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文檔簡介

我跟音樂做朋友長沙師范?？茖W校附屬第一幼兒園呂奕和孩子一起共享音樂——有關幼兒園音樂教育的一些感悟一、音樂教育能給孩子們帶來什么？我們共同來思考關于幼兒音樂教育的幾個問題《綱要》中藝術領域的目標是：1、能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。2．喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗；3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。在與孩子的相處中，我們發(fā)現：音樂讓孩子們感受到真善美，讓孩子們快樂、自信??二、怎樣帶給孩子們好的音樂教育？我們共同來思考關于幼兒音樂教育的幾個問題1、好的音樂內容。2、好的教學方法。3、促進孩子好好的發(fā)展。幼兒音樂教育案例分析

1、大班音樂活動《三打白骨精》

1、選擇的音樂題材《百鳥朝鳳》具有濃郁的民族風格。

2、選擇的游戲、童謠與音樂十分匹配。

童謠：幫助孩子更好感受樂曲旋律。游戲：降低孩子學習的難度，增強其參與活動的積極性和主動性。教學策略：情景浸染策略：創(chuàng)設角色表演情景，在角色扮演的游戲中，感受音樂活動的樂趣。經驗累加的策略：不斷發(fā)現兒童的“最近發(fā)展區(qū)”，在原有經驗上增加新的經驗，提升學習的挑戰(zhàn)性和成就感。大班音樂活動《三打白骨精》幼兒音樂教育案例分析

2、中班音樂活動《海浪》一、活動目標1、積極參與活動，能和同伴合作進行表演，體驗合作的快樂。2、進行即興的動作創(chuàng)編，用優(yōu)美流暢的身體動作表現海浪的起伏，發(fā)展創(chuàng)造力和表現力。3、初步熟悉和感受樂曲柔美、舒緩的旋律，能隨著音樂表現海浪。二、活動準備教師準備：表現海浪的vcd，音樂cd，影碟機，紗巾若干條。三、活動過程1、教師引導幼兒談話、觀看《海浪》vcd，豐富幼兒有關海浪的知識經驗。（1）提問：你們見過海浪嗎？誰能說說海浪是什么樣的？（2）播放《海浪》vcd，引導幼兒欣賞。2、教師引導幼兒大膽運用各種肢體動作創(chuàng)編表現海浪。（1）幼兒欣賞海浪的音樂。（2）幼兒運用手臂動作表現海浪。（3）幼兒嘗試運用各種肢體動作表現海浪。3、教師出示紗巾，幼兒運用各種顏色的紗巾表現海浪。（1）運用

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