高中地理人教版第二章城市與城市化第二節(jié)不同等級城市的服務功能【區(qū)一等獎】

高中地理人教版人教版必修2第2章第2節(jié)不同等級城市的服務功能教案第1課時【課標要求】新課程標準要求“聯(lián)系城市結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市服務功能的差異”。教材從城市等級的劃分到不同等級城市提供的服務種類、范圍大小的差異，再到城市等級體系的形成，由小到大，由淺入深，層次分明，條理清晰。【教學目標】【知識與技能】1．了解我國城市的等級劃分標準。2．了解不同等級城市的服務功能差異。3．理解城市等級提升和服務范圍擴大的條件。4．理解不同等級城市的服務功能嵌套和中心地理論?！具^程與方法】1．在簡單調(diào)查的基礎(chǔ)上，小組合作討論；2．案例分析法；3．讀圖分析德國南部城市等級體系的啟示，進一步理解中心地理論?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1．運用不同等級城市服務功能不同的理論指導我國城市建設(shè)。2．通過分析現(xiàn)實生活中的案例，加強理論和實際的聯(lián)系，學習對生活有用的地理，培養(yǎng)學習地理的興趣?！窘虒W重點】不同等級城市劃分的依據(jù)和標準；不同等級城市服務的種類和范圍的不同；城市等級提升的條件。【教學難點】不同等級城市的服務功能嵌套和中心地理論?！窘虒W過程】導入新課：我們生活在不同的城市，如廣州、惠州、惠東等，我們知道，這些城市有大小之分，也就是說城市等級是是不同的，那么城市的等級是如何劃分的呢？不同等級城市的服務功能如何呢？這就是我們今天要探討的第二節(jié)第二節(jié)：不同等級城市的服務功能一、城市等級1．主要依據(jù)：城市的人口規(guī)模。但是不同國家對城市人口規(guī)模、等級劃分是不同的。通常是以城市人口規(guī)模人口規(guī)模2．分類（從小到大）：一般劃分出集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市等。閱讀此部分可以根據(jù)具體情況作為課下閱讀處理通過學生閱讀讓學生認識到（1）我國城市的等級劃分依據(jù)：市區(qū)和郊區(qū)非農(nóng)業(yè)人口的規(guī)模大?。?）分類（四類）：特大城市——100萬人口以上；大城市——50萬～100萬人口；中等城市——20萬～50萬人口；小城市——20萬人口以下。此外還有城鎮(zhèn)型居民點二、城市的服務范圍說明：作為區(qū)域的中心，集中了大量不同的企業(yè)和機構(gòu)，為區(qū)域提供各種產(chǎn)品和服務，吸引著區(qū)域內(nèi)的居民到城市來購物、就醫(yī)、上學或?qū)で笃渌铡Ｈ绻训皆撌衼碣徺I商品或?qū)で蠓盏念櫩蛠碓袋c畫在圖上，就可以大致畫出這個城市的服務范圍。1．范圍：一個城市的服務范圍除了城市本身，還包括這個城市附近的小城鎮(zhèn)和廣大的農(nóng)村地區(qū)。2．特點：①不固定②無明確的界線活動：讓學生以宿舍為小組，預先調(diào)查自己或家里人下列幾組不同服務的地點選擇狀況（課前完成）：1.購買紙、筆、米、面等日常消費品，看頭痛、感冒等常見病，上小學等。2.購買彩電、冰箱等生活用品，看一些大病或者上重點高中等。3.購買時裝等高檔商品，看疑難雜癥，上大學或者聽音樂會，參觀博物館等。把結(jié)果填在下面的表格中，并說出理由。名稱惠東縣惠州市廣州市距離0km40km128km人口規(guī)模(萬)20左右50左右800左右前往該地的頻率尋求的服務從而得出結(jié)論：3．城市等級與服務種類和服務范圍的關(guān)系城市等級服務種類服務質(zhì)量服務范圍城市數(shù)目彼此距離特大城市多少高低大小少多遠近大城市中等城市小城鎮(zhèn)4．城市等級與地理位置的關(guān)系——密切相關(guān)城市等級的提高和服務范圍擴大需要的基本條件有：①優(yōu)越的地理位置、②發(fā)達的交通（為更遠的居民提供服務，使其服務范圍擴大）③豐富的資源條件支撐。案例2通過這個案例，使學生明確如下問題：1．上海市是我國人口規(guī)模最大的城市。2．能夠分析上海市優(yōu)越的地理位置：（1）上海位于我國南北海岸線的中點以及長江的出?？?。對內(nèi)通過長江的航運，可以聯(lián)系南京、武漢和重慶等工業(yè)城市，服務范圍可以擴展到廣闊富饒的長江流域甚至更大的地域；對外它是我國大陸向東最接近太平洋世界貿(mào)易要道的國際港口，通過對外貿(mào)易還可以擴大其服務范圍。（2）上海市有發(fā)達的鐵路網(wǎng)連接長江流域和北京、廣州等大城市，同時也位于中國大陸人口最稠密的地區(qū)，這使得上海能夠得到充足的原材料、勞動力和農(nóng)產(chǎn)品供應，以滿足大規(guī)模城市人口的需求，而且還為上海市提供了巨大的市場。（3）上海市位于長江三角洲的東南端和太湖流域的下游，長江三角洲為城市的發(fā)展與拓展提供了廣闊、平坦的土地，為城市的繁榮奠定了基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生如下能力（1）通過案例2用上海市城市等級和服務范圍的變化說明優(yōu)越的地理位置在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，對城市等級提升和服務范圍擴大的作用。（2）結(jié)合上海市的實例，引導學生理解，城市等級的提升和服務范圍的擴大是社會、經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，優(yōu)越的地理位置、發(fā)達的交通或豐富的資源條件支撐只是提供了條件，而不是決定因素；并不是每一個城市都能逐漸提升其等級。課堂小結(jié)本課主要講述了城市等級、服務種類、服務范圍的關(guān)系。同時以上海為例分析了城市等級與地理位置的關(guān)系。板書設(shè)計：第二節(jié)：不同等級城市的服務功能一、城市等級1．主要依據(jù)：城市的人口規(guī)模2．分類（從小到大）：一般劃分出集鎮(zhèn)、城市、大城市、特大城市等二、城市的服務范圍1．范圍：2．特點：①不固定②無明確的界線3．城市等級與服務種類和服務范圍的關(guān)系小城市（如我國的縣城