高中英語人教版4Makingthenews 教學(xué)設(shè)計(jì)英語makingthenews

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語教材名稱高中英語必修5教材出版社人教版新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit4Makingthenews(Reading)年級(jí)高二學(xué)期：上學(xué)期課時(shí)第1課時(shí)Contentofcourses(教學(xué)內(nèi)容)MakingtheNews

是高中必修五unit4的內(nèi)容。本單元以新聞和新聞人為中心，展開對(duì)一份報(bào)紙產(chǎn)生過程和作為一個(gè)好記者的優(yōu)秀品質(zhì)的自主學(xué)習(xí)。以新入職場(chǎng)的ZhouYang與上司之間的對(duì)話形式設(shè)置行文。本課時(shí)為第一課時(shí)，整合了Warmingup，Prereading，Reading&Comprehending四部分，作用在于通過本課時(shí)學(xué)習(xí)擴(kuò)容對(duì)報(bào)紙的理解，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，理解傾聽的藝術(shù)性，并尊重新聞的真實(shí)性。它是對(duì)新課程中情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)。

Teachingtheories(理論基礎(chǔ))

新課標(biāo)提出：英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程；又是他們陶冶情操、拓展視野、豐富社會(huì)經(jīng)歷、開發(fā)思維能力和提高人文素養(yǎng)的過程。

Teachingaims(教學(xué)目標(biāo))1、Knowledgeaim（知識(shí)目標(biāo)）：a.Getstudentstolearnthefollowingusefulnewwordsandexpressions:

journalist,delighted,assist,update,acquire,

assess,

inform,demand,

dependon,accuseof,soasto&Never…/Notonly…(掌握重點(diǎn)詞句)b.Getstudentstoreadthepassageandletthemknowmoreaboutjournalistlife.

(閱讀文章，更多了解記者生活)2、Abilityaims（能力目標(biāo)）:a.Developstudents’readingskillsbyextensivereadingandenablethemto

learnhowtousedifferentreadingskillstoreaddifferentreadingmaterials.(通過泛讀訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力)b.Enablestudentstoexpressinpublic.(讓學(xué)生多開口進(jìn)行表述)3、Emotionalaims（情感目標(biāo)）:a.Letstudentshaveabetterunderstandingofjournalistlifeindifferentaspectsandtrytofollowtheirgoodqualities.(從不同層面了解記者生活并學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì))b.Developstudents’senseofgroupco-operationandteamwork.（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）

Teachingkeypoints（教學(xué)重點(diǎn)）

students’readingskillsbyextensivereading.通過泛讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力studentstoplayanactivepartindifferentactivities讓學(xué)生積極參與不同課堂活動(dòng)studentsexpressthemselvesclearly.讓學(xué)生清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)

Teachingdifficult

points

（教學(xué)難點(diǎn)）

studentstolearntousesomeskillssuchasskimming,scanningandsoontodotheirreading.

讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀，精讀等閱讀方法

studentsexpressandassessthemselves

讓學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)并自我點(diǎn)評(píng)

Analysisoftheteachingobject（教學(xué)對(duì)象分析）對(duì)于我所任教的1和18班的學(xué)生，在經(jīng)過高一新教材學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，已逐漸適應(yīng)了在活動(dòng)與任務(wù)中學(xué)習(xí)英語，以及如何處理語言知識(shí)與活動(dòng)開展的關(guān)系。此外，還形成并培養(yǎng)了小組合作與自主學(xué)習(xí)的能力。本單元圍繞新聞制作這一話題開展，學(xué)生并不陌生，容易引起興趣，激發(fā)其探究心理。

Teachingmethods(教學(xué)方法)新課程理念很強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，教學(xué)方法的最本質(zhì)特征就是要促進(jìn)大多數(shù)學(xué)生在課堂上積極參與，促進(jìn)全體學(xué)生積極動(dòng)腦。根據(jù)以上依據(jù)，具體做法如下：（1)任務(wù)型教學(xué)法（Task-basedteachingapproach）（2)快讀與細(xì)讀（Scanning,skimming）（3)由粗到細(xì)、由淺到深，循循善誘（Systematicguidanceteachingmethod）（4)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)（AutonomousLearningandcooperativelearningteachingmethod）

Teachingaids（教學(xué)輔具）

multi-mediacomputernormalteachingtools

Teachingproceduresandways(教學(xué)過程)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)意圖Step1

Lead-in&Warmingup（導(dǎo)入與熱身）

Threeactivities:howwecollectinformationinourdailylife?manyjobsdoyouthinkanewspaperwillinvovle?3.What’stheprocessofmakingnewspaper?

學(xué)生回答，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，依靠themedia獲得信息，并了解新聞報(bào)刊的工種:journalistphotographereditordesignerprinter,以及其制作過程：A

ReportersinterviewpeopleorfindouttheeventsB

PhotographerstakephotographsC

EditorscheckthefactsD

Designersdesign(layoutthearticle)

以問題導(dǎo)入本課，引發(fā)學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生先對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)感性認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，Step2Pre-reading(讀前)Discussion:adjectivescanyouthinkoftodescribeagoodjournalistorwhatgoodqualitiesyouthinkajournalistshouldhave?（用你自己的語言來形容一個(gè)好的記者或者你認(rèn)為一個(gè)好的記者該具備什么品質(zhì)）yourreasonisadded，onemorescorewillbegiventoyourgroup學(xué)生分組自由討論：higherlevelofeducation,workexperience,goodcommunication,skills,curious,activepersonality,hardworking,enthusiasmforthejob,preparedtoworklonghours,abilitytoworkinateam.

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生清楚本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和達(dá)到的目標(biāo)Step3While-reading

(讀中)

reading:Scanthistexttofindoutthemainidea&thepurposeofwritingit(找出文章大意及寫作意圖)a.Mainidea

b.Thepurposeofwritingthepassage

reading:

Readthepassagecarefullyandfinishthefollowingreadingtasks.(完成下列閱讀任務(wù))a.Dividethetextinto3sectionsfollowingthetopicofeach(課文據(jù)段落大意分段)b.Skimthetexttogetthedetailstofinishthechart.(根據(jù)課文完成表格)

c.

FindtheEnglishidiomsusedinthispassage,then

youcanrefertoPage

lookatthemeaningsonthe學(xué)生快速瀏覽文章，把握文章的主旨大意，然后精讀各個(gè)段落語段，快速捕捉文章重要細(xì)節(jié)和猜測(cè)生，欣賞文章中的優(yōu)美句子。

訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語言組織能力，增強(qiáng)篇章意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理歸納知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主探究能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的主導(dǎo)作用更容易凸顯出來。

Step4post-reading(讀后)Discussion（討論）：youthinkitisnecessaryforZhouYangtoassistothersfirst?shouldwecarefullylistentootherswhileinterviewing?Andinourdailylife?winnerisGroup__?Includingyou?

學(xué)生先對(duì)問題自行分析，說說自己的看法。然后學(xué)生之間進(jìn)行討論，老師點(diǎn)撥，得出結(jié)論。主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心，老師配合指導(dǎo)。學(xué)生討論，拓寬思維，有利于學(xué)生理解能力的增強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生合作精神，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育Step5Doaninterview

Reporter:Youcanask4~5questionsInterviewee:TryyourbesttoanswerallquestionsSituationsleadersfromthedepartmentofeducationtoassessourabilityandqualitytoapplyforakeymiddleschoolMilkPowder(三鹿奶粉)

baby

kidneystone(腎結(jié)石)

melamine(三聚氰胺)

stormback(卷土重來）

1、全班學(xué)生分組采訪2、加深對(duì)新聞工作的了解

對(duì)于新聞工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)、新聞采訪的程序以及采訪時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)這樣話題功能進(jìn)行鞏固Step6.Homework(作業(yè)布置)1.Recitethenewwordsandexpressionsofthispart.2.Readthroughthepassageafterclass.3.Finishofftheexercises(PeriodI).4.Prepareforthenextperiod.

學(xué)生課外背誦單詞與詞組，復(fù)述文章，完成課外練習(xí)課文內(nèi)容的鞏固、延伸與拓展，加深學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的掌握及教學(xué)難點(diǎn)的理解

Blackboarddesign(板書設(shè)計(jì))

I.Lead-in:Daily

Weekly

Monthly&article&headline&frontpage

Journalist/repoter/interviewer,photographer,editor,designer,printerII.While-readingmainidea:necessaryskillsandhowtoconductagoodstorystructureofthetextSection1

(L1-15)ToworkinateamSection2

(L16-29)TogetanaccuratestorySection3

(L30-41)Toprotectastoryfromaccusation:

①cover…:tointerview

②have…:tosmell③atrick…:sthprofessionalinajob

④get…straight:tobeaccurateandobjective⑤arealscoop:animportantstory⑥get..stick:notunderstand

教學(xué)反思

主要特色與創(chuàng)新之處：本節(jié)課整體上過程流暢，學(xué)生配合較