




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
創(chuàng)意思維與創(chuàng)新實踐
——單形與群化主講人:蔡敏聯(lián)系方式:mmcaimin@課前分享逛巴塞爾藝術(shù)節(jié)(245間來自全球35個國家的頂級藝?yán)龋┬毂v創(chuàng)意上周課程,你學(xué)了什么?
聯(lián)想思維、替換思維、回形針的千百種用法今天講什么(本章內(nèi)容)創(chuàng)造力:并不是說你創(chuàng)造了什么東西,而是你具有新的、具有獨(dú)特的視角的態(tài)度和方法去面對我們習(xí)以為常的領(lǐng)域。單形的設(shè)計:單形是構(gòu)成的最小設(shè)計單位,是一個獨(dú)立的單元形態(tài),它可以是規(guī)則的,也可是自由的。群化的設(shè)計:就是把單形進(jìn)行有序或無序的群組和群集,從而產(chǎn)生集群形態(tài)。什么是單形?一、單形的定義:單形是構(gòu)成的最小設(shè)計單位,是一個獨(dú)立的單元形態(tài)。單形往往以點形態(tài)出現(xiàn),其形狀可以是簡單的,也可以是復(fù)雜的,可以是規(guī)則的,也可以是自由的,總之,它具有各種可能的形態(tài)。單形定義狹義解釋——一個簡單形廣義解釋——一個單元形二、單形的設(shè)計:單形的開發(fā)與創(chuàng)造一般通過三種方式:一是以幾何形為基礎(chǔ);二是對自然、生活中所提供的形態(tài)進(jìn)行利用與改造構(gòu)成的單形。三是模仿或者創(chuàng)造偶然形和有機(jī)形方法一:幾何形為基礎(chǔ)的變化利用數(shù)學(xué)方法,對原有形態(tài)進(jìn)行變化:圓、方、三角、直線、折線、曲線等形態(tài)都是比較簡單的幾何形。對它們進(jìn)行相減或相溶合的辦法,可以產(chǎn)生出形態(tài)各異的新單形。幾何單形的創(chuàng)造減加對基本幾何形進(jìn)行“加”與“減”、切割與重組A、利用減法創(chuàng)造形態(tài):創(chuàng)造基本形常用的方法單形切除:一個形減去另一個或多個形。切分、移動、擴(kuò)大、縮小、完全切除,一切或多切。一般說,切除部分應(yīng)小于主體部分。這是標(biāo)志設(shè)計常用的方法。B、利用加法創(chuàng)造形態(tài):加拿大庫帕公司標(biāo)志設(shè)計中的加減法圖形電熱器制造比利時電影院
奔馳公司
意大利影印產(chǎn)品
瑞士銀行日本印刷公司三菱公司德國機(jī)械業(yè)美國銀行電器用具制造美國人壽保險公司法國質(zhì)量管理出版社設(shè)計業(yè)建筑師方法二:對自然形的改造和利用大自然與生活中蘊(yùn)藏著極為豐富的形象與形態(tài),每一種都獨(dú)具特征與美感。對自然形進(jìn)行加強(qiáng)、減弱、夸張和變形,可以創(chuàng)造出各種符合設(shè)計目的的新形象。
方法三:模仿或者創(chuàng)造偶然形和有機(jī)形。三、形與形的空間關(guān)系在平面構(gòu)成中,我們除了要關(guān)注形態(tài)自身的形狀、位置、大小、方向、色彩和肌理等視覺元素的變化外,還必須關(guān)注形態(tài)與形態(tài)之間的空間關(guān)系。形態(tài)與形態(tài)之間的空間關(guān)系有如下情形:并列、相遇、融合、減缺、復(fù)疊、透疊、差疊、重合。并列關(guān)系:形態(tài)與形態(tài)保持一定距離呈現(xiàn)互不接觸的對立關(guān)系;相遇關(guān)系:形態(tài)與形態(tài)之間邊緣恰好接觸;融合關(guān)系:一個形態(tài)與另一個形態(tài)部分重合,溶成一個新的形態(tài);減缺關(guān)系:一個形態(tài)侵蝕掉另一個形態(tài)的一部分,余下部分形成一個新的形態(tài);復(fù)疊關(guān)系:一個形態(tài)覆蓋在另一個形態(tài)上,產(chǎn)生上與下,前與后的空間關(guān)系;(類似月食現(xiàn)象)透疊關(guān)系:一個形態(tài)與另一個形態(tài)疊合,疊合的部分被去掉,形成鏤空狀態(tài),余下部分形成一個新形態(tài)。差疊關(guān)系:一個形態(tài)與另一個形態(tài)疊合,疊合的部分被留用,余下部分被去掉,留用部分形成一個新形態(tài)。重合關(guān)系:兩個相同的形態(tài)完全疊合在一起,合二為一。課堂練習(xí)用上述方法創(chuàng)造單形一、基本幾何形進(jìn)行“加”與“減”、切割與重組的方法二、對自然形的改造和利用單形的群化一、單形的群化的定義單形的群化:就是把單形進(jìn)行有序或無序的群組和群集,從而產(chǎn)生集群形態(tài)。具體一點說,是指使用先期設(shè)計出的單形作為構(gòu)成的基本設(shè)計單位,或復(fù)制,或再加以變形,再作色彩、方向、位置、大小等變化,并按照某種結(jié)構(gòu)形式(骨格)進(jìn)行二維空間的組織安排,從而構(gòu)成視覺效果完全不同的新圖形。單形的群化可以是自由的,也可以是規(guī)則的。線形狀排列:群化時,單形沿水平、垂直或斜線方向排列;對稱狀排列:群化時,沿左右、上下方向排列;環(huán)線狀排列:群化時圓形、方形、菱形等多邊形環(huán)列構(gòu)成;二、單形群化的方法
對稱放置
將基本形對稱放置,兩個形象可以是相交對稱、分離對稱、邊緣相接對稱、局部重合對稱等。放射狀排列:群化時向一個中心點集中排列,構(gòu)成放射圖形;平面狀排列:群化時相對集中,溶成一體,構(gòu)成面狀圖形。
旋轉(zhuǎn)放射式放置
將基本形以某一點為圓心進(jìn)行旋轉(zhuǎn),并按照放射形式放置。這時形體可以是相交、分離、邊緣相接、局部重合等關(guān)系。按不同的方向自由放置
只要畫面中的圖形具有較為穩(wěn)定的平衡關(guān)系,基本形的位置關(guān)系在符合形式美法則的前提下,可相對靈活地運(yùn)用按不同的方向自由放置按不同的方向自由放置群化構(gòu)成需注意:1.群化構(gòu)成要求簡練、醒目,所以,單形的數(shù)量不宜過多;2.單形的群化構(gòu)成要緊湊、嚴(yán)密;3.構(gòu)成的群化圖形要完整、美觀,注意外形的整體效果;4.注意畫面的平衡和穩(wěn)定。40四、基本形群化構(gòu)成作品范例
基本形群化構(gòu)成作品
基本形群化構(gòu)成作品41424344
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外研版新教材七年級上冊英語課文回顧課件(挖空改編成中文翻譯題+語法題強(qiáng)烈 期末復(fù)習(xí)單詞和課文用)
- 嘉應(yīng)學(xué)院《綜合英語視聽》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 連續(xù)護(hù)理慢性病
- 心內(nèi)科護(hù)理質(zhì)控年終總結(jié)
- 南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院《汽車底盤構(gòu)造》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院《現(xiàn)代禮儀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年醫(yī)療美容行業(yè)消費(fèi)者心理與服務(wù)創(chuàng)新趨勢預(yù)測報告
- 2025年醫(yī)療美容服務(wù)市場規(guī)范化與美容機(jī)構(gòu)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化研究報告
- 2025年醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)政策支持與市場機(jī)遇報告
- 【期末總復(fù)習(xí)】七年級地理上冊全冊總復(fù)習(xí)(2024地理中考真題)
- 福州市勞動合同書(2007年11月印制)
- 小升初真題卷(七)(江蘇卷)(試題)- 2023-2024學(xué)年六年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版
- 銀川市西夏區(qū)六年級下冊數(shù)學(xué)期末測試卷標(biāo)準(zhǔn)卷
- 2024年邯鄲市邯山區(qū)六年級下學(xué)期小升初招生語文試卷含答案
- 學(xué)校零星維護(hù)維修方案
- 銷售部廉政培訓(xùn)課件
- 病歷首頁正確填寫培訓(xùn)課件
- 烏拉波拉故事全集
- 感恩成長主題班會
- 衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員檔案表(最全)
- 接觸網(wǎng)工-中國鐵道出版社
評論
0/150
提交評論