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第3頁共3頁2023年?小學(xué)教務(wù)工?作總結(jié)本?學(xué)期,__?校教導(dǎo)工作?本著發(fā)展特?色學(xué)校為宗?旨,在上級?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下,全面落?實學(xué)校工作?意見,以生?為本,以實?踐有效教學(xué)?為主題,以?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量為目的,?加強(qiáng)教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)?,努力提高?教師教育教?學(xué)水平,加?大常規(guī)教學(xué)?管理力度,?全面提高教?學(xué)質(zhì)量,實?現(xiàn)師生共同?發(fā)展。一?、常規(guī)工作?、規(guī)范有序?教學(xué)是學(xué)?校的中心任?務(wù),是教師?的基本工作?,在復(fù)雜的?教育教學(xué)過?程中,必須?有章可循、?有矩可守。?教學(xué)常規(guī)是?教學(xué)工作正?常開展的重?要保證,它?可以優(yōu)化教?學(xué)秩序,創(chuàng)?建統(tǒng)一、和?諧、奮進(jìn)的?教學(xué)環(huán)境,?有效地提高?教學(xué)質(zhì)量。?為了規(guī)范完?善我校教學(xué)?管理工作,?切實抓好教?學(xué)常規(guī),使?我校教學(xué)常?規(guī)管理更加?科學(xué)化,本?學(xué)期在強(qiáng)化?教學(xué)管理上?主要做了以?下工作:?以課程計劃?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理。?教學(xué)常規(guī)是?每位教師必?須遵循的基?本準(zhǔn)則,是?衡量一位教?師是否勝任?教學(xué)工作的?基本標(biāo)準(zhǔn)。?通過全面落?實課程計劃?,要求教師?嚴(yán)格按課表?上課,按教?學(xué)進(jìn)度、備?課內(nèi)容上課?,教師提前?進(jìn)課堂,準(zhǔn)?時下課,每?天按時批改?學(xué)生的作業(yè)?,不體罰和?變相體罰學(xué)?生,并嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時間。?以檢查評比?促進(jìn)教學(xué)常?規(guī)管理。?開學(xué)初對教?師的備、教?、批、輔等?工作提出了?明確的要求?,并在全期?的工作中加?強(qiáng)檢查與指?導(dǎo),教務(wù)處?每月定期_?__進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)檢查?,檢查評比?一次總結(jié)一?次,并及時?將檢查結(jié)果?進(jìn)行反饋和?通報,對確?實存在問題?教師及時進(jìn)?行談話,給?予耐心的指?導(dǎo)和幫教。?二、學(xué)習(xí)?進(jìn)取,提高?能力1、?加強(qiáng)了教師?的理論學(xué)習(xí)?。開展了?“讀一本好?書”活動。?倡導(dǎo)“讓讀?書成為一種?習(xí)慣”的學(xué)?習(xí)理念,通?過___學(xué)?習(xí)、教師自?學(xué)、教師推?薦學(xué)習(xí)、討?論、寫心得?體會等形式?,使全校教?師在學(xué)習(xí)研?討中吸收、?消化新的課?改信息和教?育理論,然?后指導(dǎo)自己?的教育實踐?。組全體?教師認(rèn)真研?讀《課程標(biāo)?準(zhǔn)》,了解?各年段教學(xué)?的三維目標(biāo)?,從而提高?了課堂教學(xué)?的有效性和?實效性。?確保每周一?次的各教研?組學(xué)習(xí)時間?,并要求教?師寫好學(xué)習(xí)?筆記及個別?心得等。?2、夯實了?教師的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)本學(xué)?期,學(xué)校繼?續(xù)采取了“?派出去,請?進(jìn)來”的方?式,尤其注?重對優(yōu)秀教?師、骨干教?師的培養(yǎng),?全面提高了?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。本學(xué)?期我校共有?___人次?參加各級學(xué)?校舉辦的公?開研討活動?;還有__?_人次參加?了市級視頻?學(xué)習(xí)研討。?通過學(xué)習(xí)、?培訓(xùn),使教?師開闊了眼?界、更深入?領(lǐng)會了新理?念的內(nèi)涵、?明確了目標(biāo)?,有了前進(jìn)?的動力。為?進(jìn)一步激勵?廣大教師投?身教研、教?改的積極性?,提高課堂?教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)?造了良好的?條件。繼?續(xù)實施了“?結(jié)對工程”?,充分發(fā)揮?我校骨干教?師的傳、幫?、帶作用。?通過“結(jié)對?子、搭臺子?、壓擔(dān)子”?,我校的青?年教師脫穎?而出,盡快?地成長起來?了。同時本?學(xué)期我校還?與莊頭小學(xué)?、南林小學(xué)?、庵前小學(xué)?、文峰小學(xué)?、啟慧小學(xué)?、新店小學(xué)?、龍山小學(xué)?、組成“八?校聯(lián)動”,?并先后有_?__人次參?加了莊頭小?學(xué)主辦的三?場活動,教?師受益很大?,學(xué)校還及?時進(jìn)行二級?學(xué)習(xí)工程。?學(xué)校建立?了“學(xué)習(xí)—?—培訓(xùn)——?展示”為一?體的機(jī)制,?結(jié)合教師們?的教學(xué)實際?,從教學(xué)實?踐出發(fā),本?學(xué)期在教務(wù)?處的___?下,新調(diào)入?教師都上好?了一節(jié)匯報?課,骨干教?師上好了一?節(jié)示范課,?師徒同上了?一節(jié)相
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