2020年語(yǔ)文高考語(yǔ)文滿(mǎn)分作文匯總

年部分省份高考滿(mǎn)分作文匯總年湖南滿(mǎn)分作文：強(qiáng)者互幫，弱者互年湖北滿(mǎn)分作文：以樂(lè)怡情，以樂(lè)育年廣東高考滿(mǎn)分作文：唯才是舉，以利天新高考全國(guó)卷I作疫情期間，我們的心更近新高考全國(guó)卷I作所愛(ài)縱隔山海，同根亦緊相年山西高考滿(mǎn)分作文：我看管貴州高考滿(mǎn)分作文范0四川高考滿(mǎn)分作文范文：未經(jīng)省察的人生不值得黑龍江高考滿(mǎn)分作文范勇?lián)鷷r(shí)使命，我輩共創(chuàng)和諧未吉林高考滿(mǎn)分作文范3內(nèi)蒙古高考滿(mǎn)分作文范42020年湖南滿(mǎn)分作文強(qiáng)者幫弱者互撕哪一個(gè)？“”“”9月，

“”“”“”“”“”“”“”之前“”·多“”年的片日上映

人處”“”“”“”也出不來(lái)。上多人為心“”的型

涓惠王沒(méi)有者互得自是”“”是一互撕行；

2020年湖北滿(mǎn)分作文以樂(lè)情以樂(lè)育人“”“”“”“”羌歌泛夜”千回百轉(zhuǎn)軍置”北的鏗鏘“”“”樂(lè)“”“”“”

“”“”…詩(shī)“”考炳“”代…“”能魂的伊甸

2020年廣東高考滿(mǎn)分作文唯才是舉以利天下各位老師、同學(xué)們：大家好。我發(fā)言的題目是《唯才舉，以利天下管仲和鮑叔的故事非常感人，尤其是管鮑之交更是成為千美談經(jīng)各為其主戰(zhàn)場(chǎng)上生死相搏后來(lái)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，兩人相逢一笑泯恩仇，了齊國(guó)的共同利益，成為知己，共同輔佐齊桓公，終成一代霸業(yè)，“桓晉文之事”是成為后世史家津津道的話題。在這其中，鮑叔知人善薦，主動(dòng)讓賢仁不讓書(shū)特書(shū)心折的還是齊桓公。在春秋時(shí)期，君與臣的關(guān)系雖然不像戰(zhàn)國(guó)之后那么等級(jí)森嚴(yán)，“要臣死臣不得不死”但有為而強(qiáng)勢(shì)的君主在大臣面前無(wú)有著絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)。齊桓公即位后，面對(duì)有著“箭之仇”管仲伐并將其擒殺幾乎如反掌，但他卻不計(jì)前嫌究，反而給予絕對(duì)信任之權(quán)悉數(shù)賦予，這但體現(xiàn)出他胸懷廣闊中可以看出他目標(biāo)高遠(yuǎn)，以天下蒼生為念人善用國(guó)家領(lǐng)袖，可以說(shuō)集眾多領(lǐng)袖必備美德于一身。這樣一個(gè)“君”后來(lái)能成為“霸”首，并非偶然。同樣的故事在春秋時(shí)期還有另外一個(gè)版本晉平公時(shí)己的仇人解狐擔(dān)任南陽(yáng)令被孔子稱(chēng)贊為“公”不過(guò)解狐只與祁黃羊有仇，并非晉平公存在宿怨，因此雖然都是聽(tīng)從屬下對(duì)仇人的舉薦，齊桓公要比晉文公更為難得動(dòng)亂的年代治者普遍重視人才、真正能夠做到不拘一格唯才是舉年代人傳統(tǒng)在后世得到了很好的繼承末三國(guó)時(shí)期出“唯才是舉”口爭(zhēng)對(duì)手孫權(quán)和劉備實(shí)際上也是這樣做的。蜀國(guó)的五虎將里，馬超和黃忠原都是劉備的敵人，因?yàn)閯洳挥?jì)前嫌，先后歸順，為了蜀國(guó)江山浴血奮戰(zhàn)。劉備雖是一位“仁君”但倘若他沒(méi)有“復(fù)漢室”偉大志向，恐怕也難做到這一點(diǎn)。凡是胸懷天下的君，既要有雄才大略，同時(shí)也需公私分明，大公無(wú)私，方能成就一番事業(yè)是社會(huì)主義新時(shí)代關(guān)系不復(fù)存在古人在用人方面留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)的合理成分并沒(méi)有過(guò)時(shí)傳承今世界風(fēng)云變幻國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底來(lái)自科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)是第一生產(chǎn)力人才則是一個(gè)國(guó)家最寶貴的財(cái)富興國(guó)的實(shí)質(zhì)是人才興國(guó)各級(jí)用人單位對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)，多向齊桓公學(xué)習(xí)，以民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，善用人才，重用人才，這樣我們一定能迎來(lái)一個(gè)更加美好的界！我的發(fā)言完了，謝謝大家。2020新高考全國(guó)卷I滿(mǎn)分作文疫情期間，我們的心更近“界以痛吻我仍報(bào)之以歌”頓在隔離期間思疫情的意義疫情中因?yàn)楦綦x雖不能與他人相并未疏遠(yuǎn)，反倒心更近了。身處異地，心卻緊緊相連，反思疫情的義，我們發(fā)現(xiàn)，抗疫密切了我們彼此的聯(lián)系。疫情期間，我們彼此相近，感受暖，傳遞溫情。

你我隔離在家，彼此不能相見(jiàn)，情意從未疏遠(yuǎn)。一句關(guān)心的話語(yǔ)，一份默默的鼓勵(lì)，讓我們?cè)谝咔槠陂g倍感溫暖離愛(ài)重新審視自己，雖不能見(jiàn)面，但心更貼在一起，加珍惜彼此情誼，任何一份純真的情感都感覺(jué)彌足珍貴。在湖南位小姐姐得知鄰桌是援鄂護(hù)士時(shí)他們買(mǎi)了單留下一張畫(huà)著笑臉的暖心紙條：你們的負(fù)重前行換來(lái)了我們的歲月靜好，謝謝你們！這些平凡的舉動(dòng)，傳遞著治愈人心的能量受別帶來(lái)溫暖的同時(shí)也在傳遞溫暖善意留在更多人心里，讓彼此靠近，心連在一起疫情期間，我們心手相牽，匯聚共克時(shí)艱的力量。隔離在家前遠(yuǎn)望過(guò)小區(qū)門(mén)口一個(gè)個(gè)背影感受到他們眼中的堅(jiān)毅和心中的暖流。是疫情喚醒我們封閉的心，讓我們知道人與人應(yīng)該溫柔以待、溫暖相伴。你我雖素不相識(shí)，卻命運(yùn)相連。面對(duì)疫，努力將自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行動(dòng)喚起別人的行動(dòng)，用你的溫感受別人的溫暖。人人如此，心手相牽，匯聚成共克時(shí)艱的力量。疫情期間，全世界都心手相牽?！抖Y記禮運(yùn)大道之行也公”說(shuō)法今到戰(zhàn)爭(zhēng)還是危機(jī)，我們總能看到有人伸出援助之手中國(guó)亞丁灣和索馬里護(hù)航編隊(duì)支援非洲各國(guó)，維護(hù)和平；日本在疫情的緊急關(guān)互幫互助愛(ài)之鏈。每個(gè)國(guó)家都閃耀著耀眼的光芒?！昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”中互助也是其中一項(xiàng)。面臨著重大的突發(fā)事件每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起重任懷有一顆愛(ài)之心去幫助在痛苦中掙扎的人。如同著名小說(shuō)《愛(ài)之鏈》所描述的一般，將美好的接力棒不斷地傳遞下去，這樣世界就會(huì)變得不一樣，它會(huì)洋溢著暖。而你我便是守護(hù)笑容的重要一環(huán)，讓我們攜手共進(jìn)，傳遞著愛(ài)之鏈。來(lái)自國(guó)外的每一次幫助和加油都中國(guó)人在這個(gè)格外難熬的冬天感受到了一絲溫暖然，“我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，在疫情肆虐全球之際，中國(guó)政府、中人民的涌泉相報(bào)，也讓世界緊緊聯(lián)系在一起，讓每個(gè)隔離之中的人們感到溫暖、獲得慰藉但我們心在一起，永不分離。身被隔離可以反思疫情意義離中，我們感受到了更多的善與愛(ài)，人與人之間的聯(lián)系也因之更為緊密深知每一個(gè)人的安全隔離背后是無(wú)數(shù)人的負(fù)重前行我們珍視這一切惜眼前所有自己的無(wú)畏付出將中國(guó)故事匯聚成偉大的中國(guó)力量，盛世中華，江河必然無(wú)恙愛(ài)與溫暖從不缺席！2020新高考全國(guó)I卷分文愛(ài)縱隔山海，同根亦相連荊楚一疫動(dòng)全國(guó)肌理任力壓萬(wàn)鈞罩與居家筑起隔離的“里長(zhǎng)城”心滿(mǎn)溢“下同欲”溫暖汪洋百年來(lái)始終無(wú)法磨滅的根脈中的信仰，此刻筑起防病毒的隔離“墻”縱使相隔山海之遙，愛(ài)亦讓我們緊相連。那看似變遠(yuǎn)的人與人之間的距離是防疫的關(guān)鍵之舉，更是責(zé)任與愛(ài)的最好詮釋。失去了城市煙火氣的街道囂吵鬧聲的市場(chǎng)朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校個(gè)個(gè)藍(lán)白色的口罩下遮掩著一雙雙慎的眼睛橙黃的“米線”筑起一道道隔離的

障們保持著距離居簡(jiǎn)出”目懷疑這樣好嗎？人們的情感因?yàn)楦綦x變得愈發(fā)冷漠外媒的居心叵測(cè)竟在隔離病毒還是在控制國(guó)民？”而疫情之下的中國(guó)人保持著應(yīng)有的科學(xué)與理性道的隔離只是暫時(shí)的不相遇變遠(yuǎn)的人與人之間的距離，正是阻病毒傳播的“城”是每個(gè)人用責(zé)任與愛(ài)撐起的與病毒戰(zhàn)的“護(hù)傘”那緊密千家萬(wàn)戶(hù)的聯(lián)系，是抗疫溫情時(shí)刻，更是同心并蒂、共克時(shí)艱的華夏之魂。從奮戰(zhàn)一線的抗疫醫(yī)人民解放軍，無(wú)所不能的抗疫志愿者有序復(fù)工命的各行各業(yè)工作者第一聲劃破武漢長(zhǎng)夜的列車(chē)?guó)Q笛，到現(xiàn)如今繁榮穩(wěn)定地?cái)偨?jīng)濟(jì)夏千百年來(lái)一脈相承的團(tuán)結(jié)與情，經(jīng)歷了五千年風(fēng)風(fēng)雨雨建立起的默契信念哲荀子的“力勝牛馬”化為如今鏗鏘有力的“必戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”讓相距千里的中國(guó)人并蒂心，迸發(fā)出強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。這種親密的聯(lián)系，是即使相距萬(wàn)里也無(wú)法阻的靈魂皈依，是團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱的中國(guó)力量。但誠(chéng)如先秦古哲老子的“對(duì)立統(tǒng)一觀”疫情下的距離與聯(lián)系又何嘗不是似矛盾對(duì)立，實(shí)則根脈相連？他們的背后共同熠著中華民族的幾千年來(lái)不滅的眾志成城與責(zé)任擔(dān)當(dāng)湖北隔離小區(qū)里萬(wàn)眾齊唱的國(guó)歌的不是隔離的孤獨(dú)死亡的恐懼中華民族愈是艱難困苦，愈要攜手奮的的團(tuán)結(jié)力量。全民抗疫，每個(gè)人都是“線戰(zhàn)士”用分隔距離阻斷病毒的傳播途徑億國(guó)人堅(jiān)守各自“地”起的強(qiáng)大洪荒之力距離變?yōu)樾撵`無(wú)間，然后化為浩正氣，相連古今中外，相連世事人間。“離病毒，但不隔離愛(ài)?！彪x是萬(wàn)水千山，更茫茫大義；聯(lián)系是相依相守，更是雖身在四方，亦跳動(dòng)著同樣節(jié)奏的臟。所愛(ài)縱使隔山海之遙，然有華夏根脈中的團(tuán)結(jié)與愛(ài)，讓距離不再遙遠(yuǎn)，讓人心彼此相。2020年山西高考滿(mǎn)分作文：我管仲有人認(rèn)為雄應(yīng)是站在榮耀之受無(wú)上的榮光和贊美真正的英雄應(yīng)是這樣的。春秋戰(zhàn)國(guó)，硝煙彌漫，中原各國(guó)相殘殺。國(guó)內(nèi)明爭(zhēng)暗斗，北狄、南蠻、東戎、西夷大舉侵犯中國(guó)。舉世皆濁有一人獨(dú)皆醉，有一人獨(dú)醒?！肮苤?，吾將被發(fā)左衽!仲戰(zhàn)火紛爭(zhēng)中崛起合諸侯匡天他先前侍奉于公子糾公子糾的敗落面臨一個(gè)問(wèn)題死。是用亡來(lái)表達(dá)自己的忠心赤膽姓名于亂世自己治世之理同僚選擇了死亡：召乎死之。而管仲則選擇了后者：管仲請(qǐng)。他深知，他不能死，他要為更偉大的業(yè)而奮斗，他不拘于此小節(jié)。“夷吾治于高傒，使相可也贏了贏得了齊桓公的信任卿相白完成了北杏之盟之盟宋公、衛(wèi)候，會(huì)陳人、蔡人等一霸秋，使齊桓公成為春秋第一霸主。這才是真正的英雄，不拘于小節(jié)，有偉大的抱負(fù)和理想并有與之匹配的才華。管仲，于民族大義中抉擇，以仁為本救中人伐不救有何益邢國(guó)遠(yuǎn)于千里之外遙遠(yuǎn)，風(fēng)餐露宿，將士疲敝，能不能贏不說(shuō)，光是外出花銷(xiāo)便會(huì)拖垮齊國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不救，狄人距齊甚是遙遠(yuǎn)，一年兩年似乎打不到這里來(lái)。救還是不?給出的回答是“”“夷狄豺狼不可厭也，諸夏親昵不可棄，宴安酖毒，不可懷也?！痹唬骸啊畷?shū)，且不懷歸’救邢以從簡(jiǎn)書(shū)人遂救邢在本國(guó)的立場(chǎng)考慮救為好是站在仁義中原文化的角度來(lái)看，救，必須救現(xiàn)如今禮崩樂(lè)壞，中原文化處于千鈞一發(fā)之際。若不救，將使千古仁義毀于一旦，使千年文明消失殆盡。他深諳此理，所以“千萬(wàn)人，吾往矣”這才是真正的英雄大局面前，不顧及小家的利益。在歷史興衰面前，能敏銳察覺(jué)出時(shí)局

的變化，做出有利于天下的決定是的，是天下，不在一人，一家、一國(guó)，而是全天下。真正的英雄就是像管仲一般，能于世之中崛起，不拘小節(jié)，真正的英雄應(yīng)以仁義為本下為己任，這才是真正的英雄。2020貴州高考滿(mǎn)分作文范文貴高作題閱下的料根要寫(xiě)。人們用眼睛看他人、看世界，卻法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“子”不斷繪制“畫(huà)像”審視自我，嘗試回“是怎樣的人”“想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”重要的問(wèn)題。畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的一新生寫(xiě)一封信，主題是“何為自己畫(huà)好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于貴高滿(mǎn)作畫(huà)最的己致愛(ài)學(xué)學(xué)們你們問(wèn)：如何為自己畫(huà)好像，我人是怎樣的，過(guò)去我認(rèn)為別人的問(wèn)答足夠客觀，我們應(yīng)當(dāng)相信；后來(lái)我明，一個(gè)人是什么樣的，終究還是自己說(shuō)了算。學(xué)弟學(xué)妹們，有一句話說(shuō)得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓頭”確實(shí)，在百年未有之大變局的時(shí)代里，你們的自像，該由你們自己畫(huà)。你們會(huì)繪出更好的理想中的自己現(xiàn)？我們可以繪出那個(gè)理想的自我嗎？當(dāng)然代賜予我們無(wú)資源找到自己的光芒我們可盡情去學(xué)習(xí)數(shù)人的價(jià)正被看到與發(fā)掘扎根田間為蒼生福祉行武漢護(hù)國(guó)人，張桂梅創(chuàng)辦女子中，為云南山區(qū)的女孩帶去希望……你們會(huì)以此為鏡，繪出那個(gè)你理想中的自己。如果有實(shí)現(xiàn)，那也多問(wèn)自己：“還需要做些什么？在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實(shí)就在你心底。你們會(huì)繪出更好的現(xiàn)實(shí)中的自己即將到來(lái)的高一遇見(jiàn)友誼情希望你以他們?yōu)殓R，找出自己的不足你或許更喜歡看網(wǎng)上周立波的那段“的青春被狗吃了么”的激昂言論許更喜歡看網(wǎng)關(guān)于某省高考狀元從來(lái)不上課外補(bǔ)習(xí)班的報(bào)道看著班級(jí)后黑板上的倒計(jì)時(shí)安慰自己“事早”……是你有沒(méi)有想過(guò)那些高考狀元或許比你少了那兩三個(gè)小的課外補(bǔ)習(xí)多的效的學(xué)習(xí)策略的思考習(xí)慣，和自己默默的用功力？你有沒(méi)有擔(dān)心過(guò)或許就是那句安慰性的“事，高考還早”讓你略過(guò)你不想做的那道函數(shù)放，而你放棄的這道題，可能就是6你哭都哭回來(lái)的分……親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)松砩喜拍軌驕?zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自望在即將到來(lái)的高一，你能找到自己的子，比照他們，畫(huà)出更好的自己。你們會(huì)在祖國(guó)的大背景中畫(huà)出最的自己完成全面小康的目標(biāo)祖國(guó)的明天，將由你們來(lái)繪制。在今年，們?cè)庥龅搅艘咔?，但是我們亦不畏懼，大家齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，漫長(zhǎng)的冬天也會(huì)過(guò)去，祖國(guó)的明天，就在你我手中jìn總記言：“年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極的力量望在青年在青年新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)的最好時(shí)期的建功立業(yè)的人生際遇臨著將降大任于斯人的代使命。”我們接繼奮斗，共繪美麗中國(guó)，也為祖國(guó)的奮斗

中，畫(huà)出最好的自己。學(xué)弟學(xué)妹們，自己的人生由自己握，是老話，也是至理，以后，當(dāng)你們遇見(jiàn)挫折，當(dāng)你迷茫時(shí)，一定要回頭望，問(wèn)自，“要成為什么樣的人”多找出適合自己的“鏡子”不斷參照，不斷反思。唯有如此才能畫(huà)好自己的像?！洞笄氐蹏?guó)》里有句話：“敬那大爭(zhēng)之世，敬這小酌之時(shí)?！毕Ｍ业脑?，能給大家一些幫助，在這個(gè)奔騰的時(shí)代里，愿?jìng)儯芾L出自己最好的自畫(huà)像。謝謝大家地聆聽(tīng)。2020四川高滿(mǎn)分作文范文：未省察的人生不值得過(guò)學(xué)弟學(xué)妹，你們好：這是即將畢業(yè)的高三學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)給你的一封信匆恍如白駒過(guò)隙我仿佛昨天剛剛進(jìn)入學(xué)校懵懂地期盼未來(lái)三年的時(shí)光將如何展開(kāi)卻發(fā)現(xiàn)自己將要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我知道你們一定與那時(shí)的我一樣傷痕地走出中考的硝煙毫不猶豫地跳入題山卷海時(shí)學(xué)題讓我嘗盡曹孟德華容道中的一波三折語(yǔ)文閱讀讓我們感嘆關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城的時(shí)乖運(yùn)蹇；套完形填空讓我們嗟呀六出祁山卻壯志難酬……時(shí)的你們，不知道是否會(huì)突然停下手中筆，看著陽(yáng)光在筆尖上閃爍，反問(wèn)自己：日復(fù)一日，這一切的意義又是什么呢？記得在夏日的一個(gè)午后曾這樣反問(wèn)自己中首先浮現(xiàn)的是那天課上學(xué)到的《俄狄浦斯王克斯之謎，面對(duì)到底是什么動(dòng)物早上四條腿、中午兩條腿、晚上三條腿的提問(wèn)狄浦斯毫猶豫地說(shuō)""個(gè)答案?jìng)冋J(rèn)識(shí)自己非常難的。但縱使像俄狄浦斯這樣""征了如指掌，恐怕我們也和他一樣無(wú)法擺脫己的命運(yùn)。由此可見(jiàn)識(shí)到自己的命運(yùn)自己生命的意義可謂難上加難雅典神廟中德?tīng)栰成褡R(shí)你自"夠成為千百年來(lái)哲人追尋的終極目標(biāo)的原因所在。但即便如此，我們也不能畏縮，因?yàn)樘K格拉底曾經(jīng)省察的人生不值得"省察自己的人生然可以大樹(shù)下酣睡初醒的莊子那樣提問(wèn)變成了蝴蝶是蝴蝶變成了我？但更好的方式過(guò)他人的目光來(lái)審視自我不可能像《逍遙游》中所說(shuō)，真正做無(wú)所"活在現(xiàn)實(shí)世界里，們少不得彼此依靠、相互影響。因此，我們不我看人看"好好地想一想他人如何看我們自己的生活、我們又會(huì)如何理解他人的生活相互比和溝通中們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)世界其實(shí)并不像薩特所說(shuō)"地"。相反，在我們理解自己生命的義時(shí)，他人是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。父母的愛(ài)意、老師的期盼、親朋的囑、個(gè)人的理想，是我們生活意義的不竭源泉。省察自己的人生心自問(wèn)，也是學(xué)會(huì)解他人的立場(chǎng)光審視自己們?nèi)松漠?huà)像才會(huì)完整而又端正。我們每個(gè)人都有獨(dú)具特點(diǎn)的一生人都有別人無(wú)法復(fù)制的一生我們每個(gè)人也有與他人息息相關(guān)的一生。所鏡可以知得"希望你們?cè)诮酉聛?lái)的三年中能時(shí)時(shí)刻刻不忘這面鏡子學(xué)妹們不會(huì)覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)這封信仿師表》的最后一句。祝大家學(xué)業(yè)步，身體健康！

此致！敬禮！2020黑江高考滿(mǎn)分作文范文:后浪勇?lián)姑?，我輩?chuàng)和諧來(lái)年黑龍江高作題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作墨子說(shuō)：“人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之，若視其家；視人之身，若視其身?！眹?guó)詩(shī)人約?沒(méi)有人是自成一體隔絕的孤島一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分“山一道同云雨是兩鄉(xiāng)“氣連枝盼春來(lái)…春天寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持?！昂蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄笆О桑谝?！黎明我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福。“界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”請(qǐng)你作為中國(guó)青年表參會(huì)“手同一世界共創(chuàng)未來(lái)”主題的中文演講。請(qǐng)完成一演講要求料內(nèi)容及含意完成作任務(wù)度體；不要套作，不得抄襲；不得泄露人信息；不少。黑龍江滿(mǎn)分作文后浪勇?lián)鷷r(shí)代使命，我輩共創(chuàng)和未來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：大家好！非常榮幸能參加“界青年與社會(huì)發(fā)展論”中國(guó)青年演講題目是“浪勇?lián)鷷r(shí)代使命，我輩共創(chuàng)和諧來(lái)”無(wú)論是我國(guó)古賢墨子“視人若視己”學(xué)說(shuō)，還是英國(guó)詩(shī)人“有人是孤島”的理念，都異曲同工地向我們傳遞了各國(guó)彼此關(guān)、休戚與共的信息。中國(guó)來(lái)說(shuō)注定是不平凡的一年“山一道同風(fēng)雨”來(lái)自國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的救援物資印著“和山不相遇，人和人要相逢”“明時(shí)我們將獲勝”等字樣的中國(guó)援助其他國(guó)家的物用行動(dòng)傳遞著互助溫暖的實(shí)證次疫情讓人與人的距離遠(yuǎn)了心與心的距離近了國(guó)家之間的守望互助更為密切。勇?lián)鷷r(shí)代史命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，們需要不畏誘惑遮望眼。眾所周知，有個(gè)別人、個(gè)別國(guó)家出于一己私利，不顧世界本地球村的事實(shí)，一直在破壞著來(lái)之不易的和平友好局面。但清醒的世界人民在座各位定洞察了這些，不會(huì)被短暫的誘惑遮蔽雙眼。能夠意識(shí)到我國(guó)習(xí)近平主席提出的運(yùn)共同體理念正造福各國(guó)有利于共創(chuàng)世界美好未來(lái)的想法。勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，們必然絕知此事要躬行。中華民族向來(lái)投桃報(bào)李“人滴水之恩答報(bào)”古訓(xùn)天，我們接受到了來(lái)自國(guó)際社會(huì)的援物資道同雨”寄言傳遞了各國(guó)的善意與溫暖，

我和我的祖國(guó)將銘記于心。在之兄弟?chē)?guó)家遭受疫情時(shí)，我們寄出了印有“明時(shí)我們將獲勝”字樣的援助物資用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)報(bào)暖彼此間的善舉贏得更多的愛(ài)與暖。勇?lián)鷷r(shí)代使命，共創(chuàng)和諧未來(lái)，們必然柳暗花明又一村。疫情對(duì)世界的影響是暫時(shí)的在我們的互助努力之下國(guó)都會(huì)平安將恢復(fù)正常的秩序青年需明任、勇?lián)?dāng)，為各自國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)復(fù)蘇貢獻(xiàn)自己的力量。中國(guó)古語(yǔ)有言“古英雄出少年”，在我看來(lái)責(zé)任擔(dān)當(dāng)看青年，希望我們能立足各自崗位，用青春與汗水譜就祖國(guó)華章中國(guó)青年代表：×××2020吉林高考滿(mǎn)分作文范文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作墨子說(shuō)：“人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之，若視其家；視人之身，若視其身。”國(guó)詩(shī)人約?沒(méi)有人是自成一體隔絕的孤島一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分“山一道同云雨是兩鄉(xiāng)“氣連枝盼春來(lái)…春天寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持?！昂蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄笆О?，黑夜！黎明我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福?！敖缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”請(qǐng)你作為中國(guó)青年表參會(huì)“手同一世界共創(chuàng)未來(lái)”主題的中文演講。請(qǐng)完成一演講要求料內(nèi)容及含意完成作任務(wù)度體；不要套作，不得抄襲；不得泄露人信息；不少。林滿(mǎn)分作文山之仁納了蒼天古木了遍野小育了豺狼的兇吼護(hù)了弱小的悲嘯或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊或者裂開(kāi)身軀讓瀑布倒掛前川…山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的苦和人類(lèi)胡作非為帶給它的挫折。水的流動(dòng)是智慧的追求個(gè)性張揚(yáng)惟一的宿命會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石繞開(kāi)苔去教會(huì)頑石流水的意義，任由飄零的樹(shù)葉類(lèi)的污穢隨著水流逝許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。山和水并行著歲月的沙中磨練直流動(dòng)”“道萬(wàn)頃良田不值得你孕?千挫折不值得你面萬(wàn)種痛苦不值得你化”沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)?！昂螄L不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解苦!”說(shuō)，“是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)、消逝中會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。”山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存?！岸嗌倩脺绲暮Ｑ螅阌卸嗌偕降南Ｍ闭f(shuō)，“要面對(duì)挫折，化解痛，給人們家

園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立著，水流動(dòng)著。水史無(wú)前例地凌亂的風(fēng)景翻起時(shí)的告里的魚(yú)兒是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。山和水對(duì)視著?！皩?shí)，你我并不是對(duì)立著的?！鄙秸f(shuō)，“們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解折，不放大痛一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊朗誦山的倒”山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。2020內(nèi)蒙古高考滿(mǎn)分作文范文墨子說(shuō)：“人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之，若視其家；視人之身，若視其身?！眹?guó)詩(shī)人約恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄吧揭坏劳朴晔莾舌l(xiāng)“氣連枝盼春來(lái)