高中英語人教版Unit3Computers

高一英語必修二Unit3ComputersThesixperiod

An

argumentitive

essay書面表達的教學設計

文昌市田家炳中學

高中英語

吳花顏

Thesixperiod

An

argumentitive

essay

TeachinggoalsEnablestudentstowriteanartileabout“theadvantagesanddisadvantagesofsurfingtheInternet"TeachingkeypointDevelopstudents'writingabilityTeachingmethod1Task-basedteachingandlearning2Cooperativelearning3Discussion教學過程：Step1:RevisionandLeadingin（1分鐘）leadinthetopicof”WhoamI”bybeginningwithaquestionsentencesoastoarousethereaders’strongcuriosityandinterest,thenasksomequestions.eg:1)Doyoulikeplayingcomputergames?

2)HowoftendoyousurftheInternet?Todaywearegoingtolearnhowtowrite"anargumentitive

writing",thetitleis“theadvantagesanddisadvantagesofsurfingtheInternet"Step:2：寫作例示（1分鐘）你班最近就“中學生課余時間上網的利弊”召開了一次主題班會，同學們各抒己見，暢所欲言，作為班長，請你根據下列信息，作總結性發(fā)言。大多數(shù)同學觀點1、時間是自己的，提倡多上網。

2、網絡使我們交流方便，獲得國內外新知識及最新信息。

3、因特網豐富了學生的業(yè)余生活。少數(shù)同學觀點1、上網可以，但必須限時。2、多數(shù)人上網是玩游戲而不是學習。3、個別同學為了上網甚至逃學多天。

注意：1發(fā)言的開頭和結尾已給出,不計入總詞數(shù)。2.詞數(shù)：80詞左右Attention,please!I’mgoingtogiveyouasummaryoftoday’sdiscussionaboutwhetherweshouldgoonlineinoursparetime.

That’sall.Thankyou!

Step3:

Writingstyle(文章體裁)——討論式議論文（3分鐘）(T:)一，寫作分析：本文是一篇議論文“中學生課余時間上網的利弊”召開了一次主題班會，同學們各抒己見，暢所欲言，請你根據信息，作總結性發(fā)言。

二，

審題要素

寫作時應注意幾點：

1文體：班級辯論報告在文體上屬于議論文，寫作時要符合議論文的特點。要注意論點和論據之間的邏輯性以及不同論據之間的層次性。

2

時態(tài)：班輪報告在一般情況下應使用一般現(xiàn)在時。

3

結構：辯論報告在結構上一般分為四部分。第一部分要開門見山，點明班輪的主題以及參與者。第二部分列舉征文觀點及其理由。第三部分列舉反方觀點及其理由。第四部分分得出結論或發(fā)表自己的見解、觀點。

三，思路引導首先，用簡單句表達中學生課余時間上網的利與弊。其次，同學們從正反面反駁中學生課余時間上網的利與弊。最后，用適當?shù)倪B接詞把句子組合，連成一篇短文，并檢查，注意發(fā)言稿的格式，改正文中的語法和拼寫錯誤。

四:常用表達(供學生寫做參考）1開篇常用句式：Wehadaheateddiscussionabout….Differentpeoplehavedifferentopinions/views/ideas.Everycoinhastwosides.2.表達觀點常用句式（1）表示贊同的常用句式Some/Othersthink/believe/arguethat….Someareinfavorof....Mostofthemsupportit.

(2)表示反對的常用句式Othersareagainst…Someobjectto…Halfofthemholdadifferentview/opinion.

(3)表達自己觀點的常用句式Inmyopinion/view,/personally,…As/SofarasI’mconcerned,…Asforme,…Frommypersonalpointofview,…3.列舉理由的常用句式Firstly….Secondly….Thirdly….Foronething...；foranother….Inthefirstplace…,Secondly….Lastbutnotleast…Step4、寫出下列單詞或短語(askthesstofinishthem)（5分鐘）1,1）上網goonline，2）(在空余時間)inone’ssparetime，3）與---交流communicatewith,4）(最新知識和新聞)thenewestandlatestnews，5）(國內外)homeandabroad,6）(限時)atimelimit，7）玩電腦游戲playcomputergames,8）(逃學)beabsentfromschool9)利用（makeuseof）2，完成下列句子1）時間是自己的，提倡多上網Wecango______as____aspossibleinoursparetimebecausewe____

_____.2)通過網絡，我們能獲得更多國內外新知識及最新信息。_________theInternet,wecan______plentyofthenewest________andthelatestnewsathomeandabroad.3)網絡提供我們一個方便的方式互相交往Networkoffersusaconvenientwayto___________

______eachother4更多學生上網時玩游戲而不是學習。Morestudentsareplayingcomputergames___________

_______studyingtheirlessons.5個別同學為了上網甚至逃學多天。Afews