中班社會(huì)教案《國(guó)旗升降要莊嚴(yán)》

中班社會(huì)教案《國(guó)旗升降要莊嚴(yán)》中班下學(xué)期社會(huì)教案《國(guó)旗滑行必須莊重》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒介紹國(guó)旗的象征意義并愛(ài)好國(guó)旗。

2、并使幼兒明白怎樣搞才就是愛(ài)惜國(guó)旗的整體表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：儒靈童教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動(dòng)。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽(tīng)到"故事回答引入：小朋友，我們中國(guó)的國(guó)旗叫做什么名字？懇請(qǐng)聽(tīng)到故事《冰山上的五星紅旗》。

2、安靜聽(tīng)到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗套在了哪里？

故事總結(jié)：叔叔們把我們的國(guó)旗套在了山頂，并且莊重的唱出了國(guó)歌。大朋友們，國(guó)旗就是我們國(guó)家的寓意，我們必須愛(ài)惜國(guó)旗敬重國(guó)旗。所以大朋友們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，不可以玩耍打鬧，必須深入細(xì)致莊重地看著國(guó)旗飄揚(yáng)，這樣才就是認(rèn)同國(guó)旗的整體表現(xiàn)。

3、"看看"動(dòng)畫(huà)回答引入：小朋友升國(guó)旗時(shí)你就是怎樣搞的？

4、深入細(xì)致看看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，鼓舞思索，教師明確提出如下問(wèn)題：

（1）國(guó)旗上存有幾顆星星？幾顆小的，幾顆大的？

（2）為什么必須愛(ài)惜國(guó)旗？

（3）升旗時(shí)你可以怎么做？懇請(qǐng)你去模擬。

5、幼兒存有疑點(diǎn)可以再次觀賞動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)展開(kāi)暫?；虿コ觯诤蟿∏楣?jié)點(diǎn)，在幼兒尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)上展開(kāi)選擇性互動(dòng)回答教學(xué)。

教師總結(jié)：我們的國(guó)旗叫做五星紅旗，上面存有五顆星星，一顆小的，四顆大的，小的代表媽媽，大的緊緊圍繞著大的，代表維護(hù)媽媽的孩子。愛(ài)惜國(guó)旗必須像是愛(ài)惜我們的媽媽一樣；認(rèn)同國(guó)旗，從升旗儀式行注目禮已經(jīng)開(kāi)始，搞個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好孩子。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)必須莊重，喧嘩玩耍就是不認(rèn)同國(guó)旗的整體表現(xiàn)，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聽(tīng)到的時(shí)候，則表示升旗儀式已經(jīng)開(kāi)始了，大朋友們必須安靜俯臥，雙眼凝視國(guó)旗慢慢飄揚(yáng)，這樣才就是認(rèn)同國(guó)旗的整體表現(xiàn)。

四、游戲互動(dòng)，穩(wěn)固主題名稱：升國(guó)旗儀式過(guò)程：全體鼓掌，教師播出國(guó)歌，幼兒看看電視屏幕展開(kāi)升國(guó)旗儀式。教師觀測(cè)幼兒在聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聽(tīng)到時(shí)，是不是努力做到原地不動(dòng)，不罵人、不不文，態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)努力做到的幼兒給與表彰。

五、活動(dòng)延展，主題內(nèi)化

（1）率領(lǐng)幼兒講傳《儒靈童》兒歌。

（2