人教部編版2019-2020學(xué)年六年級語文上冊第四單元同步試卷及答案

PAGEPAGE7/9第四單元檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(42分)號里。(3分)咔) 婦( ) 扶( )笑( ) 梧( ) 吞)讀拼音，寫詞語。(10分)給下面漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分) （ ） （ ）亞 包 （ ） （ ） （ 發(fā) （ ）“ 畫出下面詞語中的錯別字，并訂正在后面的括號里(9)自做自受() 心京肉跳() 不假思所()神智不清() 忐忐不安() 洶涌澎拜()跌跌幢幢() 嚴絲和縫() 寒風(fēng)呼笑()給下面句子加上正確的標點。(4分)(1) 一 二 三 這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著(2)我桑娜臉色發(fā)白說我嘛縫縫補補風(fēng)吼得這么兇真叫人害怕我可替你擔(dān)心呢按要求改寫句子。(10分)(兩句話合并成一句話)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆?？s句)老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?改為轉(zhuǎn)述句)水漸漸躥上來，到了人們的腰。改為擬人句)看了《在柏林》這篇小說，使我陷入了沉思。修改病句)二、綜合展示廳(12分)根據(jù)語境把詩句補充完整。(4分)我年輕的時候，四處闖蕩，每逢過節(jié)，分外思念家鄉(xiāng)的親人這真是“獨在異鄉(xiāng)為異客， ”。等到我兩鬢斑白回到家鄉(xiāng)時，村莊里的兒童都不認識我，他們笑著問我是從哪里來的。這就是“兒童相見不相識”。語言運用。(8分)元旦快到了，同學(xué)們想舉辦一次“迎元旦聯(lián)歡會”，可是擔(dān)心班主任馮老師不答應(yīng)。同學(xué)們商量后決定派班長去說服馮老師。請你結(jié)合語境，代替班長補全下面的對話。班長：馮老師：班長：馮老師：班長：班長：馮老師：既然這樣，我就答應(yīng)你們了。好好干！班長：謝謝老師！三、課本直通車(4分)回顧課本內(nèi)容完成練習(xí)?！稑颉愤@篇課文塑造了一位普通的光輝形象。面狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把 ，將村民們送上了生命橋?！陡F人》是俄國作的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫 的美好品質(zhì)。) 在柏林是美國作家 的作品全文采用了 的表現(xiàn)手法，通過寫一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的 ，表達了作者對戰(zhàn)爭的厭惡和對和平的渴望。(4)文章( 都采用了設(shè)置懸念的方法。A．《橋》《窮人》 《橋》《在柏林四、閱讀檢閱臺(17分)(一)最簡單的美容方法“”戰(zhàn)心驚。其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書！我生活在偏僻的鄉(xiāng)下，看到達官貴人坐在華非、知美丑了，那些龍旗因而心情平和，臉色也就紅潤起來了?！弊x書，不需要花費很多的金錢，堅持下去，美就像五月的花環(huán)，飄然而至，簇擁你頸間，何樂而不為呢？照樣子，寫出含有“不”字的四字詞語。(1分)例：寢食不安 ——”畫出文中的過渡句，它在文中所起的作用是 。(2分)人們?yōu)榱俗屪约焊烈恍钩隽? 、 和 等手段作者則提出了靠 美容的方法(2分)(3分)(二)微笑的力量①十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。②記不得是從哪天起，我喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹枝再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)過著最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋進冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。③這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷子。④她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。⑤突然我心里有個念頭，不知怎么了，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣( 的溫柔，但她卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴⑨下課鈴響了，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗?！?“這次你的成績有所提高，別泄氣，加油！”光。?我的臉上又掛滿了自信的微笑。?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。．指出下面句子中破折號的用法。(1分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)過著最不起眼的生活。將第⑥段中畫“——(1分)文中“十一月的花”實際上是指( )(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個差生17——”句子中的“寒冷”既指溫度低，又指 。(2分)你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)_五、習(xí)作百花園(25分)PAGEPAGE9/9第四單元達標檢測卷一、1.chā√√√kuí mò2．咆哮呻吟廢品熄滅澎湃糟糕洶涌皺眉流淌揪心3啞啞巴咆咆哮潑活潑3．示例： 晉東晉跑跑步廢廢水4．做作京驚所索智志忐第二個“忐”)忑拜湃幢幢撞撞和合笑嘯5．(1)“、、”，。(2)“？”，，“…………，。！”6．(1)(2)桑娜補帆。(3)老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。(4)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(5)看了《在柏林》這篇小說，我陷入了沉思。二、7.每逢佳節(jié)倍思親笑問客從何處來8．示例：馮老師您好，請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您商量一件事情。元旦快到了，我們班的同學(xué)想舉辦一次“迎元旦聯(lián)歡會”。我們會利用課余時間編排節(jié)目，保證節(jié)目質(zhì)量。排。老師您放心好了，我們自己會努力干好的。三、9.(1)老共產(chǎn)黨員死的危險留給自己和兒子列夫·托爾斯泰善良、樂于助人奧萊爾以小見大殘酷(4)B四、(一)10.示