夾Ⅰ打彈簧夾紫小花不變色若關(guān)閉彈簧Ⅱ打彈簧夾Ⅰ紫小(

變紅色

B.

變藍色

C.

變白色

D.

不變色選稀24

和溶探究中和反應(yīng)助傳器測得燒杯中溶液酸堿度的變見圖。列說法確的B.

該實驗是將NaOH液滴到盛有的杯中a所示溶液中，含有的溶質(zhì)是和C.

c點示溶液中含有大量

D.

到c點的變化過程中，沒有發(fā)化學反應(yīng)下所示的四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象個數(shù)向定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸向定的酸中逐加水稀釋加一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物向定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣

B.

C.

D.

個將

、組成的混合氣體，次通過足量的下列物質(zhì)：灼熱的炭層、灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是

CO

B.

、

C.

D.

、除下列物質(zhì)中混有的少量雜括內(nèi)為雜，所選用的操作方法正確的

--將氣體通過灼熱的氧化銅B.

--加水溶解，降溫結(jié)晶C.

將固體粉末在空氣中灼燒D.

溶液加適量的溶液二、填空題（本大題共1小題，8.0分）實室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如圖實驗裝置行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：請出圖中標有字母的儀器名稱b______

實室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是填裝置的字母代號，下，寫出該反應(yīng)的化學方程式：實裝置還有要改進的地方改進方法是．寫用AC制和收取氣體的兩個化方程式______．．三、簡答題（本大題共4小題，18.0分“”消毒液和氯是產(chǎn)、生中常用的消毒劑．“84消毒液的有效成分是次氯酸(的化合價_____

的實驗室制法為

濃

，X的學式為_．哈濱市從年始全面推行乙醇油，請冋答問題：乙汽油是在汽油中加入了的醇乙醇汽油代替汽油做燃料的優(yōu)點是_，乙醇汽油屬于混合物，判斷的微觀依據(jù)是______，汽油是從石油中分離出來的，這一過程屬_變填“化學”或“物理”；請出乙醇燃燒的化學方程______，汽車在行駛過程中的量轉(zhuǎn)化______；在油站附近必須嚴禁煙火，這是因為加油站的空氣中混______遇到明火有爆炸的危險；地的開通大大緩解了地面交通壓力，也減少了汽車尾對空氣的污染，請寫出兩種汽車尾氣污染物______金在生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。請依據(jù)所學知識回答下列問題。金生銹是世界面臨的難題。鐵生銹實際上是鐵與水共同作用的結(jié)果。工上采用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理_____用學程式表示。金自然界中以單質(zhì)形式存在，這是因。向酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分應(yīng)后過濾，觀察到濾液為無色，則該濾液中的溶質(zhì)一定_____金資源不可再生，請寫出一條保護金屬資源有效途。同取某地石灰石樣品進行測定實驗，現(xiàn)將稀鹽酸分五次加入石灰石樣品雜不溶于水也不參與反應(yīng)，分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：第次

第2次

第3次

第

第5次加入稀鹽酸的質(zhì)生成氣體的總質(zhì)

試求：值為______g；石石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少寫計算過程，計算果精確是算生成氯化鈣的質(zhì)量是______．四、探究題（本大題共1小題，6.0分）21.實觀察到的現(xiàn)象_____實的現(xiàn)象說明二氧化碳具_____、的質(zhì)。實倒入液體，蓋上瓶蓋后振蕩，現(xiàn)象______。實3中發(fā)反應(yīng)的化學方程式_____五、計算題（本大題共1小題，3.0分）22.某實小組在探究硫酸銅的學性質(zhì)時，做了如圖所示的三組實驗。實一究酸銅溶液的酸堿性試測得說明硫酸銅溶液呈_性。實驗二：探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng)。觀察到試管A中有_____現(xiàn)象時，說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng)；而試管B中無明顯現(xiàn)象，則銅鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是______。實驗三：探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng)。觀察到試管中產(chǎn)生藍色沉淀該反應(yīng)的化學方程式為______。小同學將實驗三中所得混合物過濾，得藍色固體和無濾液。對濾液中溶質(zhì)的成分展開探

究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分_種可能?！緦嶒烌炞C】取少量濾液與試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅，則濾液中的溶質(zhì)是______?！就卣惯w移】小組同學欲將得到的藍色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液，可向其中加入適量。

11【答案與析】1.

答：D解：：A、冶煉金屬過程中有新質(zhì)生成，屬于化學變化．B燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．C、草造紙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．D、絲布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選．化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．2.

答：D解：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解此類試題的關(guān)鍵。A向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，所示操作錯誤。C試管中的液體加熱時精燈的外焰加熱試管里的液體液體積不能超過試管容積的，3圖中所示操作錯誤。D、容口塞橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器口，切不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子，以免壓破容器，圖中所示操作正確。故選：D3.

答：A解：：A、有機物是指含有碳元的化合物，淀粉、蛋白質(zhì)中都含有碳元素，屬于有機物，故正確；

B氧物是指由兩種元素組成的化合物中其一種元素是氧元生石灰屬于氧化物石灰由鈣、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故錯誤；C、堿是碳酸鈉，是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，屬于鹽，故錯誤；D、料于合成材料，羊毛屬于天然纖維，故錯誤；故選：A。A根據(jù)有機物的概念進行分析；B根據(jù)氧化物的概念進行分析；C、據(jù)堿的特征進行分析；D、據(jù)料的分類進行分析．本題考查的是常見的物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的組成進行．4.

答：解：本題考查的是元素的相關(guān)知識據(jù)元素周期表的每一個方框內(nèi)各部分的含義原中質(zhì)子核外電子數(shù)，地殼中各元素的含量，進行解答即可。根圖中的數(shù)據(jù)可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為，所以A正；地中素的含量前四位是、Si、、Fe那么含量最高的是氧元素，所以B誤；C.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知，硅元素相對原子質(zhì)量，以正確；因在原子中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，而硅原的質(zhì)子數(shù)是，則核外有14電子，所以D正。故選。5.

答：A解：：A、在化學變化中原子重組合A正；B正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氧氣B錯；C、由氫氧元素組成C錯；D、生氣和氫氣的質(zhì)量比為8：，D錯；故選：A。A根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)分析；B根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象分析；C、據(jù)水是由氫氧元素組成的分析；

D、據(jù)解水正氧負氫質(zhì)量比為：1分；通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：，質(zhì)量比為：。6.

答：D解：：菜油中敗給富含油脂，故錯誤；雞中含蛋白質(zhì)，故錯誤；C.西紅柿中富含維生素，故錯誤糯飯中富含糖類，故正確。故選：D根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分判斷。人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，只有均衡地攝取各種營養(yǎng)，才能促進人體健康。7.

答：解：：由反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化圖，出各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系圖為：A觀察微觀示意圖，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，分子在化學變化中分裂為原子，原子又重新組合，故A錯；B該反應(yīng)是兩種單質(zhì)分子生成一種化合物的分子，因此是化合反應(yīng)，故B確；C、應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，所以可得到原子在化學變化中不可分的結(jié)論，故C錯誤；D、應(yīng)的兩種分子各有1個子參加反應(yīng)，因此參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為：1故錯誤；故選：。觀察反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，因此該應(yīng)

為兩種不同的分子各參加反應(yīng)，生成一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個據(jù)此分析。本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，觀察反應(yīng)前后的分子變化去掉干擾分子得到存在結(jié)合相關(guān)的知分析即可。8.答：解：A、酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)不一定是堿中和反應(yīng)，

2

，選項推理錯誤．232B、溶能夠?qū)щ?，但并是所有溶液都能導電，如蔗糖溶液中沒有能自由移動的離子，不能導電，故選項推理錯誤．C化變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子學化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化，故選項推理正確．D、色蕊溶液遇酸性溶液變紅色，酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的不一定是酸，也可能是硫酸氫鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤．故選：．A中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)應(yīng)物是酸和堿生成物是鹽和水進分析判斷．B溶液能導電的原因是物質(zhì)在溶解的過程中會形成能自由移動的離子．C、據(jù)化學變化的實質(zhì)，進行分析判斷．D、色蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色．本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、化學變化的實質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)．9.

答：解：本題主要考查空氣中氧氣含量的測定，解答本題的關(guān)鍵是掌握空氣中氧氣含量的測定原理及方。若用藥品過少，就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，會導致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，故A錯；反開時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強間變大，故B正確；C.是為空氣中氧氣體積分數(shù)約2氣完反應(yīng)后變?yōu)樵瓉肀妒且驗槟咎咳紵傻亩趸嫉捏w積和消耗的氧氣體積相等，故C錯；由碳與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氣體裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，無法測定空氣中氧氣的含量，故D錯誤。

故選。10.答：A解：：A、將

1

時的a、飽和溶液升溫，溶解度增大，不會析出晶體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變，故A錯；B、

2

時，物的溶解度大于b物的溶解度，以兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故確；C、質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，所以使質(zhì)結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑，故C正確；D、

2

時ab的和溶液分別降溫至時，兩物質(zhì)的溶解度相等，所以兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)1相等，故D確。故選：A。根據(jù)固體的溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從確定物質(zhì)的溶解性比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小判物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。11.

答：A解：若關(guān)閉彈簧Ⅰ打開彈簧Ⅱ讓濕的二氧化碳氣體經(jīng)過甲瓶濃硫酸后入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊試液變成紅色；若關(guān)閉彈簧Ⅱ，打開彈夾Ⅰ，進來的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變成紅色；故選：A．根據(jù)二氧化碳本身不顯酸性，二氧化碳與水的反應(yīng)生成碳酸，根據(jù)碳酸顯酸性即可作答．二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅．12.

答：D解：：A、由圖象可知，是始時大于7逐的減小到7然小于，可知原溶液顯堿性然后不斷的加入酸性溶液，使減，說明是把稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故選項說法錯誤。B點溶液的大液堿性明氫氧化過量溶液中的溶質(zhì)

24

和NaOH

是、故選項說法錯誤。C、點溶液的pH小于，液顯酸性，溶液中含有大，故選說法錯誤。D點點變化過程中完反后繼續(xù)加入稀硫酸有生化學反應(yīng)選說法正確。故選：D本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液H大之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。13.

答：A解：：向定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸時，硫酸先與N中生成硫酸鈉，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇，硝酸鋇完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生沉淀，該選對應(yīng)關(guān)系正確；向定的酸中逐加水稀釋時升，但是不能升高到，更不能大于，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；加一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物時，氯酸鉀分解生成氯化和氧氣，隨著反應(yīng)進行，固體質(zhì)量減小，二氧化錳質(zhì)量分數(shù)增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；向定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫化鈣，放熱，導致部分氫氧化鈣析出，溶液質(zhì)量減小，溫度降低至室溫時，由于氫氧化鈣溶液中部分水參加了反應(yīng)，導溶液質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：A。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。14.

答：解：本題難度不大，考查發(fā)生化學反應(yīng)之后剩余氣體的成分，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答類題的關(guān)鍵，解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準確判斷反應(yīng)后得到的氣體。將CO組成混合氣體，通過足量的灼熱的炭層，二氧化碳能與灼熱的炭層反應(yīng)生成一氧化碳，再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，最后剩余的體。

34..34..故選。15.

答：A解：：A、與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B氯鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少能成和溶液用溫結(jié)晶的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、Cu在氣中燃燒生成氧化銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的法錯誤。DHCl適量溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除提純，指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條入試只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜是確解題的關(guān)鍵。16.

答：精燈或BE

??eq\o\ac(△,.)

；管口部要放一棉團；4

?MnO

2

；

3

解：：根對儀器記憶和用途可知酒精燈；高酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣4

??eq\o\ac(△,.)

4

，應(yīng)屬于固體加熱制氣，可選用發(fā)生裝置B．氧氣是不溶于水的，所以可以選用排水收集，裝置為；氧氣密度大于空氣，所以可選擇向上排空氣法收集，裝置為用錳酸鉀制氧氣試管口部要放一棉團，防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流沖進導管甚至水槽．用A、制和收取的氣體需要反應(yīng)物液應(yīng)，不加熱，并且生成氣體密度大于空氣，可以用于雙氧水制氧氣方式為

?MnO

2

；可用于實驗室制取二氧化碳程

3.33.3為：

；故答案為：酒燈；或BE；4

??eq\o\ac(△,.)

；管口部要放一棉團．(3)2H

?MnO

2

；

根實驗室常用儀器的名稱與用途，進行解答；實室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)加熱的發(fā)生裝置；依據(jù)書寫化學方程式的步驟寫配注等，寫出反應(yīng)方程式；裝A是合液應(yīng)，不用加熱或液液反應(yīng)不用加熱的制氣反應(yīng)．本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查．學生平時要實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納．17.

答：；

解：：鈉素價，氧元素顯價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得+x，則價由量守恒定律前后子種類均不變應(yīng)的化學方程濃，應(yīng)錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、24、，反應(yīng)后的生成物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為0、4，據(jù)反應(yīng)前后原子類、數(shù)目不變，則每個X分由錳原子和氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式．故答案為：；．本題難度不大，掌握化學反應(yīng)前后原子守恒、化合物中正負化合價代數(shù)和為零是正確解答本題關(guān)鍵．18.

答：當節(jié)約石油資源，在一定程度上減少汽車尾氣的污染由不同種分子構(gòu)成物理

5

?點燃

3H

化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能可性氣體

一氧化碳、煙塵、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合種的任意兩解：：用醇做燃料可以節(jié)約石油資源，減少對空氣的污染；醇汽油屬于混合物，判斷的微觀依據(jù)是由不同種分子構(gòu)成；石油通過蒸餾可以制得汽油，此過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

；用；用乙醇乙燃燒能生成二氧化碳和水，燃燒的化學方程式為：

5

?點燃?

汽油的汽車在行駛中將化學能轉(zhuǎn)化為機械能；在油站附近必須嚴禁煙火，這是因為加油站的空氣中混有可燃性氣體，遇到明火有爆炸的危險；汽尾氣污染物有一氧化碳、煙塵、未燃燒的碳氫化合、氮的氧化物、含鉛化合物等。故答案為：適節(jié)約石油資源，在一定程度上減少汽車尾氣的污染由不同種分子構(gòu)成；物理。5

?點燃

；化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；可性氣體；一化碳、煙塵、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、鉛化合種的任意。根已有的燃料的使用優(yōu)點及沒有生成新物質(zhì)的變化是理變化，據(jù)此解答。根化學方程式的書寫的方法進行分析解答即可；根可燃性氣體，遇到明火有爆炸的危險解答；根汽車尾氣產(chǎn)生的污染物解答。本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。19.答氧

?高溫

金的化學性質(zhì)很不活潑和

有計劃、合理地開采礦合即解：：鐵空氣中蝕，是因為鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；在溫條件下與氧化鐵反，生成鐵和二氧化碳；只化學性質(zhì)很不活潑的金屬在自然界中以單質(zhì)形式存，如金、銀等；向酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅能與硝酸鎂反應(yīng)，鋅能與硝酸銅反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，觀察到濾液為無色，說明硝酸銅全部參加反應(yīng)，故濾液中含有的是硝酸鎂和酸鋅，濾渣中一定含有銅；金的回收利用和防止金屬的腐蝕，有計劃、合理地開礦物，尋找金屬替代品，是保護金屬資源的有效途徑。答案為氧；

?高溫

；金化學性質(zhì)很不活潑；

和

；有劃、合理地開采礦合即。

根鐵銹蝕的條件解答；根CO的原性，完成高還原氧化鐵反應(yīng)的化學方程式；根金屬活動性順序的進行分析解答即可。根金屬活動性順序的進行分析解答即可。根保護金屬資源的有效途徑解答。題主要考查金屬生銹的條件、鐵的冶煉及其化學方程式的書寫、金屬資源的保護等方面的知識難度較小。20.

答：解：：根記錄數(shù)可發(fā)現(xiàn)的酸完全反應(yīng)生成氧化碳氣體的質(zhì)量，實驗中加入鹽酸生成的二氧化碳明第三次實驗中鹽酸完全反應(yīng)推出的為；設(shè)灰石

的質(zhì)量為x，成的氯化鈣的質(zhì)為xy

所以石石樣品中碳酸鈣的質(zhì)分數(shù)是：

；生成氯化鈣的質(zhì)量是．故答案為：；；．根記錄數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，20g的酸完全反應(yīng)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量第次實驗加入鹽酸生成的二氧化碳，說明了第三次實中鹽酸完全反應(yīng)，可推出的；根二氧化碳的質(zhì)量求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量生成的氯化鈣的質(zhì)量．本題主要考查了學生分析圖表數(shù)據(jù)，解決問題的能力，以及據(jù)方程式計算的能力．21.

答：木劇烈燃燒，出耀眼的白光，放熱；密比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

424244澄石灰水變渾濁，塑料瓶變癟。22解：：實1中察到的