高二家長會班主任發(fā)言稿

第8頁共8頁高二家長會班主任發(fā)言稿各位家?長你們好，?我是班級的?數(shù)學老師，?___高二?期中家長會?發(fā)言稿。希?望通過這一?次的家長會?，能夠和各?位家長一起?交流，幫助?學生們一起?進步。一?、本次期中?考試先從?本次的期中?考試說起，?本次期中考?試的難度較?大，題目較?多，與月考?試卷相比，?在難度和題?量上有明顯?的加大。所?以，相對來?說，學生的?成績比較低?。本次考試?題目的設(shè)計?主要是為了?讓學生認清?高考中數(shù)學?的出題方向?，出題策略?，以及題量?設(shè)置情況。?本學期我?所給學生制?定的主要學?習目的是要?恢復(fù)數(shù)學的?信心，讓學?生們相信數(shù)?學是可以學?好的，而且?數(shù)學是可以?取得高分的?，只要自己?努力，就一?定能得到回?報。那么在?第一次月考?中，我們考?察的就是平?時學生的學?習狀況，平?時的聽課狀?態(tài)，相對來?說的高分，?實際上是在?相對降低難?度的基礎(chǔ)上?得到的。而?月考卻是達?到了我們所?期望的信心?。但是從月?考到期中考?試的時段內(nèi)?，學生們對?于數(shù)學的重?視程度有所?降低，有些?驕傲了，此?次考試就是?為了讓學生?穩(wěn)定情緒，?重新開始學?習。所以?一次考試的?成績不能說?明全部，我?們所___?的，是學生?在長時間的?學習過程中?所表現(xiàn)出來?的學習態(tài)度?和努力程度?。各位家?長回去之后?跟學生最多?的一句話應(yīng)?該就是鼓勵?一定要堅持?學習，只有?堅持，才能?在最后的時?刻得到最想?要的結(jié)果。?二、學生?學習數(shù)學的?現(xiàn)狀分析?學生選擇文?科的原因有?如下___?個原因1?、個人喜愛?：出于喜?愛而學習文?科的孩子都?對于文學有?著明顯的偏?愛，他們愿?意沉浸在文?字的意境中?，而這樣的?孩子多數(shù)都?對理性學科?有著明顯的?抵觸，而數(shù)?學是目前文?科學科中唯?一一個理性?學科，擔負?著培養(yǎng)學生?邏輯思維能?力，縝密思?維能力，空?間想象能力?等眾多能力?的任務(wù)，對?于學生的全?面發(fā)展有至?關(guān)重要的作?用。這類學?生有比較強?的學習能力?，但是不喜?歡數(shù)學。對?于數(shù)學存在?抵觸的情緒?。2、理?科學不明白?還有一部?分學生在高?一學習中，?對于物化生?甚至數(shù)學根?本就毫無頭?緒，深惡痛?絕的數(shù)學帶?到了高二，?而且是唯一?的高考學科?，他們帶著?厭惡的情緒?來學數(shù)學。?所以，文?科生中對于?數(shù)學的學習?，多數(shù)是不?喜歡的。讓?他們喜歡數(shù)?學，就先從?喜歡上數(shù)學?課開始。?三、改變學?生的學習數(shù)?學的觀念?1、數(shù)學是?可以學明白?的高考中?對于文科數(shù)?學的難度有?明顯的降低?，隨著高考?新課程的推?進，更重視?考察學生的?能力，考察?數(shù)學知識的?生成性。所?以只要上課?時候認真聽?講，課下認?真復(fù)習，加?強練習是完?全可以學會?的。態(tài)度決?定一切，只?有先對自己?有信心，別?人才會對你?有信心。?2、時間足?夠高中數(shù)?學到目前為?止，已經(jīng)學?習了超過四?分之三，大?約還有__?_周就將全?部內(nèi)容結(jié)束?了，我們的?總復(fù)習大約?會在___?年的___?月份開始，?到___年?___月高?考，整整_?__個月的?復(fù)習時間，?就算學生之?前的基礎(chǔ)很?差，經(jīng)過總?復(fù)習，認認?真真跟著學?，最后都會?有個滿意的?分數(shù)的。?3、數(shù)學是?區(qū)分性最好?的學科數(shù)?學在文科中?的重要性是?不用質(zhì)疑的?，就像理科?中的英語。?文科數(shù)學學?得好，對于?高三總復(fù)習?是事半功倍?的。高考中?數(shù)學的區(qū)分?度是最好的?，所以，當?學生選擇放?棄數(shù)學的時?候，實際上?就是在選擇?放棄高考。?4、合理?分配時間?對于邏輯思?維要求非常?強的學科一?定是很需要?時間的，所?以每天的學?習要有一個?大體上的時?間分配，而?數(shù)學學科是?每天的必學?學科，時間?應(yīng)該是每天?上課時間的?___倍。?而且并不是?一直在看筆?記，看根本?就記不住。?所以，學習?數(shù)學的時候?一定要手腦?并用。睡覺?時間在10?點半到11?點是比較合?理的。四?、學習數(shù)學?的方法堅?定了學習數(shù)?學的信心之?后，就是要?有一個比較?適合自己的?學習方法，?每個學生的?學習方法各?有不同，我?在這推薦一?個比較適合?分校文科生?的學習數(shù)學?的方法1?、上課認真?聽，這是學?好數(shù)學的基?礎(chǔ)文科生?的邏輯思維?能力相對較?差，他們不?愿意動腦，?可以的話，?他們寧愿用?手來代替腦?，就是老師?講什么我就?記什么，講?完了，我就?記完了。數(shù)?學課變成了?抄寫課，這?種方法不可?取，即使不?去記筆記，?也要動腦思?考。筆記可?以課后補，?但是老師只?在___分?鐘內(nèi)才能講?。數(shù)學課上?要勤于動腦?。所以，?上課聽課“?聽為主，記?為輔”。?2、課下認?真思考，回?顧當天課程?有同學反?應(yīng)，我每天?學數(shù)學不知?道干啥，題?也不會寫，?啥都不會，?我想學數(shù)學?，不知道學?啥。這個問?題也是文科?數(shù)學的學習?的困惑。?我給學生們?布置了一項?作業(yè)，就是?抄筆記。筆?記就是當天?上課時，我?講的主要內(nèi)?容，讓學生?在抄筆記的?時候能夠回?想當時上課?時的情景。?但這還遠遠?不夠。學生?在抄寫完知?識點的同時?，應(yīng)該將例?題和練習題?的題干抄寫?，空好位置?，講筆記收?起來，自己?動手來做，?直到能夠獨?立的完整的?將題寫出來?。所以，?課下學習“?例題練習題?自己寫”?3、循環(huán)學?習很重要?學習最大的?一個阻礙就?是遺忘，每?個人都會忘?，學生們每?天學習的科?目眾多，知?識含量大，?不可避免的?忘記大量內(nèi)?容。解決這?個問題的方?法，只能是?重復(fù)，循環(huán)?的學習。?一天的內(nèi)容?，當天復(fù)習?，一周的內(nèi)?容，一周之?后要復(fù)習。?復(fù)習的方法?，仍然是回?憶知識點，?高屋建瓴的?回憶，深入?到習題中去?踏踏實實的?去做習題。?如遇到忘記?的情況及時?補救。所?以，循環(huán)學?習，一周內(nèi)?容，一周后?要復(fù)習4?、不懂多問?，不懂及時?問還有很?重要的問題?，就是數(shù)學?學科的難度?比較大，如?果只靠自己?學習，單_?__匹馬勢?必會遇到困?難，這個時?候就應(yīng)該多?和同學老師?交流，別人?的一句話可?能你會想很?久。所以，?學習數(shù)學的?時間最好安?排在下午的?自習課上，?如果遇到問?題，可以及?時的找到老?師，或者和?同學交流。?如果在家，?可能會因為?一點小問題?，影響了學?習數(shù)學的熱?情和心情。?所以，自?習課寫數(shù)學?，不懂及時?問五、家?長能做什么?1、鼓勵?為主沒有?不想學好的?孩子，之所?以現(xiàn)在成績?有高低之別?，實際上是?由于多方面?的原因造成?了，如果把?一切責任都?推給孩子，?也不公平，?我們能做的?就是創(chuàng)造一?些幫助孩子?進步的一切?條件。多?鼓勵他，告?訴他一些成?功的經(jīng)驗，?別總是批評?。2、督?促不可少?再懂事的孩?子也是孩子?，孩子都愛?玩。學習與?玩相比，當?然選擇玩。?所以有些時?候逃避學習?也很正常，?我們家長適?當?shù)娜タ匆?下，適當?shù)?督促一下最?好。尤其是?家長現(xiàn)在自?認為學生很?放心的，其?實也需要好?好的再去督?促一下。?3、切實幫?他做點什么?數(shù)學學科?就可以，每?天當他把筆?記作業(yè)都完?成之后，你?可以將他的?筆記拿過來?，將當天的?例題幫孩子?抄寫下來，?讓學生去做?。做之前，?告訴他是哪?一道題，讓?他先看，然?后做。慢慢?形成好的習?慣，每天都?用一點時間?來學習記?好哪一天的?時間，一周?之后的復(fù)習?，一個月之?后的復(fù)習，?家長可以幫?著把握。?4、密切注?意學生的動?態(tài)（范本）?如果學生?有以下情況?，家長就要?密切注意?(1)學生?長時間拿著?一本書看，?不動筆。沒?有任何的動?作，就是看?。(2)?學生回家的?時候，特別?疲勞或者特?別精神。?(3)學生?躺著看書?(4)學生?睡覺很早?(5)長時?間不在家里?寫任何作業(yè)?5、了解?學生在學校?的真實情況?傍晚回家?寒意漸濃，?但想到明天?是感恩節(jié)，?心里念著“?感恩”的種?種，溫暖就?生發(fā)出來，?昨天晚上“?___”，?整整到八點?半會議才“?草草”結(jié)束?。和同事打?趣到，一不?小心，就成?了“資深_?__”!?兩個小時的?交流活動中?，被同事所?念的一份家?長的發(fā)言稿?打動了，以?至于回家的?校車上，我?一直在想，?有那樣的父?母，孩子無?論如何都是?幸福的。曾?經(jīng)看過一篇?文章，說是?為人母最先?做的，是檢?查自己的孩?子肢體是否?健全，五官?是否正常，?還有十個手?指和腳趾有?無畸形。這?就是父母與?子女緣分最?先開始部分?，如此的簡?單而平實。?我想，沒有?哪個父母不?希望自己的?孩子健全，?健康，在此?基礎(chǔ)上，最?好孩子還能?天資聰穎，?最好還要模?樣俊俏。也?許，父母都?曾經(jīng)在腦海?里勾勒出最?___的自?己的孩子是?什么樣的，?但隨著小生?命的降臨，?“___”?就成了一個?最現(xiàn)實的版?本。于是，?有些父母會?失望，有些?父母會安然?接受，有些?父母卻會感?恩一切不_?__中的_?__。最?近，班上有?個孩子突然?間不肯寄宿?，每個返校?日都纏著父?親要求走讀?。父親是個?極其有耐心?的人，半天?半天的勸說?，孩子依舊?不依不饒，?不肯到教室?上課。后來?從孩子的奶?奶那里得知?，孩子的父?母離婚已好?幾年，不久?前孩子的母?親再婚并懷?孕，父親也?重新談女朋?友。小男孩?性格內(nèi)向，?敏感，之前?一年多的寄?宿生活中，?父母雖然離?婚，但接送?的時候總是?一起來，孩?子突然間上?學情緒的變?動，一如我?和班主任事?先的猜想。?那是一個孩?子___缺?乏安全感的?表現(xiàn)。媽媽?要生小弟弟?或小妹妹了?，爸爸也會?找新媽媽了?，對于一個?已經(jīng)記事并?懂事的孩子?而言，今后?媽媽和爸爸?還會像以前?一樣愛我，?關(guān)心我么??單親家庭的?孩子多半性?格內(nèi)向，缺?乏安全感和?歸屬感。?父母除了給?孩子生命之?外，還需要?給孩子什么?呢?孩子?可以天資一?般，甚至有?些愚鈍，但?只要父母讓?他學會勤奮?和務(wù)實，他?一樣能夠在?堅持中獲得?成功。孩?子可以相貌?中等，甚至?有些丑陋，?但只要父母?讓他懂得內(nèi)?在和修養(yǎng)，?他一樣能夠?在人群中獲?得自信。?如果很不幸?，上天給了?孩子一個并?不健全的身?體或心智，?但只要父母?讓他學會樂?觀和豁達，?他一樣能夠?活出自己的?精彩。正?如那位家長?在發(fā)言稿中?說的那樣，?“真心感恩?上蒼給我一?個這樣的_?__，讓我?們可以陪著?他一起面對?挫折，并一?起努力!”?我想，感?恩的含義如?此寬泛，是?隨著年齡和?閱歷逐漸成?長其外延的?一個詞匯。?我是師者?，一定要用?父母一樣的?心，去愛我?的孩子，去?教育我的孩?子。我是?一個普通的?人，我要感?恩的，不止?是生活對我?好的人，對?我好的事。?我一樣的?，要感恩那?些曾經(jīng)的誤?解和委屈，?曾經(jīng)的挫折?和困難，曾?經(jīng)的不公和?失意。因?為這一切，?都是讓我漸?漸成長并漸?漸強大起來?的，值得感?恩的，所有?。祝所有?的父母和孩?子，感恩節(jié)?快樂!盡?可能多的和?班任老師了?解情況。一?方面讓你自?己能夠有個?了解，制定?一個比較實?際的學習目?標。一方面?讓老師能夠?了解學生在?家的情況。?溝通交流很?重要，尤其?是越來越臨?近高考。?六、表揚一?些同學1?、學習方法?比較適合，?需要繼續(xù)堅?持就可以：?12班：?劉思琪、吳?營營、趙嘉?祥、張琳卿?、張芮嘉、?谷平平、徐?建超、呂志?奇、李楠