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文檔簡(jiǎn)介
《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)2400字活動(dòng)目的:學(xué)習(xí)校園平安知識(shí),認(rèn)識(shí)平安警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育,防患于未然。
活動(dòng)對(duì)象:二年級(jí)〔4〕班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):教室
活動(dòng)準(zhǔn)備:平安知識(shí)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入班會(huì)
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧〞這是老師們每天都要對(duì)我們說的話。
合:讓我們平安記心中,記住人生美好,步步小心。二年〔4〕班?關(guān)注校園平安》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、學(xué)校平安事故案例
1.列舉校園平安案例,敲響平安警示鐘
老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),獲得本事的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的平安事故。下面讓老師帶著同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起平安事故吧!
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。
案例二:
11月8日,某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。
案例三:
某校六年〔4〕班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。
案例四:
在一節(jié)早讀課前,某校的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>
師:結(jié)合以上四個(gè)案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)?
二、學(xué)習(xí)平安知識(shí)
中隊(duì)長:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
1、日常行為平安:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;高低樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課平安:上體育課時(shí),要有防備意識(shí),不隨意投擲器材。
3、集體活動(dòng)平安:班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康平安:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)辦法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、板書出示:平安順口溜:
上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,
高低樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
三、平安知識(shí)問答現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個(gè)平安知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星?!惨弧尺x擇題1.下課了,不能干什么:a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險(xiǎn)游戲2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品3.哪種行為不對(duì):a.跳高、跳遠(yuǎn)b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千4.像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?a.用鉛筆或其它鋒利的東西互相打鬧b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,以下處理辦法正確的選項(xiàng)是:a.原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理b.記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方6.在預(yù)防飲食平安方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?a.購置包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b.在外就餐時(shí),選擇較為廉價(jià)的,無證無照的“路邊攤〞。c.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。7.乘車時(shí)較為平安的行為是:a.在道路中間攔車b.上車時(shí)爭(zhēng)先恐后c.車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時(shí):a.上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助b.不論他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時(shí):a.和同學(xué)邊走邊打鬧b.要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走c.行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情
d.為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
(二)判斷題:〔1〕、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧?!?〕、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器?!?〕、用手或金屬制品去接觸插頭底部?!?〕、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,愛護(hù)自己的頭部?!?〕、用沙子或泥土打仗?!?〕、下雨天,在濕的地面上奔跑?!?〕、加入室內(nèi)活動(dòng),要牢記平安出口的標(biāo)志及方位?!?〕、遇到火災(zāi)不慌亂,服從指揮,愛護(hù)要害,彎腰撤離?!?〕、人多混亂時(shí),要靠在墻壁或固定物,加強(qiáng)自我愛護(hù)?!?0〕、站在凳子上往陽臺(tái)下看。
四、班會(huì)尾聲
中隊(duì)長:我們的平安與健康同行,與高興相伴,我們沒有理由不去關(guān)注平安,沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦?熱愛生命》
保護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧
幫忙摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通
關(guān)照受傷的小鳥體驗(yàn)愛的和煦
挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅
生活的天地這樣遼闊
生活的高興這樣有趣
愛護(hù)自己讓生活更自由
文明平安讓生活更美麗
熱愛生命讓我們更高興地生活
五、輔導(dǎo)員教師總結(jié):同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。
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