山西省忻州市第二中學2021年高一物理月考試題含解析

山西省忻州市第二中學2021年高一物理月考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）在自由落體運動中，第一個2s、第二個2s、和第5s這三段時間內(nèi)，相對應的三段位移之比為（）A．1：3：5B．2：6：5C．2：8：7D．4：12：9參考答案：考點：自由落體運動．.專題：自由落體運動專題．分析：初速度為零的勻加速直線運動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比為1：3：5：7：9，根據(jù)該規(guī)律得出第一個2s、第二個2s、和第5s這三段時間內(nèi)，相對應的三段位移之比．解答：解：初速度為零的勻加速直線運動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之比為1：3：5：7：9，知第一個2s、第二個2s、和第5s這三段時間內(nèi)，相對應的三段位移之比為（1+3）：（5+7）：9=4：12：9．故D正確，A、B、C錯誤．故選D．點評：解決本題的關鍵知道自由落體運動的規(guī)律，掌握勻變速直線運動的推論，并能靈活運用．2.（單選）一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時其速度為1m/s。從此刻開始滑塊運動方向上再施加一水平面作用F，力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示。設在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做的功分別為W1、W2、W3，則以下關系正確的是（

）A．W1=W2=W3

B．W1<W3<W2

C．W1<W2<W3

D．W1=W2<W3參考答案：C3.（單選題）甲車以加速度由靜止開始作勻加速直線運動，乙車落后在同一地點由靜止出發(fā)，以加速度作加速直線運動，兩車速度方向一致.在乙車追上甲車之前，兩車距離的最大值是(

)A.18m

B.24m

C.22m

D.28m參考答案：B4.（多選題）下列敘述正確的是（）A．帶等量異號電荷的兩個導體接觸后，電荷就會由于相互中和而消失B．一個物體帶1.6×10﹣9C的負電荷，這是它失去了1.0×1010個電子的緣故C．元電荷表示是跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量D．電場中某點場強越大，則同一電荷在該點所受電場力越大參考答案：CD【考點】電場強度．【分析】電荷不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，電荷的總量保持不變，等量的異種電荷接觸，中和顯電中性．元電荷表示最小的電荷量，與電子的電量相等．根據(jù)F=qE判斷同一電荷所受電場力的大小．【解答】解：A、帶等量異號電荷的兩個導體接觸后，電荷就會中和顯電中性，電荷未消失．故A錯誤．B、一個物體帶1.6×10﹣9C的負電荷，這是它得到了1.0×1010個電子的緣故．故B錯誤．C、元電荷是最小的電荷量，跟電子所帶電荷量數(shù)值相等．故C正確．D、根據(jù)F=qE，電場中某點的場強越大，同一電荷所受的電場力越大．故D正確．故選：CD．5.質(zhì)點做勻速圓周運動時，不發(fā)生變化的物理量有（

）

A．周期

B．速度

C．角速度

D．向心加速度參考答案：AC二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．(1)、當M與m的大小關系滿足____________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．

(2)、一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關系，應該作a與________的圖象．

(3)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是______________________________________________________．(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？______________________________________________________________.參考答案：.(1)M?m(2)1/M(3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠(4)小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同7.物體以2m/s初速勻加速運動，加速度為1m/s2，求前4s內(nèi)的平均速度為

，第4s內(nèi)的平均速度為

．參考答案：4m/s，5.5m/s【考點】平均速度．【分析】平均速度為位移與時間的比值，4s內(nèi)的平均速度為4s內(nèi)的位移與時間的比值，第4s內(nèi)的平均速度為第4s內(nèi)的位移與時間的比值【解答】解：前4s內(nèi)的位移為m=16m故4s內(nèi)的平均速度為前3s內(nèi)的位移為第4s內(nèi)的位移為△x=x4﹣x3=16﹣10.5m=5.5m故平均速度故答案為：4m/s，5.5m/s8.（4分）同時作用在某物體上的兩個共點力，大小分別為20N和80N。當這兩個力之間的夾角由0°逐漸增大到180°時，這兩個力的合力將由最大值_______N，逐漸變到最小值_________N。參考答案：100；609.“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如下圖所示．（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是

（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔

s打一個點。（2）某同學在實驗中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是

m/s；紙帶加速度的大小是

m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．（3）本實驗采用的實驗方法是（

）

A．控制變量法

B．理想實驗法C．等效替代法

D．實驗推理法（4）某同學將長木板右端適當墊高，其目的是

。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力．他繪出的a-F關系圖象是

參考答案：（1）交流電

0.02s

(2)

0.74

0.62

（3）A（4）平衡摩擦力

C10.汽車沿半徑為R的圓形跑道勻速率行駛，設跑道的路面是水平的，使汽車做勻速圓周運動的向心力是路面對汽車的 提供的，若此力的最大值是車重的0.1倍，跑道半徑R=100m，g=10m／s2，則汽車速率的最大值不能超過

km／h．參考答案：11.如圖所示，一個小球用細線拴在同P點，并使其在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，測得P點到圓心O的距離為h，則它的運動周期為__________。參考答案：設細線與豎直方向上的夾角為θ，小球所受的合力小球做圓周運動的半徑，根據(jù)得，。12.（7分）某人騎自行車以8m/s的速度在大風中向東行駛,他感到風正以6m/s的速度從正北方向吹來,則風對地的速度應該是

,預報風向時可表述為

(填“東北風”、“西南風”、“西北風”或“北風”、“南風”等專業(yè)術語)。參考答案：

10m/s，西北風13.在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中以下操作正確的是A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B．平衡摩擦力時，應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力D．實驗時，應先放開小車，后接通電源.（2）為了更直接地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關系，往往用關系圖象表示出來.如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明____________________________.（3）如圖是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz.O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FG=26.79cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行處理.物體的加速度是_________m/s2，打F點時的速度是_______m/s.（結果均保留三位有效數(shù)字）參考答案：（1）BC（2）物體的加速度與質(zhì)量成反比.（3）3.00

2.53三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.在追尋科學家研究足跡的過程中，某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系，采用了如圖1所示的實驗裝置．（1）實驗時，該同學用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為應該采取的措施是

（填選項前的字母）．A．保證鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量B．選取打點計時器所打第1點與第2點間的距離約為2mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)C．把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平衡摩擦力D．必須先接通電源再釋放小車（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m．從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是

，小車動能的增量是

．（用題中和圖中的物理量符號表示）參考答案：解：（1）為使鉤碼的重力近似等于小車受到的合力，需要把長木板不帶滑輪的一端適當墊高以平衡摩擦力，故C正確；同時保證鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，減小鉤碼失重帶來的誤差，故A正確；D項是打點計時器實驗的正確做法，對減小本題中的實驗誤差無影響，故D錯誤；B項為保證重物由零開始做自由落體運動的措施，故B錯誤；故選：AC（2）從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功為：W=mgh=mgS根據(jù)中間時刻的速度等于平均速度得：vB=，vE=，小車動能的增量是：△EK=MvE2﹣MvB2=M（）2﹣M（）2．故答案為：（1）AC；（2）mgs，M（）2﹣M（）215.某同學在做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，設計了如圖21所示的實驗裝置。所用的鉤碼每個質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長，并算出彈簧的伸長量，將數(shù)據(jù)填在了下面的表格中。（設彈力始終未超過彈簧彈性限度，g取10m／s2）彈簧彈力F（N）00.30.60.91.21.5彈簧總長L（cm）6.07.28.39.510.611.8彈簧伸長量（cm）01.22.33.54.65.8請回答下列有關問題：(1)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標紙上，如圖22所示，作出彈簧彈力大小F跟彈簧伸長量之間的關系圖象[U21]

；(2)該彈簧的勁度系數(shù)＝___________[U22]

。(3)在彈性限度內(nèi)，若在該彈簧的下端掛上一個300g的鉤碼，則其伸長量為

[U23]

cm。參考答案：（1）如圖

(2)＝26.0N/m(25.0～27.0N/m)(3)為11.5cm(11.1～12.0cm)四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，平臺上的小球從A點水平拋出，恰能無碰撞地進入光滑的BC斜面，經(jīng)C點進入光滑平面CD時速率不變，最后進入懸掛在O點并與水平面等高的弧形輕質(zhì)筐內(nèi)．已知小球質(zhì)量為m，A、B兩點高度差h，BC斜面高2h，傾角α=45°，懸掛弧筐的輕繩長為3h，小球看成質(zhì)點，輕質(zhì)筐的重量忽略不計，弧形輕質(zhì)筐的大小遠小于懸線長度，重力加速度為g，試求：（1）B點與拋出點A的水平距離x；（2）小球運動至C點的速度vc大?。?）小球進入輕質(zhì)筐后瞬間，小球所受拉力F的大?。畢⒖即鸢福航猓海?）小球至B點時速度方向與水平方向夾角為45°，設小球拋出的初速度為v0，A點至B點時間為t．則得：

h=，得t=又tan45°===得：v0=2則得：x=v0t=2?得水平距離：x=2h（2）設小球至B點時速度為vB，在斜面上運動的加速度為a，

vB=v0，

a=gsin45°，由動能定理得：﹣=2a?聯(lián)立以上幾式得：vC=2（3）小球進入輕筐后做圓周運動，由牛頓第二定律得：F﹣mg=m，解得小球所受拉力：F=mg答：（1）B點與拋出點A的水平距離x為2h；（2）小球運動至C點的速度vc大小為2．（3）小球進入輕質(zhì)筐后瞬間，小球所受拉力F的大小為mg．【考點】向心力；牛頓第二定律；平拋運動．【分析】（1）小球從A到B做平拋運動，小球恰好與無碰撞地進入光滑的BC斜面，速度沿BC面向下，可得到兩個方向的分速度關系．從水平方向和豎直方向運用平拋運動的規(guī)律分析解