2023年基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)講話(huà)稿暨主持詞(四)

2023年基層衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)講話(huà)稿暨主持詞(四)交?流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?座談會(huì)講話(huà)?稿老師好?。學(xué)弟學(xué)?妹們大家好?。非常高?興獲得這次?難得的機(jī)會(huì)?來(lái)和大家交?流學(xué)習(xí)的心?得體會(huì)。這?對(duì)我緊接著?要進(jìn)行三年?的高中學(xué)習(xí)?是非常有益?的。謝謝大?家。我今?天來(lái)，既不?是做報(bào)告也?不是演講，?傳授經(jīng)驗(yàn)就?更談不上。?我只不過(guò)是?比大家早畢?業(yè)一年，在?今年的中考?中取得了較?優(yōu)異的成績(jī)?。一次成績(jī)?的拔尖是偶?然的，但里?面又存在著?一定的必然?性。這必然?首先來(lái)自于?母校深厚文?化底蘊(yùn)的熏?陶；來(lái)自于?母校強(qiáng)大的?師資力量。?（這不是客?套，是擺在?眼前的事實(shí)?，是我三年?來(lái)真心體會(huì)?到的。）其?二，這個(gè)必?然來(lái)自于我?的學(xué)習(xí)。通?過(guò)中考的驗(yàn)?證，說(shuō)明我?學(xué)習(xí)的方式?方法還是成?功的。怎樣?學(xué)。才能學(xué)?得輕松又學(xué)?出成果。這?就是我今天?要和大家交?流的。希望?學(xué)弟學(xué)妹們?不拘不束，?暢所欲言，?也把自己的?學(xué)習(xí)心得，?有用的方式?方法講出來(lái)?，讓我受益?，讓同學(xué)們?受益。（相?信同學(xué)們不?會(huì)小氣，做?得到嗎。）?讀了__?_年的書(shū)，?我百試百靈?的第一法寶?就是“睡要?睡得好，吃?要吃得飽。?”大家聽(tīng)了?覺(jué)得十分好?笑吧。其實(shí)?不然，晚上?睡眠充足，?睡得沉，睡?得香，是為?了第二天在?課堂上能夠?有充沛的精?力，不打瞌?睡，不浪費(fèi)?課堂上的每?一秒。初中?三年，每一?節(jié)課可以說(shuō)?我都像是吃?了興奮劑似?的，都能夠?聚精會(huì)神，?高質(zhì)量的聽(tīng)?好老師的講?課。（王老?師就曾教過(guò)?我物理課，?如果大家不?信，可以現(xiàn)?場(chǎng)求證，也?可以以后問(wèn)?問(wèn)，看我說(shuō)?的是不是真?的。）所以?，為了保證?每天___?小時(shí)的睡眠?，每晚10?點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)入睡?，這是雷打?不動(dòng)的事情?。其二：在?課堂上聽(tīng)課?要做到不開(kāi)?小差，吃飽?也是很重要?的。有的同?學(xué)不吃早餐?或者隨便吃?點(diǎn)就奔學(xué)校?而去，看著?來(lái)得早，很?積極，可效?果達(dá)不到。?上午第一節(jié)?課還行，肚?子不提意見(jiàn)?，第二節(jié)課?則是捂著肚?子扛過(guò)來(lái)的?。到了第三?節(jié)、第四節(jié)?課，那已經(jīng)?是饑腸轆轆?了。你們想?啊，餓得直?吞口水，還?能集中注意?力聽(tīng)老師講?課嗎。他們?想的要么是?媽媽在家里?煮的美食，?要么就想著?快點(diǎn)敲下課?鈴，好去小?賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)東?西填填肚子?。人是坐在?教室里，心?卻早就飛了?。一個(gè)學(xué)生?，連最基本?的___分?鐘的課都上?不好，就去?奢談成績(jī)要?怎樣怎樣，?這就太天馬?行空了。（?初中三年，?我最慚愧，?最對(duì)不起的?恐怕就是小?賣(mài)部的老板?了，因?yàn)槲?從來(lái)沒(méi)給他?捧過(guò)場(chǎng)。）?學(xué)弟學(xué)妹?們，我的知?識(shí)并不比大?家多，知識(shí)?面也不比大?家廣。我所?學(xué)的文化知?識(shí)中，__?_%的知識(shí)?是老師在課?堂上傳授的?。在這些.?知識(shí)里又有?___%是?重點(diǎn)，是精?華。大家說(shuō)?，上不好_?__分鐘的?課行嗎。我?就是充分利?用課堂上每?一秒鐘，認(rèn)?真吸取老師?的知識(shí)氧分?，課后再認(rèn)?真總結(jié)、鞏?固，緊跟老?師的節(jié)奏。?因此，知識(shí)?學(xué)到手了，?應(yīng)付任何小?考、中考還?是大考，根?本就不是問(wèn)?題。同學(xué)們?，為了課堂?上的每一秒?鐘，吃飯睡?覺(jué)非常重要?。同學(xué)們?，我們無(wú)法?向天再借五?百年，只好?珍惜課堂上?的分分秒秒?。第二就?是“問(wèn)”，?學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，?要學(xué)也要問(wèn)?，要打破砂?鍋問(wèn)到底。?同學(xué)們肯定?會(huì)認(rèn)為這并?不是什么新?鮮的，老師?、家長(zhǎng)還有?誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都說(shuō)?過(guò)。我也知?道這是一個(gè)?兩千多年前?就有的老方?法，但它管?用。想起_?__爺爺?shù)?那句話(huà)：“?不管白貓黑?貓，能抓住?老鼠就是好?貓?！睂W(xué)習(xí)?也是一樣，?管它新方法?老方法，能?幫助學(xué)習(xí)就?是好方法。?只要這方法?好，哪怕是?用了一萬(wàn)年?我也還是推?崇的。只是?說(shuō)來(lái)容易做?來(lái)難。兩千?多年前，孔?老夫子就教?育學(xué)生要不?恥下問(wèn)。那?么現(xiàn)在呢。?我們?cè)趯W(xué)習(xí)?中最需要的?是“上問(wèn)”?，也就是問(wèn)?老師?？晌?發(fā)現(xiàn)有許多?同學(xué)從不上?問(wèn)。這有兩?種情況，一?是“有膽無(wú)?心”，二是?“有心無(wú)膽?”。第一?類(lèi)說(shuō)的是那?些沒(méi)有認(rèn)識(shí)?到“問(wèn)”的?重要性的同?學(xué)。他們認(rèn)?為根本就不?需要問(wèn)，不?就是一道題?嗎。不就是?一個(gè)答案嗎?。不問(wèn)也不?會(huì)什么影響?。但我要說(shuō)?，也許現(xiàn)在?還沒(méi)有影響?什么，但是?小問(wèn)題多了?，終究是會(huì)?變成___?煩的。至于?第二種情況?，我說(shuō)的是?那些“不敢?上問(wèn)”的同?學(xué)。對(duì)于這?一點(diǎn)，我一?直很不理解?。老師就是?傳道授業(yè)解?惑者嘛。作?為一名學(xué)生?，有不懂的?，很自然想?到的就是問(wèn)?老師。__?_不敢呢。?很慶幸，我?有心又有膽?。我知道問(wèn)?的重要性，?我也不認(rèn)為?不懂就問(wèn)是?件丟臉的事?，會(huì)感到不?好意思，所?以我好問(wèn)。?教過(guò)我的老?師幾乎都被?我問(wèn)過(guò)。上?課舉手問(wèn)，?下課侯著問(wèn)?，有時(shí)還要?追著問(wèn)。一?個(gè)問(wèn)題一個(gè)?問(wèn)題的問(wèn)，?就一個(gè)問(wèn)題?一個(gè)問(wèn)題地?解決，解決?的問(wèn)題多了?，積累的知?識(shí)也就多了?。不積硅步?何以至千里?。不積小流?何以成--?___海。?我就是靠著?一個(gè)一個(gè)的?小問(wèn)，問(wèn)到?了扎實(shí)的基?本功。同學(xué)?們，即使你?還是認(rèn)為不?懂就問(wèn)是件?丟臉的事，?那也要厚著?臉皮去問(wèn)，?去求解。丘?吉爾曾說(shuō)“?成功不是最?終的，失敗?不是致命的?，開(kāi)始的勇?氣才是最重?要”。我希?望大家能夠?跨出“問(wèn)”?的第一步，?也許問(wèn)完后?，轉(zhuǎn)過(guò)身去?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)?根本沒(méi)有人?看到你的臉?紅。而你得?到了求解的?過(guò)程，知道?了答案，那?是多么愜意?、快樂(lè)的事?。第三就?是“勤動(dòng)手?”。學(xué)習(xí)一?定要手腦并?用。熟話(huà)說(shuō)??！昂糜浶?不如爛筆頭?”說(shuō)的就是?這個(gè)意思。?上課不僅要?認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)?真想，還要?認(rèn)真把筆記?做好。老師?上課時(shí)有時(shí)?講的內(nèi)容比?較多，講的?速度比較快?，課堂筆記?很難一步做?到位，做得?好。那我們?就需要準(zhǔn)備?一本草稿，?課堂上把筆?記做在草稿?本上，課后?再認(rèn)真回憶?整理成冊(cè)。?做筆記還要?注意一點(diǎn)，?千萬(wàn)不要忽?視老師在黑?板上留下的?哪怕是一幅?圖，一個(gè)符?號(hào)，甚至于?一個(gè)小小的?標(biāo)記，這些?都要記下來(lái)?，它們會(huì)成?為以后復(fù)習(xí)?時(shí)你最好的?追憶標(biāo)識(shí)。?課外要認(rèn)真?的做好作業(yè)?。做作業(yè)是?一個(gè)練習(xí)、?提高的過(guò)程?，要多做。?課內(nèi)的要不?落半點(diǎn)保質(zhì)?保量完成。?基礎(chǔ)好的同?學(xué)要擠出時(shí)?間去突破重?點(diǎn)、攻克難?點(diǎn)。特別是?數(shù)理化。多?動(dòng)手，多做?題。我想這?也是老方法?，但它又是?管用的。不?是說(shuō)華羅庚?的解題稿紙?能堆幾層樓?高嗎。數(shù)理?化光憑轉(zhuǎn)眼?珠記公式誦?經(jīng)一樣背理?論是出不了?效果的。語(yǔ)?文、英語(yǔ)在?理解的同時(shí)?，也是有許?多需要?jiǎng)庸P?的地方。對(duì)?我個(gè)人而言?，事實(shí)是抄?一遍勝過(guò)念?十遍。一個(gè)?單詞，一個(gè)?漢字寫(xiě)寫(xiě)就?記住了，而?且記得很牢?。我們?cè)诔?寫(xiě)的過(guò)程中?，還可以對(duì)?學(xué)過(guò)的知識(shí)?進(jìn)行歸類(lèi)整?理，這為我?們以后的復(fù)?習(xí)能節(jié)省很?多時(shí)間。同?學(xué)們，多動(dòng)?手吧。動(dòng)手?真的很重要?。同學(xué)們?，要想學(xué)習(xí)?、休閑、娛?樂(lè)都不誤，?還有一個(gè)小?竅門(mén)，那就?是做計(jì)劃表?。每學(xué)期開(kāi)?學(xué)后，我就?以課程表的?作息時(shí)間為?核心，制定?一個(gè)課外時(shí)?間計(jì)劃表。?這對(duì)有條不?紊地完成課?內(nèi)課外的的?作業(yè)非常有?用。它讓你?不會(huì)丟三落?四，做了這?個(gè)忘了那個(gè)?。它讓我學(xué)?習(xí)起來(lái)不亂?，在學(xué)習(xí)中?不會(huì)突然想?到要做什么?，也不會(huì)因?為別的事情?干擾而打亂?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?我們的課外?時(shí)間很零碎?也不是很多?。魯迅不是?說(shuō)過(guò)時(shí)間就?像海綿里的?水嗎。擠一?擠也就有了?。吃飯就餐?比別人快一?點(diǎn)，走路比?別人趕一點(diǎn)?，不知不覺(jué)?中，你就能?擠出很多時(shí)?間用來(lái)學(xué)習(xí)?休閑或者娛?樂(lè)。一天_?__小時(shí)，?扣除上課時(shí)?間、睡覺(jué)時(shí)?間，其他時(shí)?間都是可以?拿來(lái)詳細(xì)計(jì)?劃的。如果?有同學(xué)相信?，那么不妨?試一試。一?定會(huì)對(duì)你大?有幫助。?學(xué)弟學(xué)妹們?，即將進(jìn)入?初三，你們?是否會(huì)感到?緊___壓?力。其實(shí)，?適度緊張是?好的，它能?讓每個(gè)人動(dòng)?起來(lái)；有點(diǎn)?壓力也好，?只要我們把?它變成動(dòng)力?就行了。我?們怕的是一?緊張就慌，?一壓就垮。?為了不那么?容易就被打?垮，首先我?們要有刻苦?的精神。學(xué)?習(xí)最重要的?是學(xué)知識(shí)，?學(xué)知識(shí)就要?扎實(shí)，不能?今天學(xué)明天?忘，所以學(xué)?習(xí)的過(guò)程非?常重要，來(lái)?不得半點(diǎn)虛?偽。這就像?比賽，平時(shí)?不刻苦訓(xùn)練?，還總想著?拿冠軍，這?就太不切實(shí)?際了。同學(xué)?們，時(shí)間真?的過(guò)得很快?，好好地利?用這一年的?時(shí)間拼一拼?，別讓機(jī)會(huì)?在不經(jīng)意間?溜走。其二?：調(diào)整好自?己的學(xué)習(xí)心?態(tài)。學(xué)習(xí)是?一個(gè)你追我?趕的過(guò)程，?有領(lǐng)先就有?落后。領(lǐng)先?的同學(xué)要戒?驕戒躁，要?去問(wèn)問(wèn)自己?這次___?領(lǐng)先了，領(lǐng)?先在哪里，?要繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?___。落?后的同學(xué)也?不要急躁，?更不能氣餒?，更要上好?課，作業(yè)認(rèn)?真做，一步?一個(gè)腳印扎?扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步?追趕上來(lái)。?我們不求速?達(dá)，只求穩(wěn)?扎。把學(xué)習(xí)?做扎實(shí)。同?學(xué)們，請(qǐng)記?住下面這句?話(huà)：“不要?去想結(jié)果，?結(jié)果不是想?來(lái)的，它是?順其自然水?到渠成的東?西”。這句?話(huà)是我爸爸?告訴我的。?當(dāng)初，[課?~件]我是?以全校第一?的成績(jī)升入?初中的，但?是也有成績(jī)?不理想的時(shí)?候。最嚴(yán)重?的一次退到?了年段第_?__名，那?時(shí)，我也急?呀，心態(tài)平?衡不了，面?子上也覺(jué)得?過(guò)不去。是?我爸爸發(fā)現(xiàn)?了我的成績(jī)?起伏、情緒?波動(dòng)后跟我?談心時(shí)說(shuō)了?那句話(huà)。聽(tīng)?了他的話(huà)后?，我的心態(tài)?平和了，成?績(jī)自然也就?穩(wěn)定了。記?得中考前的?兩次質(zhì)檢，?我都拿了全?市第二。我?爸知道后就?說(shuō)：“有譜?，只有學(xué)習(xí)?用功了，基?礎(chǔ)扎實(shí)了，?成績(jī)才不會(huì)?像狂風(fēng)中的?海上波浪，?大起大落”?。我聽(tīng)了后?，心態(tài)更平?和了。當(dāng)我?坐在中考考?場(chǎng)上時(shí)，卻?依舊心如止?水。其三：?不把學(xué)習(xí)當(dāng)?任務(wù)，要樂(lè)?學(xué)。不知道?同學(xué)們有沒(méi)?有過(guò)類(lèi)似的?經(jīng)歷。有件?事，我本來(lái)?就打算去做?，正要行動(dòng)?時(shí)，突然有?人命令或指?派我去做。?最后事情是?做了，也做?好了，可我?心里真的很?不爽，有一?種說(shuō)不出來(lái)?的滋味。我?想，這就是?被動(dòng)與主動(dòng)?的區(qū)別吧。?從那以后，?我做什么事?都很主動(dòng)，?特別是學(xué)習(xí)?。而且當(dāng)我?把主動(dòng)放到?學(xué)習(xí)中時(shí)，?發(fā)現(xiàn)真是其?樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)?老師說(shuō)要預(yù)?習(xí)時(shí)，我已?經(jīng)預(yù)習(xí)完了?；老師布置?作業(yè)，我也?提前完成了?。這種感覺(jué)?真好。同學(xué)?們，[蓮山?課~件]我?真的希望大?家能夠在學(xué)?習(xí)上主動(dòng)一?點(diǎn)，學(xué)習(xí)不?是苦差事，?它是一種享?受啊。我們?會(huì)越學(xué)越快?樂(lè)，越快樂(lè)?就越想學(xué)。?希望大家對(duì)?學(xué)習(xí)也樂(lè)此?不疲吧。其?四：不做專(zhuān)?業(yè)讀書(shū)人。?這一點(diǎn)說(shuō)的?是不能死讀?書(shū)，讀死書(shū)?。學(xué)習(xí)不能?與社會(huì)生活?脫節(jié)，不能?書(shū)讀得不少?，社會(huì)上的?事情