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文檔簡(jiǎn)介
議論文片段寫作
之
敘例
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過一材多題的訓(xùn)練,掌握議論文敘例切題的要求和方法。課文素材回顧1、謝坤山,16歲時(shí)因工傷失去左腿、雙臂,幾年后又失去右眼。2、攻克色彩的難關(guān)。所有的成功是由一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地努力累積出來的。3、克服生理上的障礙。開動(dòng)腦筋想辦法解決生活上的種種難題。4、如何在學(xué)畫的跑道上贏得自己?!拔蚁脍A的不是班上的同學(xué),而是自己?!?、用心繪畫,不是用手,更不是用腳6、忍痛銜筷子作畫7、不自滿,不迷失在掌聲里8、成為一名殘疾人畫家,創(chuàng)造出不平凡的壯麗人生,臺(tái)灣青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者,臺(tái)灣十大杰出青年。敘例切題的要求
敘為題設(shè),觀點(diǎn)才明敘中點(diǎn)題,詳略有分改一改
小組討論片段三和片段四存在的主要問題,劃出需要修改的部分。存在的問題:A剪裁不當(dāng),方向不明(片段三)B敘例空洞,蒼白無力(片段四)修改方法小結(jié):A敢于取舍,刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的文字,增加扣題內(nèi)容,做到言之有的。B用熟課內(nèi)素材,將觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞具體化,合理想象,做到言之有物。練一練1、以“一步與一生”為話題,以謝坤山為寫作素材,續(xù)寫下列文段。關(guān)鍵的一步往往決定了精彩的一生。王勃不登上滕王閣,斷然寫不出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的精彩詩(shī)篇;魯迅不棄醫(yī)從文,也絕不會(huì)成為文學(xué)史上的巨人;謝坤山不邁進(jìn)藝專學(xué)畫,更不會(huì)在畫布里搏斗出了精彩的藝術(shù)人生。
2、以“尊嚴(yán)”為話題,以謝坤山為寫作素材,補(bǔ)寫下列文段。尊嚴(yán)是一種民族氣節(jié),是為人處世的底線,是自強(qiáng)不息的精神。西漢時(shí)蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動(dòng),這是一種尊嚴(yán);劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,“生的偉大,死的光榮”,這是一種尊嚴(yán);謝坤山戰(zhàn)勝了因身體嚴(yán)重殘疾而帶來肉體上與精神上的極度痛苦,做到了生活自理,學(xué)會(huì)了用嘴寫字、畫畫,在繪畫領(lǐng)域?qū)懢土藢儆谧约旱木嗜松@也是一種尊嚴(yán)。尊嚴(yán),沒有完全統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵是,找到讓你活得泰然、坦蕩的那份力量!1、謝坤山,16歲時(shí)因工傷失去左腿、雙臂,幾年后又失去右眼。2、攻克色彩的難關(guān)。所有的成功是由一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地努力累積出來的。3、克服生理上的障礙。開動(dòng)腦筋想辦法解決生活上的種種難題。4、如何在學(xué)畫的跑道上贏得自己?!拔蚁脍A的不是班上的同學(xué),而是自己?!?、用心繪畫,不是用手,更不是用腳6、忍痛銜筷子作畫7、不自滿,不迷失在掌聲里8、成為一名殘疾人畫家,創(chuàng)造出不平凡的壯麗人生,臺(tái)灣青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者,臺(tái)灣十大杰出青年。小結(jié)
審清題意定中心,課內(nèi)素材在心中。
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