高中歷史人教版文化史第七單元現代中國的科技教育與文學藝術 獲獎作品

配餐作業(yè)(四十四)現代中國的科技、教育與文學藝術時間：30分鐘滿分：60分一、選擇題(本大題共8小題，每小題4分，共32分)1．(2023·廈門模擬)下圖反映了我國國防科技取得的重大成就，這一成就()①打破了美、蘇核壟斷②得益于科教興國戰(zhàn)略③有利于民族自信心的增強④直接推動了中美關系的正?；疉．①② B．①③C．②③ D．②④解析本題考查了我國原子彈爆炸的相關內容，旨在考查學生結合所學解決問題的能力。我國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，打破了美蘇的核壟斷，所以①正確；科教興國戰(zhàn)略的提出是在1995年，所以②與題意無關；原子彈的爆炸成功有利于增強民族自信心，所以③正確；中美關系正?；窃?0世紀70年代，與題意無關，所以選B。答案B2．(2023·宜昌統(tǒng)測)2023年11月3日，長征五號運載火箭首飛成功，將載荷送入預定軌道。距“長征一號”運載火箭成功將中國第一顆人造地球衛(wèi)星送入預定軌道多少周年()A．42B．44C．46D．48解析本題考查的是新中國的第一顆人造地球衛(wèi)星，旨在考查識記教材基礎知識的能力。根據題干材料信息，結合所學知識可知，1970年，新中國將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”送入預定軌道。據此判斷選項，可知，2023年是其46周年，故選C。答案C3．(2023·荊門模擬)下圖是某人所持的一張高校赴校證，他能持有該證，可能得益于()A．國家實行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育B．《義務教育法》保障了他少年時期的受教育權利，為后來的深造打下了基礎C．三個面向的教育指導方針D．德、智、體全面發(fā)展的教育方針的影響解析據材料1956年高校赴校證，結合所學知識可知，當時德、智、體全面發(fā)展的教育方針提出，故D項正確。國家實行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育在20世紀90年代，故A項排除；《義務教育法》在20世紀80年代，故B項排除；三個面向的教育指導方針也在20世紀80年代，故C項排除。答案D4．(2023·昆明模擬)據統(tǒng)計，1952年院系調整前中國大陸有高校211所，到1953年調整完畢，全國高校被肢解、重組為182所。這些高校以?？茷橹鳎瑢？朴忠怨た茷橹?，綜合性院校則明顯減少。新中國這樣做的主要目的是()A．為了使我國高等教育辦出特色B．為了適應國家經濟建設的需要C．實施國家“科教興國”戰(zhàn)略的必然要求D．落實向“工農和工農子女‘開門’的辦學方針”解析材料信息是1952年調整高校學科，沒有體現出我國高等教育的特色，故A項錯誤；1952年，我國國民經濟恢復工作完成，即將進行一化三改造，故B項正確；科教興國是20世紀90年代提出的，故C項錯誤；落實向“工農和工農子女‘開門’的辦學方針”是1949年的教育方針，故D項錯誤。所以答案選B。答案B5．(2023·蘭州模擬)1977年，在鄧小平的直接干預下，關閉了11年的高考閘門終于再次開啟。鄧小平在全國高等學校招生工作會議上指示：“政審，主要看本人的政治表現。政治歷史清楚，熱愛社會主義，熱愛勞動，遵守紀律，決心為革命學習，有這幾條，就可以了。總之，招生主要抓兩條：第一是本人表現好，第二是擇優(yōu)錄取?！边@一指示的時代意義在于()A．重新樹立起尊重知識、尊重人才的觀念B．為改革開放事業(yè)的開展作好了人才準備C．強調了德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的育人理念D．奠定了教育和科技優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位解析恢復高考是教育戰(zhàn)線撥亂反正的關鍵一步。針對當時否定知識、偏重政治出身的左傾錯誤，鄧小平的指示淡化了政治上的要求，突出了“擇優(yōu)錄取”，體現了對知識和人才的尊重。要考慮當時的時代背景，認識“指示”的精神。故A項正確。B項時間不符，改革開放開始于1978年；C項與材料信息不符，鄧小平的指示淡化了政治上的要求；優(yōu)先發(fā)展在題干中無法體現，故D項錯誤。答案A6．(2023·孝感模擬)1957年，正當天津慶祝社會主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個社會“穿一樣的衣裳吃一樣的飯，一樣的思想說一樣的話”。后來在“文化大革命”中被折磨致殘的他躺在床上對人苦笑說：“我是自投羅網?！边@一現象實際上說明()A．期盼祖國統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B．反社會主義的“右派”分子咎由自取C．文藝科研領域呼喚“雙百”方針的提出D．“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞解析材料提到：1957年，諷刺整個社會，“文化大革命”中被折磨致殘，結合所學知識可知，這反映了“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和破壞，故D項正確。A、B、C三項都不符合材料信息及所學知識，排除。答案D7．(2023·威海高三調研)全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”與春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”從爭論內容上講，最主要的不同點是()A．前者側重于文學藝術，后者側重于政治主張B．前者側重于科學研究的自由爭論和發(fā)展，后者側重于文學藝術C．前者側重于政治運動，后者側重于思想文化D．前者側重于科學研究的自由爭論和發(fā)展，后者側重于政治主張解析本題考查學生的比較能力和分析理解問題的能力。全面建設社會主義時期提出的“百家爭鳴”是指科研領域容許不同的學術爭論，春秋時期的“百家爭鳴”是指不同的學派發(fā)表自己的政治主張。故選D。答案D8．(2023·煙臺模擬)改革開放以來，中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉型，從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫”時期。從電影史“重寫”可以看出()A．建設性與開放性的學術環(huán)境已形成B．華語電影的拍攝水平參差不齊C．帶“左”傾思想的電影不允許觀看D．國內電影市場基本被外國占領解析本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。B項與材料無關；C、D兩項不符合史實。由“改革開放以來，中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉型，從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的‘重寫’時期”結合所學可知，改革開放后我國學術環(huán)境逐漸開放，故本題選A項。答案A二、非選擇題(本大題共28分)9．(2023·上饒聯考)閱讀材料，完成下列要求。材料一如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志?！囆∑讲牧隙庥姓f：“到21世紀30年代，中國人口將達16億，那時誰來養(yǎng)活這么多人？誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食危機？”袁隆平聞言揮動著滿是老繭的雙手說：“中國完全能解決自己的吃飯問題，中國還要幫助世界人民解決吃飯問題。”“袁(隆平)正引導我們走向一個豐衣足食的世界?！薄?美)經濟學家唐·帕爾伯格材料三天宮二號即天宮二號空間實驗室，是繼天宮一號后中國自主研發(fā)的第二個空間實驗室，也是中國第一個真正意義上的空間實驗室，將用于進一步驗證空間交會對接技術及進行一系列空間試驗。天宮二號主要開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、空間應用新技術、空間技術和航天醫(yī)學等領域的應用和試驗，包括釋放伴飛小衛(wèi)星，完成貨運飛船與天宮二號的對接。天宮二號空間實驗室已于2023年9月15日22時04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。將與神舟十一號飛船對接。2023年10月19日3時31分，神舟十一號飛船與天宮二號自動交會對接成功。材料四政府科技經費的投入，從1995年的3800萬元猛增到1997年的961億元，所取得的省部級以上重大科技成果在1997年即達到萬項?！吨袊F代史綱》(1)根據材料一并結合所學知識，指出我國在六十年代取得的主要科技成就產生的重要影響。(8分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括袁隆平培育的雜交水稻對人類的貢獻。(8分)(3)根據材料三并結合所學知識，簡析“天宮二號空間實驗室”發(fā)射成功的原因。(8分)(4)結合以上材料和所學知識，分析科技發(fā)展與經濟建設和國家地位的關系。(4分)解析本題主要考查學生從材料中獲取有效信息分析問題的能力及知識遷移能力。(1)根據材料并結合所學知識，把握20世紀60年代中國所取得的科技成就主要是原子彈的成功研制，從國防建設、國際地位等角度作答。(2)結合所學知識，從對中國糧食問題和世界糧食問題的解決方面回答即可。(3)“原因”的分析主要從國家政策支持、經濟發(fā)展、技術發(fā)展及科技人員的努力等角度來展開。(4)本問要從兩個角度思考分析，即從科技與經濟、國家地位之間“關系”是相互影響的關系作答即可。答案(1)影響：打破了美蘇兩國對核技術和空間技術的壟斷，提高了中國的國際地位，加強了中國的國防，為社會主義建設創(chuàng)造了安定的環(huán)境。(2)不僅解決了中國人的吃飯問題，還在世界范圍推廣，被許多國家引種