防范校園欺凌心得體會5篇

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防范校園欺凌心得體會篇1

同學們：

對于每個人來說，生命都只有一次。留神安好，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安好意識。甚至可能你還會否認它的重要性，由于雖然你已造成了大量次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你欣喜之時，你是否留神到：在我們周邊經(jīng)常有大量人由于自己的疏忽而造成了不成挽回的后果。據(jù)有關部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達成16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消散。

校園安好與我們每個師生緊密相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順遂地完成學業(yè)：它關系到老師們能否在一個恬靜、安好的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安好工作，是我們做好學校各項工作的根基和前提，是學校教導的首要任務之一，務必長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安好教導工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：

一、加強宣傳教導，提高安好意識。

專心組織開展以“構建和諧校園，健康安好成長”為主題的安好教導主題班會，提高我們的安好、文明意識，要時時想安好，事事講安好，樹立自我安好意識,讓安好走進我們的生活。

二、提高個人思想素質(zhì)。

結同學，和同學和氣相處，擅長化解同學之間的沖突。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開頭的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。留神中學生形象，遏止穿著打扮成人化，已察覺有同學涂口紅、指甲油，還有同學染發(fā)帶首飾、掛件，男同學留長發(fā)等。教學區(qū)不穿背心、短裙，不穿拖鞋。

三、關注課間安好。

請同學們在課間不做強烈的活動，制止發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯_右走，做到“右行禮讓”;不追趕嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴格模范操作。

體育活動、測驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格按照老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安好的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)矩和交通秩序。

來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠馬路右行。

六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不點燃廢棄物;不肆意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔留神安好。不采納目生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要實時報告保衛(wèi)科或教師。

八、學會自護自救，提高防衛(wèi)才能。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安好的仆人。

防范校園欺凌心得體會篇2

本學期導員為我們計劃了一次以校園貸為主題的`班會，老師通過網(wǎng)貸的實例讓同學們熟悉到網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的機警，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕校園貸以防受騙，在平日的學習和生活中，提高安好防范意識，加強自我養(yǎng)護才能。

班會一開頭，老師先給同學們介紹了關于校園網(wǎng)貸的自20_年以來在校園的進展和危害。譬如“趣分期”、“愛學貸”、“借貸寶”等網(wǎng)絡借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。片面同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡借貸平臺中。片面學生甚至充當宣傳員，誤導更多的同學陷入網(wǎng)絡借貸、透支消費，導致大量血本無歸、或因收不回貸款欠下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的嚴重后果。

老師給同學們放映了《今日說法》中有關大學生網(wǎng)貸的真實視頻，視頻中各種讓人痛心的畫面講解，讓同學們對于校園貸危害以及沒能

力清償時其平臺逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學們對于校園貸危害的熟悉。視頻觀看終止后，老師總結并告誡同學們：“不管網(wǎng)貸后生活如何變更，確定要看清網(wǎng)貸的本質(zhì)!”指點宏大新生們要有理性分析問題的才能，端正態(tài)度不要抱有幸運心理，用積極樂觀的心態(tài)面向生活，迎接人生的每一個挑戰(zhàn)。

通過此次主題班會，讓同學們了解了網(wǎng)絡借貸的現(xiàn)實危害。同學們懂得了好多，紛紛表示會精心舉行網(wǎng)絡借貸，堅決抗拒不法的網(wǎng)絡借貸。同時會留神養(yǎng)護自己的個人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。

防范校園欺凌心得體會篇3

人只活一次，生命如此脆弱，需要細心呵護。忽略安好就是忽略生命的存在。

當我們在寧靜的教室里聽課時，安好的概念或意識在我們的腦海中消散了，我們無法意識到安好的重要性。每一分每一秒，都有一片面人偶然出世或死亡，四季可以輪回，生命的流瀉就像一股泉水向東流。

我們身邊有血淋淋的教訓：車禍、火災、樓房倒塌等等。美觀的生命悄然逝去。安好第一，警報響起。我們學校的新校區(qū)位于郊區(qū)。由于缺乏嚴格的管理，交通秩序極其混亂，司機超速行駛，學生的交通安好意識模糊。短短兩個月，三條年輕鮮活的生命消散了，全校師生陷入了悲傷之中，而遇難者的父母那么嘗到了生離死別的巨大悲傷和創(chuàng)傷。是誰的錯?這三起事情引起了上級領導的重視，投入巨資創(chuàng)辦路面設施，為學生的生命鋪設了一道養(yǎng)護線。此后，類似事情再也沒有發(fā)生過。每當我們看到長長的防護欄，我們學校的每一個學生都深深地明白，它是用鮮血和生命換來的。

為什么事情發(fā)生了才要去練習?它留給我們的不僅僅是斟酌。有一個例子我永遠不會忘卻：在一次交通宣傳課上，表示了好多真實的車禍，其中一個七歲的小女孩在車禍中失去了下肢，整個上半身被放在一個淡藍色的球里，兩只手像木屐一樣在木板上爬行。面對記者的采訪，她笑得那么無辜，說她的愿望是再來一個籃球，在場的人都會去做。

當你惦記自己身體不好的時候，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎么生活的?不覺得丟人嗎?你惦記什么?專心遵守交通法規(guī)，就是珍惜自己的生命，對別人的生命負責。制止一場車禍，就制止了兩家人的傷害和悲傷。

悲劇，我們誰都不想見!如何制止，我們都有責任和義務。要保持生命的美好，就要珍惜自己的生命，安好第一。

防范校園欺凌心得體會篇4

校園，多么熟諳的一個詞，我們要在校園里度過，從童稚的孩子到大學生活。在校園里，我們不斷學習，熟悉了好多學識，熟悉了好多摯友，但有一個問題值得我們更加關注，那就是“校園安好”。誰知道校園里的隱患，誰知道看似安好的校園里有那么多危害的瞬間?

前幾天我們學校發(fā)生了一起安好事故。兩個五年級學生在操場上玩的時候，其中一個不提防推了另一個學生，導致被推學生左肩鎖骨骨折。雖然被推學生經(jīng)學校合理處理和雙方學生家長合理協(xié)調(diào)后，不得不忍受疼痛，前往醫(yī)院舉行骨折手術，但被推學生家長為此次事故支付了大量醫(yī)療費用。唉，這么無心的一推，兩個好家庭彼此惦記，可見校園安好不容忽略!

通常在我們身邊，這種現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學一只手勾住樓梯扶手，靠在樓梯邊上，從樓梯上滑下來，大家都很惦記。有好心的同學勸，他們不以為然地說：“沒事，我不怕。”但是，這個“無所畏懼，無所畏懼”可以用多少次呢?假設你真的摔倒了，摔得遍體鱗傷，沒關系。假設你摔成了斷筋斷頭，懊喪都來不及。

記得有個新聞報道：一次地震演習，某校片面學生逃命口狹窄，人群擁擠，導致前排幾名學生被后面的學生推倒，造成五名學生被嚴重踩踏，兩名學生被踩死。多么可怕的事情!不是真的地震死的，而是被逃命演習的恐慌踩死的!這對這所學校來說是一個血淋淋的教訓，對其他學校來說也是一個警鐘。

其實更多的安好事故不是突發(fā)的或者毫無打定的災難造成的，而是人為造成的，人為安好隱患造成的傷亡率更高!要反思自己，反思平日如何學會重視“安好”。

父母給了我們生命，大自然給了我們一個美好的世界，這個世界由于生命的存在而更加精彩。請珍惜我們的生命，關注“安好生產(chǎn)”這個永恒的話題。

防范校園欺凌心得體會篇5

說起校園，理應是一個再安好不過的地方了，但今年來展現(xiàn)好多校園傷害，再次敲響了安好警鐘。夢想安好的校園越來越多，夢想全體行業(yè)的安好事故越來越少。

說起平安，好多家長都會有這樣那樣的惦記，我的媽媽也不例外，不過，我會很堅決的報告媽媽，不必擔憂了，由于有老師對我們的教導與呵護。

這個學期剛開學不久，就發(fā)生了一件慘痛的事。一個清早，一年級的小同學在過馬路時，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點過馬路的同學，她當場死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎，一年級正是要向?qū)W識顛峰攀爬的時候，她的生命之花還沒來得及綻放，這是個多么短暫而又可憐的生命呀!

為了制止這類悲劇不再重演，學校的老師再次邀請了警察叔叔給我們講課。我們學到了大量的交通規(guī)矩學識：知道了不要橫穿馬路，過馬路時要看紅綠燈，行走時確定要走人行橫道，千萬不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發(fā)了一張交通規(guī)矩三字經(jīng)，我們時刻記住并遵守它，此后，我們學校的同學再也沒有發(fā)生交通事故，由于交通規(guī)矩已經(jīng)銘刻在我們心里。

為了讓安好永駐校園，老師經(jīng)常召開以“安好”為主題的班會，報告我們上下樓梯靠右走，不追趕打鬧;不吃三無食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危害如何應對……老師的話銘刻在我們心中，安好時刻與我們同行。我們學習的這些安好常識，在“地震逃命演練”時得到了最好的表達。當警報聲猛然響起時，上課的我們會急速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出教室，我們雖然慌張但仍井然有序，絕不會展現(xiàn)彼此擁擠堵塞的現(xiàn)象，也不會有同學為了“逃命”猛沖下去。我們的老師總是在同學們?nèi)堪埠贸冯x后，才撤到樓下。

一些流行性疾病也同樣影響著我們的安好，今年的流感就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們用心制定的防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們細致講解這種疾病的預防措施和防治要點，生活中的留神事項。學校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠離病菌。只要有發(fā)燒的同學，老師會專心的為她量體溫，留心的查看溫度計的刻度，生怕有半點兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會立刻帶他去醫(yī)院檢查并聯(lián)系家長。

為了讓我們更健康，學校里還安裝了好多的健身器材，老師為了不讓我們出危害，報告了我們怎樣正確安好的使用它們。在爬天梯時