第五課開辟新航路

二資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展說課內(nèi)容教材分析三維目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)

必修Ⅱ第一單元介紹了古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，從第二單元開始學(xué)習(xí)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展。本課作為第二單元的開篇上承古代中國(guó)，下啟近代世界，地位相當(dāng)重要。新航路的開辟，打破了世界相對(duì)隔絕的狀態(tài)，世界真正開始融合為一個(gè)整體，世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)；新航路的開辟，促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的崛起，為工業(yè)革命提供了前提。學(xué)好這一課，對(duì)于世界近代歷史的掌握有重要意義。

本課從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了歐洲人開辟新航路的歷史：東方的誘惑（即原因和條件），新航路的開辟（即經(jīng)過），走向會(huì)合的世界（即影響）。教材分析1、教材內(nèi)容2、教材地位課程標(biāo)準(zhǔn)：三維目標(biāo) 概述迪亞士、哥倫布等航海家開辟新航路的史實(shí)； 認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義三維目標(biāo)：1、知識(shí)與能力首先，掌握新航路開辟的原因及條件；其次，了解新航路開辟的經(jīng)過；再次，學(xué)會(huì)辨證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本擴(kuò)張唯利是圖的本質(zhì)； 學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家勇于進(jìn)取的開拓精神； 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開辟是歷史的進(jìn)步，但該過程及結(jié)果又充滿血腥與罪惡。2、過程與方法 通過引用史料引導(dǎo)學(xué)生理解和歸納新航路開辟的原因和條件； 通過地圖動(dòng)態(tài)演示、歷史比較等方法幫助學(xué)生了解開辟新航路的經(jīng)過； 通過引用史料、討論、問題探究等方法深入理解新航路開辟的影響。三維目標(biāo)重點(diǎn)：新航路開辟的原因及經(jīng)過難點(diǎn)：新航路開辟的原因（必要性）教學(xué)重難點(diǎn)老師閱讀思考合作交流學(xué)生自主閱讀梳理知識(shí)思考討論升華認(rèn)識(shí)靈活導(dǎo)入問題引導(dǎo)展示材料創(chuàng)設(shè)情境提出問題引發(fā)探討聯(lián)系實(shí)際合作探究分析歸納史料分析法情景教學(xué)法講述法演示法談話法教法學(xué)法1、新課導(dǎo)入2、新課講授（兩個(gè)問題）3、課堂小結(jié)4、板書5、課堂訓(xùn)練6、布置作業(yè)1課前準(zhǔn)備1、制作多媒體課件2、收集相關(guān)的圖片以及歷史材料教學(xué)過程2課堂教學(xué)15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖16世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖導(dǎo)入亞洲歐洲非洲你知道這是一幅什么圖像嗎？你判斷的依據(jù)是什么？新航路開辟圖“新航路”是相對(duì)傳統(tǒng)的（舊的）東西方商路而言，十五十六世紀(jì)從西歐出發(fā)由海洋向東或向西前往東方的航路即是新航路。傳統(tǒng)東西商路①?gòu)臇|亞出發(fā)，到中亞沿里海和黑海到小亞細(xì)亞轉(zhuǎn)往歐洲。②從印度或中國(guó)出發(fā)，由海路到波斯灣，經(jīng)兩河流域到地中海轉(zhuǎn)往歐洲。③從印度或中國(guó)發(fā)，由海路進(jìn)紅海，然后陸路穿越蘇伊士地帶前往埃及或地中海轉(zhuǎn)往歐洲。為什么歐洲人舍近求遠(yuǎn)開辟新航路？一、東方的誘惑——新航路開辟原因材料1……1、原因——必要性（1）經(jīng)濟(jì)原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義的萌芽材料21、原因——必要性

哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富。誰(shuí)占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時(shí)也就取得了把靈魂從煉獄中拯救出來并使靈魂重享天堂之樂的手段

。”貴金屬黃金成為人人都渴求的東西。（2）社會(huì)原因：尋金熱馬可·波羅及《馬可·波羅行記》他的父親和叔叔都是威尼斯商人。馬可?波羅17歲時(shí)跟隨父親和叔叔，途徑中東，歷時(shí)四年多來到中國(guó)，在中國(guó)及附近國(guó)家游歷了17年?；貒?guó)后出了一本馬可?波羅口述、魯思梯謙記錄的游記《馬可?波羅行紀(jì)》（又名《馬可?波羅游記》、《東方聞見錄》）。記述了他在東方最富有的國(guó)家——中國(guó)的見聞，激起了歐洲人對(duì)東方的熱烈向往，對(duì)以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時(shí)，西方地理學(xué)家還根據(jù)書中的描述，繪制了早期的“世界地圖”。 君主據(jù)有黃金，其數(shù)無限，……君主有一大宮，拱頂皆用精金為之，……宮廷房室地鋪金磚。 印度一個(gè)國(guó)王“項(xiàng)上戴環(huán)，金飾寶石……胸前項(xiàng)下，懸一絲線，串大珠104顆與紅寶石數(shù)粒。東方材料315世紀(jì)中葉奧斯曼土耳其帝國(guó)興起，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對(duì)過往商品征收重稅，使運(yùn)抵西歐的貨物不僅量少，而且比原價(jià)高8—10倍。于是，西歐的商人、貴族，迫切希望另辟一條繞過地中海東岸直達(dá)中國(guó)和印度的新航路。1、原因——必要性（3）傳統(tǒng)商路受阻：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路材料4

哥倫布在《致西班牙國(guó)王和王后書》中寫道：“……這一切都有利于保障基督徒的安全，和保持他們主權(quán)的永久性，同時(shí)它還給基督教帶來發(fā)揚(yáng)光大的希望……

用迪亞士自己的話說，他航行的目的是“為上帝和皇帝陛下服務(wù)，給處于黑暗中的人們帶去光明，并像所有人渴望的那樣去發(fā)財(cái)致富”。1498年，當(dāng)達(dá)·迦馬抵達(dá)印度的卡里庫(kù)特港時(shí)，一位當(dāng)?shù)厝藛柶咸蜒廊说降紫氲玫绞裁矗_(dá)·迦馬答到：“基督徒和香料”。引自約翰·馬凱等《世界諸國(guó)史》1、原因——必要性（4）宗教原因：傳播天主教1、原因——必要性（2）社會(huì)原因：尋金熱（3）傳統(tǒng)商路受阻：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路（4）宗教原因：傳播天主教一、東方的誘惑——新航路開辟原因（1）經(jīng)濟(jì)原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義的萌芽（根本原因）（主要?jiǎng)恿Γㄖ苯釉颍ň駝?dòng)力）動(dòng)動(dòng)腦：假如你是當(dāng)時(shí)的一位航海家，具備怎樣的條件，你才可以遠(yuǎn)航？①造船技術(shù)的發(fā)展

（多桅船的制造）多桅帆船星盤②航海技術(shù)的提高

（羅盤針和計(jì)算緯度的星盤等的應(yīng)用）

③地理知識(shí)提高（“地圓說”的提出和地圖的繪制）西班牙和葡萄牙王室的支持（2）主觀條件：（1）客觀條件：2、條件——可能性西、葡走在開辟新航路前列的原因?①地理位置優(yōu)勢(shì)，處于大西洋沿岸②渴望獲得海外財(cái)富③傳播天主教的需要開辟新航路商路危機(jī)社會(huì)原因經(jīng)濟(jì)原因宗教原因課堂小結(jié)客觀條件主觀條件原因條件經(jīng)濟(jì)原因：根本原因社會(huì)原因：主要?jiǎng)恿鹘y(tǒng)商路受阻：直接原因宗教因素：精神動(dòng)力客觀條件：造船、航海技術(shù)進(jìn)步；地理知識(shí)的提高；主觀條件：西班牙、葡萄牙皇室支持條件新航路的開辟原因板書隨堂練習(xí)1．16世紀(jì)一位外交官說，在對(duì)東方的探險(xiǎn)中“宗教提供了借口，而黃金提供了動(dòng)機(jī)”這反映了當(dāng)時(shí)(

)A．尋找黃金是為了傳播基督教B．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要?jiǎng)恿．黃金是推行外交政策的唯一手段D．追求黃金是新航路開辟的推動(dòng)力之一解析：“黃金提供了動(dòng)機(jī)”反映了當(dāng)時(shí)新航路開辟的社會(huì)動(dòng)力是對(duì)黃金的狂熱追求。D隨堂練習(xí)2.西歐15世紀(jì)出現(xiàn)“尋金熱”的主要經(jīng)濟(jì)根源是（） A.資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)地位上升 B.封建主奢侈腐化浪費(fèi)大量財(cái)富 C.金