公共部門人力資源管理題庫

公共部門人力資源管理03任務(wù)_0001試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實際的原則在實際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（）的原則。觀察的工作相對穩(wěn)定適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（）。物質(zhì)生活環(huán)境的需求社會關(guān)系的需求發(fā)展的需求人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。人天生是懶惰的人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合工作評估的基本方法包括（）。排序法分類法因素比較法點數(shù)法公共部門人力資源合理流動，必須遵循（）。用人所長的原則人事相宜的原則依法流動的原則個人自主與服從組織相結(jié)合的原則根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績效評估與激勵規(guī)劃員工的（）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動能力，包括（）。智力技能知識體力品位分類制度的優(yōu)點是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威工作評估的非量化評估方法是（）。排序法分類法各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡轉(zhuǎn)任的主要特點是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門人才筆試具有（）的特點。經(jīng)濟(jì)高效測評面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（）。制度性損耗管理損耗后續(xù)投資損耗（）采用的是品位分類方法。英國法國（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷外附激勵方式包括（）。贊許與獎賞競賽考試評定職稱根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（）。公共組織內(nèi)部人力資源流動公共組織之間的人力資源流動公共組織與非公共組織之間的人力資源流動工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系20世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式舒爾茨對人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（）。認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗和熟練程度明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系我國勞動力市場體系已初步形成，（ ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。B.市場機(jī)制我國現(xiàn)行的公務(wù)員流動是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，交流的方式包括（）。A.調(diào)任轉(zhuǎn)任掛職鍛煉我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持 （ ） 。德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖児膭罡偁幵瓌t堅持公開、平等從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。A.韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯誤傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯誤3.職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確改革開放前，我國公職人員的流動更多的是因個人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動中所起的作用越來越大。（）A.錯誤美國哈佛大學(xué)威廉 ?詹姆斯教授，在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，按時計酬的人員一般情況下只發(fā)揮了50%?60%的能力。（ ）A.錯誤掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動手續(xù)，只在一定時間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（）正確8.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（）正確部內(nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于針對性較強(qiáng)、容易實施，也比較容易取得實效。（）B.正確10..職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達(dá)國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯誤11.我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確12.身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點。（）A.錯誤13.面試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯誤14.隨著社會的發(fā)展，決定勞動生產(chǎn)率高低的主要是知識和技術(shù)。（）A.錯誤15.公共部門內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力開發(fā)和管理的活動。（）錯誤16.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰。（）正確17.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確18.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（）B.正確19.公共部門人力資源管理發(fā)展需要強(qiáng)有力的動力機(jī)制來推動，而價值就是這種動力機(jī)制的內(nèi)核。（）B.正確20.公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（）B.正確21.《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報酬。（）錯誤22.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵員工。（）正確非正式行政人事制度的變遷相對于正式的人事制度來說更容易發(fā)生，產(chǎn)生的影響也不如正式制度深遠(yuǎn)。（）A.錯誤內(nèi)滋激勵是一種高層次的激勵，它產(chǎn)生的力量是最大、最有效的。（）B.正確排序法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費(fèi)少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）B.正確需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（ ）A.錯誤工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確中國古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了精神激勵的重大作用。（）A.錯誤我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動設(shè)計的，附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確我國現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長。（）B.正確32.從人才測評的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測評的主體方法。（）B.正確33.人力資本思想在英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng) ?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的土地是財富之母，勞動是財富之父 "的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（）A.錯誤34.社會性是人力資源最基本的屬性。（）A.錯誤35.品位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）錯誤36.在我國，以人為本既是精神文明建設(shè)的核心，政治文明建設(shè)的基石，物質(zhì)文明建設(shè)的動力，也是構(gòu)建和諧社會的根基。（）正確37.現(xiàn)代人才測評理論認(rèn)為，人的行為和工作績效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）B.正確38.到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。（）B.正確39.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（）B.正確40.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯誤03任務(wù)_0002試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）1.《中華人民共和國公務(wù)員法》于（）開始施行。B.2006年1月1日公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同我國勞動力市場體系已初步形成，（）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。B.市場機(jī)制員工的（）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（）。A.物質(zhì)激勵C.精神激勵非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。A.道德意識形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣轉(zhuǎn)任的主要特點是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作工作評估的基本方法包括（）。排序法分類法因素比較法點數(shù)法公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn)，回答的基本問題是（）。我們所處的環(huán)境怎么樣我們的使命和目標(biāo)是什么我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo)我們做得如何關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷（）采用的是品位分類方法。英國法國下列屬于過程型激勵理論的是（）。期望理論公平理論目標(biāo)設(shè)置理論公共部門人力資源管理必需的基本功能是（）。人力資源規(guī)劃人力資源獲取人力資源開發(fā)人力資源紀(jì)律與懲戒根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績效評估與激勵規(guī)劃關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（）。是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少D.是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場合約 "，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（）。產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性產(chǎn)權(quán)收益的遞增性產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性在實際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（）的原則。觀察的工作相對穩(wěn)定適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動為主的工作盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察，不要干擾被觀察者的工作觀察前應(yīng)擬定觀察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部內(nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)D.學(xué)校培訓(xùn)從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)劃下列關(guān)于《中華人民共和國公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源合理流動，必須遵循（）。用人所長的原則人事相宜的原則依法流動的原則個人自主與服從組織相結(jié)合的原則根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（）。公共組織內(nèi)部人力資源流動公共組織之間的人力資源流動公共組織與非公共組織之間的人力資源流動公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。D.公共利益職位分類的優(yōu)點在于（ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人外附激勵方式包括（）。贊許與獎賞競賽考試評定職稱我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持 （ ）德才兼?zhèn)?、注重實績鼓勵競爭原則堅持公開、平等二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）訪談法不能單獨使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（）B.正確公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（B.正確自上而下預(yù)測方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測總數(shù)。（）A.錯誤作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對這一范疇的研究卻早已有之。（）B.正確需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（ ）A.錯誤我國擔(dān)任處級以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會公開招考和平等競爭的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（）A.錯誤改革開放前，我國公職人員的流動更多的是因個人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動中所起的作用越來越大。（）A.錯誤.職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達(dá)國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）A.錯誤制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯誤公平理論的基本觀點是 :當(dāng)一個人做出成績并取得了報酬以后，他最關(guān)心自己所得報酬的絕對量，而不關(guān)心自己所得報酬的相對量。（）錯誤11.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確12.工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確13.人員繼承法為國內(nèi)外許多組織所采用，我國黨政機(jī)關(guān)實施的后備干部選拔培養(yǎng)計劃是一種比較典型人員繼承法。（）錯誤14.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰。（）正確15.職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確16.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）B.正確17.我國現(xiàn)行的公務(wù)員職位分類制度兼具品位分類和職位分類之長。（）B.正確18.人力資本思想在英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人亞當(dāng) ?斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的土地是財富之母，勞動是財富之父 "的著名論斷具有極強(qiáng)的人力資本含義。（）A.錯誤19.了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（）A.錯誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（）B.正確傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確22.公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）A.錯誤在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓(xùn)的時間累計不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（）A.錯誤狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）B.正確根據(jù)新增長理論，經(jīng)濟(jì)長期增長的關(guān)鍵因素是科學(xué)技術(shù)水平的增長。（）A.錯誤公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（）B.正確面試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯誤權(quán)力是公共部門進(jìn)行激勵的有效方法。權(quán)力激勵就是要向公務(wù)人員適當(dāng)分權(quán)，而不能對權(quán)力進(jìn)行制約。（）A.錯誤人力資本理論形成的標(biāo)志是舒爾茨在 1960年美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會年會上所發(fā)表的題為"人力資本的投資"的著名演講，因此，他也被后人譽(yù)為"人力資本之父 "。 （ ）B.正確委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯誤人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確從人才測評的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測評的主體方法。（）B.正確新經(jīng)濟(jì)理論認(rèn)為人是生產(chǎn)力諸多要素中最積極、最活躍和最具有能動性的因素，是經(jīng)濟(jì)增長的真正源泉。（）B.正確德爾菲法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預(yù)測，特別是對于那些缺乏資料的預(yù)測有較好的效果。（）B.正確我國公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動，不是對公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為。（）B.正確人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確價值是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）B.正確傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯誤精神獎勵是最古老和傳統(tǒng)的激勵方式之一，我國古代就有 "重賞之下，必有勇夫 "之說。（）A.錯誤南京國民政府時期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。（）A.錯誤03任務(wù)_0003試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部內(nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)職位分類的優(yōu)點在于 （ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才工作評估的非量化評估方法是（）。排序法分類法職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動能力，包括（）。智力技能知識體力在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以（）為基礎(chǔ)。市場機(jī)制契約機(jī)制保障機(jī)制對于公共部門人才所要測評的要素來說，（）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試公共部門人才筆試具有（）的特點。經(jīng)濟(jì)高效測評面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集員工的（）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾公共部門人力資源損耗依據(jù)損耗發(fā)生的原因，可以分為（）。制度性損耗管理損耗后續(xù)投資損耗我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持 （ ） 。德才兼?zhèn)?、注重實績鼓勵競爭原則堅持公開、平等（ ）是公職人員職業(yè)生涯開始時或任新職時所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。B.初任培訓(xùn)第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志由于公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)是一種"特殊市場合約 "，致使其存在著不同于一般人力資本產(chǎn)權(quán)的更為復(fù)雜的特殊性質(zhì)即（）。產(chǎn)權(quán)交易的非最優(yōu)性產(chǎn)權(quán)收益的遞增性

產(chǎn)權(quán)的強(qiáng)外部性產(chǎn)權(quán)的相對殘缺性面試和筆試相比，具有（）的特點。測評的素質(zhì)更全面測評內(nèi)容的不固定性主觀性強(qiáng)考官與考生交流的互動性（ ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進(jìn)行定量化測試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。管理職位描述問卷根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（）。錄用規(guī)劃培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃使用規(guī)劃績效評估與激勵規(guī)劃我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實際的原則）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步）開始施行。附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步）開始施行。附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要確立。B.市場機(jī)制《中華人民共和國公務(wù)員法》于（B.2006年1月1日二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動設(shè)計的，求。（）B.正確柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（）B.正確理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（）A.錯誤公共部門合理的人力資源流動必須有一個基本條件，即勞動者個人能根據(jù)自身條件及外部環(huán)境決定流動去向。（）B.正確工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確6.傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（B.正確一般來講，培訓(xùn)是人力資源開發(fā)的主要手段，也是唯一的手段。（）錯誤8.調(diào)配功能是人力資源市場的基本功能。（）正確9.我國公務(wù)員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是一種正常的人事調(diào)動，不是對公務(wù)員的懲戒與處分。它是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為。（）正確10.傳統(tǒng)的激勵辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績效給予一定的工資、獎金、福利、提升機(jī)會、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵被稱為外在激勵。（ ）正確11.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確12.了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（）A.錯誤13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（ ）錯誤14.身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點。（）A.錯誤15.用人的目的是 "激活"人，而非"管住""管死"人。要做到人盡其才，必須鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰。（）正確16.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動手續(xù)，只在一定時間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（）B.正確17.職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確18.在由環(huán)境、價值與制度三者構(gòu)成的互動循環(huán)中，價值是處于主導(dǎo)地位的，行政人事價值決定了行政人事制度的選擇、形成和積淀，進(jìn)而通過功能選擇、環(huán)境塑造對整個系統(tǒng)發(fā)揮作用。（）錯誤19.到20世紀(jì)70年代，工作分析已被西方發(fā)達(dá)國家視為人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，并被認(rèn)為是人力資源管理最基本的職能。（）正確20.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）正確21.人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確22.從人才測評的發(fā)展史上看，面試的產(chǎn)生遠(yuǎn)早于筆試，但由于缺乏科學(xué)理論的支持，加上其主觀性較大，一直沒能成為公共部門人才測評的主體方法。（）B.正確23.工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確24.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（）B.正確25.一般來說，規(guī)模較小的組織適于制定詳細(xì)的人力資源規(guī)劃。（A.錯誤26.面試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（錯誤27.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）正確我國擔(dān)任處級以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的招募與錄用應(yīng)采取社會公開招考和平等競爭的方式獲取高素質(zhì)的任職人選。（）A.錯誤作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對這一范疇的研究卻早已有之。（）B.正確自上而下預(yù)測方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預(yù)測本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預(yù)測總數(shù)。（）A.錯誤無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（）B.正確制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）A.錯誤貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（）B.正確公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（）B.正確《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力。（）A.錯誤36.現(xiàn)代人才測評理論認(rèn)為，人的行為和工作績效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（B.正確37.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確38.品位分類的最大特點是 "因事設(shè)崗"。（ ）A.錯誤39.《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報酬。（）錯誤40.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確03任務(wù)_0004試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)員工的（）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育（）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。D.馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法品位分類制度的優(yōu)點是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威下列關(guān)于《中華人民共和國公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部內(nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)合理的公共部門人力資源流動的價值是（）。有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一有利于改善組織的人際關(guān)系下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志20 世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。B.美國我國古代社會中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級尊卑的制度是 （ ）。B.品秩一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（）。地域原則面廣原則及時原則關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說法正確的是（）。是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法討論中的問題通常是以書面形式給出主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力15.轉(zhuǎn)任的主要特點是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（）。人口總量及其變動狀況人口的年齡構(gòu)成狀況勞動力的參與率當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)對于公共部門人才所要測評的要素來說，（）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源合理流動，必須遵循（）。用人所長的原則人事相宜的原則依法流動的原則個人自主與服從組織相結(jié)合的原則《中華人民共和國公務(wù)員法》與《國家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（）。新陳代謝機(jī)制競爭擇優(yōu)機(jī)制權(quán)益保障機(jī)制監(jiān)督約束機(jī)制人才測評的方法包括（）。筆試心理測驗面試評價中心技術(shù)內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計劃過程中一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。A.道德意識形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（）A.錯誤人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（）B.正確工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動設(shè)計的，附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）B.正確部內(nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于針對性較強(qiáng)、容易實施，也比較容易取得實效。（）正確8.狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）正確9.排序法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費(fèi)少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）正確10.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（）B.正確11.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵員工。（）正確12.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）B.正確13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（ ）錯誤14.公共部門人力資本具有社會延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。（）正確15.我國公共部門經(jīng)常組織的各種實地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯誤16.勞動者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確17.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（）B.正確18.我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）B.正確19.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）錯誤20.工作分析與工作評估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進(jìn)一步延伸。（）正確對公共部門的工作人員進(jìn)行分類管理是各個國家的通例，美國主要是采取是品位分類的方法。（）A.錯誤人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確23.南京國民政府時期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。（）錯誤24.傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（）正確25.古代的孔子對賞罰的論述在中國古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）錯誤26.現(xiàn)代人才測評理論認(rèn)為，人的行為和工作績效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）正確27.對管理對象而言，外附激勵只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵，外附激勵通過內(nèi)滋激勵起作用。（）B.正確28.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（B.正確29.公平理論的基本觀點是 :當(dāng)一個人做出成績并取得了報酬以后，他最關(guān)心自己所得報酬的絕對量，而不關(guān)心自己所得報酬的相對量。（）錯誤30.人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）正確在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓(xùn)的時間累計不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（）A.錯誤傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯誤《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力。（）A.錯誤公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）A.錯誤傳統(tǒng)的激勵辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績效給予一定的工資、獎金、福利、提升機(jī)會、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵被稱為外在激勵。（ ）B.正確公共部門合理的人力資源流動必須有一個基本條件，即勞動者個人能根據(jù)自身條件及外部環(huán)境決定流動去向。（）B.正確37.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確38.現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，及時激勵的效度為 80％，滯后激勵的效度則為 70％。（ ）B.正確39..職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達(dá)國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯誤40.作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對這一范疇的研究卻早已有之。（）正確03任務(wù)_0004試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)員工的（）是最有效的提高勞動生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。培訓(xùn)教育（）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。D.馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法品位分類制度的優(yōu)點是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威下列關(guān)于《中華人民共和國公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部內(nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)合理的公共部門人力資源流動的價值是（）。有利于提高公職人員的素質(zhì)和能力有利于優(yōu)化公共部門人才隊伍結(jié)構(gòu)有利于促進(jìn)用人與治事的統(tǒng)一有利于改善組織的人際關(guān)系下列關(guān)于職位分類的說法，正確的是（）職位分類首創(chuàng)于美國職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志20 世紀(jì)80年代，尤其是 80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（）。羅默的經(jīng)濟(jì)增長-收益遞增型的增長模式盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式斯科特的資本投資決定技術(shù)進(jìn)步模式在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。B.美國我國古代社會中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級尊卑的制度是 （ ）。B.品秩一般來講，公共部門在發(fā)布人員甄選與錄用信息時應(yīng)遵循（）。地域原則面廣原則及時原則關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，下列說法正確的是（）。是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法討論中的問題通常是以書面形式給出主要測應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系能力和解決問題的能力轉(zhuǎn)任的主要特點是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作職位分析問卷是常用的一種以（ ）為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。D.人人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性影響人力資源數(shù)量的因素有多種，其主要因素有（）。人口總量及其變動狀況人口的年齡構(gòu)成狀況勞動力的參與率當(dāng)今各國公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（）。選任制委任制考任制聘任制公共部門對員工任職資格的要求排在最前面的是（）D.道德素質(zhì)理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。D.對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)對于公共部門人才所要測評的要素來說，（）是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。A.筆試工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源合理流動，必須遵循（）。用人所長的原則人事相宜的原則依法流動的原則個人自主與服從組織相結(jié)合的原則《中華人民共和國公務(wù)員法》與《國家公務(wù)員暫行條例》在基本內(nèi)容上相比較，進(jìn)一步健全了干部人事管理的（）。新陳代謝機(jī)制競爭擇優(yōu)機(jī)制權(quán)益保障機(jī)制監(jiān)督約束機(jī)制人才測評的方法包括（）。筆試心理測驗面試評價中心技術(shù)內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計劃過程中一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義非正式的行政人事制度安排就是人們對原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個人事行政秩序。A.道德意識形態(tài)風(fēng)俗習(xí)慣二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（）A.錯誤人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯誤公務(wù)員降職的目的是為了合理地使用國家公務(wù)員，充分發(fā)揮公務(wù)員的作用，為行政機(jī)關(guān)的各個職位選擇配備適宜的人才。降低公務(wù)員的職務(wù)，一般一次只降低一級。（）B.正確工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）B.正確我國現(xiàn)行的戶籍制度是為限制人員流動設(shè)計的，附著其上的功能太多，已不合市場經(jīng)濟(jì)的要求。（）B.正確文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）B.正確部內(nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點在于針對性較強(qiáng)、容易實施，也比較容易取得實效。（）正確8.狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（）正確排序法的優(yōu)點在于操作簡單、速度快、花費(fèi)少，缺點在于其評估結(jié)果主要依賴于評估人員的主觀判斷能力，因此只適合于規(guī)模較小的組織。（）B.正確10.柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（）B.正確11.目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為人的任何行為都是受某種目標(biāo)的驅(qū)使。因此，通過給員工合適地設(shè)定目標(biāo)，可以激勵員工。（）B.正確12.在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）B.正確13.需要層次理論最重要的貢獻(xiàn)，在于要求管理者必須充分注意工作本身對員工的價值和激勵作用。（ ）錯誤14.公共部門人力資本具有社會延展性。這是公共部門人力資本最重要的特征。（）正確15.我國公共部門經(jīng)常組織的各種實地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯誤16.勞動者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確17.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。（）正確18.我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確19.制度是公共部門人力資源管理范式架構(gòu)的核心。（）錯誤20.工作分析與工作評估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進(jìn)一步延伸。（）正確對公共部門的工作人員進(jìn)行分類管理是各個國家的通例，美國主要是采取是品位分類的方法。（）A.錯誤人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）B.正確南京國民政府時期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。（）A.錯誤傳統(tǒng)用人的恩威并施實質(zhì)上是一種家長式領(lǐng)導(dǎo)。（）B.正確古代的孔子對賞罰的論述在中國古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）A.錯誤現(xiàn)代人才測評理論認(rèn)為，人的行為和工作績效都是在一定情境中產(chǎn)生和形成的。（）B.正確對管理對象而言，外附激勵只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵，外附激勵通過內(nèi)滋激勵起作用。（）B.正確人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確公平理論的基本觀點是 :當(dāng)一個人做出成績并取得了報酬以后，他最關(guān)心自己所得報酬的絕對量，而不關(guān)心自己所得報酬的相對量。（）A.錯誤人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確31.在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓(xùn)的時間累計不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（）A.錯誤32.傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以"授能"為導(dǎo)向的積極的管理。（）A.錯誤《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力。（）A.錯誤公共部門人力資源的規(guī)劃是系統(tǒng)性人力資源管理活動的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)人力資源形成并增值的前提。（）錯誤35.傳統(tǒng)的激勵辦法是以各種物質(zhì)刺激和精神刺激為手段，根據(jù)員工的績效給予一定的工資、獎金、福利、提升機(jī)會、以及各種形式的表揚(yáng)、認(rèn)可和榮譽(yù)等。這些激勵被稱為外在激勵。（ ）正確36.公共部門合理的人力資源流動必須有一個基本條件，即勞動者個人能根據(jù)自身條件及外部環(huán)境決定流動去向。（）正確37.公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（）正確38.現(xiàn)代心理學(xué)研究表明，及時激勵的效度為 80％，滯后激勵的效度則為 70％。（ ）正確39..職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達(dá)國家普遍采用的一種適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要而產(chǎn)生的科學(xué)人事管理方式和人事分類制度。（）錯誤40.作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自20世紀(jì)60年代，但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對這一范疇的研究卻早已有之。（）正確03任務(wù)_0005試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）微觀的人力群體生態(tài)環(huán)境具體包括（）。人力政策法規(guī)環(huán)境人力管理環(huán)境人力市場環(huán)境人力戰(zhàn)略環(huán)境我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持（ ） 。德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖児膭罡偁幵瓌t堅持公開、平等面試和筆試相比，具有（）的特點。測評的素質(zhì)更全面測評內(nèi)容的不固定性主觀性強(qiáng)考官與考生交流的互動性公共部門人力在制定人力資源規(guī)劃時，必須圍繞著公共利益的實現(xiàn)，回答的基本問題是（）。我們所處的環(huán)境怎么樣我們的使命和目標(biāo)是什么我們怎樣才能實現(xiàn)目標(biāo)我們做得如何中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（）。高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海中部和西部留不住人才東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象在市場經(jīng)濟(jì)條件下，公共部門人力資本產(chǎn)權(quán)的運(yùn)作必須以（）為基礎(chǔ)。A.市場機(jī)制C.契約機(jī)制D.保障機(jī)制根據(jù)人力資源理論，"人力"是指人的勞動能力，包括（）。智力技能知識體力人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。人天生是懶惰的人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合公共部門人才筆試具有（）的特點。經(jīng)濟(jì)高效測評面寬誤差易控督導(dǎo)力強(qiáng)關(guān)于我國公務(wù)員職務(wù)的降職，下列說法正確的是（）。是指由原來的職務(wù)調(diào)整到另一個職責(zé)更輕的職務(wù)，是由高的職務(wù)向低的職務(wù)的調(diào)整意味著公務(wù)員所處地位的降低、職權(quán)和責(zé)任范圍的縮小、待遇的減少D.是讓由于各種原因不勝任現(xiàn)職又不宜轉(zhuǎn)任同級其他職務(wù)的公務(wù)員改任較低職務(wù)的任用行為《中華人民共和國公務(wù)員法》于（）開始施行。2006年1月1日公共部門人力資源流動的內(nèi)在動因是（）。物質(zhì)生活環(huán)境的需求社會關(guān)系的需求發(fā)展的需求第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國工作評估的非量化評估方法是（）。排序法分類法關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡從激勵內(nèi)容角度，可以將激勵劃分為（）。A.物質(zhì)激勵C.精神激勵人力資源市場具有的功能是（）。調(diào)配功能信息儲存和反饋功能教育培訓(xùn)功能管理功能從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（）是整個工作分析過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。D.工作分析信息的搜集在編寫工作說明書的過程中，必須遵循（）的準(zhǔn)則。清楚準(zhǔn)確專門化我國公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國自身的現(xiàn)實并汲取他國的經(jīng)驗而總結(jié)出來的，其中最基本的是 （ ） 。D.理論聯(lián)系實際的原則人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（）。知識和技能的水平智力勞動者的勞動態(tài)度體質(zhì)轉(zhuǎn)任的主要特點是（）。公務(wù)員在機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部的流動活動不涉及到公務(wù)員身份問題只能是平級調(diào)動，不涉及公務(wù)員職務(wù)的升降目的是有計劃抽調(diào)公務(wù)員加強(qiáng)某一方面的工作下列關(guān)于《中華人民共和國公務(wù)員法》說法正確的是（）。是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質(zhì)的重要法律標(biāo)志著我國公務(wù)員制度建設(shè)進(jìn)入了新的階段D.在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（）制度性損耗人事管理損耗后續(xù)投資損耗公共部門人力資源合理流動，必須遵循（）。用人所長的原則人事相宜的原則依法流動的原則個人自主與服從組織相結(jié)合的原則理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。韋伯泰勒法約爾公共部門人力資源通用的培訓(xùn)形式包括（）。部內(nèi)培訓(xùn)交流培訓(xùn)工作培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)品位分類制度的優(yōu)點是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變，它不改變單位的編制，不需要辦理公務(wù)員的調(diào)動手續(xù)，只在一定時間內(nèi)改變掛職鍛煉公務(wù)員的工作關(guān)系。（B.正確委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯誤《公務(wù)員法》要求對公務(wù)員的考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，考核的重點是工作勝任能力。（）A.錯誤貝克爾構(gòu)建了人力資本理論的微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并被視為現(xiàn)代人力資本理論最終確立的標(biāo)志。（）B.正確柯克帕特里克的培訓(xùn)效果模型是全球范圍內(nèi)最具有影響力，并被廣泛采用的培訓(xùn)評估模型，它從受訓(xùn)者的反應(yīng)、學(xué)習(xí)成果、工作行為和結(jié)果等四個方面來評估培訓(xùn)的效果。（）B.正確在由環(huán)境、價值與制度三者構(gòu)成的互動循環(huán)中，價值是處于主導(dǎo)地位的，行政人事價值決定了行政人事制度的選擇、形成和積淀，進(jìn)而通過功能選擇、環(huán)境塑造對整個系統(tǒng)發(fā)揮作用。（）A.錯誤我國目前還沒有關(guān)于公務(wù)員倫理的法律法規(guī)，維持公務(wù)員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀(jì)和說服教育的層面。（）正確8.工作分析的思想來源于以泰勒為代表的科學(xué)管理理論。（）正確人力資本理論認(rèn)為，人力資本包括人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，但提高人口質(zhì)量是關(guān)鍵。（ ）B.正確在建設(shè)社會主義事業(yè)中，唯才是舉不能照搬古人作法，在選人時，要以德為首。（）B.正確11.《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定，公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并可以適當(dāng)領(lǐng)取兼職報酬。（）錯誤12.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確13.公共部門合理的人力資源流動必須有一個基本條件，即勞動者個人能根據(jù)自身條件及外部環(huán)境決定流動去向。（）正確14.對管理對象而言，外附激勵只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激勵，外附激勵通過內(nèi)滋激勵起作用。（）正確15.中國古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了精神激勵的重大作用。（）錯誤16.相對而言，公共部門在人力資源管理中比較關(guān)注人力資源選取環(huán)節(jié)，而私人部門則更重視人力資源的開發(fā)環(huán)節(jié)。（）正確17.公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（）正確18.在我國，根據(jù)規(guī)定公共部門每人每年參加知識更新培訓(xùn)的時間累計不得少于 10天，以公職人員補(bǔ)充、更新知識和拓寬相關(guān)知識面為目的。（）A.錯誤19.隨著社會的發(fā)展，決定勞動生產(chǎn)率高低的主要是知識和技術(shù)。（）A.錯誤20.選任制的優(yōu)點在于體現(xiàn)了治事與用人相統(tǒng)一，權(quán)力集中，指揮統(tǒng)一。（）錯誤21.德爾菲法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預(yù)測，特別是對于那些缺乏資料的預(yù)測有較好的效果。（）正確22.公共部門員工任職資格的要求中，能力素質(zhì)始終排在首位。（）錯誤23.職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）正確24.勞動者的文化技術(shù)素質(zhì)是人力資源質(zhì)量的核心部分。（）正確25.改革開放前，我國公職人員的流動更多的是因個人意愿，而現(xiàn)在工作需要在流動中所起的作用越來越大。（）錯誤26.人力資源需求預(yù)測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（）正確27.人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現(xiàn)代意義的經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始之前。（）B.正確28.南京國民政府時期的公務(wù)員系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本上屬于美國模式。（）錯誤29.職位分析問卷（管理職位描述文卷）是常用的一種以人為中心的工作分析方法，是一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的、定量化的工作分析問卷。（）正確30.工作分析與工作評估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進(jìn)一步延伸。（）正確31.帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現(xiàn)得更加明顯，中發(fā)揮作用。（）帕金森效應(yīng)更容易在企業(yè)組織錯誤32.人力資本理論認(rèn)為教育是人力資本的核心。（）正確33.訪談法不能單獨使用，只適合與其他方法結(jié)合使用。（）正確34.面試作為公共部門人才測評的一種測評方式，是現(xiàn)代公共部門的新創(chuàng)。（）A.錯誤35.對于公共部門人才所要測評的要素來說，面試仍然是最基本的測評方式，具有重要的把關(guān)作用。（ ）錯誤36.人們把建立在 "社會人性觀 "假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（）正確37.我國公共部門經(jīng)常組織的各種實地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）A.錯誤38.古代的孔子對賞罰的論述在中國古代思想家中是最具特色的，他從人性善出發(fā)，得出結(jié)論："人情者，有好惡，故賞罰可用"。（ ）A.錯誤39.精神獎勵是最古老和傳統(tǒng)的激勵方式之一，我國古代就有 "重賞之下，必有勇夫 "之說。（）A.錯誤40.工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（）B.正確03任務(wù)_0006試卷總分：100測試時間：0不定項選擇題判斷題一、不定項選擇題（共 30道試題，共 60分。）外附激勵方式包括（）。贊許與獎賞競賽考試評定職稱用于人力資源需求預(yù)測的定性預(yù)測法有（）。德爾菲法自上而下預(yù)測法從規(guī)劃范圍看，公共部門人力資源規(guī)劃有（）。全國性人力資源規(guī)劃地區(qū)性人力資源規(guī)劃部門人力資源規(guī)劃某項任務(wù)或具體工作的人力資源規(guī)劃內(nèi)部環(huán)境分析是制定招募計劃過程中一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，主要內(nèi)容包括（ ）。A.人力資源規(guī)劃C.工作分析公共部門人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。性質(zhì)不同目的不同內(nèi)容不同形式不同工作評估的非量化評估方法是（）。排序法分類法公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織的根本區(qū)別在于，它是以（）為導(dǎo)向。D.公共利益公共部門包括"純粹"的政府組織，還包括 "準(zhǔn)"公共部門即（）。公益企業(yè)公共事業(yè)非政府公共機(jī)構(gòu)工作設(shè)計是對組織內(nèi)的（）進(jìn)行的設(shè)計，以提高工作績效和實現(xiàn)組織目標(biāo)。工作內(nèi)容工作職責(zé)工作關(guān)系公共部門人力資源管理必需的基本功能是（）。人力資源規(guī)劃人力資源獲取人力資源開發(fā)人力資源紀(jì)律與懲戒舒爾茨對人力資本理論的貢獻(xiàn)主要有（）。認(rèn)為人力資本主要指凝集在人身上的知識、技能、經(jīng)歷、經(jīng)驗和熟練程度明確概括了人力資本投資的范圍和內(nèi)容D.建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系第一個被公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門是 1902年在（）現(xiàn)金出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。美國各國公共人事制度的發(fā)展有其共同的趨向，這一趨向反映在（）。在發(fā)展的方向上都指向現(xiàn)代的功績制在發(fā)展的路徑上都是由封建制而官僚制，繼而為民主型的開放制在對公務(wù)人員的素質(zhì)要求上，由傳統(tǒng)的通才模式向?qū)２拍Ｊ竭^渡在人事價值觀上由重視個人權(quán)威及特權(quán)觀念向?qū)κ虏粚θ说钠降葍r值觀過渡理性經(jīng)濟(jì)人性觀和封閉性的環(huán)境觀的代表人物有（）。A.韋伯B.泰勒C.法約爾15.人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（）。B.人天生是懶惰的C.人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合16.根據(jù)流動的范圍，可將公共部門人力資源流動分為（）。A.公共組織內(nèi)部人力資源流動B.公共組織之間的人力資源流動C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動17.公共部門人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（）A.制度性損耗B.人事管理損耗C.后續(xù)投資損耗（ ）基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預(yù)測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數(shù)，以此推測未來的人員變動趨勢。D.馬爾可夫鏈預(yù)測分析方法品位分類制度的優(yōu)點是 （ ） 。結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，應(yīng)用范圍廣比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo)，樹立行政權(quán)威評價中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測驗、面試等測試工具，它主要通過（）情景模擬技術(shù)，加上一些傳統(tǒng)的測試方法，對人的知識、能力、個性、動機(jī)進(jìn)行測量。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論公文筐D.角色扮演我國現(xiàn)行的公務(wù)員流動是公務(wù)員制度的重要組成部分，根據(jù)《公務(wù)員法》規(guī)定，交流的方式包括（）。A.調(diào)任C.轉(zhuǎn)任D.掛職鍛煉制度合法性的內(nèi)涵說到根本處就是（）。公平正義人力資源市場具有的功能是（）。調(diào)配功能信息儲存和反饋功能教育培訓(xùn)功能管理功能人才測評的方法包括（）。筆試心理測驗面試評價中心技術(shù)關(guān)于公共部門公職人員掛職鍛煉，下列說法正確的是（）。掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi)，多數(shù)在一到兩年我國公務(wù)員職務(wù)晉升必須堅持 （ ） 。德才兼?zhèn)?、注重實績鼓勵競爭原則堅持公開、平等職位分類的優(yōu)點在于（ ） 。因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃可以使考試和考核標(biāo)準(zhǔn)客觀，有利于事得其人，人盡其才（ ）是公務(wù)員交流最為常見的方式。C.轉(zhuǎn)任的重大作用。中國古代的"臥薪嘗膽"、"破釜沉舟"的故事充分說明了（ ）的重大作用。危機(jī)激勵人力資本的性質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。人力資本的生產(chǎn)性人力資本的稀缺性人力資本的可變性人力資本的功利性二、判斷題（共 40道試題，共 40分。）身份的改變是調(diào)任與轉(zhuǎn)任共同的特點。（）A.錯誤了解員工的需要是什么是應(yīng)用強(qiáng)化理論對員工進(jìn)行激勵的一個重要前提。（A.錯誤委任是公務(wù)員交流最為常見的方式。（）A.錯誤狹義的公共部門人力資源開發(fā)則指的是公職人員培訓(xùn)。（B.正確職位分類的最大特點是 "因事設(shè)人"，它強(qiáng)調(diào)的是公務(wù)員的職權(quán)和責(zé)任，而非擔(dān)任該職位的公務(wù)員本人。（）B.正確公共部門人力資源招募與選錄體系的核心內(nèi)容是國家公務(wù)員的招募與選錄。（）B.正確公共部門人力資源的政治性和道德品質(zhì)要高于國家人力資源整體的平均水平。（）正確8.文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高、而又能為多數(shù)參加者所接受的一種面試方法。（）正確人力資本的稀缺性是人力資本最本質(zhì)的性質(zhì)。（）A.錯誤10.我國公共部門經(jīng)常組織的各種實地考察學(xué)習(xí)屬于部際培訓(xùn)。（）錯誤11.調(diào)配功能是人力資源市場的基本功能。（）正確12.工作分析是人力資源管理乃至整個組織管理的基礎(chǔ)。（）正確13.工作分析與工作評估既相互聯(lián)系，又有所區(qū)別。工作分析是展開工作評估的前提和基礎(chǔ)，而工作評估則可被看作是工作分析活動的進(jìn)一步延伸。（）B.正確14.人們把建立在 "社會人性觀 "假設(shè)基礎(chǔ)上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（）B.正確15.公共部門人力資本的產(chǎn)權(quán)和成本與公共部門密切相關(guān)，因