初三(1)班家長會(huì)

——初三（1）班家長會(huì)家校同心，師生同行尊敬的各位家長：早上好！

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！家長會(huì)的主題：一:匯報(bào)我班學(xué)期以來的工作情況、學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。結(jié)合質(zhì)檢考試和平常測試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況。二:和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。三:針對(duì)初三下學(xué)期的特點(diǎn)和要求對(duì)各位家長提幾點(diǎn)建議。四：孩子畢業(yè)了，該何去何從？

第一個(gè)主題：匯報(bào)各項(xiàng)情況1、學(xué)生活潑好動(dòng)，關(guān)系和諧，學(xué)習(xí)中互相競爭，互相幫助。2、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。熱愛集體，關(guān)心集體，關(guān)鍵時(shí)刻集體利益至上。3、根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)常規(guī)管理，班級(jí)工作步入正軌，學(xué)生自我管理能力強(qiáng)。學(xué)生現(xiàn)狀班級(jí)簡介一、班級(jí)情況1.任課老師情況

語文：蔡老師數(shù)學(xué)：徐老師英語：歐陽老師物理：王老師化學(xué)：傅老師政治：蘇老師歷史：鄭老師

這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是英語和數(shù)學(xué)老師，每天利用課下時(shí)間到教室下班輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常下課后輔導(dǎo)學(xué)生做題、解疑。英語老師加強(qiáng)薄弱英語的補(bǔ)課、多練習(xí)中考模擬試卷。老師們深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法提高學(xué)生的成績。這一點(diǎn)請(qǐng)家長們放心，我代表初三（1）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子、我們的學(xué)生管理好、教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。除了給學(xué)生灌輸校規(guī)和班規(guī)外，還教他們養(yǎng)成自覺自律的習(xí)慣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。每次測試后給他們分析進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競爭對(duì)手，制訂具體措施。從上次期末考試和這次摸底考試成績看，取得了明顯效果，成績繼續(xù)在年級(jí)中保持領(lǐng)先。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)上花心思

歐陽良杰李增輝劉亮陳澤偉陳玲盛川杰張文燕楊玉萍陳云強(qiáng)趙志皇李毓霖戴正華楊敏雄王紫怡許裕松蔡增融何嘉豪詹怡彬王偉南三、進(jìn)步較大同學(xué)鄭林山譚美龍張永財(cái)黃明金何錦源陳佳偉周金山楊坤輝戴建忠許理國柯志龍張俊吳明汰郭國霖羅政杰李海涵黃智鵬林鴻結(jié)杜振濤陳梓瑩四、平時(shí)表現(xiàn)較好的同學(xué)班級(jí)表彰班級(jí)前十名一、羅政杰二、陳梓瑩三、王紫怡四、郭國霖五、鄭林山六、戴建忠七、陳佳偉八、譚美龍九、張俊十、歐陽良杰

光榮榜學(xué)習(xí)積極分子戴建忠王紫怡譚美龍陳佳偉林鴻結(jié)五、考試成績退步的原因1、對(duì)考試不重視。3、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）2、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）六、初三學(xué)生部分心理特點(diǎn)：初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮等。有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長久?？偨Y(jié)

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長同志們，在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來灌輸。學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二個(gè)主題探討如何教育孩子的問題。引入：一個(gè)學(xué)校最主要任務(wù)是教育孩子，一個(gè)家庭最主要的事也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師管理。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？

一、家長對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有如下10種：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。讀例子：

前一段時(shí)間中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是走讀農(nóng)村小學(xué)生，短期內(nèi)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊(cè)，卡通動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么？孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。

--嚴(yán)格監(jiān)督！二、家長與孩子的交流孩子們并不僅僅滿足于家長物質(zhì)上的給予，他們需要的是和家長的真誠交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力學(xué)習(xí)的更好。

家長總說：工作太忙！家長忙，是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)、攢那個(gè)，用最好的手機(jī)，穿名牌的衣服……有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來的好飯碗？家長的一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成才！

三、家長要言傳身教

心理學(xué)家說：

孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；生活在敵視中學(xué)會(huì)好斗；生活在恐懼中變得憂心忡忡；生活在鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；生活在安全中學(xué)會(huì)理解與相信。四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

可能家長會(huì)問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們供他們吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們嗎？其實(shí)不然，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說教師的孩子往往讀書會(huì)更好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、多與教師進(jìn)行交流

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。六、重視心理健康

有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。所以心理健康教育很重要。

七、不嬌慣孩子

過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零錢家長要有所控制，要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約！

八、家長對(duì)子女的定位一、家長心態(tài)的定位1、接受子女的成績與能力。

2、學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。二、家長對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位1、認(rèn)清形勢(shì)，了解子女的能力。2、合理定位，增強(qiáng)子女的信心。1、教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道你很關(guān)心他，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)、正確的人生價(jià)值觀。2、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神以及擁有一顆感恩的心。3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。習(xí)慣影響性格決定命運(yùn)

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→九、家長的配合

只要家長對(duì)孩子：了解多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，信心多一點(diǎn)。～～一定會(huì)獲得教育的成功！第四個(gè)主題：畢業(yè)了，孩子將何去何從？一、畢業(yè)后選擇中專、高中還是打工？嚴(yán)格意義上不建議馬上步入社會(huì)打工。現(xiàn)在孩子還小，水平有限，還沒能掌握一項(xiàng)生存技能，因此，過早的步入社會(huì)只會(huì)被淪為底層勞力工作者，并且孩子自制能力差，容易受社會(huì)各界的誘惑，而誤入歧途。很多孩子不重視自身安全，缺乏自我保護(hù)能力，易于同社會(huì)不良少年交友，造成犯罪等事宜。中專是以職業(yè)教育為主，針對(duì)于較為簡單、從事難度較小的職業(yè)，如烹飪、制衣、汽車美容、模具制造、電子加工、建筑施工等。高中是以基礎(chǔ)教育為主，為以后的高考做準(zhǔn)備。如果希望孩子將來從事的職業(yè)比其他人更輕松，靠的是腦力勞動(dòng)而非出賣勞動(dòng)力來換取報(bào)酬，那么高中絕對(duì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。高中階段是學(xué)習(xí)生涯中涵蓋知識(shí)最全面的階段，在本階段孩子將了解更多、更全面的知識(shí)，這為他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且高中畢業(yè)后可進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，從而成為更適合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

二、竹林文武學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

第一：孩子繼續(xù)留在竹林讀高中，家長就可以安心賺大錢，不必?fù)?dān)心孩子逃課、上網(wǎng)、談戀愛、出交通等安全事故。第二：孩子繼續(xù)留在竹林，可以讓孩子強(qiáng)身健體，因?yàn)榻】当蓉?cái)富更重要。況且他們正處于骨骼發(fā)展階段，多鍛煉可以提高骨骼的堅(jiān)韌性。第三：在竹林讀高中，則不需要參加高中階段的各科文化課的會(huì)考，可以直接參加高考，而外面的高中則需要每科都會(huì)考方可參加高考。在竹林的高中生就很顯然的贏在了時(shí)間的