高一第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷及答案

案2019高一第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷及答案】(考試時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分)一、閱讀(60分)(一)閱讀下面文字，完成—3題。(9分，每小題3分)?有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動(dòng)頻繁，大量的水蒸氣及二氧化碳通過(guò)火山口噴發(fā)出來(lái)，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的初生水”。為了尋求地球水的淵源，人們把目光投向了宇宙。科學(xué)家托維利提出的假說(shuō)：地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但算，從地球形成至今，地球已從太陽(yáng)風(fēng)中吸收了多達(dá)17億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生153億億噸水?？茖W(xué)家路易斯?第1頁(yè)共13頁(yè)形成彗星云團(tuán)，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的尾流”。而這一高度又恰好是此類(lèi)彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在種滅絕。2019年美國(guó)科學(xué)家打開(kāi)了一塊來(lái)自彗星的隕石，結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿(mǎn)了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水!不斷地試驗(yàn)。1、下列對(duì)所謂的初生水表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()存在于熾熱的地心中的水蒸氣。存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水。C.大氣層中以氣體形式存在的水分。由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水。2、下列選項(xiàng)中，不能支持弗蘭克理論的是()地球上的水有可能來(lái)自由冰組成的小彗星。B.在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的尾流”。C.經(jīng)我國(guó)專(zhuān)家研究，落在中國(guó)無(wú)錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來(lái)自彗星。有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體。3、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是()第2頁(yè)共13頁(yè)根據(jù)托維利假說(shuō)，人類(lèi)有可能利用太陽(yáng)風(fēng)獲取更多的水。B.根據(jù)弗蘭克理論，人類(lèi)有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)行人工降雨。C.對(duì)地球水源地研究，有助于預(yù)見(jiàn)地球氣候還將發(fā)生劇變。對(duì)地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。(二)根據(jù)所學(xué)過(guò)的文言文，完成4-8題(4-7題每題3分，共22分)4、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然。茫然：失意的樣子。B.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。百年：借指晚年。C.予左遷九江郡司馬。左遷：貶官，降職。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。偏僻：偏激，不端正。5、下列語(yǔ)句中，不含通假字的一句是()君子生非異也，善假于物也。B.王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。C.頒白者不負(fù)戴于道路矣。順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?、下列句子中倒裝句式和其他三句不同的一句是()A.青，取之于藍(lán)。B.然而不王者，未之有也。C.五畝之宅，樹(shù)之以桑。D.轉(zhuǎn)徙于江湖間。7、下列加點(diǎn)字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()五畝之宅，樹(shù)之以桑B.七十者衣帛食肉C.吾師道也，失庸知其年之先后生于吾乎序八州而朝同列8、翻譯下列文言語(yǔ)句(10分)(1)是何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也”?(3分)第3頁(yè)共13頁(yè)(2)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(3分)(3)圣人之所以為圣，愚人之以所以為愚，其皆出于此乎?(2分)(4)良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何?(2分)(三)詩(shī)詞鑒賞(8分)9、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答后面問(wèn)題。(8分)早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。(1)從詩(shī)中哪些地方可知作者寫(xiě)此詩(shī)是在什么季節(jié)?(3分)”遙隔”有什么內(nèi)涵?透露出了作者怎樣的心情?(5)(四)閱讀下面文字，完成10---13題(21分)回家(作者：章珺)在羈留異鄉(xiāng)的日子里，回家是一種感覺(jué)。茫茫人海，鱗次櫛比的樓群，無(wú)意間聽(tīng)到的一個(gè)聲音，或是偶然間處，驀然回首。我們突然間感到很孤獨(dú)，又突然間知道自己不是孤身一人，在這個(gè)紛繁的世界上，我們來(lái)去匆匆，卻不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。那一刻，我們是那么的不堪一擊，又是那么的堅(jiān)韌無(wú)比。難以用語(yǔ)言表述的感覺(jué)，沒(méi)有開(kāi)始，也沒(méi)有結(jié)束，那是一種沒(méi)有來(lái)第4頁(yè)共13頁(yè)由的觸動(dòng)，既可以讓人喜極而泣，又可以讓人欲哭無(wú)淚。如果它能發(fā)出聲音，那聲音一定是微弱而固執(zhí)的如果它能行走，那步履一定是蹣跚而執(zhí)著的?？墒撬鼰o(wú)聲無(wú)息，短暫的刺痛，還沒(méi)有傷口，就被異鄉(xiāng)的聲音和風(fēng)景撫平。在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個(gè)家，漂亮的房子，富足的生活，想到自和空間，呼喚著我們回家。于是，我們回家。背著沉甸甸的行囊，和已經(jīng)疲憊的心，一起回家。發(fā)現(xiàn)，我們離開(kāi)家已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。我們回到了這里，我們和我們的祖先繁衍生息的地方。我們生在這里，卻命中注定要離開(kāi)這里，這是我們的幸運(yùn)還是不幸?我們用心觸摸這里的一切。在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，我們?cè)靡舴ゾ幙椝覀冊(cè)脺I水去打磨她她的每條小路應(yīng)該鋪滿(mǎn)紅葉，燃燒著詩(shī)情畫(huà)意;她的空氣受她?？墒?，樸素的土地沒(méi)有那么多的鄉(xiāng)愁，對(duì)于那些依舊生活在這第5頁(yè)共13頁(yè)的故鄉(xiāng)之間，已經(jīng)有了那么多格格不入的東西。在那么一天，一路風(fēng)再也無(wú)法回到這里。我們從哪里來(lái)?又要到哪里去?輕輕的一聲嘆息，卻沉重得讓人無(wú)法喘息。我們?cè)诿Ｈ恢性俅胃鎰e故鄉(xiāng)。沒(méi)有太多的依依不舍，我們甚至已經(jīng)巴望著盡快離去。我們還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，被我們留在了他鄉(xiāng)，還有太多的人太多的事，等著我們歸去?？墒?，當(dāng)車(chē)輪啟動(dòng)的時(shí)候，我們便開(kāi)始籌劃起下一輪回家的行程?；丶业母杏X(jué)，又不知不覺(jué)涌上心頭。故鄉(xiāng)的景色還近在眼前，我們不知道，我們是舍不得離開(kāi)這里，還是在盼望著再次回到這里?我們回家，畢竟不僅僅是為了成全那種感覺(jué)。什么時(shí)候，對(duì)故鄉(xiāng)的回憶里，夾雜了苦澀和痛楚，可是想起故鄉(xiāng)時(shí)，一個(gè)親人，我們不再有理由回到那里?？墒窃诓唤?jīng)意間，我們還會(huì)拾起那種感覺(jué)。回家的感覺(jué)，細(xì)碎的、溫暖的、潮濕的感覺(jué)，穿透了我種感覺(jué)。細(xì)膩而綿長(zhǎng)的感覺(jué)，連綴著我們的一生一世。我們回家，獨(dú)自一人，或者帶上我們浩浩蕩蕩的子孫。也許是在夢(mèng)里，風(fēng)雨飄零，我們又踏上了沒(méi)有盡頭的歸途。10.文中反復(fù)說(shuō)回家是一種感覺(jué)”我們回家畢竟不僅僅是為了成全那種感覺(jué)”我們還會(huì)拾起那種感覺(jué)回家不再是一種行動(dòng)”，結(jié)合全文分析：第6頁(yè)共13頁(yè)(1)反復(fù)說(shuō)到的那種感覺(jué)指的是什么?(3分)不僅僅是為了成全那種感覺(jué)”?(2)(不超過(guò)10字)第七段中說(shuō)我離開(kāi)了這里，再也無(wú)法回到這里”?(4分)12.文章是通過(guò)哪幾層內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)回家越來(lái)越虛化成為一種感覺(jué)”?(1)試用簡(jiǎn)潔的文字分層概括。(4分)(2)這種結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?(4分)13.下列對(duì)這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)()()本文不像一般寫(xiě)鄉(xiāng)情的文章那樣去回憶故鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景，而是著重抒寫(xiě)了自己羈留異鄉(xiāng)時(shí)，對(duì)故鄉(xiāng)的一種刻骨銘心的復(fù)雜感情。B.作者描繪了回家時(shí)所見(jiàn)的故鄉(xiāng)景色，創(chuàng)造了詩(shī)情畫(huà)意的境界，寫(xiě)出了對(duì)故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的感覺(jué)。C.文章構(gòu)思獨(dú)特，虛實(shí)交融，反復(fù)抒寫(xiě)了對(duì)故鄉(xiāng)矛盾而又纏綿悱惻的情思，有回腸蕩氣之感，使讀者產(chǎn)生共鳴。文章結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人們因追逐功利而迷失自己、變得冷漠的現(xiàn)象的譏諷，深化了主題。本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美典雅，含蓄蘊(yùn)藉，化用古詩(shī)詞貼切自然，富有抒情筆調(diào)的語(yǔ)句使文章韻味無(wú)窮。二、詩(shī)文默寫(xiě)與語(yǔ)言文字運(yùn)用(3015-18每小題3分)14、詩(shī)文名篇名句默寫(xiě)(10分，每小句1分)⑴上有六龍回日之高標(biāo)，__________。⑵.__________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。第7頁(yè)共13頁(yè)⑶畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，__________。⑷.__________，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。⑸.__________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。⑹謹(jǐn)庠序之教，__________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。⑺身死人手，為天下笑者，何也?______________。⑻莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，__________。⑼.__________，官盛則近諛。⑽叢菊兩開(kāi)他日淚，__________。15、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他有事，不來(lái)了。②詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好的________。③一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的。④大禹治水的故事，一直到今天。推托媒介終止流傳B.推脫媒介中止流傳C.推托媒體終止留傳推脫媒體中止留傳16、下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.在東方文明和儒家文明”的框架里，華夏文化，一言以蔽之，就不同。B.文理科不僅應(yīng)該互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透。實(shí)際上，社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)絕不可能是涇渭分明的。C.《哈利?波特》系列小說(shuō)生動(dòng)地描繪了霍格沃茨巫師學(xué)校種種不可第8頁(yè)共13頁(yè)理喻的神秘景象，引起了青少年讀者的極大興趣。要是比不過(guò)他，你就不要打腫臉充胖子，不然最后下不來(lái)臺(tái)的還是你。17、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()由于有消息稱(chēng)張含韻將進(jìn)入山東衛(wèi)視主持笑聲傳中國(guó)”，使廣大韻迷”表現(xiàn)出了極大的熱情，紛紛致電該欄目表示支持。B.心在促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)方面取得重要的實(shí)際成果。C.百年老字號(hào)王致和”商標(biāo)，目前在德國(guó)惡意搶注。在與對(duì)方協(xié)商未果后，王致和集團(tuán)表示，將在德國(guó)柏林提起訴訟，追討商標(biāo)權(quán)。這將是中華老字號(hào)首次進(jìn)行海外訴訟維權(quán)。中國(guó)湖泊資源破壞嚴(yán)重，平均每年有近二十個(gè)天然湖泊消亡，水減的主要因素。18、下列各句中，語(yǔ)氣最委婉的一句是()只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢?B.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎?C.只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無(wú)疑應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。第9頁(yè)共13頁(yè)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。19什么是幸?！钡纳鐣?huì)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)隨機(jī)調(diào)查的10(4分)調(diào)查問(wèn)題：什么是幸福調(diào)查記錄：三輪車(chē)夫：有錢(qián)就是幸福。(2)忙的白領(lǐng)：有閑就是幸福。(3)下崗工人：有工作就是幸福。(4)失去雙親的人：父母在就是幸福。(5)撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。(6)高考落榜生：考上大學(xué)就是幸福。(7)雙目失明的姑娘：能看見(jiàn)就是幸福。(8)椅上的癱瘓病人：站起來(lái)就是幸福。高三老師：每周放一天假就是幸福。(10)小學(xué)生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。調(diào)查結(jié)論不超過(guò)20字：20、下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)的不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫(xiě)在下面橫線上。(4分)縱目登閣鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng)覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類(lèi)榮改后的對(duì)聯(lián)：________________________。第10/共13頁(yè)三、作文(60分)21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說(shuō)：人一生的狀態(tài)就是在路上。那么，你渴望在什么樣的路上?你又希望以怎樣的姿態(tài)在路上?請(qǐng)以在路上”路”的含義，并據(jù)此作文文體不限(詩(shī)歌除外);不少于800字。參考答案一、閱讀。(一)1、D(ABC三項(xiàng)都在說(shuō)明水存在于何處，但本題是要求解釋初生水”的含義，從字面理解是地球表面最初產(chǎn)生的水，結(jié)合語(yǔ)境看，應(yīng)是地球內(nèi)部存在的水蒸氣通過(guò)火山口噴發(fā)出來(lái)，冷卻之后便漸漸形成”水，所以應(yīng)是D項(xiàng))2A(論據(jù)。該題的答題區(qū)間在第四段，第1句是整個(gè)段落的中心句，是弗蘭克理論的核心觀點(diǎn)，從第2句至結(jié)尾是用事實(shí)論據(jù)作具體分析論證。A項(xiàng)恰恰是弗蘭克提出的理論觀點(diǎn)，而題干卻要求回答：不能支持弗蘭克理論觀點(diǎn)的論據(jù)”，A項(xiàng)顯然屬答非所問(wèn))3、C(AB兩項(xiàng)，根據(jù)原文提供的信息來(lái)看，依據(jù)現(xiàn)代的科技發(fā)展速D自不必贅述。C項(xiàng)錯(cuò)誤不在于地球氣候還將發(fā)生劇變，而在于對(duì)地球水源的研究能幫助預(yù)見(jiàn)”地球氣候還將發(fā)生劇變，在文中沒(méi)有暗示信息。事實(shí)上，從文中可知地球氣候劇變”大量的小第/共頁(yè)彗星傾瀉而下”)(二)4、A(完全不知道的樣子.)5、D(A性B毋C斑)6、B(ACD狀語(yǔ)后置B賓語(yǔ)前置)7、D(使動(dòng)用法)8、⑴這種說(shuō)法和拿著刀子殺死了人，卻說(shuō)這不是我殺的，而是兵器殺的”?(卻)能向上吃泥土，向下飲泉水，(這是因?yàn)樗?用心專(zhuān)一。⑶圣人之所以(?⑷優(yōu)秀的拿著鋒利的兵器，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。(三)9(1).落葉、雁南度和北風(fēng)吹，可知寫(xiě)此詩(shī)時(shí)是在秋季。(3分)(2)不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)，還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。(5分)(四)10.(1)回家已成為一種精神上的寄托。(或心理上的需求、滿(mǎn)足，心靈上的慰藉)(3分)(2)看望家鄉(xiāng)的親人(2分)因我們與故鄉(xiāng)之間已經(jīng)有了那么多格格不入的東西。意思對(duì)即可)(4)12.(1)-回到家鄉(xiāng)-回家又巴望離開(kāi)家鄉(xiāng)-離開(kāi)后又開(kāi)始思念家鄉(xiāng)。(4分逐層深入，前后呼應(yīng)。(4分)13.BD(4分，答對(duì)一個(gè)給2分，少答給分，多答一個(gè)扣2分。)第12/共13頁(yè)二、詩(shī)文默寫(xiě)與語(yǔ)言文字運(yùn)用。14、⑴下有沖波逆折之回川⑵無(wú)邊落木蕭蕭下⑶環(huán)珮空歸夜月魂⑷此日六軍同駐馬⑸別有幽愁暗恨生⑹申之以孝悌之義⑺仁義不施而攻守之勢(shì)異也⑻望帝