2023年度人教版必修一地理教案1.3地

第14頁地球的運動考點同步解讀本節(jié)內(nèi)容對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是分析地球運動的地理意義。地球運動及其地理意義是本模塊內(nèi)容的重要根底理論,對于認識自然壞境中的物質(zhì)運動和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對人類活動的景響都有著重要意義。本條“標(biāo)準(zhǔn)〞中的行為動詞用“分析〞,說明對本條“標(biāo)準(zhǔn)〞的要求要從義務(wù)教育階段了解現(xiàn)象的層面,上升為理解規(guī)律和成因的層面。地球同時存在著不同的運動形式,如繞地軸自轉(zhuǎn)、繞太陽公轉(zhuǎn)、隨太陽參與銀河系的運動等。即使是公轉(zhuǎn)也不只是簡單地繞太陽作橢圓運動,而是繞日地質(zhì)心運動,同時也繞月地質(zhì)心運動。在中學(xué)階段,一般只研究地球的兩種根本運動形式—繞地軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)。要分析地球運動的地理意義,需要認識地球的運動規(guī)律。地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時進行的,兩種運動疊加、合成了地球的運動。因此,應(yīng)關(guān)注地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之間的關(guān)系,防止孤立地分析某種運動。核心素養(yǎng)聚焦本節(jié)(第一課時)教材講到地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的特點,包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動的一般特點概念(旋轉(zhuǎn)中心)、方向、周期、速度,地球公轉(zhuǎn)軌道特點,又講到太陽直射點的移動規(guī)律。教材配備了很多圖片,讓學(xué)習(xí)者通過讀圖來完成認知,提高空間思維能力。本節(jié)的地位和作用:本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點和難點,又為下面的內(nèi)容一了解這些運動所產(chǎn)生的地理意義打下根底。三維目標(biāo)知識與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些根本數(shù)據(jù)：周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運動造成的晝夜交替、地方時差，掌握時間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。3.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解太陽直射點的南北移動的過程及其原因，并能演示其運動規(guī)律。4.理解晝夜長短和正午太陽高度的季節(jié)變化及緯度變化。過程與方法1.通過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地畫出夏至日到冬至日太陽照射地球的示意圖。2.能根據(jù)“二分二至日太陽照射地球示意圖〞分析全球各地的晝夜長短狀況和正午太陽高度的變化，分析同緯度地區(qū)不同季節(jié)和不同緯度地區(qū)相同季節(jié)的晝夜長短和正午太陽高度的變化。情感、態(tài)度與價值觀1.樹立科學(xué)的宇宙觀。2.培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的、開展變化的。教學(xué)重點1.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征，黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽直射點的移動。2.晨昏線的判斷、地方時的計算、晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律。3.四季的劃分方法及劃分依據(jù)。教學(xué)難點1.晨昏線的判斷、地方時的計算。2.太陽直射點的移動規(guī)律，正午太陽高度和晝夜長短的變化原因分析?？键c同步解讀核心素養(yǎng)聚焦課時安排3課時第1課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了“第二節(jié)太陽對地球的影響〞，下面就來回憶一下?！餐队氨砀瘛掣拍畛梢蛱攸c所處位置黑子太陽光球上的暗黑的斑點它的溫度比太陽外表其他地方低，所以才顯得暗一些太陽活動的主要標(biāo)志；活動周期為11年光球耀斑太陽色球有時出現(xiàn)的突然增大、增亮的斑塊太陽短時間內(nèi)釋放出巨大能量造成的耀斑爆發(fā)是太陽活動的最劇烈的顯示色球太陽風(fēng)〔簡單介紹〕日冕師請大家看表格，哪個同學(xué)能在空白處填上適宜的內(nèi)容？生〔三個學(xué)生看圖分別答復(fù)，師根據(jù)學(xué)生的答題情況進行評講和補充?！硯煷鸬煤馨簟！矌熤鸩酵队按鸢傅膬?nèi)容〕前邊兩節(jié)課我們了解了地球的宇宙環(huán)境，現(xiàn)在讓我們立足地球本身，探討地球的運動。第三節(jié)地球的運動〔板書〕推進新課師在初中時我們曾學(xué)過一些地球運動的知識，那么你知道地球的運動有哪兩種形式呢？生自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。師非常正確?！餐队氨砀瘛车厍蜻\動圍繞中心運動方向運動周期運動速度地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)師我們首先一起來探討地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律?！舶鍟骋?、地球的自轉(zhuǎn)〔演示地球儀，讓其自西向東旋轉(zhuǎn)〕師地球儀在繞著什么中心轉(zhuǎn)動呢？生地軸師很好?！餐队按鸢柑畛浔砀瘛硯煹剌S就是地球的自轉(zhuǎn)軸，它的北端始終指向北極星附近。在地球中真有這么一根軸嗎？生沒有。師正確。地軸是人們假想出來的，地球的內(nèi)部實際上沒有這么一根軸。我們把地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運動叫做——地球自轉(zhuǎn)。那么，地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢？生自西向東旋轉(zhuǎn)。師〔投影答案填充表格〕所以，我們看到日月星辰都是東升西落。下面從不同的角度看地球自轉(zhuǎn)?！矎牟煌慕嵌妊菔镜厍騼x的自轉(zhuǎn)〕請同學(xué)描述地球自西向東轉(zhuǎn)。生〔學(xué)生觀察、思考后得出結(jié)論〕從北極上空看，呈逆時針方向轉(zhuǎn)動。從南極上空看，呈順時針方向轉(zhuǎn)動。側(cè)面北極在上，自西向東旋轉(zhuǎn)。師〔投影答案填充表格〕〔投影練習(xí)〕甲圖中心是北極還是南極？乙圖中心是北極還是南極？生甲圖中心是北極，乙圖中心是南極。師非常好。地球自轉(zhuǎn)一周需要多長時間呢？也就是地球的自轉(zhuǎn)周期是多長呢？生一天。師由于在計算自轉(zhuǎn)周期時，選定的參考點不同，一日的時間長度和名稱略有差異?！捕嗝襟w動畫演示〕恒星日與太陽日：拉長投影中地球與恒星之間的相對距離，日地距離可以更靠近一些。某一恒星、地面上某地點、地心第一次“三點共線〞到下一次“三點共線〞〔注：“三點共線〞是指地面上某點位于地心與恒星的連線上〕的時間間隔為一個恒星日。太陽、地面上某地點、地心第一次“三點共線〞到下一次“三點共線〞的時間間隔為一個太陽日?！怖谜n件中的動畫進行分步顯示講述，學(xué)生一目了然〕師恒星日是以遙遠的“恒〞星為參照物的，遙遠的恒星相對于地球而言是不動的，此時地球的公轉(zhuǎn)過程將會忽略不計。某一恒星、地面上某地點、地心第一次“三點共線〞到下一次“三點共線〞的時間間隔為一個恒星日?！捕嗝襟w動畫演示〕圖1圖2圖3如圖1電腦顯示動畫：假設(shè)遙遠的恒星〔小圓〕和太陽〔S〕同時對著地球上的一點P，設(shè)地球只自轉(zhuǎn)而不公轉(zhuǎn)，那么地球在E1處自轉(zhuǎn)一周〔電腦顯示P點繞圓運動一周〕。師〔多媒體動畫演示〕如圖2先以恒星作參照，動畫顯示恒星日的長度。動畫的過程是：地球一邊自轉(zhuǎn)〔即P點繞圓心運動〕，一邊由E1向E2運動〔公轉(zhuǎn)〕，當(dāng)?shù)厍虻竭_E2點停止，此時P點剛好對著恒星。師此時地球是否自轉(zhuǎn)了一周，自轉(zhuǎn)的角度是多少，以什么作參照？生〔學(xué)生準(zhǔn)確答復(fù)〕師很好！〔點擊鼠標(biāo)，電腦畫出SE2的連線和E2與恒星的連線，標(biāo)出“恒星日〞〕從E1到E2，地球自轉(zhuǎn)了360°。而因為以恒星作為參照，地球從E1到E2的時間間隔就是“恒星日〞，時長23時56分4秒，是地球自轉(zhuǎn)的真正周期?！餐队按鸢柑畛浔砀瘛硯焾D3以太陽作參照。在圖2中可看出，地球在E2處時，P點還未兩次對著太陽，即以太陽作參照時，地球自轉(zhuǎn)還不到一周360°。〔演示動畫〕地球繼續(xù)自轉(zhuǎn)〔即P點繼續(xù)繞圓運動〕，但地球同時繞太陽公轉(zhuǎn)到E3處時，動畫暫停，P點兩次對著太陽。從E1到E3，相對太陽來說，地球是否自轉(zhuǎn)了一周，自轉(zhuǎn)角度是多少？生自轉(zhuǎn)了一周多。師觀察得很仔細?！颤c擊鼠標(biāo)顯示連線和“太陽日〞〕太陽、地面上某地點、地心第一次“三點共線〞到下一次“三點共線〞〔注：“三點共線〞是指地面上某點位于地心與太陽的連線上〕的時間間隔為一個太陽日。從E1到E3的時間間隔稱一個太陽日，長24小時，其自轉(zhuǎn)的角度是360°59′。師〔過渡〕任何一種圓周運動，總離不開角速度和線速度。下面我們就來探討一下地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度。什么是地球自轉(zhuǎn)的角速度呢？生地球在單位時間內(nèi)自轉(zhuǎn)的角度叫做地球自轉(zhuǎn)的角速度。師很好！根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的周期，可以知道地球自轉(zhuǎn)的角速度大約是多少？生15°/小時。自轉(zhuǎn)角速度和線速度師非常正確。地球外表除南、北兩極點外，任何地點的自轉(zhuǎn)角速度都一樣。根據(jù)360°/24小時推算，地球自轉(zhuǎn)的角速度大約是15°/小時，1°/4分鐘，1′/4秒。但南、北極點無角速度，即南、北極點的角速度為零?！餐队按鸢柑畛浔砀瘛澄覀冊倏纯吹厍蜃赞D(zhuǎn)的線速度是怎樣的。地球自轉(zhuǎn)時，某點在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的距離〔弧長〕，叫做該點的自轉(zhuǎn)線速度?！餐队啊车厍蜃赞D(zhuǎn)的線速度和角速度圖師大家一起探討地球自轉(zhuǎn)線速度有什么分布規(guī)律。生地球自轉(zhuǎn)線速度的大小因緯度而異〔離地軸的距離即圓周運動的半徑不同，半徑越大，線速度越大〕，赤道處最大〔1670千米/小時〕，自赤道向兩極漸小，兩極的線速度為零。在南北緯60°處，自轉(zhuǎn)線速度為赤道處的一半。〔投影答案填充表格〕地球運動圍繞中心運動方向運動周期運動速度地球自轉(zhuǎn)地軸由西向東北極看：逆時針；南極看：順時針23時56分4秒地球自轉(zhuǎn)的真正周期地球自轉(zhuǎn)的角速度南、北兩極點為零，其他任何地點的角速度都相等，即15°/小時地球自轉(zhuǎn)的線速度由赤道向南、北極點逐漸減小，至60°N、S處減小為赤道的一半；兩極點處為零地球公轉(zhuǎn)師請大家歸納一下地球自轉(zhuǎn)的角速度和線速度的共同規(guī)律。生在南北兩極點，角速度和線速度均為零。師非常好。下面閱讀教材P14地球自轉(zhuǎn)的證明。生〔閱讀〕師〔過渡〕我們已經(jīng)探討了地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。而地球在自轉(zhuǎn)的同時，還在繞日公轉(zhuǎn)。那么地球公轉(zhuǎn)又有什么樣的規(guī)律呢?〔板書〕二、地球的公轉(zhuǎn)〔演示〕地球公轉(zhuǎn)運動師什么是地球的公轉(zhuǎn)？生地球繞太陽的運動，叫做地球的公轉(zhuǎn)。師那么應(yīng)該從哪幾個方面來描述地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律呢?生可從地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期和速度等方面來說明地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。師很好！地球公轉(zhuǎn)的路線叫做公轉(zhuǎn)軌道，又叫黃道。它是近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上?！餐队肮D(zhuǎn)軌道圖〕師仔細觀察，地球公轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？〔以下內(nèi)容同時投影答案填充表格〕生由西向東。師在北極上空看地球公轉(zhuǎn)，順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)？生逆時針轉(zhuǎn)。師在南極上空看地球公轉(zhuǎn)，順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)？生順時針轉(zhuǎn)。師我們再來看看地球公轉(zhuǎn)的周期是怎樣的？生1個回歸年：365日5時48分46秒。師回歸指的是太陽直射點在南北回歸線之間的往返運動。大家看書圖1.18，地球公轉(zhuǎn)的速度有什么特點？生近日點公轉(zhuǎn)速度最快，遠日點公轉(zhuǎn)速度最慢。師由于太陽略微偏離地球公轉(zhuǎn)軌道的中心，因此，日地距離不斷隨地球公轉(zhuǎn)而發(fā)生細微的變化，地球公轉(zhuǎn)速度也相應(yīng)有一些變化。根據(jù)開普勒第三宇宙定律，行星運行在單位時間內(nèi)掃過的面積相等，因此，近日點運行速度快，角速度是61′/d，線速度是30.3km/s。而遠日點慢，角速度是57′/d，線速度是29.3km/s。平均角速度：約1°/日，平均線速度：30km/s。課堂小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容較多，主要是關(guān)于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種根本形式的比照?！餐队跋旅娴谋砀瘛撤謩e對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)進行總結(jié)。地球運動圍繞中心運動方向運動周期運動速度地球自轉(zhuǎn)地軸由西向東北極看：逆時針；南極看：順時針23時56分4秒地球自轉(zhuǎn)的真正周期地球自轉(zhuǎn)的角速度南、北兩極點為零，其他任何地點的角速度都相等，即15°/小時地球自轉(zhuǎn)的線速度由赤道向南、北極點逐漸減小，至60°N、S處減小為赤道的一半；兩極點處為零地球公轉(zhuǎn)太陽由西向東在北極上空看地球公轉(zhuǎn)：逆時針轉(zhuǎn)在南極上空看地球公轉(zhuǎn)：順時針轉(zhuǎn)1個回歸年：365日5時48分46秒平均角速度：約1°/日，平均線速度：30km/s。近日點公轉(zhuǎn)速度最快，遠日點公轉(zhuǎn)速度最慢板書設(shè)計第三節(jié)地球的運動一、地球的自轉(zhuǎn)二、地球的公轉(zhuǎn)〔見“課堂小結(jié)〞〕活動與探究探究課題：了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。探究內(nèi)容：〔1〕演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?！?〕填表比擬分析地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律?！?〕利用地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律來解釋兩個自然現(xiàn)象。探究方法、過程：演示、討論、競賽的方法?！不顒印澄覀円黄饘W(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，下面來做一個活動。先找兩個同學(xué)來演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。生〔用地球儀演示〕師都很好。說明大家根本掌握了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。請同學(xué)們填寫教材“活動〞中的表格。生〔填表：比擬分析地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律〕師活動3要求我們同學(xué)能解釋兩個現(xiàn)象，分成小組討論，看哪一個小組能先解釋第一個現(xiàn)象？生〔小組代表搶答〕恒星被看做是固定不動的。照片上的恒星會出現(xiàn)圓弧狀軌跡，是由于地球自轉(zhuǎn)，照相機也跟隨轉(zhuǎn)動，其結(jié)果是恒星看起來運動起來了。師答案非常準(zhǔn)確。哪一個小組能解釋第二個現(xiàn)象？生〔小組代表搶答〕地球公轉(zhuǎn)時，我們北半球夏半年即從春分日到秋分日期間，在遠日點附近速度慢，因而日數(shù)就會比擬多，到達1８６天，冬半年地球經(jīng)過近日點，公轉(zhuǎn)速度快，因而日數(shù)就會比擬少，只有1７９天。探究結(jié)果：熟練地掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律。第2課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點，讓我們一起來回憶一下。〔見上節(jié)課“課堂小結(jié)〞〕生〔根據(jù)老師提問分別答復(fù)〕師〔學(xué)生答復(fù)的同時，對應(yīng)表格中的每個空格逐個投影顯示答案〕師晝夜的更替、時差的產(chǎn)生、四季的變化，都是因為地球運動的結(jié)果，下面我們就來一起研究地球的自轉(zhuǎn)能帶來哪些地理現(xiàn)象?！舶鍟车谌?jié)地球的運動三、地球自轉(zhuǎn)與時差推進新課〔演示地球儀，側(cè)面有燈泡照射地球〕師大家知道，地球自己不能發(fā)光?？吹厍騼x的演示，如果地球是透明的，還有晝夜之分嗎？生沒有，整個地球都是白晝。師很好。可實際上地球是不透明的，在同一時間里，太陽只能照亮地球外表的一半，因此地球的不透明就使地球上有了晝和夜的分別。如果地球是靜止的，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？生一面是白晝和一面是黑夜。師非常正確。如果地球是靜止的，會形成晝夜現(xiàn)象。被太陽照亮的半個地球是白天，即晝半球；背著太陽的另一個半球是黑夜，即夜半球。晝半球和夜半球的分界線，也就是中間的大圓圈，叫晨昏線，或者叫它晨昏圈，由晨線和昏線組成。晨線和昏線有什么區(qū)別呢？〔合作探究〕生〔討論〕師由夜變?yōu)闀兊陌雸A弧叫做晨線，晨線上的各點即將進入晝半球，即晨線上的各點即將進入白晝時段；由晝變?yōu)橐沟陌雸A弧叫做昏線，昏線上的各點即將進入夜半球，進入黑夜時段?！惭菔镜厍騼x——自轉(zhuǎn)〕師晨昏線的位置是不是靜止的？生不是，晨昏線的位置在不斷向西移動。師很好。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，所以晨昏線的位置也在不斷地移動，地球自西向東轉(zhuǎn)，晨昏線那么自東向西移動。再看晨昏線與太陽光線有什么關(guān)系呢？生垂直。師答得好。晨昏線一定垂直于太陽光線，并過平面圖中的中心。再給大家引進一個新的概念：太陽高度。太陽高度是太陽高度角的簡稱，太陽高度表示太陽光線對當(dāng)?shù)氐仄矫娴膬A角。晨昏線上的各地太陽高度為0°，即太陽剛好位于地平線上；在晝半球上的各地，太陽高度總是大于0°，即太陽在地平線之上；在夜半球上的各地，太陽高度總是小于0°。晨昏線把經(jīng)過的緯線分割成晝弧和夜弧?！餐队皶兓『鸵够　成灿^察晝弧和夜弧〕〔演示地球儀——自轉(zhuǎn)，地球儀上用紅色標(biāo)出一個點〕地球在時刻不停地自轉(zhuǎn)著，假設(shè)這個紅點代表就是你站在那兒，你看到的晝和夜是怎樣變化的？生晝夜不停地交替。師很好。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜也就不停地交替?！舶鍟?.晝夜交替師晝夜交替的周期為24小時，叫做一個太陽日。過去人們總是日出而作、日落而息；今天，人們的起居作息也深受晝夜交替的影響，因此太陽日被用來作為根本的時間單位?！策^渡〕由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點，要比位置偏西的地點先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。顯然，偏東地點的時刻要早一些。因經(jīng)度而不同的時刻，統(tǒng)稱為地方時。因此，是地球自西向東自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了地方時?！舶鍟?.地方時師東邊地點的時刻總比西邊早。經(jīng)度相差1°，地方時相差4分鐘，經(jīng)度每隔15°，地方時相差1小時。經(jīng)度上的微小差異，都能造成相應(yīng)的地方時之差。地方時因經(jīng)度而不同，使用起來很不方便。19世紀中葉，歐美一些國家開始采用一種全國統(tǒng)一的時間。隨著長途鐵路運輸和遠洋航海事業(yè)的日益興旺，國際交往頻繁，各國采用的未經(jīng)協(xié)調(diào)的地方時，仍給人們帶來很多困難。1884年，國際上采取了全世界按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分時區(qū)，實行分區(qū)計時的方法。我們已經(jīng)知道，從理論上全球共劃分成24個時區(qū)，各時區(qū)都以中央經(jīng)線的地方時為本區(qū)的區(qū)時。相鄰兩個時區(qū)的區(qū)時相差1小時。實際上，世界各國根據(jù)本國的具體情況，在區(qū)時的根底上，采用一些特別的計時方法。〔投影文本〕〔1〕有的國家根據(jù)本國所跨的經(jīng)度范圍，采用半?yún)^(qū)時，即采用與中央經(jīng)線相差7.5°的時區(qū)的邊界經(jīng)線的地方時。例如，亞洲的印度〔東5.5區(qū)〕?！?〕有的國家為了充分利用太陽照明，采取本國東部時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時。例如，朝鮮位于東八區(qū)和東九區(qū)之間，但采用東9區(qū)的區(qū)時。〔3〕還有的國家雖然領(lǐng)土跨度很大，但仍采用一個時區(qū)的區(qū)時。例如，中國領(lǐng)土跨5個時區(qū)，為了便于不同地區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，全國目前統(tǒng)一采取北京所在的東八區(qū)區(qū)時〔即東經(jīng)120°的地方時〕，稱為北京時間。請大家看P17圖1.21，時區(qū)和國際日界線?！餐队拔谋尽场?〕中時區(qū)以哪條經(jīng)線作為中央經(jīng)線？生0°經(jīng)線。師〔投影文本〕〔2〕中時區(qū)以東和以西，依次分為哪幾個時區(qū)？生依次分為東西各12個時區(qū)。師〔投影文本〕〔3〕哪兩個時區(qū)合二為一？生東十二時區(qū)和西十二時區(qū)合二為一。師〔投影文本〕〔4〕倫敦、開羅、莫斯科、北京、東京、紐約分別在哪個時區(qū)？生倫敦在0時區(qū)、開羅在東二區(qū)、莫斯科在東三區(qū)、北京在東八區(qū)、東京在東九區(qū)、紐約在西五區(qū)?！卜椒ㄒ龑?dǎo)〕師〔講解區(qū)時的計算方法〕〔1〕用經(jīng)度推算時區(qū)：時區(qū)序號＝經(jīng)度÷15，所得余數(shù)＜7.5，那么整數(shù)即為時區(qū)序號；所得余數(shù)＞7.5，那么整數(shù)＋1為時區(qū)序號。〔2〕兩地所在地區(qū)，計算兩地時差：異區(qū)相加，同區(qū)相減。〔3〕某地區(qū)時，求另一地區(qū)時，東加西減。師下面再做一個小練習(xí)?！餐队拔谋尽场?〕從北京出發(fā)分別到倫敦、開羅、莫斯科、東京、紐約旅行的游客，在到達目的地時，怎樣撥動手表時針，才能使手表顯示的時間與目的地的時間一致？生到達倫敦要撥慢８個小時，到達開羅要撥慢６個小時，到達莫斯科要撥慢5個小時，到達東京要撥快1個小時，到達紐約要撥慢13個小時。師再強調(diào)一次地方時的根本計算方法：〔1〕地方時計算：Ａ地的地方時，計算Ｂ地的地方時，Ｂ地在Ａ地的東〔西〕面用加〔減〕法，兩地經(jīng)度相差1°〔15°〕時間相差4分鐘〔1小時〕。〔2〕地方時計算尺：在下面計算尺上把Ａ、Ｂ兩地按經(jīng)度分別標(biāo)示，再按“〔1〕〞法計算即可，此法直觀形象，不易出錯。請大家做一道高考題：〔2023文綜舊課程卷第11題〕希臘雅典〔東二區(qū)〕19時向世界轉(zhuǎn)播體育比賽實況，我國的體育愛好者在電視中看到該實況的時間是〔〕A.13時B.次日凌晨1時C.次日17時D.23時〔合作探究〕生〔討論作答〕師〔解析〕該題是根據(jù)時區(qū)進行區(qū)時換算的題目，把我國采用東八區(qū)區(qū)時視為常識。據(jù)方法〔1〕〔2〕可輕易得到正確答案B。〔過渡〕如果此時北京是今天上午８時，問紐約的日期和區(qū)時是___________________。生昨日1９時。師對了。地球上不同的地區(qū)會出現(xiàn)兩個不同的日期。為了防止日期的紊亂，國際上規(guī)定，原那么上以180°經(jīng)線作為地球上“今天〞和“昨天〞的分界線，叫做“國際日期變更線〞，簡稱“日界線〞?！舶鍟?.日界線師日界線是地球上新的一天的起點和終點，地球上日期的更替都從這條線開始。請大家看教材P17圖1.21，時區(qū)和國際日界線。日界線和1８0°經(jīng)線吻合嗎？生不吻合，日界線并不完全在180°經(jīng)線上，而是稍有曲折。師很好。這是為了照顧180°經(jīng)線附近居民生活方便，避開了陸地。由于在任何時刻，東十二區(qū)總比西十二區(qū)早24小時，所以，自東十二區(qū)向東進入西十二區(qū)，日期要減去一天；自西十二區(qū)向西進入東十二區(qū)，日期要增加一天。下面來看兩個例題：〔投影文本〕【例1】一對孿生姐妹出生在輪船上，船行在東十二區(qū)時，在當(dāng)?shù)貢r間2023年2月14日8點鐘，恰好姐姐出生，航行在西十二區(qū)時妹妹出生。那么，以下說法正確的選項是〔〕A.妹妹出生在2001年2月15日B.妹妹出生日期為2001年2月13日C.姐姐出生日期一定比妹妹大一天D.當(dāng)時船是自東向西航行〔合作探究〕生〔討論〕選Ｂ?！卜椒ㄒ龑?dǎo)〕師非常好。船通過日界線航行，東十二區(qū)比西十二區(qū)早一天。因為先出生的是姐姐，姐姐出生在東十二區(qū)，妹妹后出生，出生在西十二區(qū)，由此可知，當(dāng)時船是自西向東穿過日界線的。根據(jù)日期變更的原那么，由西向東穿過日界線日期要減去一天，所以妹妹雖然后生下來，但出生日期應(yīng)為2月13日，按出生日期來看，妹妹比姐姐大一天。所以選B。師我們這兒新的一天從幾點鐘開始？生子夜0時。師我們這兒一到子夜0時就進入新的一天，因此，0時經(jīng)線也是日界線。日期判斷方法——0時經(jīng)線向東〔西〕至180°為新〔舊〕日期范圍。題目里假設(shè)有“圖中陰影區(qū)為x日，非陰影區(qū)為y日〞等字樣，應(yīng)以此法作為解題切入點。請大家再看一個例題?！餐队拔谋尽场纠?】當(dāng)北京時間為10月1日8時，全世界還有〔〕A.恰好一半地方是10月1日B.少一半地方是10月1日C.少一半地方是9月30日D.多一半地方是9月31日生〔討論〕選Ａ。〔方法引導(dǎo)〕師此類問題，必須明確：地球上劃分日期的界線有兩條，一條是人為劃定的界線〔日界線〕，另一條是兩天的切換點〔舊一天的24時，新一天的0時〕所在的經(jīng)線。因北京是東八區(qū)的區(qū)時，如果東八區(qū)是8時，那么中時區(qū)為10月1日的0時，所以0°經(jīng)線指示的就是10月1日的0時。根據(jù)以上分析，我們可以判斷，0°經(jīng)線和180°經(jīng)線為9月30日和10月1日的分界線。所以全球恰好有一半地方是10月1日，所以選Ａ選項是正確的。練習(xí)：〔投影文本〕1.日本東京時刻為下午4時，美國紐約〔75°W〕時間為幾時？北京〔116°E〕地方時為幾時？答案：美國紐約〔75°W〕時間為2時；北京〔106°E〕地方時為14時44分。2.甲地時間為凌晨3時，北京時間為20時，求甲地的經(jīng)度位置。答案：135°W。3.某年6月22日6時，一架飛機從東十二區(qū)的甲地起飛，向東經(jīng)過5分鐘的飛行，飛越180°經(jīng)線到達乙地，此時乙地的時間為多少？答案：6月21日6:05。4.右圖中心點表示北極，陰影區(qū)為3月21日，非陰影區(qū)為3月22日。讀圖并答復(fù)以下問題?！?〕NA的經(jīng)度為_________________；NＢ的經(jīng)度為_____________________?！?〕這時北京為3月___________________日___________________時。解析：先畫地球自轉(zhuǎn)方向為逆時針，知NA經(jīng)線以東為22日，是新日期，故NA為0：00，NB為180°經(jīng)線，NA經(jīng)度為180°-120°=60°E，北京在116°E附近，為東八區(qū)，位于圖中22日范圍，東經(jīng)60°E為0：00，那么北京時間為0：00+4=4：00。答案：〔1〕60°E180°〔2〕22日4：00課堂小結(jié)今天我們通過學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，知道了晝夜交替、地方時差和日界線等知識，了解了晨昏線的特征、晝弧和夜弧的分割、區(qū)時和地方時的計算方法、利用日界線進行日期的判斷等。這些知識是本章教學(xué)中的重點和難點，也是高考中的重點，對你的日常生活也會有現(xiàn)實的幫助。板書設(shè)計活動與探究探究課題：時區(qū)的劃分和日界線。探究內(nèi)容：讀教材圖1.21〔1〕在圖1.21中找出國際日界線?！?〕地球上哪一個時區(qū)的時刻最早，哪一個時區(qū)的時刻最遲，為什么？〔3〕分析自東十二區(qū)向東進入西十二區(qū)，或自西十二區(qū)向西進入東十二區(qū)，日期是怎樣變更的？〔4〕與同學(xué)談?wù)剰哪男┓矫孢€可以感受到時區(qū)和區(qū)時的存在。探究方法、過程：讀圖分析，共同探討探究結(jié)果：〔1〕共同找出國際日界線，看它與180°經(jīng)線的關(guān)系?！?〕東十二區(qū)的時刻最早，西十二區(qū)的時刻最晚。這是因為人們規(guī)定日界線以西的東十二區(qū)是地球上最早見到太陽的地方，所以時間最早。而日界線以東的西十二區(qū)是地球上最遲見到太陽的地方，所以時間最遲?！?〕自東十二區(qū)向東進入西十二區(qū)，日期要減去一天；自西十二區(qū)向西進入東十二區(qū)，日期要增加一天?！?〕比方說，新疆和我國東部時差兩小時，因此全國高考開考時間的安排要統(tǒng)籌照顧。第3課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)的地理意義、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替和地方時差現(xiàn)象，下面請大家思考兩個問題。1.〔單項選擇〕東經(jīng)121°比東經(jīng)120°的地方〔〕A.區(qū)時早B.地方時早C.一定先看到日出D.地方時晚2.〔雙選〕在北京時間8時20分時〔〕A.東經(jīng)130°的地方時是9時B.東經(jīng)130°的地方時為7時40分C.東經(jīng)130°〔位于東九區(qū)〕的地方時正好等于區(qū)時D.東經(jīng)105°〔位于東七區(qū)〕的區(qū)時為7時20分生1.Ｂ2.ＡＤ師答復(fù)正確。看來同學(xué)們掌握得很不錯。我們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)的地理意義，那么地球公轉(zhuǎn)又會帶來哪些地理現(xiàn)象呢？第三節(jié)地球的運動〔板書〕四、地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)推進新課師〔動畫演示〕地球是傾斜著身子繞日公轉(zhuǎn)的。地球自轉(zhuǎn)的平面，也就是過地心并與地軸垂直的平面稱為赤道平面或赤道面?！矂赢嬔菔尽车厍蚬D(zhuǎn)的軌道平面叫黃道面。地球在自轉(zhuǎn)的同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)，因此，地球的運動是這兩種運動的疊加。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，可以用赤道平面與黃道平面的關(guān)系即黃赤交角來表示?！舶鍟?.黃赤交角〔方法引導(dǎo)〕生〔指認赤道平面與黃道平面〕二分二至日時地球的位置與黃赤交角師地軸與赤道平面的夾角為多少度？生90°。師地軸與黃道平面的夾角為多少度？生66°34′。師赤道平面與黃道平面的夾角為多少度？生23°26′。師剛剛大家觀察的三個角度很重要，要記住它們度數(shù)的大小。地球在公轉(zhuǎn)的過程中，其方向總是自西向東；地軸的空間指向和黃赤交角的大小，在一定時期內(nèi)也可以看作是不變的，即北極始終指向北極星附近，赤道平面與黃道平面的夾角即黃赤交角，保持23°26′。但地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置時刻在變化，赤道平面與黃道平面的交線在變化，地軸與太陽光線的相對位置也在變化。〔動畫演示〕地球在公轉(zhuǎn)軌道上繞太陽轉(zhuǎn)動。生〔引導(dǎo)學(xué)生觀察地球公轉(zhuǎn)的過程〕太陽有時直射北半球，有時直射南半球，有時直射赤道。師如果地球不公轉(zhuǎn)，太陽直射點將永遠直射在同一緯線上；如果地球不傾斜著自轉(zhuǎn)，直射點將永遠在赤道上，可事實上正是由于地球傾斜著繞日公轉(zhuǎn)，即由于黃赤交角的存在，才導(dǎo)致了太陽直射點的南北移動。地球在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置，地表接受太陽垂直照射的點〔簡稱太陽直射點〕是有變化的。夏至日直射北回歸線，春分、秋分日直射赤道，冬至日直射南回歸線?！惭菔尽程栔鄙潼c在南北回歸線之間來回移動的動畫效果從冬至到第二年夏至，太陽直射點自南緯23°26′向北移動，經(jīng)過赤道〔春分時〕，到達北緯23°26′；從夏至到冬至，太陽直射點自北緯23°26′向南移動，經(jīng)過赤道〔秋分時〕，到達南緯23°26′。太陽直射點在赤道南北的這種周期性往返運動，稱為太陽直射點的回歸運動。太陽直射點回歸運動的周期為365日5時48分46秒，就是我們前邊學(xué)習(xí)的回歸年。〔投影表格〕生〔根據(jù)觀察演示填表〕太陽直射點的南北移動規(guī)律代號日期節(jié)氣直射點位置運動趨勢A3月21日春分赤道北B6月22日夏至北回歸線南C9月23日秋分赤道南D12月22日冬至南回歸線北師可以把上述內(nèi)容總結(jié)為：需要注意的是，遠日點和近日點的位置與夏至日和冬至日的位置有明顯的區(qū)別。不能混淆遠日點與夏至日的位置，也不能顛倒近日點與冬至日的位置。生〔觀察遠日點與夏至日的位置、近日點與冬至日的位置〕時間上夏至日比遠日點早一些，冬至日比近日點早一些。夏至日過后很快就到遠日點，冬至日過后很快就到近日點。活動與探究探究課題：按步驟畫示意圖，表示太陽直射點的移動軌跡。探究內(nèi)容：〔1〕按等間距畫三條直線分別表示赤道和太陽直射點所能到達的最北和最南緯線?！?〕在三條直線的適當(dāng)位置標(biāo)注四個點，分別代表北半球二分二至日太陽的直射點?！?〕結(jié)合課文關(guān)于太陽直射點回歸運動的描述，畫一條曲線表示太陽直射點的移動軌跡。探究方法、過程：根據(jù)演示逐個畫出二分二至日太陽直射點的位置，討論合作進行。探究結(jié)果：學(xué)生畫出圖示，并能解釋所畫圖示的含義。理解南回歸線、北回歸線的含義。師在太陽直射點上，單位面積獲得的太陽輻射能量最多。太陽直射點的回歸運動，使太陽輻射能在地球外表的分配具有了回歸年的變化。這種變化可以用晝夜長短和正午太陽高度的變化來定性地描述。先來探討一下晝夜長短的變化?！舶鍟?.晝夜長短的變化〔演示〕逐個演示二分二至日全球晝弧和夜弧的長度〔方法引導(dǎo)〕生〔觀察、歸納、總結(jié)某地不同季節(jié)晝夜長短的變化，某日全球各地的晝夜長短的分布規(guī)律〕〔1〕春分日—秋分日：北半球的夏半年，北半球獲得日照時間最長的季節(jié)，各緯度晝長大于夜長，緯度越高，晝越長，夜越短。〔2〕秋分日—次年春分日：北半球的冬半年，北半球獲得日照時間最短的季節(jié)，各緯度晝長小于夜長，緯度越高，晝越短，夜越長?！?〕北極圈以北地區(qū)：夏至日有極晝，冬至日有極夜現(xiàn)象。〔4〕南半球的情況與北半球正好相反。〔5〕春、秋分日：全球各地晝夜等長；赤道上全年晝夜平分；獲得日照時間相等，都是12小時。生略師晝夜長短的變化反映了日照時間的長短。對于北半球來說，一年中晝夜長短的變化情況是有規(guī)律的，可以歸納為：〔投影〕師下面是解答晝夜長短相關(guān)題目的三個方法，請大家記住并做一些練習(xí)?！餐队拔谋尽?.求某地點某日晝〔夜〕長的方法：過該地點作緯線〔地球側(cè)視圖〕或緯線圈〔地球極心圖〕，判斷晝〔夜〕弧長短。赤道上終年晝夜平分，極晝區(qū)晝長24小時，極夜區(qū)晝長0小時。2.某地點某日晝長2x小時，那么該地點日出日落時間計算尺為：3.春〔秋〕分日晨〔昏〕線與經(jīng)線重合，晨〔昏〕線過極點，那么為春〔秋〕分日：該日全球晝夜平分，6:00日出，18:00日落?！策^渡〕晝夜長短的變化從日照長短表達了太陽輻射能在地球外表分配的變化，正午太陽高度的變化那么反映了太陽輻射的強弱，從另一個方面表達了太陽輻射能在地球外表分配的變化?！舶鍟?.正午太陽高度的變化〔演示〕太陽高度示意圖師太陽高度是太陽光線與過太陽照射地點所作的與地球外表相切的平面即當(dāng)?shù)氐仄矫娴膴A角。正午太陽高度是當(dāng)?shù)氐胤綍r12時的太陽高度，是某地一日內(nèi)最大的太陽高度，反映了太陽輻射的強弱。下面是相關(guān)的解題方法和一道練習(xí)，請大家看投影?！餐队啊程栔鄙潼c所在經(jīng)線地方時為12:00：此法可作為求解地理坐標(biāo)和地方時的切入點?！纠}】〔經(jīng)典考題〕讀右圖〔陰影局部為夜半球〕，答復(fù)以下問題。假設(shè)此刻西半球為夜半球，太陽直射點的經(jīng)度是〔〕A.東經(jīng)70°B.東經(jīng)90°C.西經(jīng)70°D.西經(jīng)110°生〔合作探討〕選A。師答案正確?！步馕觥硴?jù)該方法可知12:00經(jīng)線就是太陽直射點所在的經(jīng)線。由西半球是夜半球可知東半球是晝半球，那么20°W是6:00，可得12:00經(jīng)線是70°E。因此答案是A?！惭菔尽持饌€演示二分二至日全球正午太陽高度的變化生〔教師引導(dǎo)觀察、分析、討論〕師〔分別提問，歸納講解〕〔1〕同一時刻：正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側(cè)遞減。〔2〕夏至日：正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減；北回歸線及其以北各緯度，正午太陽高度到達一年中的最大值，太陽輻射最強；南半球各緯度，正午太陽高度到達一年中的最小值，太陽輻射最弱。〔3〕冬至日：正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減；南回歸線及其以南各緯度，正午太陽高度到達一年中的最大值，太陽輻射最強；北半球各緯度，正午太陽高度到達一年中的最小值，太