《各種各樣的魚》美術(shù)教案

《各種各的魚》美教案《各種各樣的魚》美術(shù)教案《各各樣的》美教案活動設(shè)背景生長在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天然玩教具，是孩子們熟悉的教育資源，所以我設(shè)計了這堂課?；顒幽?、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習(xí)慣，耐心的做事態(tài)度。2、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣及熱愛大自然的情感。3、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。教學(xué)重幼兒自己設(shè)計魚，自己選材粘貼。難點(diǎn)：粘貼魚各部位的正確位置?；顒訙?zhǔn)1、掛圖《海底世界》2、教具、課件、音樂；3、美術(shù)工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽活動過導(dǎo)入入場音樂律動猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，

深海淺水都能去，味道鮮美營養(yǎng)多。播放投影，幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同外部特征。提問：剛才的畫面里卻看到了哪些魚？它們長得什么樣？身上有什么顏色的花紋？幼兒發(fā)言后，師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的形狀和顏色都不一樣，有的長長的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有――――――不過，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。出示海洋圖片看，我們教室里也有一個海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤單：沒有朋友跟它玩，怎么辦呀？你們幫他想個辦法吧！我們一起給這條魚找更多的朋友吧！師講解制作過程，幼兒觀察其形狀及制作材料①動腦筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的形狀；②涂上膠水，（在畫的部分）粘上雙面膠，撕下表面的部分；③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢；④添上小眼睛，畫出魚的輪廓；⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干。（2）出示餐盤魚，讓幼兒說出它的材料后，師簡單的介紹其制作過程：①盤子扣過來，粘魚鱗，②粘魚鰭，③粘魚尾，④添魚眼。（3）出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②涂上固體膠，粘上去，③畫魚眼。讓幼兒自選材料動手做魚，師巡視指導(dǎo)。瓜籽和樹葉粘的魚，我們請老師幫忙把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧！評：教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？（表揚(yáng)大膽創(chuàng)新，作品顏色鮮艷、剪得輪廓邊緣整潔的作品。）總結(jié)：今天，我們做的這個海底世界真漂亮，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧！教學(xué)反思采用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調(diào)動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值。

《各各樣的》美教案設(shè)計意：本月我班主題是《動物世界》，幼兒對小動物們有著與身俱來的好奇心，在分主題“不同的衣裳”的學(xué)習(xí)中，幼兒發(fā)現(xiàn)動物身上的顏色和斑紋，都是保護(hù)它們自己的武器。而在這些眾多的動物中，孩子們對各種各樣的魚，產(chǎn)生濃厚的興趣。魚類有著各種各樣不同的形態(tài)，各種各樣不同的花紋，這些花紋單純用水彩筆、水粉、油畫棒色塊的對比，涂色是很難充分表現(xiàn)出來。而線描畫這一形式，對大班孩子的畫畫有很大的質(zhì)的提高，尤其對孩子想象力和表現(xiàn)力。并且我班的孩子對畫畫興趣都很濃厚。本次活動正是抓住幼兒感興趣、喜愛的物品。讓幼兒通過自己細(xì)致觀察、敏銳的觸覺，獨(dú)特的視角，自由進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮，并把單純的班級環(huán)境布置與課堂與主題銜接，讓幼兒參與真正成為班級的主人。并對幼兒從小進(jìn)行環(huán)保教育，進(jìn)行人與自然的和諧教育，懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物?；顒幽浚?、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。活動重：習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。活動難：勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。活動準(zhǔn)：1、《海底世界》錄像2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。3、投影機(jī)、下載各種魚的照片4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）5、各種點(diǎn)、線、面的'范例，教師畫好的魚的范例若干。活動過：

一、導(dǎo)活動，看錄像海底世》，步感知賞各種樣的魚（1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的？師：你最喜歡哪條魚？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？（特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。）（3）通過投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚的外形和花紋。師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜歡哪一條魚？（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？二、教展示線畫的（、線、）的例，引幼兒觀思考，出自己懂和不畫的（、線、），做一些單的介。1、點(diǎn)畫法。①幼兒交流點(diǎn)的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)……）②點(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。③點(diǎn)的要求；先畫深色后畫淺色?？刹捎猛惿?，比較和諧，對比色比較絢麗。）2、勾線畫法。①幼兒交流線條的表現(xiàn)方法，老師小結(jié)。（橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線……）②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來表現(xiàn)，線描畫中常見的方法

③線的要求：可以用漸變畫法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫出向彩虹一樣絢麗。3、面的畫法。（點(diǎn)和線的排列組合）①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。②面的要求與畫法。4、幼兒提出對點(diǎn)、線、面的畫法和技法提出疑問，老師解答。三、欣教師畫魚的范，請幼互相一說，些魚的狀及裝的線條看一看說一說們是什樣的有什么的花紋師：老師畫的這些魚是什么形狀的？用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾？四、示講解如對魚進(jìn)裝飾？何處分割畫？處理面中點(diǎn)線、面疏密關(guān)的畫法（1）教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。（2）引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？五、師提出作畫要求：（1）在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾？（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。（3）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。（4）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。（5）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。六、幼創(chuàng)作，師給予時指導(dǎo)對幼創(chuàng)造性現(xiàn)的作及時給肯定。（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，體驗(yàn)到造型活動所帶來的樂趣。

（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。七、觀評析作：（1）請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。（2）請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚，為什么？（3）教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧?！陡鞲鳂拥摹访澜贪冈O(shè)計意：魚是日常生活中較常見的動物，不光通過電視、圖片或者去動物園，生活中處處可見，我們吃的食物中也有魚類，所以我設(shè)計了本次活動《各種各樣的魚》。收集大量的廢舊材料，也讓他們了解到廢物利用，不浪費(fèi)。平時都是以畫畫為主，今天讓孩子動作操作這些廢舊材料，使得它們變成一條條美麗的魚，提升幼兒的觀察能力和動手操作能力。活動目：1．利用各種廢舊材料，設(shè)計制作自己喜歡的小魚，體驗(yàn)動手操作的樂趣2．樂于大膽嘗試，提高解決問題的能力和動手能力?；顒訙?zhǔn)：1．廢舊材料、魚的圖片、操作工具。2．幼兒在活動前觀看魚的視頻和魚的實(shí)物。活動過：環(huán)節(jié)一，出示圖片，讓幼兒欣賞，在欣賞的過程中并讓幼兒著重觀察魚的外形特征，每條魚都是不一樣的，要仔細(xì)觀察，從魚的頭部、身體、身體兩側(cè)、尾巴等來觀察魚。

反思：幼兒看到魚后都很興奮，在講解時也表達(dá)的很清楚，正對自己喜歡的魚在那不停的說，我在看的過程中也加以講解魚的不同點(diǎn)，和他們的形狀，讓幼兒更好的記住自己喜歡的魚。環(huán)節(jié)二，觀看好圖片后，出示廢舊材料，直接主題，用廢舊材料制作各種各樣的魚，教師用兩個不同形狀的盒子問小朋友可以做什么魚，幼兒說出了很多種類，根據(jù)盒子的形狀差異，教師做出了兩條不一樣的魚，再請幼兒說一說自己手上的材料是什么形狀的，能做什么魚，了解后再請幼兒動手做。反思：這一環(huán)節(jié)，我在制作上還是講解的比較仔細(xì)的，但在讓幼兒發(fā)言時，請的幼兒不是很多，而且幼兒說出來的種類并不是很多，我就這樣一帶而過了。環(huán)節(jié)三，幼兒自己動手操作，教師巡視指導(dǎo)，完成自己的作品。反思：此環(huán)節(jié)，幼兒操作很認(rèn)真，教師在一旁自己觀察，讓孩子做的更好。最后的環(huán)節(jié)是幫幼兒的作品進(jìn)行修改，使得作品更美觀，最后上墻進(jìn)行展示。反思：幼兒對于自己的作品展示表示的非常興奮，也更努力的讓自己的作品制作的更好?；顒臃矗河變簩τ诿拦せ顒佣际潜容^感興趣的，在操作中每個孩子都很認(rèn)真，沒有以往的吵鬧，在操作中，部分幼兒的能力很強(qiáng)，制作的很漂亮，個別幼兒要繼續(xù)努力。我在操作講解上還是比較仔細(xì)的，也讓幼兒和我一樣來說一說自己的材料根據(jù)形狀可以做什么魚，通過欣賞，夸大幼兒的知識面，做出更多漂亮的魚，在作品展示的時候，幼兒更是興奮，它們也時不時的改動自己的作品，希望自己制作出更漂亮的魚。《各各樣的》美教案活動設(shè)背景生長在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天然玩教具，是孩子們熟悉的教育資源，所以我設(shè)計了這堂課?；顒幽?、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動習(xí)慣，耐心的做事態(tài)度。

2、培養(yǎng)幼兒對海底的興趣及熱愛大自然的情感。3、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。教學(xué)重幼兒自己設(shè)計魚，自己選材粘貼。難點(diǎn)：粘貼魚各部位的正確位置。活動準(zhǔn)1、掛圖《海底世界》2、教具、課件、音樂;3、美術(shù)工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽活動過l導(dǎo)入l入場音樂律動n猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，l深海淺水都能去，味道鮮美營養(yǎng)多。l播放投影，幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同外部特征。n提問：剛才的畫面里卻看到了哪些魚它們長得什么樣?身上有什么顏色的花紋?幼兒發(fā)言后，師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的形狀和顏色都不一樣，有的長長的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有-----不過，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。n出示海洋圖片l看，我們教室里也有一個海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤單：沒有朋友跟它玩，怎么辦呀?你們幫他想個辦法吧l我們一起給這條魚找更多的朋友吧l師講解制作過程，幼兒觀察其形狀及制作材料

l①動腦筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的形狀;②涂上膠水，(在畫的部分)粘上雙面膠，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢;④添上小眼睛，畫出魚的輪廓;⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干。l(2)出示餐盤魚，讓幼兒說出它的材料后，師簡單的介紹其制作過程：①盤子扣過來，粘魚鱗，②粘魚鰭，③粘魚尾，④添魚眼。l(3)出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②涂上固體膠，粘上去，③畫魚眼。l讓幼兒自選材料動手做魚，師巡視指導(dǎo)。l瓜籽和樹葉粘的魚，我們請老師幫忙把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧!l評：教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的(表揚(yáng)大膽創(chuàng)新，作品顏色鮮艷、剪得輪廓邊緣整潔的作品。l總結(jié)：今天，我們做的這個海底世界真漂亮，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧!教學(xué)反采用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調(diào)動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值?！陡鞲鳂拥摹访澜贪富顒幽?、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。活動重重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動準(zhǔn)1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干?；顒舆^（一）放《海世界》碟，激幼兒識海底界的興，了解底各種樣的形及花紋魚。1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不