經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化教案 部編版八年級(jí)上冊(cè)歷史

第第頁(yè)第25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化【教學(xué)目標(biāo)】1.了解中國(guó)民族資本主義的發(fā)展情況。2.了解近代以來(lái)中國(guó)人在社會(huì)生活方面發(fā)生的變化及特點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國(guó)民族資本主義的發(fā)展情況。難點(diǎn)：社會(huì)生活方面的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課什么是近代民族工業(yè)?產(chǎn)生于半殖民地半封建社會(huì)、中國(guó)人自己創(chuàng)辦的資本主義機(jī)器工業(yè)。今天學(xué)習(xí)《第25課經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)要求：閱讀課本p120—p124頁(yè)，根據(jù)自學(xué)提示，勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，疑難問(wèn)題做好標(biāo)記。限時(shí)5分鐘。（二）自學(xué)問(wèn)題：1、狀元實(shí)業(yè)家是誰(shuí)，生活年代，創(chuàng)辦實(shí)業(yè)？2、中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展三個(gè)階段，時(shí)間，原因？3、中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的總特點(diǎn)？4、近代交通工具出現(xiàn)時(shí)間、名稱、作用？5、辛亥革命后，生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣變化有哪些？6、近代社會(huì)生活變化特點(diǎn)？三、師生互動(dòng)（教師點(diǎn)撥、學(xué)生成果展示與合作探究）（一）民族資本主義的發(fā)展1.產(chǎn)生教師：民族資本主義產(chǎn)生的時(shí)間、事件？學(xué)生：【時(shí)間】十九世紀(jì)六七十年代【事件】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)展教師：民族資本主義發(fā)展的時(shí)間、原因？學(xué)生：【時(shí)間】甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后（1895年后）【原因】外國(guó)人在華開(kāi)辦工廠、開(kāi)采礦山的刺激。教師：狀元實(shí)業(yè)家是誰(shuí)？他創(chuàng)辦什么企業(yè)？學(xué)生：【狀元實(shí)業(yè)家】張謇【企業(yè)】大生紗廠3.高潮教師：民族資本主義出現(xiàn)“短暫的春天”的時(shí)間、原因？學(xué)生：【時(shí)間】第一次世界大戰(zhàn)期間（1914—1918）【原因】①中華民國(guó)臨時(shí)政府頒布了一系列獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，各種實(shí)業(yè)團(tuán)體紛紛出現(xiàn)，人們相繼投資設(shè)廠，海外華僑也回國(guó)創(chuàng)業(yè)。②第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。教師：發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。出示相關(guān)圖片。蕭條教師：民族資本主義再度受挫的時(shí)間、原因？學(xué)生：【時(shí)間】20世紀(jì)二三十年代【原因】①一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力卷土重來(lái)；②民族工業(yè)受到帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫。5.特點(diǎn)：①總體發(fā)展比較落后。②主要集中在輕工業(yè)部門多、重工業(yè)基礎(chǔ)極為薄弱。③地區(qū)分布也極不平衡，主要集中在上海、武漢等沿海沿江的大城市。（二）社會(huì)生活的變化1.教師:①出示相關(guān)圖片使學(xué)生明確：近代交通通信事業(yè)的發(fā)展19世紀(jì)70年代以后，西方發(fā)明的火車、輪船、電車、汽車、飛機(jī)等新式交通工具相繼傳入中國(guó)，極大地方便了人們的出行，促進(jìn)了商品的流通。②近代交通管理和通信事業(yè)的發(fā)展，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。2、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣的變化教師出示：相關(guān)圖片，使學(xué)生明確.（1）辛亥革命后的變化有：①剪辮，②易服飾，③廢止纏足，④廢跪拜禮，改為握手、鞠躬，⑤改稱謂。(2)特點(diǎn)是：沿海地區(qū)的變化大于內(nèi)陸地區(qū)的變化；東南各省的變化大于西北各省的變化；大中城市的變化大于廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化；受過(guò)教育和教育程度較高的民眾變化大于沒(méi)有受過(guò)教育或教育程度較低的民眾變化?？傮w來(lái)看，近代社會(huì)生活的變化，呈現(xiàn)出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。課堂小結(jié) 產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化發(fā)展：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后起到思想啟蒙作用發(fā)展：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后起到思想啟蒙作用民族工業(yè)發(fā)展民族工業(yè)發(fā)展短暫春天：第一次世界大戰(zhàn)期間短暫春天：第一次世界大戰(zhàn)期間蕭條發(fā)展：20世紀(jì)二三十年代蕭條發(fā)展：20世紀(jì)二三