高中語(yǔ)文人教版《中國(guó)小說欣賞》第五單元家族的記憶9《家》 高質(zhì)作品

《家》祖孫之間一、夯基訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.假寐(mèi)儼然(yǎn)顴骨(quán) 羈旅生涯(jī)B.一瞥(piě) 恭順(ɡōnɡ)惶恐(huánɡ) 潛移默化(qián)C.晌午(shǎnɡ) 蹊蹺(qī)伺候(sì) 蠱惑人心(ɡǔ)D.窘迫(jiǒnɡ) 檀郎(tán)癖好(bǐ) 寥若晨星(liáo)解析:B項(xiàng),“瞥”應(yīng)讀“piē”;C項(xiàng),“伺”應(yīng)讀“cì”;D項(xiàng),“癖”應(yīng)讀“pǐ”。答案:A2.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.藤椅觀察腦筋并行不背B.淡妝賞玩端祥目無(wú)法紀(jì)C.囂張編造遲疑扭扭涅涅D.脂粉究竟衰弱儀容秀美解析:A項(xiàng),背—悖;B項(xiàng),祥—詳;C項(xiàng),涅涅—捏捏。答案:D3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.這個(gè)女人雖然常常濃妝淡抹,一身香氣,可是并沒有一點(diǎn)愛嬌。B.祖父是全家所崇拜、敬畏的人,常常帶著凜然不可侵犯的神氣。C.覺新處在新舊兩種力量的夾縫間,凡事他力圖做中間的調(diào)和人,企圖以委曲求全的懦弱原則,化解大家庭的種種矛盾。D.高老太爺對(duì)克安、克定兄弟倆敗壞家產(chǎn)、坐吃山空的行為怒不可遏,導(dǎo)致一病不起。解析:A項(xiàng),“濃妝淡抹”指淡雅和濃艷兩種不同的妝飾打扮。這里應(yīng)用“濃妝艷抹”。答案:A4.(2023·山東高考)下列各句中,沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A.警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼,并進(jìn)行技術(shù)分析,確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。B.跟隨廣播學(xué)習(xí)英語(yǔ)不失為一種有效的方法,不過大部分電臺(tái)英語(yǔ)廣播的語(yǔ)速較快,對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人聽起來(lái)確實(shí)感到困難。C.這種新研制的牙膏香氣濃郁,清新爽口,去污潔齒力強(qiáng),而且不損傷牙釉質(zhì),能保持牙齒潔白光亮,深受消費(fèi)者喜愛。D.當(dāng)今的世界,各個(gè)國(guó)家、地區(qū)相互依存,已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代。解析:A項(xiàng),有歧義。“兩個(gè)目擊者提供的彈殼”既可以理解成彈殼是由兩個(gè)目擊者提供的,也可理解為目擊者提供的彈殼數(shù)量是兩個(gè)。將量詞“個(gè)”更換為“位”或“枚”可消除歧義。B項(xiàng),句式雜糅。最后一句,刪除“對(duì)于”,或改為“對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說確實(shí)有困難”。D項(xiàng),搭配不當(dāng)。提取句子主干:“世界是時(shí)代?！睂ⅰ笆恰备某伞疤幱凇薄４鸢?C5.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①人是有機(jī)的,當(dāng)我們重新組合自己,就會(huì)有新的創(chuàng)造。②但是他雖然始終用同一個(gè)名字,在性格上,他在任何一個(gè)時(shí)刻,都不是他原來(lái)那個(gè)人。③不僅是身體,心靈也是如此。④我們常以為一個(gè)動(dòng)物在一生中只是同一個(gè)東西。比如說,一個(gè)人從小到老,都只是他一個(gè)人。⑤他的心情、見解、欲望、快樂、苦痛和恐懼,也都不是常住不變的,有些在生,有些在滅。⑥他不斷地在變成新人,也不斷地讓原來(lái)的人死滅,比如他的發(fā)、肉、骨、血,乃至全身都常在變化中。A.④②⑥③⑤①B.①④⑥⑤②③C.④①②⑥③⑤ D.①②⑥③⑤④解析:④句為話題句,理應(yīng)放在段首;②句邏輯上緊承④句;③句為承上啟下句,理應(yīng)緊跟⑥句;①句為總結(jié)句,放在結(jié)尾。答案:A二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第6~9題。折梅“家,什么家!不過是一個(gè)‘狹的籠’!”覺慧依舊在屋子里踱著。“我要出去,我一定要出去,看他們把我怎樣!”他說著,就往外面走。他走出房門下了石階,進(jìn)了花園的外門,一直往花園里去了。他進(jìn)了一道月洞門。一座大的假山立在他的面前,腳下是石子鋪的路,路分左右兩段。他向左邊走去。路是往上斜的,并不寬,但很曲折,路的盡處是一個(gè)山洞。他走出洞來(lái)便看見路往下斜,同時(shí)一股清香撲到他的鼻端。眼前一片淺紅色。這是一片梅林,紅白兩種梅花開得正繁。他走進(jìn)了梅林,踏著散落在地上的花瓣,用手披開垂下的樹枝,在梅林里面慢步閑走。他無(wú)意間抬起頭,看見前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有藍(lán)色的東西晃動(dòng)。他披開下垂的樹枝向那個(gè)地方走去。他走了幾步,便認(rèn)出來(lái)那是一個(gè)人。那個(gè)人正在彎曲的石橋上走著,顯然是向他這一面走過來(lái)。他看見了來(lái)人的全身,他還看見垂在背后的辮子。這是鳴鳳。他看見鳴鳳正在折一枝往下垂的梅花?！傍Q鳳,你在這兒做什么?”他帶笑地問。鳴鳳的注意力正集中在那枝梅花上面,不曾看見他走近。她忽然聽見他的聲音,不覺吃驚地松了手來(lái)看他。她看見來(lái)的是覺慧,便放心地笑了笑,說:“我說是哪個(gè)?原來(lái)是三少爺?！彼稚焓秩グ涯歉ψ诱蹟嗔?拿在手里看了看?！澳膫€(gè)喊你折的?為什么在這時(shí)候才來(lái)折,不在早晨折呢?”“太太喊我折的,說是姑太太要,等一會(huì)兒二少爺帶去?！兵Q鳳說著看見左邊有一枝,花很多,形狀也好,便伸手去折,但是她的身子短了一點(diǎn)夠不著?！澳憧?那兒有一枝很好的!”他高興地說。她抬起頭,笑問道:“在哪兒?”“那兒不是?”他伸手向著旁邊樹上一指。她的眼光跟著他的手指望去。樹上果然有一枝很好的花。這一枝離地頗高,花也不少,大部分都是含苞未放。枝子彎曲而有力,令人注目。他幾步便爬上樹去。一只腳站在分枝的地方,一只腳踏住一根粗壯的枝子,把近中央的那一根粗的樹枝夾在兩腿中間,伸出一只手去折,但是手還抓不到那枝花。他便縮回手去。樹枝大大地動(dòng)了一下,花朵紛紛地往下落。他聽見鳴鳳在下面叫:“三少爺,當(dāng)心點(diǎn),當(dāng)心點(diǎn)!”“不要怕。”他說著便放開腿,把右手緊緊挽住近中央的那根樹枝,先把左腳提起,在另一樹枝上重重地踏了兩下,試試看樹枝是否載得起他,然后把右腳也移了過去。他俯下身子折那枝花,折了三下才把那一枝折斷,拿在手里。他又把右腳移回到先前的那根樹枝上,埋頭去看下面,正看見鳴鳳的仰著的臉?！逗Q鳳不回自己的房間,卻一直往花園里走去。她一路上摸索著,費(fèi)了很大的力,才走到她的目的地——湖畔。湖水在黑暗中發(fā)光,水面上時(shí)時(shí)有魚的唼喋聲。她茫然地立在那里,回想著許許多多的往事。他跟她的關(guān)系一幕一幕地在她的腦子里重現(xiàn)。她漸漸地可以在黑暗中辨物了。一草一木,在她的眼前朦朧地顯露出來(lái),變得非?？蓯?而同時(shí)她清楚地知道她就要跟這一切分開了。世界是這樣靜。人們都睡了。然而他們都活著。所有的人都活著,只有她一個(gè)人就要死了。過去十七年中她所能夠記憶的是打罵,流眼淚,服侍別人,此外便是她現(xiàn)在所要身殉的愛。在生活里她享受的比別人少,而現(xiàn)在在這樣輕的年紀(jì),她就要最先離開這個(gè)世界了。明天,所有的人都有明天,然而在她的前面卻橫著一片黑暗,那一片、一片接連著一直到無(wú)窮的黑暗,在那里是沒有明天的。是的,她的生活里是永遠(yuǎn)沒有明天的。明天,小鳥在樹枝上唱歌,朝日的陽(yáng)光染黃樹梢,在水面上散布無(wú)數(shù)明珠的時(shí)候,她已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上眼睛看不見這一切了。這時(shí)候她下定決心了。她不再遲疑了。她注意地看那平靜的水面。她要把身子投在晶瑩清澈的湖水里,那里倒是一個(gè)很好的寄身的地方,她死了也落得一個(gè)清白的身子。……平靜的水面被擾亂了,湖里起了大的響聲,蕩漾在靜夜的空氣中許久不散。只是空氣里還彌漫著哀叫的余音,好像整個(gè)的花園都在低聲哭了。6.《折梅》詳細(xì)地描寫了覺慧主動(dòng)、熱情地為鳴鳳折取梅花的經(jīng)過,這一情節(jié)描繪有什么特色?解析:《折梅》的文字始終洋溢著歡樂與溫情,傳達(dá)著朝氣與活力,基調(diào)歡快,色彩明朗。參考答案:色彩歡快明朗,筆觸圓潤(rùn)細(xì)膩,表現(xiàn)了一幅青年男女青春洋溢、朝氣蓬勃、熱愛生活的動(dòng)人情景。7.《投湖》主要運(yùn)用了什么描寫手法?這樣寫有什么作用?解析:面對(duì)命運(yùn)的不公,鳴鳳沒有屈服,盡管依然對(duì)這世界充滿著依戀與不舍,但是仍然選擇了投湖。一個(gè)心靈美好的女性,卻要遭受如此悲慘的命運(yùn),“美好的東西毀滅”了,更添悲劇色彩。參考答案:具體、細(xì)致的心理描寫?？坍嬃锁Q鳳純潔善良的性格和不幸的命運(yùn),增添了悲劇色彩,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。8.《折梅》和《投湖》前后對(duì)照,有何好處?解析:《折梅》中洋溢著年輕人心意相通的溫馨,但這樣美好的畫面和感情卻不能走向完美?！锻逗贩从沉嗽诜饨易鍎?shì)力壓迫下鳴鳳的悲慘命運(yùn)。兩者對(duì)照,更讓讀者感受到強(qiáng)烈的震撼。參考答案:反映了年輕人美好的青春和追求自由的理想被封建勢(shì)力摧殘后的不幸,富有強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力。9.當(dāng)年巴金談及“鳴鳳”這一人物原型時(shí),曾有這樣的一段話:“……我們家里有一個(gè)叫翠鳳的丫頭。關(guān)于這個(gè)女孩子,我只記得一件事:我們有一個(gè)遠(yuǎn)房親戚要討她去做姨太太,卻被她嚴(yán)詞拒絕。她在我們家里只是一個(gè)‘寄飯’的丫頭,她的教父蘇升又是我家的老仆,所以她還有這樣的自由。她后來(lái)快樂地嫁了人。她嫁的自然是一個(gè)貧窮的丈夫,然而在我家里的人都稱她有膽量。撇棄老爺而選取‘下人’,在一個(gè)丫頭,這的確不是一個(gè)容易的事情。”巴金“家”里的“翠鳳”快樂地嫁人了,巴金《家》中的“鳴鳳”卻凄慘地投湖了。對(duì)作家這樣的藝術(shù)處理,有的人認(rèn)為很好,有的人認(rèn)為不好,你的看法是怎樣的呢?請(qǐng)結(jié)合小說《家》進(jìn)行分析。解析:要能表達(dá)出自己的意見,如“好”與“不好”;要能從審美范疇上表達(dá)自己的意見,如談及“藝術(shù)的真實(shí)與虛構(gòu)”“人物的典型意義”“悲劇的價(jià)值”“主題意義”“表現(xiàn)手法”等其中一點(diǎn);結(jié)合具體材料分析,且與觀點(diǎn)一致。答案:略三、語(yǔ)言運(yùn)用10.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境,用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書面語(yǔ)材料的內(nèi)容。材料:(1)巴金祖籍浙江嘉興。(2)他是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上在長(zhǎng)篇小說、短篇小說方面都很有成就(以長(zhǎng)篇小說見長(zhǎng))的杰出作家。(3)1929年第一部長(zhǎng)篇小說《滅亡》問世。(4)繼而,創(chuàng)作了“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)。(5)曾被魯迅譽(yù)為“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。作為導(dǎo)游,你在帶領(lǐng)游客參觀巴金故居時(shí),向大家介紹說:

解析:轉(zhuǎn)述時(shí)要做到內(nèi)容適當(dāng),表達(dá)得體,符合口語(yǔ)特點(diǎn)。參考答案:(1)巴金祖籍在浙江嘉興。(2)他是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上杰出的作家,在長(zhǎng)篇小說和短篇小說方面都很有成就,并且特別擅長(zhǎng)寫長(zhǎng)篇小說。(3)1929年他的第一部長(zhǎng)篇小說《滅亡》出版。(4)接著,他又寫了“愛情三部曲”,包括《霧》《雨》《電》三部。(5)魯迅曾高度評(píng)價(jià)他是“一個(gè)有熱情的有進(jìn)步思想的作家,在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。11.請(qǐng)根據(jù)上下文,補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題,語(yǔ)意連貫,表達(dá)明確,每處不超過20字。即使你不是一個(gè)對(duì)城市改造十分敏感的人,蔓延各地的拆舊和仿古熱潮也足以令你側(cè)目。據(jù)學(xué)者的最新統(tǒng)計(jì),①,如我們風(fēng)聞過的開封千億元重塑汴梁城、昆明220億元打造古滇王國(guó)、山東聊城古城改造……

某種意義上,“拆舊”與“仿古”構(gòu)成了中國(guó)城市化進(jìn)程中看似矛盾卻又并存的兩大典型現(xiàn)象。拆舊,