中學(xué)生校園生活作文700字集合五篇范文

中學(xué)生校園生活作文700字會(huì)合五篇某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。思索許久，手足無措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去忽然，耳邊響起瑯瑯的念書聲，張開惺忪睡眼，賜教室里寂靜無人。跑至室外，竟見偌大的校園，各處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中洗浴著旭日，盡興晨讀。這氛圍令人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美好的環(huán)境中。洪亮的鈴聲響起，同學(xué)們紛繁走進(jìn)教室。平和可親的語文老師首先跨進(jìn)門，由互聯(lián)網(wǎng)上浮出一那么對(duì)于現(xiàn)代人生活的檢查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家張開了豐富而強(qiáng)烈的議論。大家暢所欲言，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。作業(yè)即是一篇小論文，一禮拜后交卷。接下去是英語課。十分鐘的語法知識(shí)后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺(tái)登臺(tái)下everybody〔每一個(gè)人〕都融人English〔英語〕的天堂。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐懼，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消逝，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有舞弊的行為，而是真切為了弄通弄懂，掌握知識(shí)。下午的課程只安排主副。兩節(jié)課結(jié)束后，我伴同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你能夠在跑道上、綠茵中、籃球架下尋找到少男少女生龍活虎的身影。在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗(yàn)室、研究組全面開放。？在圖書室的閱讀大廳里，大家在靜心吸取知識(shí)；英語角也正喧鬧；電腦室里沖浪者更是不亦“爽〞乎；生物實(shí)驗(yàn)室，一項(xiàng)小科研正齊集很多喜好者們傾情投入晚餐后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，應(yīng)付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時(shí)間自行安排。科教片譯制片正在上映；出色的校際爭(zhēng)辯賽，今日的題目是“克隆人道德嗎〞；班際的籃球賽正在體育館熱火朝天地進(jìn)行著？全部這些，假如你都不肯參加的話，躲在月光下數(shù)星星也何嘗不行想人非非的我，竟用口水將眼前的作業(yè)簿全弄濕了。此時(shí)的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實(shí)。仰頭驚望周圍，人頭稀落，然奮筆疾書，為時(shí)已晚，叫苦不迭矣。夢(mèng)中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！校園生活豐富多彩，悲歡離合樣樣都有，但在同學(xué)們內(nèi)心，都是美滋滋的。同學(xué)們期望已久的下課鈴聲終于響起來，大家像出籠的小鳥，奔出教師。在大課間里，同學(xué)們能夠盡興的玩二十分鐘。做操啦，同學(xué)們站在指定的地點(diǎn)，聽著?旭日東升?的樂曲，齊整的做著武術(shù)健身操。一二三四五六七八！二三四五六七八！既鍛煉了身體，還能夠呼吸新鮮空氣。第二個(gè)是跳?最炫民族風(fēng)?的廣場(chǎng)舞。跟著音樂的響起，同學(xué)們的手跟著搖晃起來，“你是我天邊最美的云彩，讓我專心把你留下來——〞跳完了舞蹈，心情愉快極了，把上課的煩憂全都拋到了無影無蹤。同學(xué)們最喜愛嬉戲了！剛才跳完舞、跑完步，同學(xué)們呼啦一下就解散了。我們?nèi)逦宓臏愒谝煌?，玩什么好呢？“三個(gè)字？〞“肚子疼？〞“貓捉老鼠就是“貓捉老鼠〞吧！大家齊聲答道。石頭剪子布后，我成為了那個(gè)可愛的“小老鼠〞，伙伴們把“貓〞引開了，有一個(gè)跑得快的掩護(hù)跑得慢的，讓“貓〞永久抓不著“老鼠〞?！柏埁曎M(fèi)了很鼎力氣，仍是沒能抓住獵物，只能灰心的回來了，這時(shí)我們已經(jīng)有足夠的糧食，正分給那兩個(gè)“鼠英豪〞呢！哈哈，“貓咪〞不知怎樣是好了吧，傻眼了吧？我們都高興極了！音樂課、美術(shù)課、微機(jī)課我們過得都很快樂。甜食吃多了對(duì)身體不好，也得有個(gè)另味增補(bǔ)增補(bǔ)吧！在學(xué)校里，我們可不可以蒞臨著玩，學(xué)習(xí)才是我們的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)固然是一個(gè)很費(fèi)勁、很乏味的事情，但是我們也能享遇到此中的樂趣。比方在上課的時(shí)候，同學(xué)們相互幫助，踴躍向上。只需碰到不懂的問題，前后左右的同學(xué)都會(huì)慢慢給你解說。老師講題時(shí)，都會(huì)把難點(diǎn)和重點(diǎn)標(biāo)出來，多講幾遍，并舉一個(gè)例子，讓我們牢切記著它。語文老師授課時(shí)，假如哪一個(gè)字要注意，比方這里有一個(gè)“點(diǎn)〞，必定會(huì)舉出好多形近的字來比較。數(shù)學(xué)老師也會(huì)出一些例題幫助我們理解。有這么好的老師，記不住才怪呢！在課下同學(xué)們是特別樂于幫助他人的。假如你忘掉帶了什么東西，同學(xué)們必定會(huì)借給你；假如你落下了課，同學(xué)們必定會(huì)告訴你學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫你趕快把課補(bǔ)上。你說，有這么多熱情腸的同學(xué)們陪在身旁，我們的生活多么快樂！學(xué)校常常會(huì)組織活動(dòng)，比方運(yùn)動(dòng)會(huì)啊、朗讀競(jìng)賽啊、書法競(jìng)賽啊等等，同學(xué)們都踴躍參加。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們自帶氣球，揮動(dòng)著彩旗，為運(yùn)發(fā)動(dòng)加油助威，把活動(dòng)氛圍襯著的特別喧鬧。書法競(jìng)賽上，同學(xué)們仔細(xì)寫著每一筆每一劃，專心達(dá)成自己的作品，氛圍嚴(yán)肅而仔細(xì)。校園的生活真是豐富多彩。這么美好的生活，我們?cè)趺茨芡?？“沿著校園熟習(xí)的小道，清早到達(dá)樹下念書，初升的太陽照在臉上〞每當(dāng)我聽見這首?校園的清晨?，過去發(fā)生的事就好像電影相同在我眼前放映，讓我不由自主流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩?。學(xué)之甜一寫校園生活，大家必定立刻想到學(xué)習(xí)。的確，一天中得讀12小時(shí)的書自然印象深刻。固然壓力很大每日都得與書山題海來個(gè)約會(huì)說“Hello〞但是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就為人生業(yè)績(jī)加分。每讀一本好書就像交了一個(gè)新朋友。俗語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自嚴(yán)寒來。〞這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì)雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進(jìn)發(fā)。吃之樂俗語說：“民以食為天。〞我們做學(xué)生自然也不例外。所以每當(dāng)?shù)谒?、七下課時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能追上劉翔。假如你晚點(diǎn)到食堂里，那隊(duì)早已排成了長(zhǎng)龍。你假定去排隊(duì)那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最快樂的時(shí)刻即是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、摯友一同在飯桌上聊天說地你瞧，那一桌時(shí)時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他造作業(yè)時(shí)那難過的表情。玩之趣在學(xué)校玩大概可分為三種：課外時(shí)間玩，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩，文化藝術(shù)節(jié)時(shí)玩。但是另我印象深刻莫過于開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)玩。開運(yùn)動(dòng)會(huì)共開兩天。于是第一天清晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一同去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗幟，北市買鮮花。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們班分工可明確。一局部人去加油助威，一局部人去參加競(jìng)賽，又一局部人去寫激勵(lì)詞以鼓足本班參賽者的老氣。整體聽去，那加油聲如同海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完競(jìng)賽，就立刻有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那處有人跌倒〔參加1500米〕眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)立刻激勵(lì)他站起來跑完整程。最后他自己強(qiáng)忍著痛在同學(xué)的陪同下跑完整程。雖從第一句落到最后一句，但她仍舊像成功者相同高興。我們學(xué)校的生活能否是豐富多彩呢？其實(shí)還有很多事我沒寫呢，那些也相同精神。希望我們的生活能愈來愈出色。這就是我們的校園生活三部曲。知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。——?韓非子.喻老?千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲痛，始于足下。君不見那凄凄芳草在哭泣，君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。鏡頭一：校園花兒開剛踏進(jìn)初中校園的門檻時(shí)，我不由被這兒震驚了！茵茵的綠草遍及整個(gè)校園，蔥郁的樹木掩映著雅致的教課樓。一派綠色正顯示著校園的活力勃勃。鏡頭二：人在花間鬧“啪！〞足球飛落到草地上，幾個(gè)高年級(jí)的男生跑到草坪上，撿走了足球。“你們看，那朵花兒真漂亮。〞幾個(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀！〞我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去鏡頭三：草色近卻無不出我所料，在我初一立刻結(jié)束時(shí)，濃茵未然枯黃。小草氣息奄奄，躺在地上，全無“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生〞的堅(jiān)強(qiáng)，倒像是溫室里弱不由風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無〞呀。或許他們能承受一腳、兩腳、三腳，正由于一些人都這么想，才致使纖弱的小草遭到了三番五次的踩踏。試問：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的殘害？想到這里，我的憐憫之情從心頭溢上了眼睛。鏡頭四：我心淚漣漣憐憫？不。這類心情是我在初二后半年才感覺到的——悲痛。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無淚。不單這樣，當(dāng)以前的綠茵轉(zhuǎn)變成干土塊甚至是沙石后，莫非你不會(huì)出現(xiàn)這樣的感情嗎？我曾見過真切的廣袤無垠的荒漠，身處此中，感覺到的是“壯美〞——悲壯的美，悲痛的美。而此刻，我為校園草坪上出現(xiàn)的.一小片沙土感覺深深的悲痛。假定是幾百年此后，這里淪為荒漠能否會(huì)有后生感覺它神奇來探究一番呢？呵呵，真是奚落！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，早知今日，何須當(dāng)初？或許踩一腳草坪不是問題，但與日俱增地踩踏踩草坪就是大問題，別等土地干得都種不了植物了才理解！固然我們不懂魔法，不可以一夜間種出一棵參天大樹，但完整能夠一天又一天地保護(hù)小草。后記：有人說，或許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說，希望地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料，希望我們的心靈之塔不至于在光陰的季風(fēng)中風(fēng)化。當(dāng)細(xì)風(fēng)柔和地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光芒悄悄披在一棵棵俊秀的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著絢麗的校園生活.清早,快樂的鳥兒唱著歌,陪伴著我們一路走過灑滿花香的小道,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全部是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)隸屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨曦反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,活力蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每日都能看見漂亮的噴泉與水池,挺秀的槐書與婀娜的垂柳;我們常常遇見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友善地招一揮手,親熱地拍一拍背,和藹地問候兩句,或許再聊一聊近來做了些什么.走進(jìn)灑滿晨曦的教室,布置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.講堂上,我們盡興地張開我們的才能,勇敢地說出自己獨(dú)到的看法,仔細(xì)地記好我們要意會(huì)的知識(shí)與重點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝采,為了讓大樹也贊成地址頭,為了讓花兒也為之傾慕,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著欣賞與希望的寄語.我們努力著!我們喜愛課間,喜愛那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一同談心來增進(jìn)相互之間的友情,增加那寶貴的心靈財(cái)產(chǎn);我們一同議論問題來提升相互的成績(jī),讓自己更為的充分與睿智.