中班美術(shù)教案《小手畫家人》

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中班美術(shù)教案《小手畫家人》中班杰出美術(shù)公開課教案《小手畫家人》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試比較和整體表現(xiàn)人物面部相同的特點(diǎn)，并自學(xué)存有順序地作畫，不遺漏。

2、樂意了解自己的家人，體會(huì)每一個(gè)家庭成員都就是我們的親人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、每人一張印上小手的畫面、記號(hào)筆。

2、人物圖片若干。

【活動(dòng)過程】

一、玩玩一玩玩：猜我家?guī)讉€(gè)人的游戲。

我們都存有一個(gè)家，你家存有幾個(gè)人？

規(guī)則：無(wú)法講出數(shù)字，必須用相同的方式（比如；拍掌、收到各種鳴叫等）懇請(qǐng)朋友猜一猜自己家中存有幾口人）

總結(jié)：我們都存有自己的家人，真幸福?。ㄇ蠋煟?/p>

二、觀賞探討。

1、今天還去了一位好朋友東東，（出具小手材料）東東把家里的屋子圖畫在哪里，他家的屋子和我們居住的房子存有什么不一樣。

東東的小家真特別，小手就像是一個(gè)家。

2、猜東東家里存有幾人？家里存有誰(shuí)？（逐一發(fā)生爸爸、媽媽、東東）鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)。比較人物之間的相同。（說道至出具圖片：爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶）

3、爸爸該圖畫在哪個(gè)手指上，中指和食指，媽媽討厭哪一個(gè)，東東圖畫在哪里最合適。

4、教師了解圖畫在手指上的方法。

重點(diǎn)：把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋，頭大大的，說道說道爸爸臉上有些什么，從上往下摸，一起說道說道。

三、操作方式整體表現(xiàn)。

1、按各自對(duì)家庭成員的重新認(rèn)識(shí)挑選手指。

2、把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋，按步驟地依次整體表現(xiàn)。

3、KMH心里畫畫自己的家，聯(lián)系自己的印象，畫

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