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觸摸春天

17觸摸春天濃郁流連流暢悄然靈性瞬間撲閃概念飛翔權(quán)利花繁葉茂多姿多彩

暢瞬學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解文中含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深刻道理。3、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛，懂得熱愛生活。自學(xué)提示：從文中找到安靜都創(chuàng)造了哪些奇跡？讀一讀、想一想，你是怎樣理解這些奇跡的？把你的想法寫在旁邊。（提示：可抓住重點(diǎn)詞句理解匯報(bào)）放飛想像流連于花叢中的安靜可能會(huì)觸摸到什么？聽到什么？聞到什么？你認(rèn)為她心中的春天是什么樣的？安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。

安靜的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。

安靜仰起頭來(lái)張望，她仿佛看見（）。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛的世界。

每個(gè)人都是生活的主人，都有享受生活的權(quán)力，盲童安靜觸摸的不僅是蝴蝶，還是春天，放飛的不僅是蝴蝶更是希望，是對(duì)飛翔的向往，對(duì)生活的熱愛，此時(shí)我想對(duì)安靜說(shuō)－－－－－－通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我們的生活充滿陽(yáng)光同學(xué)們，誰(shuí)都不可能永遠(yuǎn)留住春天，但是只要我們心中

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