七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)(提高課)

《七律·征》教案教目：1、認(rèn)識(shí)“礴3生字，會(huì)寫“丸3個(gè)生字2、理解詩(shī)句，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。3、有感情地朗讀，并背誦這首教過(guò):一預(yù)探．導(dǎo)入課題同學(xué)們，七十多年前,中國(guó)革命史上發(fā)生了一件氣吞山河大,就是中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。．了解長(zhǎng)征（1)對(duì)于長(zhǎng),有哪些了?（2請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕，聽(tīng)老師來(lái)介紹一下。（3了解七律，讀好課題。二合交．出示整首詩(shī)，指名讀，把詩(shī)讀正確。、讀詩(shī)不僅要讀通還讀.請(qǐng)同學(xué)們快速地默讀課文，想想每詩(shī)的意遇到不懂的就做上記號(hào)。、理解詩(shī)意。我們一起來(lái)交流有下，你剛才在理解詩(shī)歌時(shí)，有不懂的地方嗎？、讀通了詩(shī)又有了初步的理解，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出長(zhǎng)征非常艱難，但是紅軍不怕艱難（板:難不怕)、哪兩句詩(shī)直接寫出了這個(gè)意思紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。）三品感、學(xué)習(xí)句子：紅不遠(yuǎn)難萬(wàn)千只閑①你從哪些詞語(yǔ)中讀懂了紅軍長(zhǎng)征很?A萬(wàn)水千山B、遠(yuǎn)征難②你能讀出長(zhǎng)征的遙遠(yuǎn)與艱難嗎？③那你又從哪里讀懂了紅軍戰(zhàn)士不怕難呢？（只等閑）你能把這種感受讀出來(lái)（指名讀→齊讀)、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀這首詩(shī)后邊的六句話，用“——”劃出描寫長(zhǎng)征艱難的詞語(yǔ)句再用“﹏﹏”劃出描寫紅軍戰(zhàn)士不怕難詞語(yǔ)或句子，細(xì)細(xì)體會(huì)。3、學(xué)生自由讀、體會(huì)。、全班交流。A、嶺迤細(xì)烏磅走丸①你從哪里感受到長(zhǎng)征艱難？A、五嶺迤B、烏磅“烏蒙磅礴你看到了怎樣的山？你能出這種氣勢(shì)雄偉感覺(jué)嗎？②那你又從哪里感受到紅軍戰(zhàn)士的不怕難?A、騰細(xì)逶迤的五嶺在紅軍戰(zhàn)士的眼里，只是翻騰著的細(xì)小波.B、泥磅的烏蒙山在紅軍的眼里只是滾動(dòng)的泥.C、迤的五,礴的烏蒙山，在紅軍的眼里只是翻騰的細(xì)浪、滾動(dòng)的泥丸，你能從中感受到什么③帶著這種感受，再來(lái)讀一讀。1

④同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征途中翻越的僅僅是這兩座山脈嗎？紅軍在長(zhǎng)征途中翻越了18座樣巨大的山脈，翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，何等艱難，可紅軍的回答是──生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑.B、沙拍崖，渡橫索寒（1)從哪里感受到長(zhǎng)征的艱難A云崖B大渡橋橫鐵索寒①（出示：鐵索橋靜止畫)了解瀘定橋？②站在江邊瞅一眼，你心里有什么感覺(jué)？③那冰冷的鐵索那湍急的水流只要看一眼,已經(jīng)讓我們不寒而栗，更何況對(duì)面還有兇狠的敵人，用機(jī)槍瘋狂地掃射!那軍又是怎樣對(duì)待？想看看那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面嗎？④看錄像，談感受。⑤讀出感受。(2）你從哪里感受到紅軍戰(zhàn)的不怕難?暖①（出示金沙江圖）②面對(duì)這樣險(xiǎn)峻的金沙江，為什么給紅軍感覺(jué)是暖的天氣暖巧渡金沙江）③聽(tīng)故事，談感受？(機(jī)智勇敢）書機(jī)勇④有感情地讀。（）導(dǎo)：金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)。這一暖一寒，你能讀出兩種不一的感受嗎？自己練一練（男女朗讀）（）而事,長(zhǎng)征途中，紅軍要度過(guò)這樣的河還有24，哪一條不險(xiǎn)，哪一條不難？但紅軍的回答仍然是－-生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑"C、喜山里，軍后開(kāi)顏①你從哪里感受到長(zhǎng)征的艱難？千雪展開(kāi)你的想像，讓自己置身于茫茫的雪山之中，要翻過(guò)這樣的雪山，你會(huì)遇到哪些困難？②那你又怎么感受到紅軍戰(zhàn)士的只等閑?喜從詩(shī)歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“"“更喜指什么”還指什?③翻過(guò)雪山,迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝,以說(shuō)——三軍過(guò)后盡開(kāi)顏，把你的感受入朗讀.④是呀，看著雪山就看到了勝利的曙,堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的決心全都化一句話──生讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。四拓延1、全詩(shī)。2、累，試.、拓展平·六盤山4毛主席的詩(shī)詞每一首都是那的豪情萬(wàn),為不朽的史詩(shī)同學(xué)們課后去收集毛澤東的詩(shī)詞，好好地讀一.五總。同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，如果你遇到了困難，那就請(qǐng)你想想紅軍長(zhǎng)征途中遇到的困難吧，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士的這種長(zhǎng)征精神，克服一切困難，勇敢前進(jìn)！板書設(shè)計(jì)：七律．長(zhǎng)征毛澤東遠(yuǎn)征難無(wú)畏

只等閑樂(lè)觀2

《七律·征》教學(xué)實(shí)

（提高)周利芬教目:1、認(rèn)識(shí)“礴3個(gè)字，會(huì)寫“"”這3個(gè)生。2理解詩(shī)句體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。3、有感情地朗讀，并背誦這首。教難：透過(guò)詩(shī)句領(lǐng)會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神。教過(guò):一導(dǎo)課了長(zhǎng)（課前板書課題)．導(dǎo)入課題師：同學(xué)們，七十多年前,國(guó)革命史上發(fā)生了一件氣吞山河的大事，就中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。．了解長(zhǎng)征（1師：對(duì)于長(zhǎng)征,你有哪些了解？生1:從年開(kāi)始，1935年束，經(jīng)過(guò)了個(gè)省。生2：長(zhǎng)征一共走了二萬(wàn)五千里。（2)請(qǐng)同學(xué)們看著大屏幕聽(tīng)?zhēng)焷?lái)介紹一下。(出示課件這就是長(zhǎng)征路線:年10月，為了擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的圍剿，中央主力紅軍從瑞金出發(fā)，一路上既要翻山越,又要躲避天上敵人飛機(jī)的偵察轟，地上敵人的圍追堵截。短短的一年時(shí)間里，途經(jīng)江西、廣東、湖南、廣西等個(gè)省，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里最后于年10月達(dá)陜甘寧革命根據(jù)取得了長(zhǎng)征的勝利。（3在長(zhǎng)征即將勝利之毛澤東主席回首這驚心動(dòng)的行程，心潮澎湃，揮筆寫下了這首壯麗的詩(shī)篇《七長(zhǎng)征》（讀律寫明這是一首七律,長(zhǎng)征是這一首詩(shī)歌要寫的內(nèi)容中間用一個(gè)間隔號(hào)分開(kāi)，大家讀的時(shí)候要在這里停頓一下，大家起把課題讀一遍課題）二自詩(shī)，知意．大家都預(yù)習(xí)過(guò)課文老師先來(lái)考考大家。誰(shuí)愿意來(lái)讀讀這首詩(shī)？師我們先來(lái)讀讀這一課的生字、詞（將詩(shī)中的新詞語(yǔ)用外的顏色標(biāo)出.(指了兩名學(xué)生，讀得很準(zhǔn)確。）師詞語(yǔ)都會(huì)讀了，誰(shuí)愿意來(lái)讀讀整首詩(shī)呢？（出示整首詩(shī)，指名讀，把詩(shī)讀正確、了解押韻。示詩(shī)歌（將每一句最后一個(gè)字改變顏色，并寫上拼音同學(xué)們仔細(xì)看看這些顏色不一樣的字的韻母，你有什么發(fā)?是呀，使我們的詩(shī)歌讀起來(lái)更加瑯瑯上口，更有韻.我們一起來(lái)試一試。、課文多熟練呀看來(lái),學(xué)們課前花了很多時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣好。讀詩(shī)，不僅要讀通，還要讀懂。請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課文頁(yè)快地默讀課文，想想每句詩(shī)的意思，遇到不懂的就做上記號(hào)。、理解詩(shī)意。好，我們一起來(lái)交流有下，你剛才在理解詩(shī)歌時(shí)，有不懂的地方嗎？適時(shí)理解下列詞:①等閑：平常的小事。

五嶺：五座山嶺。3

②逶迤彎曲曲連綿不斷的樣子。三軍：指紅軍戰(zhàn)士。③騰細(xì)浪翻騰的小浪花。盡開(kāi):全都喜笑顏.④磅礴：氣勢(shì)雄偉

走泥丸：滾動(dòng)的小泥球。、讀通了詩(shī)，又有了初步的理解，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)主要寫什么？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：長(zhǎng)征非常艱但是紅軍不怕艱難（板：難不難、哪兩句詩(shī)直接寫出了這個(gè)意?(紅軍不怕遠(yuǎn)萬(wàn)水千山只等閑)三學(xué)詩(shī)，悟情、學(xué)習(xí)句子：紅不遠(yuǎn)難萬(wàn)千只閑①你從哪些詞語(yǔ)中讀懂了紅軍長(zhǎng)征很?A、萬(wàn)水山紅軍長(zhǎng)征走的不是平坦的大,而是要翻過(guò)一座座大山過(guò)一條大河還要爬雪山、過(guò)草地更要時(shí)刻準(zhǔn)備與圍追堵截的敵人戰(zhàn)困難重重.B、征:（有多遠(yuǎn)？二萬(wàn)五千這么遠(yuǎn)的路途，就靠?jī)芍荒_走路途遙遠(yuǎn)，非常艱②你能讀出長(zhǎng)征的遙遠(yuǎn)與艱難嗎？你能把這征途讀得更加遙遠(yuǎn)嗎？③那你又從哪里讀懂了紅軍戰(zhàn)士不怕難呢？只閑“等閑是什么意思呢？（平平常常的小事。）在我們生活中，哪些是平平常常的小事呢？把跨越萬(wàn)水千山當(dāng)作像吃飯穿衣一樣平常的小事，在紅軍戰(zhàn)士的眼,些困難太普通了.你能把這種感受讀出來(lái)嗎？（指名讀→齊讀）（我們讀好前面這兩個(gè)詞語(yǔ)后,以把后面部分讀得輕松一這樣就更能體現(xiàn)不怕難了)、把遠(yuǎn)征途中的重重困難，當(dāng)作平常的小這是一種多么豪邁的胸襟啊。我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)歌，到具體的詩(shī)句中去感受長(zhǎng)征的艱難和紅軍戰(zhàn)士的不怕難吧。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地讀讀這首詩(shī)后邊的六句話，用劃描寫長(zhǎng)征艱難的詞語(yǔ)或句子，再用“﹏﹏”劃出描寫紅軍戰(zhàn)士不怕難詞語(yǔ)或句子，細(xì)細(xì)體會(huì)。3、學(xué)生自由讀、體會(huì)。、全班交流A、嶺迤細(xì)，蒙礴泥丸①你從哪里感受到長(zhǎng)征艱?A、五嶺迤當(dāng)你讀到“五嶺逶迤”這個(gè)詞時(shí)，你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（師邊板畫邊介紹嶺脈勢(shì),綿延1000多公里眼看去了山嶺還是山嶺。走這么遠(yuǎn)的路途，就是平坦的大路，也讓人覺(jué)得艱難，更別說(shuō)翻山越嶺，更別說(shuō)還得和敵人周旋你能讀讀這個(gè)詞語(yǔ)，讀出“五嶺連綿起伏”的感覺(jué)嗎？(一邊讀一邊在腦海里想象畫面你就能讀得更好B、烏磅“烏蒙磅礴看了怎樣的山？（師邊板畫邊介紹：磅礴的烏蒙山，海拔多米最高峰有4200米，直插云霄。米有多高？九峰公園旁的山最高的那一座有多529這樣一算烏蒙山的最高峰就有7座樣的山疊起來(lái)了。在腦子里把這七座山往上疊吧，看著這樣的山，能說(shuō)說(shuō)你有什么感受?生1：哇，那這座山就太高了，爬得上嗎？師：從你的感嘆中讓我覺(jué)得山太高了，難。生2：這座山太雄偉了。4

你能讀出這種氣勢(shì)雄偉感覺(jué)嗎？②那你又從哪里感受到紅軍戰(zhàn)士的不怕難呢？A、騰細(xì)逶迤的五嶺在紅軍戰(zhàn)士的眼里,是翻騰著的細(xì)小波浪。板畫）B、泥磅礴的烏蒙在紅軍的眼里只是滾動(dòng)的丸)C、迤的五,磅礴的烏蒙山，在紅軍的眼里只是翻騰的細(xì)、滾動(dòng)的泥,你能從中感受到什么？③帶著這種感受，再來(lái)讀一讀。④同學(xué)們，紅軍長(zhǎng)征途中翻越的僅僅是這兩座山脈嗎？紅軍在長(zhǎng)征途中翻越了18座樣巨大的山脈，翻山越嶺，長(zhǎng)途跋涉，何等艱難，可紅軍的回答是──生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"B、沙拍崖，渡橫索寒（1）你從哪里感受到長(zhǎng)征的艱？A云崖聳人云端的懸崖,是寫金沙江兩岸的山勢(shì)非常險(xiǎn)峻，江水打著懸崖，渡江非常艱難。B大渡橋橫鐵索寒①（出課：鐵索橋靜畫面）這就是位于大渡河上的鐵索橋，也叫瀘定橋，誰(shuí)了解瀘定橋？②不要說(shuō)攀著鐵索過(guò)橋，就是站在江邊瞅一你心里有什么感?生：，一眼就叫人害怕呀！生2:這的怎么過(guò)呀，真讓人心驚膽顫??！生：讓害怕了。③那冰冷的鐵索，那湍急的水流只要看一眼，就已經(jīng)讓我們不寒而,更何況對(duì)面還有兇狠的敵人，用機(jī)槍瘋狂地掃射著！那紅軍又是怎樣對(duì)待的？想看看那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面?④看錄像。⑤談感受：看了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，你有什么感?生：場(chǎng)斗太激烈!生：軍士真勇敢?。∩簽檐姂?zhàn)士感到自!⑥讀出感受師長(zhǎng)征勝利后，毛澤東回想起這場(chǎng)戰(zhàn)斗還是心有余悸，但英勇頑強(qiáng)的紅軍還是克服困難，渡過(guò)天險(xiǎn)，取得了勝利，讀出你的感.（）從哪里感受到紅軍戰(zhàn)士的不怕難呢？暖①（出示金沙江圖），這就是險(xiǎn)峻的金沙江！當(dāng)時(shí)敵人封鎖了江面，掠奪了所有船只，瘋狂地說(shuō)一只鳥飛過(guò)去都是妄②面對(duì)這樣險(xiǎn)峻的金沙江，為什么給紅軍感覺(jué)是暖的？（天氣暖，巧渡金沙江）想知道紅軍是如何巧渡金沙江的嗎？（出示課錄音）③聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感受？機(jī)智勇敢）板：智敢④當(dāng)敵人的追兵趕到時(shí)紅軍早遠(yuǎn)走高,無(wú)影無(wú)蹤了.到這里紅的心理怎么樣？(高興）你能把紅軍的高興讀出來(lái)嗎？朗讀。⑤是??！長(zhǎng)征中，紅軍幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，可是巧渡金沙江之戰(zhàn)卻沒(méi)費(fèi)一槍一彈！真是開(kāi)心啊！讀）引導(dǎo)：金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)。這一暖一,你能讀出兩種不一樣的感受嗎？自己練一練分男女朗讀）（）事實(shí)上，長(zhǎng)征途中，紅軍要度過(guò)這樣的河還有條哪條不險(xiǎn)哪條不難但軍的回答仍然是—生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑"C、喜山里，軍后開(kāi)顏5

①你從哪里感受到長(zhǎng)征的艱難？千雪能說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？生：好看到了一望無(wú)際的大,處一片白色。生：山高，很.示圖大家看，這就是終年積雪的岷山，海拔有4000多.展開(kāi)你的想像，讓自己置身于茫茫的雪山之中，要翻過(guò)這樣的雪,會(huì)遇到哪些困難？生：會(huì)得很冷。生：山很滑，很不好走。生：山還會(huì)有雪崩，非常危險(xiǎn)。生4:山很，可能會(huì)被凍死。是呀在茫茫的雪山之上，每走一步都是那么艱難。由于糧食衣物缺乏，由于天氣太冷，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士倒下去就再也沒(méi)能站起來(lái)，永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠于雪山之真是難哪?、谀悄阌衷趺锤惺艿郊t軍戰(zhàn)士的只等閑呢？喜從詩(shī)歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？生翻了連綿起伏的五嶺。生2：翻過(guò)了氣勢(shì)磅礴的烏蒙山.生3：越過(guò)了險(xiǎn)峻的金沙生4：渡過(guò)了天險(xiǎn)大渡河。“更喜指什么”（翻過(guò)了岷山）還指什么？（翻過(guò)了岷山，紅軍長(zhǎng)征就勝利了，看到了勝利的曙光）③透過(guò)這個(gè)“喜”字，你感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀樂(lè))④翻過(guò)雪山，就迎來(lái)了長(zhǎng)征的勝利，所以—三軍過(guò)后盡開(kāi)顏，把你的感受融入朗讀中。⑤是呀，看著雪山就看到了勝利的曙光，他們樂(lè)觀地看待這一切困難，堅(jiān)強(qiáng)的信念、堅(jiān)定的決心全都化為一句話──生讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。四拓延，受人采1、全詩(shī)。引導(dǎo)這短的五十六個(gè)字負(fù)載著長(zhǎng)征路上的千難萬(wàn)險(xiǎn)飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。讓我們一起再來(lái)讀讀這首詩(shī)。2、累，試。引導(dǎo)：老師從你們的誦讀中聽(tīng)出了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的大無(wú)畏精聽(tīng)出了毛主席和軍戰(zhàn)士革命必勝的樂(lè)觀精神。讀得這么好，能不能試著把這首詩(shī)背下來(lái)？自由背背吧自由背詩(shī)，指名背。）、長(zhǎng)征途中,澤東留下了很多豪邁的詩(shī)《清平樂(lè)·六盤山》就是其中一首出課件，朗讀）《清平樂(lè)六山》天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)