高中語文部編版(2023)必修下冊第三單元8中國建筑的特征 《中國建筑的特征》導(dǎo)學(xué)案

《中國建筑的特征》導(dǎo)學(xué)案（教師版）學(xué)習(xí)目標(biāo)識記本文作者的有關(guān)情況，掌握相關(guān)文學(xué)常識。掌握文中說明的順序及說明方法。（3）激發(fā)學(xué)生對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情，使其產(chǎn)生民族自豪感。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）掌握文中說明的順序及說明方法。（2）激發(fā)學(xué)生對我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情，使其產(chǎn)生民族自豪感。學(xué)法指導(dǎo)誦讀法、合作法學(xué)習(xí)過程知識鏈接科普文的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：（1）常見的說明方法：舉例子、下定義、引用、作比較、打比方、摹狀貌、列數(shù)字、分類別、列圖表、作詮釋、作假設(shè)。（2）說明對象（3）說明順序科普文的語言特點(diǎn)：（1）內(nèi)容上的科學(xué)性（2）結(jié)構(gòu)上的條理性（3）語言的準(zhǔn)確性、趣味性3、走進(jìn)作者（1）梁思成（1901—1972），清華大學(xué)教授，中國共產(chǎn)黨黨員，廣東省新會縣人?，F(xiàn)代建筑家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，長期研究中國古代建筑，為中國建筑史的研究做出了開創(chuàng)性的工作。曾主持中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑的的設(shè)計(jì)。（2）梁思成與林徽因他倆一個是梁啟超的公子,一個是林長民的千金；一位是建筑巨匠,一位是絕艷才女。他們一世情緣,共同創(chuàng)造了中國建筑史上的兩座豐碑,把親手設(shè)計(jì)的國徽送上了天安門城樓。他不計(jì)國仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟軍的轟炸,代表中國參加了聯(lián)合國大廈的設(shè)計(jì)；她出眾的才貌令萬種風(fēng)情的徐志摩詩興大作,使抑情重理的金岳霖冥思獨(dú)想。20歲的林徽因以才貌雙全聞名于北京上層文化圈。20世紀(jì)30年代她業(yè)余創(chuàng)作出了具有專業(yè)水準(zhǔn)的文學(xué)作品，其范圍涉及詩歌、散文、小說、戲劇各個領(lǐng)域，在京派作家圈中聲譽(yù)鵲起；林徽因也是中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者；她與梁思成情投意合的美滿婚姻，與徐志摩、金岳霖之間超凡脫俗的親密友情……在她生前，沒有人能夠忽視她的存在。甚至林徽因的早逝，也留給同輩親友惘然的失落，因?yàn)樗碾x去，也預(yù)示著他們最具創(chuàng)造力的黃金年華的結(jié)束。自主學(xué)習(xí)給下列加點(diǎn)字注音墁地（màn）榆枋（fānɡ）柁梁（duò）戧獸（qiānɡ）水榭（xiè）琉璃（liú）詞語辨析（1）828米高，160層的迪拜塔今日舉行了落成典禮，它高聳入云的峻拔身姿向世人展示著那（）的建筑藝術(shù)和風(fēng)格。（獨(dú)特、奇特）辨析：獨(dú)特，獨(dú)有而特別，與眾不同的。奇特：奇異而特別、稀罕、不常見的。位于壩上草原，有著美麗的傳說的，所謂蕭太后的“梳妝樓”，隨著（）工作的不斷深入，顯出了它的真面目。它不是什么“梳妝樓”，而是元代王公的一座墓上宮殿。（挖掘、發(fā)掘）辨析：挖掘：往深處挖；比喻不深入開發(fā)尋求，多指抽象事物。發(fā)掘，把內(nèi)藏的東西開掘出來。文學(xué)常識梁思成（1901-1972），廣東省新會縣人。中國近現(xiàn)代建筑史上的一代宗師，著名的建筑家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，清華大學(xué)教授，融匯古今，學(xué)貫中西，一生留下眾多的學(xué)術(shù)著作，其中不僅涉及中國建筑史、古建筑保護(hù)、城市規(guī)劃、建筑創(chuàng)作和建筑教育等學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而且廣泛涉及建筑美學(xué)領(lǐng)域。著有《清式營造則例》、《中國建筑史》等。4、理清文章脈絡(luò)全文可分為四個部分：第一部分（1－2）：從地域分布和歷史跨度方面說明中國建筑的影響。第二部分（3－13）：談中國建筑的九大特征。第三部分（14－17）：探討中國建筑的風(fēng)格和手法（“文法”）。第四部分(18-20)：作者最后提出民族的建筑之間的“可譯性”問題，并提出提倡熟悉中國建筑的“文法”和“詞匯”。5、文中一共給我們介紹了中國建筑的九大特征，找出這九大基本特征中的關(guān)鍵詞。建筑物的主體結(jié)構(gòu)（2）平面布置（3）結(jié)構(gòu)方法（4）斗拱（5）舉折、舉架（6）屋頂（7）顏色（8）裝飾部分（9）裝飾用材合作探究1、作者概括中國建筑的九大特征是按什么順序展開的？哪些特征屬于結(jié)構(gòu)特征，哪些屬于裝飾特征？作者概括中國建筑的九大特征，是按總體特征（包括個體建筑特征、群體建筑特征）、結(jié)構(gòu)方法、外觀裝飾的順序展開的。其中（三）（四）（五）項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)特征，（六）（七）（八）（九）項(xiàng)屬于裝飾特征。而（一）（二）項(xiàng)因?yàn)槭菑目傮w上來談中國建筑的，既涉及結(jié)構(gòu)特征，也涉及裝飾特征。2、理解“文法”“詞匯”“可譯性”，用簡要的話概括它們各自的意思。依據(jù)課文，填寫下表。語言和文學(xué) 建筑學(xué)詞匯 建筑的單個構(gòu)件和因素文法 中國建筑的法式或慣例文章 建筑或建筑群大文章 宮殿、廟宇等小品 山亭、水榭等可譯性：可以互相翻譯同一個意思可以用不同的語言形式來表達(dá)。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性,但表現(xiàn)出來的形式有很大不同。3、找找文中所用到的說明方法，并舉例說明。舉例子——如“裝飾部分”引用——詩經(jīng)“如鳥斯革，如翚斯飛”打比方——墻壁比喻成“帷幕”摹狀貌——斗拱、舉折、舉架作比較——中國建筑與外國建筑下定義——舉折；斗拱作詮釋——分析“個別建筑物”4、結(jié)合上下文，說說下列句子運(yùn)用比喻的表達(dá)效果。這些地區(qū)的建筑和中國中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系。分析：以兄弟關(guān)系來比喻中國周邊國家的建筑與中國中心地區(qū)的建筑關(guān)系，形象地說明了它們屬于一個系統(tǒng)（大家庭），從而可見中國建筑的影響力之大已超出了國家的界限。兩柱之間也常用壁墻，但壁墻并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。分析：以“帷幕”比喻墻壁，形象生動地說明了中國建筑中墻壁的作用：“隔斷內(nèi)外”，“劃分內(nèi)部空間”，而不擔(dān)負(fù)承重的任務(wù)。（3）建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。分析：以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壯觀的建筑，用“小品”比喻小巧別致的