人教版必修三第14課“從師夷長技”到維新變法(共30張PPT)

第14課

從“師夷長技”到維新變法課程標準了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國社會發(fā)展進程中所起的作用。高頻考點開眼看世界；“中體西用”；早期維新思想；康梁維新思想；近代各種新思想對后世的啟迪。

陳旭麓以為，和中國古代那種靜態(tài)的、有很大凝固性的社會不同，中國近代是一個動態(tài)的、新陳代謝迅速的社會，和西方從中世紀到近代是通過自我更新機制來實現(xiàn)社會變革也不一樣，中國近代社會的新陳代謝在很大程度上是由于接踵而來的外力沖擊，又通過獨特的社會機制由外來變?yōu)閮?nèi)在，推動民族沖突和階級對抗，表現(xiàn)為一個又一個變革的浪頭，迂回曲折地推陳出新(即推封建主義之陳而出民主主義之新)。所以，中國近代社會的演變有其很大的獨特性，這需要通過對社會結(jié)構(gòu)、社會生活和社會意識各方面作具體深入的研究來說明。[單元概括]

1.近代中國思想解放潮流的一個主題、三大特征和四個階段

一個主題：解決“中國向何處去”的歷史課題三大特征：⑴近代中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革是為了中國的獨立、民主和富強，學(xué)習(xí)西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相連，體現(xiàn)了反封建反侵略的性質(zhì)。⑵近代中國人學(xué)習(xí)西方是一個由淺入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不斷深化的歷程。⑶中國人對西方文化的認識經(jīng)歷了一個由被動接受（新思想的萌發(fā)、洋務(wù)運動）到主動選擇（辛亥革命）的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。

四個階段：從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭，地主階級學(xué)“器物”從戊戌變法到20世紀初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”1915年到1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”從五四運動到新中國成立，中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”2.如何理解近代中國思想解放潮流中的繼承與發(fā)展的關(guān)系？⑴林則徐等地主階級抵抗派主張“師夷長技以制夷”，但他們既未觸及中國封建專制制度，也未付諸實施。⑵洋務(wù)派繼承了林則徐、魏源等人“師夷長技”的方略，提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想，掀起了洋務(wù)運動。⑶早期維新派接觸到西方資本主義的思想文化和政治制度，繼承了“師夷長技”“中體西用”的思想，主張以商戰(zhàn)保國，以制度強國，但思想不成熟。⑷資產(chǎn)階級維新派把西方資本主義的政治學(xué)說和中國傳統(tǒng)的思想文化相糅合，比較全面、系統(tǒng)地發(fā)展了早期維新派的思想，并使這一思想的影響從一種社會思潮演變成為資產(chǎn)階級的改良運動。⑸資產(chǎn)階級革命派以西方資產(chǎn)階級的天賦人權(quán)、自由平等等民主革命思想與中國國情相結(jié)合，形成三民主義的理論綱領(lǐng)，并以此指導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了民主共和國。⑹北洋軍閥統(tǒng)治時期，激進的民主主義者以民權(quán)、平等和進化論為思想武器，向封建正統(tǒng)思想——儒家傳統(tǒng)道德展開猛烈的批判，形成一股新的思想解放潮流。⑺新文化運動后期，受十月革命的影響，一批先進的知識分子開始宣傳、接受馬克思主義，并使馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，形成新民主主義的革命思想，成為改造中國的思想武器。1.背景一、開眼看世界龔自珍《己亥雜詩》九州生氣恃風(fēng)雷，

萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，指出“開眼看世界”的時代背景。材料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有……——乾隆材料二：中英交戰(zhàn)兩年了，道光帝還不知道英國在何方。他提出這樣的問題：“究竟該國地方周許？”“英吉利到回疆有無旱路可通？”第一次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖材料四：19世紀三、四十年代，英國已經(jīng)完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)化國家。不久法、美等國也相繼完成了工業(yè)革命。成為主導(dǎo)當(dāng)時世界事務(wù)的大國。材料三：中國不過是一個泥足巨人，只要輕輕一抵就可以把他打倒在地?！?、馬戛爾尼1.背景

①清政府閉關(guān)鎖國、盲目自大；

②歐美資本主義國家崛起一、開眼看世界2、代表人物及其思想主張③鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，民族危機開始出現(xiàn)；

《各國律例》、《四洲志》①林則徐：②魏源：《海國圖志》

“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄涸戳私馕鞣?/p>

（地理、歷史、政情）師夷長技以制夷（學(xué)西方軍事技術(shù)）著作：主張：著作：主張：3、“開眼看世界”的歷史意義：

①思想啟蒙（啟迪）：開啟了為強國御侮而了解、學(xué)習(xí)西方的先河；②成為洋務(wù)運動的理論基礎(chǔ)；但日本人卻把《海國圖志》大量翻譯，推動日本明治維新。林則徐、魏源人微言輕，其著作受冷遇。3、意義1．（2011年北京）“九州縮地憑揮翰，四海披圖當(dāng)泛槎（木筏）”。這是近代詩人張維屏對一部著述的稱贊。這部著述是A.《海國圖志》B.《資政新篇》C.《變法通議》D.《孔子改制考》2、鴉片戰(zhàn)爭后，向西方學(xué)習(xí)的思想萌發(fā)，其主要目的是

A.重新認識世界，尋求強國御侮之道

B.學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)，以發(fā)展資本主義

C.學(xué)習(xí)西方先進的政治制度，改革中國的政治制度

D.保持與各國的“友好關(guān)系”，以維護清朝統(tǒng)治3、林則徐說：該夷性奢而貪，不務(wù)本富，專以貿(mào)易求贏，而貿(mào)易全賴中國，乃得借為牟利之藪。設(shè)使閉關(guān)封滿港，不但得不購中國之貨以賺他國之財，即彼國之洋布棉花等物亦皆別無售處。這主要表明A對英國外貿(mào)了解全面B對英國的了解很膚淺C認識到外貿(mào)對英國的重要性D準確地認識到中國對英國的重要性探究：上述材料代表哪一派的觀點？他們認為應(yīng)該怎樣解決危機？師夷長技以自強閱讀下列材料：材料一：中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)西方利器，欲學(xué)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人?！铠櫿?/p>

二中學(xué)為體、西學(xué)為用1、含義中學(xué)：西學(xué)：2、代表人物：3、目的3、實踐4、評價傳統(tǒng)的綱常名教（體）；西方的科學(xué)技術(shù)（用）；

“中國文武制度,事事遠出西人之上,獨火器乃不能及?！薄铠櫿隆耙灾袊畟惓Ｃ虨樵荆o以諸國富強之術(shù)?！薄T桂芬奕、曾國蕃李鴻章、左宗棠材料二：訪募覃思之士，智巧之匠。始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略?！鴩徒袢罩畡菡撝l(fā)捻交乘，心腹之患也。俄國有蠶食上國之志，肘腋之患也；英國志在通商，肢體之患也?！忍骄浚貉髣?wù)派興辦洋務(wù)的目的是什么？對內(nèi)——鎮(zhèn)壓人民反抗(首要)對外——抵御列強侵略（次要）根本目的——維護清朝統(tǒng)治前期后期旗號時間主要實踐“自強”創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)“求富”興辦近代民用工業(yè);籌劃海防;創(chuàng)辦新式學(xué)堂選派留學(xué)生;19世紀60－70年代19世紀70－90年代當(dāng)時關(guān)于洋務(wù)運動的對聯(lián)軍機無遠略，誘佳弟子拜異類為師鬼計本多端，使小朝廷設(shè)同文之館這說明了什么？洋務(wù)運動存在一定的阻力有人說：“洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者”。這種意見是否有道理？試分析二者的異同？相同點

①階級本質(zhì)：地主階級②目的：維護清朝統(tǒng)治③方式：學(xué)習(xí)西方科技不同點

①實踐程度不同②具體目的不同：林、魏是為抵抗侵略；洋務(wù)運動首先是為鎮(zhèn)壓內(nèi)亂，其次是抵抗侵略林、魏的思想是洋務(wù)運動的理論基礎(chǔ)4、評價：中國近代化的開端①經(jīng)濟：②軍事:③教育：④外交：使用機器生產(chǎn)促進了民族資本主義的產(chǎn)生創(chuàng)建了新式海軍新式學(xué)校、派遣留學(xué)生由理藩外交向近代外交轉(zhuǎn)變局限性：只學(xué)技術(shù)，不改變政治制度，不可能使中國自強

近代化的軍事不但需要近代化的交通、教育、經(jīng)濟，并且需要近代化的政治和國民。曾國藩等洋務(wù)派向近代化方面走了好幾步，但是他們不徹底，仍不能救國救民族?！Y廷黻《中國近代史》1、史學(xué)家郝延平在《守舊與革新》一文中談到：“中國對西方稱呼由（19世紀）60年代前的‘夷務(wù)’，到七八十年代改稱‘洋務(wù)’和‘西學(xué)’為主?！痹撟兓从沉耍篈．中國人對西方認識的逐步深入B．中國人由仇視西方到崇拜西方C．由中國中心到西方中心的變化D．對西方外交政策由對抗到和解

2、19世紀九十年代，張之洞在《勸學(xué)篇》中說道：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”。這體現(xiàn)出張之洞主張A.全面向西方學(xué)習(xí)以應(yīng)付清政府面臨的危機B.極力維護君主專制和綱常名教C.加強個人修養(yǎng)以適應(yīng)時代的發(fā)展D.倡導(dǎo)西學(xué)，適應(yīng)了時代發(fā)展的需要AＢ請根據(jù)上述材料概括鄭觀應(yīng)的觀點？“中學(xué)為體，西學(xué)為用”不能使中國走上富強的道路，要學(xué)習(xí)西方的政治制度?！澳酥渲蝸y之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。興學(xué)校，廣書院……育才于學(xué)堂，論證于議院，君民一體，上下一心，……此其體也。輪船火炮，洋槍水雷，鐵路電線，此其用也?！薄嵱^應(yīng)3、主張：4、局限性：三、早期維新思想：1、產(chǎn)生的原因

2、代表人物洋務(wù)運動展開；中國民族資本主義的產(chǎn)生；政治：主張革新，實行君主立憲制經(jīng)濟：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)文化：興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化知識王韜、鄭觀應(yīng)

沒有形成完整的理論；沒有付諸行動成為維新變法的理論基礎(chǔ)5、意義：四、維新思想1、背景：

①政治上：甲午后，民族危機加深②經(jīng)濟上：民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展③階級上：資產(chǎn)階級的壯大④思想上：早期維新思想奠定基礎(chǔ)

康有為梁啟超嚴復(fù)2、代表人物及其主張康有為

“上師堯舜三代，外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制，則中國之治強，計日可待”思想主張:立憲法，開國會,建立君主立憲制

特點：借助于儒學(xué)外衣，否定君主專制統(tǒng)治，宣傳維新變法的必要性和合理性《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》為什么具有這樣的特點？①資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分②資產(chǎn)階級的軟弱妥協(xié)③封建保守勢力的強大梁啟超（1873—1929）代表作：《變法通議》

宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存梁啟超主張嚴復(fù)（1854—1921）

用“物競天擇，適者生存”的原理，宣揚中國變法圖強的道理。嚴復(fù)的思想主張

編譯《天演論》，是系統(tǒng)介紹近代西方文化的第一人。3、實踐：4、歷史功績：①是一次變革政治制度的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動②是一次救亡圖存的愛國運動③反封建專制，主張興民權(quán)，提倡新學(xué)，傳播西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說和自然科學(xué)知識，起到思想啟蒙作用。（突出）戊戌變法（維新變法的高潮）1、近代史上，頑固派“其貌則孔也，其心則夷也”的指責(zé)主要針對下列哪位人物的思想主張?A．魏源 B．李鴻章C．康有為 D．孫中山2、19世紀末的中國又出現(xiàn)了一次深刻的思想解放運動。這次思想運動的主要內(nèi)容有（）①興民權(quán)，設(shè)議院，實行民主共和②發(fā)展民族資本主義，挽救民族危亡③維新變法，實行君主立憲④提倡西學(xué)，改革教育制度A．②③B．①②③④C．①②④D．②③④3、嚴復(fù)譯著的《天演論》被譽為“中國西學(xué)第一”。以今日之見A．該書解釋人類社會發(fā)展的理論并不科學(xué)，但警醒國人的作用巨大B．該書正確揭示了人類社會的發(fā)展，在中國思想界起了振聾發(fā)聵的作用C．該書的理論是中國近代革命派的重要思想武器D．該書是中國近代第一本介紹西學(xué)的著作4、中國近代先進人物在向西方學(xué)習(xí)方面，呈現(xiàn)出不斷深入的趨勢。導(dǎo)致這種趨勢的最主要原因是（）A．中國社會的變化和逐步轉(zhuǎn)型 B．西方文化成果的先進性C．中國知識分子提倡和傳播西學(xué)D．西方列強的侵入，西學(xué)不斷涌入中國5、在近代中國社會各階層中，對西方民主政治制度的看法完全相反的一組是：A.鴉片戰(zhàn)爭期間的抵抗派和19世紀中后期的洋務(wù)派B.頑固派和洋務(wù)派C.資產(chǎn)階級維新派和革命派D.洋務(wù)派和維新派

6.（2012年山東）（20分）在歷史發(fā)展中，個人際遇與國家命運息息相關(guān)。嚴復(fù)（1854～