蘇教版三年級語文下冊《寓言兩則》

24、寓言兩則蘇教版三年級語文下冊

你知道什么是寓言嗎？你讀過寓言故事沒有？說說你讀過的寓言故事吧！

狐假虎威守株待兔畫蛇添足坐井觀天亡羊補(bǔ)牢yù寓

寓言寓意寓言是借故事來說明道理的一種文章。寓言寓言：“寓”：寄托，“言”：講道理。是一種短小精悍的文章，往往用虛構(gòu)的故事或者擬人的手法來說明某個道理。寓言是智者的語言寓言是智者的語言寓則宋焦疲勃悶枯弱sòngyù（寓言）（zé）（法則）（宋國）mènpí（精疲力盡）（納悶）ruò（毫不示弱）（kū）（枯死）（bò）（jiāo）（焦急）（興致勃勃）會讀會寫寓則宋焦疲勃悶

枯弱會寫的字宋國巴望焦急白費一大截興致勃勃納悶枯死筋疲力盡我會讀近義詞巴望—希望焦急—著急一大截—一大段興致勃勃—興高采烈納悶—疑惑筋疲力盡—疲憊不堪你會理解嗎？精疲力盡：興致勃勃：毫不示弱：得意洋洋：喜笑顏開：精神疲憊，力氣用盡。形容精神和身體極度疲勞。興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。示:顯示，表現(xiàn)。一點也不表現(xiàn)出軟弱的樣子來。不甘心表示自己比別人差。表示態(tài)度強(qiáng)硬，在某些事情上不甘落后，不服輸。洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。顏：臉面。顏開：指笑容。形容心里高興，滿面笑容。筋疲力盡勞累了一天，媽媽已經(jīng)筋疲力盡。體育課上，當(dāng)我們跑完2000米，個個筋疲力盡。揠苗助長揠yà：拔

看到這個題目，你會想到什么？這篇課文講了一個什么故事？說明了一個什么道理？秧苗長得太慢。揠苗助長讀讀寓言，感悟出其中的幾個“好”。

宋國有個農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。——好焦急從哪些詞可以看出農(nóng)夫心情好焦急？我得想個辦法幫它們長。揠苗助長他想出辦法了嗎？他想的是什么辦法？揠苗助長

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。

一棵一棵一直筋疲力盡“把禾苗一棵一棵往上拔”；——“好”辦法從中午一直拔到太陽落山，弄得筋疲力盡。——好辛苦農(nóng)夫回家興致勃勃地對家里人說的什么？揠苗助長今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截！結(jié)果怎么樣？禾苗真得長高了嗎？揠苗助長

他的兒子很納悶，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。back——“力氣總算沒白費”禾苗都枯死了。“好”結(jié)果假如我是農(nóng)夫的兒子，我會這樣對父親說……假如我是這個農(nóng)夫，我會這樣長嘆道……違反了事物的發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟！讀讀寓言，感悟出什么道理？這一結(jié)果說明這個農(nóng)夫什么“好”？好愚蠢欲速則不達(dá)心急吃不了熱豆腐急于求成反而壞事殺雞取卵送給農(nóng)夫

我們身邊有類似與“揠苗助長”的人和事嗎？1、

小明說：“我爸爸，天天要我做一大堆課外習(xí)題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分！”2、小芳每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個小時，而且都是很難的曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，恨不得要她一下子就成為鋼琴家。課堂作業(yè)《揠苗助長》講的是（）有個人，他（）自己田里的禾苗長得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往高處拔?？墒撬牧猓ǎ┝?，禾苗都枯死了。讀了這則寓言，我懂得了（）。課堂作業(yè)《揠苗助長》講的是（古時候）有個人，他（巴望）自己田里的禾苗長得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力氣（白費）了，禾苗都枯死了。讀了這則寓言，我懂得了（做事不可急于求成）?？鞓纷鳂I(yè)

我能寫

第二天，農(nóng)夫看到禾苗都枯死了，心里

，他明白了會一無所獲。很后悔違反規(guī)律，急于求成，

戰(zhàn)國時候，中原大地并立著七個小國,秦國最強(qiáng)大，其他六個國家勢力較弱，但相互之間實力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國為敵，即使自己再強(qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會。有一回，趙國和燕國鬧了點小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會來了。而燕王派一個叫蘇代的人去求見趙王。蘇代是著名的游說之士蘇秦的弟弟，他也很善于游說，只給趙王講了一個故事，就打消了趙王攻打燕國的念頭，也使秦王失掉了一個統(tǒng)一天下的好機(jī)會。

一個故事，居然制止了一場戰(zhàn)爭。什么故事有這么大的力量呢？鷸蚌相爭鷸蚌yùbàng相爭鷸鷸是一種水鳥，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等。生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內(nèi)自然形成珍珠。蚌帶著下面的問題，讀課文。（1）它們?yōu)槭裁礌?？?）它們怎么爭？（3）結(jié)果怎樣？鷸蚌相爭

想一想,填一填:

一只河蚌()殼兒在河灘上曬太陽。有只鷸看見了，猛地把嘴（）殼兒里去（）肉。河蚌急忙把殼兒（），牢牢地（）鷸的嘴不放。張開伸到啄合上夾住

鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來，便威脅蚌說：“你不松開殼兒，就等著瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，沒有了水，你就會干死在這河灘上！”

河蚌毫不示弱，得意洋洋地說：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來，明天拔不出來，吃不到東西，你也會餓死在這河灘上！”不禁（jīn）正當(dāng)雙方筋疲力盡的時候，有個漁夫看見了，不禁喜笑顏開。他沒費一點力氣，就把它們一齊捉住了。我會讀禁jìn【禁止】成語：鷸蚌相爭，漁翁得利比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。寓意通過鷸蚌相爭卻讓漁人從中獲利的故事,告誡人們：雙方爭持不下，結(jié)果可能是兩敗俱傷，讓別人從中獲利。所以我們做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突相互謙讓。

1、續(xù)編故