山西省呂梁市龍花垣中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析

山西省呂梁市龍花垣中學2021-2022學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關“支架”或“骨架”的說法，不正確的是

A．細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)

B．生物大分子的基本骨架是碳鏈C．細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成

D．脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架參考答案：A略2.下圖是一項重要生物技術的關鍵步驟，字母X可能代表

（

）A．不能合成胰島素的細菌細胞；

B．能合成胰島素的人類細胞；C．能合成胰島素的細菌細胞；

D．不能合成抗生素的人類細胞參考答案：C3.下列關于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位B.在反射弧中，決定興奮單向傳導的結構是突觸C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮D.當人所處環(huán)境溫度從35℃降至5℃時，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降參考答案：B4.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是()A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提到取人干擾素蛋白參考答案：D5.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射，下列敘述不正確的是A.生長素由④向③移動B.生長素由②向①移動C.生長素由①向③移動D.③處生長比④處快參考答案：A試題分析：胚芽鞘的感光部位是尖端，生長素的產(chǎn)生部位是尖端，單側光照使生長素與向光側向背光側運輸，使背光側生長素濃度高根性運輸?shù)郊舛讼旅嬉欢?，從而背光側生長快而向光彎曲生長，所以A項錯誤。考點：考查胚芽鞘的向光彎曲生長。點評：難度中等，理解胚芽鞘向光彎曲生長的原因。6.有的植物能生存在干旱的地方。下列關于耐旱植物細胞的敘述中正確的是（

）A．細胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢

B．細胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛C．細胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢

D．細胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛參考答案：A7.用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗，圖中箭頭所指表示實驗進行一段時間后胚芽鞘的生長情況，實驗結果正確的是參考答案：C8.下列關于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述，不正確的是（）A．采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù)B．當樣品的稀釋度足夠高時，一個活菌會形成一個菌落C．為了保證結果準確，一般采用密度較大的平板進行計數(shù)D．在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大，則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果參考答案：C【考點】I2：測定某種微生物的數(shù)量．【分析】微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法．若要對微生物進行取樣計數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法．稀釋涂布平板法則是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進行培養(yǎng)．【解答】解：A、采用平板計數(shù)法獲得的菌落有可能是由多個細菌形成的，所以往往少于實際的活菌數(shù)，A正確；B、當樣品的稀釋度足夠高時，一個活菌會形成一個菌落，B正確；C、為了保證結果準確，一般選取菌落數(shù)在30﹣300之間的平板進行計數(shù)，C錯誤；D、在某一濃度下涂布三個平板，若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大，則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果以減小實驗誤差，D正確．故選：C．【點評】本題考查測定微生物的數(shù)量的相關知識，此類試題需要考生注意的細節(jié)較多，如、接種方法的選擇、結果的分析等，需要考生在平時的學習過程中注意積累，學會構建知識網(wǎng)絡結構，對選項作出準確的判斷．

9.關于植物芳香油的敘述錯誤的是()A．揮發(fā)性強，易溶于有機溶劑，一般來說價格昂貴B．樹干或樹皮中的芳香油都是采用壓榨法提取的C．某些芳香油不但可以驅(qū)蟲甚至還可以誘殺蟑螂等害蟲。D．植物芳香油的組成成分比較復雜,主要包括萜類化合物及其衍生物參考答案：B10.下列說法不正確的是A．在探究果膠酶用量實驗中，雖然實驗的變量發(fā)生了變化，但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的B．植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題參考答案：C11.下列有關動物激素的敘述，正確的是A.動物的分泌腺分泌的都是激素，對生命活動起調(diào)節(jié)作用B.胰島素分泌不足的病人因體內(nèi)存在胰高血糖素的拮抗作用，大量注射胰島素不會存在風險C.各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細胞，但一種激素對不同細胞作用的影響不同D.雖然蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，但起調(diào)節(jié)作用的激素并不全是蛋白質(zhì)參考答案：D12.右圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素（

）(實線為A)

A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A13.下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是A.運動時，人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C.當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可能導致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行參考答案：A14.下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是A．大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄信使RNA B．乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸C．醋酸菌主要在線粒體中進行有氧呼吸 D．酵母菌主要以出芽方式進行生殖參考答案：C15.正常情況下，人體進食后血液內(nèi)

A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加

B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加

C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少

D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少參考答案：D16.一對膚色正常的夫婦生了一個白化病男孩。這對夫婦再生一個孩子，不患白化病的概率是A．1/4

B．3/4

C．1/2

D．2/3參考答案：B17.關于胰島素作用的認識，正確的是

(

)

A．沒有胰島素，葡萄糖將不能進入細胞

B．胰島素不足，葡萄糖進入細胞障礙，但氧化分解正常

C．胰島素不足，糖元合成減少，細胞供能正常

D．胰島素不足，細胞供能障礙，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化葡萄糖增多參考答案：D18.下列與無機鹽的功能無關的是

A．在細胞中大多以離子形式存在

B．是某些重要復雜化合物的成分

C．能維持生物體的生命活動

D．能維持細胞的形態(tài)和功能參考答案：A19.豌豆子葉的黃色Y）、圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為A．2︰2︰1︰1

B．1︰1︰1︰1

C．9︰3︰3︰1

D．3︰1︰3︰1參考答案：A20.在動物體內(nèi)兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳導方向最可能是（

）

A．樹突→軸突

B．細胞體→軸突

C．細胞體→樹突D．軸突→樹突參考答案：D21.用35S和32P標記的噬菌體去侵染大腸桿菌后，預計在大腸桿菌體內(nèi)測出的放射性元素是

A．35S

B．32P

C．35S和32P

D．都沒有參考答案：B22.基因型為AaBb和Aabb的豌豆雜交（兩對基因位于兩對同源染色體上），后代中基因型種類及可穩(wěn)定遺傳的概率分別是A．6、1/4

B．8、1/4

C．8、1/8

D．4、1/8參考答案：A23.有關植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是

（

）A．已經(jīng)分化的細胞失去特有的結構和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程B．已經(jīng)分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞，進而形成植物的愈傷組織的過程C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過程D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關激素的誘導參考答案：C24.如圖為有性生殖過程的圖解。基因突變和基因重組均可發(fā)生在A．①③

B．②⑥C．④⑤

D．③⑥參考答案：B25.下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體完成“化學信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變D．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致參考答案：D【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突．【解答】解：A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，A錯誤；B、靜息狀態(tài)為外正內(nèi)負的電位，所以神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)，但不是零電位，B錯誤；C、興奮在突觸小體中會完成“電信號→化學信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；D、興奮部位的膜內(nèi)為正電，非興奮部位的膜內(nèi)為負電，所以神經(jīng)纖維膜內(nèi)電流由興奮部位流向非興奮部位，因而與興奮傳導方向一致，D正確．故選：D．26.20世紀70年代創(chuàng)立了一種新興生物技術——基因工程，其最主要的目的是：A.定向提取生物DNA

B.定向地對DNA分子進行人工剪切C.在生物體外對DNA分子進行改造

D.定向地改造生物的遺傳性狀參考答案：D

27.組成生物體的化學元素在生物體中起重要作用。下列幾種元素與光合作用的關系敘述正確的是A．光合作用過程中，碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→C5→C3→(CH2O)B．N是葉綠素的組成成分，沒有N植物就不能進行光合作用C．光合作用制造的有機物中的氧元素來自H2OD．P是構成ATP的必需元素，光合作用的光反應和暗反應過程中都有ATP的合成參考答案：B28.下列實例中，屬于恢復力穩(wěn)定性的是（）A．森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴展根系的分布空間，保證獲得足夠水分B．由于亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災害C．鄉(xiāng)村有一個池塘，每天都有人到池邊洗東西，可池水依然清澈如故D．某池塘由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復原狀參考答案：D【考點】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力．恢復力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響．【解答】解：A、森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴展根系的分布空間，保證獲得足夠水分，屬于抵抗力穩(wěn)定性，A錯誤；B、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災害，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，B錯誤；C、鄉(xiāng)村有一個池塘，每天都有人到池邊洗東西，可池水依然清澈如故，屬于抵抗力穩(wěn)定性，C錯誤；D、池塘由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復原狀，屬于恢復力穩(wěn)定性，D正確．故選：D．29.下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的是A．毛細血管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴B．甲狀腺激素、葡萄糖、氧均可以存在于內(nèi)環(huán)境中C．血漿中的蛋白質(zhì)都可以透過毛細血管壁到達組織液中D．體內(nèi)細胞只要通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換參考答案：B30.關于細胞膜的說法錯誤的是A.不同細胞載體蛋白的種類和數(shù)量不同，這是細胞膜選擇透過性的分子基礎B.脂質(zhì)或脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過細胞膜，與細胞膜的主要成分磷脂有關C.細胞長時間浸泡在胰蛋白酶溶液中，細胞膜結構不會被破壞D.突觸中化學信號的傳導，與細胞膜上的糖蛋白有密切關系參考答案：C31.阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是

(

)

A．細胞壁

B．生殖隔離

C．生殖方式不同

D．生存的土壤不同參考答案：B32.野外旅游迷路的人，長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是

(

)

A．甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少

B．促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少

C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D．胰島素和抗利尿激素均減少參考答案：C33.在基因表達載體的構建中，下列說法不正確的是（

）①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止④所有基因表達載體的構建是完全相同的A．②③

B．①④

C．①②

D．③④參考答案：B34.女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于

A．脊髓

B．小腦

C．腦干

D．下丘腦參考答案：B35.給嚴重缺氧的病人輸氧時，需在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，用以維持呼吸中樞的興奮，這種措施屬于（

）A、激素調(diào)節(jié)

B、體液調(diào)節(jié)

C、神經(jīng)調(diào)節(jié)

D、氣體調(diào)節(jié)參考答案：B36.雨水過多時，農(nóng)作物會發(fā)生爛根現(xiàn)象，其原因主要是（

）A．土壤中缺乏氧氣，根進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，對根細胞有毒害作用B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起爛根C．土壤中有毒物質(zhì)溶解到水中，使根遭到毒害D．土壤因水澇溫度低，使根受到低溫損害參考答案：A37.一對夫婦，其家庭涉及兩種遺傳病，其后代若僅考慮甲病的得病率，則得病的可能性為a，正常的可能性為b；若僅考慮乙病的得病率，則得病的可能性為c，正常的可能性為d。則這對夫婦生出只有一種病的孩子的可能性的表達式可表示為

①

②

③

④

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④參考答案：D38.下列有關胚胎工程的敘述，正確的是

（

）

A．胚胎分割是指借助一定的技術將早期囊胚一分為二B．使母畜超數(shù)排卵可通過喂養(yǎng)拌有性腺激素的飼料C．選用同種母畜作受體時，需做同期發(fā)情處理D．從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行，所得到的動物稱為“試管動物”參考答案：C39.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)pH值至2.0并保存于37℃的水浴鍋內(nèi)，過一段時間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麥芽糖、多肽、水、胃蛋白酶C．唾液淀粉酶、麥芽糖酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水參考答案：A40.固定化酶技術是近幾年發(fā)展起來的一項酶應用技術，它很好地解決了酶的重新利用的能力，大大提高了酶的利用率。下列關于固定化酶技術的說法正確的是A．固定化酶就是固定反應物，使酶能反復利用

B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應C．加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉D．固定化酶常用物理吸附法或化學結合法參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在含卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。請據(jù)圖回答：（1）A過程需要的酶有_________________________________。（2）B過程及其結果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運載體必須具備的兩個條件是①__________________②________________________________________________________。（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________。（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用_______________________________________作為探針。（5）科學家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。①將轉(zhuǎn)基因植株與________________________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比________。③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在含卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。參考答案：（1）限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；（2）具有標記基因；能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存；（3）卡那霉素；（4）放射性同位素（或熒光分子）標記的抗蟲基因；（5）①非轉(zhuǎn)基因植株②3：1

③100

42.（14分）泡菜是人們生活中比較喜歡食用的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。為了探究泡菜在發(fā)酵過程中不同食鹽濃度和發(fā)酵時間對亞硝酸鹽含量變化的影響，設計了相關實驗進行研究。請回答：(1)制作泡菜的原理是_________________________。(2)測定亞硝酸鹽含量的實驗原理是：在________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成________色染料。將顯色反應后的樣品與已知濃度的