人教部編版四年級語文上冊第七、八單元測試題

四年級語文上冊第七、八單元測試題班級姓名學(xué)號家長簽名基礎(chǔ)閱讀寫作書寫等級星星數(shù)等級星星數(shù)等級等級基礎(chǔ)百花園（47★）卜列每道小題中，都有一個選項是錯的（讀音錯誤或者含有錯別字），請在它的序號上打一個“/（20^）1、A、嚴(yán)肅B、清晰C、報負(fù)D崛起2、A、胸懷B、望懷C、非凡D、燃燒3、A富繞B、求饒C、訓(xùn)斥D、疑惑4、A、人煙B、既使C、媳婦D、管理5、A、稀少B、拔打C、灌溉D干旱6、A、開鑿（zu6）R巫婆（wu）C、肌膚（fu）DX派遣（qi⑻7、A、灌避（g@）B、畸頭（ke）C、骨髓（sui）D淹國（mid）8、A、淌血（tTg）B、吊起（diB）G蔡桓侯（hdu）D>多^子（bco）9、A9、A、拜見（bd）B、拴?。╯hm）*G徒弟（tu）D、漂?。╢u）*10、10、A、明因（mdu）皓齒B、威風(fēng)凜凜（lin）C、膀大腰圓（b①g）D重整旗鼓（cheng）??、把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。?★）TOC\o"1-5"\h\z（）存（）遠(yuǎn)（）（ ）報國（）（ ）凜然英勇（）（ ）視死（）（ ）秉（）（ ）法（）（ ）不阿鐵面（）（ ）三、選擇正確的選項，把序號寫在括號里?！觥铮?、“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。 ”下列句子所用的修辭手法與這句話所用的修辭手法不一樣的一項是（ ）A、頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳起了舞。B、今天真熱，柏油路都快被太陽曬化了。C、這個橘子酸得我牙齒都快掉了。D教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。2、下列句子中屬于動作描寫的一項是（ ）。A老大爺說：“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。”B、那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。G官紳一個個嚇得面如土色。D他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。3、下列關(guān)于描寫人物心情的說法，不正確的一項是（ ）。A、人物的心情可以通過人物的動作、語言、心理來體現(xiàn)。B、在描寫人物心情的時候，我們可以借助比喻句來體現(xiàn)，如表現(xiàn)焦急：我急得如同熱鍋上的螞蟻。G能夠描寫人物心兒怦怦跳的詞語有：十五個吊桶打水一一七上八下、芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。D表現(xiàn)人物的心情應(yīng)該交代清楚前因后果。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10支）1、王戎七歲時，看到路邊的樹上結(jié)了很多李子，小伙伴們“"，只有王戎不動，他不摘李子的原因是他認(rèn)為“:（用原文回答）,從中我們認(rèn)識了一個的王戎。2、讀了第七單元的課文我認(rèn)識了的周恩來；認(rèn)識了的梅蘭芳，他們的 精神值得我們學(xué)習(xí)。3、《出塞》和《涼州詞》都是邊塞詩，“但使龍城飛將在，”是千百年來人民的共同意愿，人們希望和平安定；"古來征戰(zhàn)幾人回是席間的勸酒之詞，表現(xiàn)出來的不僅是豪放，而且還有著視死如歸的勇氣。我會用李清照的《夏日絕句》里的“生當(dāng)作人杰， 4、高適在送別董大時勸勉友人道“莫愁前路無知己，,表達(dá)了對好友的美好祝福。閱讀理解（26支）（一）橘子與毛衣我八歲時，父親病 （世逝）了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院，母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供（gonggong）我讀書，住院看病又花費了不少錢。（購構(gòu)）買日用品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想象著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，撿起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽（ycinye）聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，用力地?fù)ё∥摇Ｎ姨痤^來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下腰來臉貼著我的頭溫柔地說不要哭孩子媽媽要給你買橘子說完，她就走了。過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地看著。我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁病床的大娘看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去……”橘子 ?毛衣 ?我的母親的毛線衣 ?剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1、在括號中正確的字或讀音上打o*★）2、聯(lián)系上下文理解下列詞語：（3^）拮據(jù)：可望不可及：號啕大哭：3、第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的脊背上……擦干了雙眼，”什么原因使母親流淚？為什么不讓我看見？（4★）4、為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？（ 2支）5、結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了我怎樣的心情？（2★）（二）雕鳳凰古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌地議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜著眼睛說：“雕的一點兒也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢更c點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭兒仍津津有味地欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還被涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空而起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭兒聽了，扭過頭來，說： “別忘了開始的時候你們是怎樣議論的！”一句話說得人們都羞愧地低下了頭。1、寫出下列詞語的近義詞。（3支）TOC\o"1-5"\h\z驚嘆一一（ ）羞愧一一（ ）專心致志一一（ ）2、用“—”畫出描寫雕刻好的鳳凰的樣子的句子。 （2十）3、讀文中畫“”的句子，我想起了（ ）的故事。0★）A、盲人摸象 R畫蛇添足 G守株待兔 D葉公好龍4、讀文末白胡子老頭兒說的話，想一想為什么人們都羞愧地低下了頭。 （