八年級(jí)下學(xué)期語文期中考試卷

磨磨蹭蹭粗制爛造鶴立雞群花團(tuán)緊簇翻來覆去廣袤無垠盛氣凌人冥思遐想磨磨蹭蹭粗制爛造鶴立雞群花團(tuán)緊簇翻來覆去廣袤無垠盛氣凌人冥思遐想古木中學(xué)2012——2013學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)語文期中考試卷(全卷四個(gè)大題，含23個(gè)小題，共6頁。滿分100分，考試時(shí)間150分鐘)、積累與運(yùn)用。(1~5小題，每題2分，第6小題6分，共16分)1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )A.眼翳(y)i 脊背(ji) 污穢(hu) 文紿紿(zhou)B.驛站(y)i瞥見(pie)酷肖(xiao)甲胄(zh(u)C.胡髭(zi) 緋紅(fei) 熾熱(zh)目光灼灼(zhu)D.滯留(zh)i 鋰亮(ch(ng) 稽首(ji)禁錮(g)2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.深惡痛急抑揚(yáng)頓挫B.不可明狀油然而生C.藏污納垢誠惶誠恐D,正經(jīng)危坐油光可見3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不價(jià)多.的一項(xiàng)是( )A.提起新片3D數(shù)碼電影《泰坦尼克號(hào)》，人們就會(huì)想起那首膾炙人口的主題曲《我心????永恒》。B.面對(duì)突出的辦學(xué)成績(jī)，學(xué)校沒有停止課改前進(jìn)的步伐，反而繼往開來地再次揚(yáng)帆起????程。C.不法廠家利用腐敗動(dòng)物內(nèi)臟制造新型地溝油造成的惡果實(shí)在是駭人聽聞 。????D.2012年3月1日，營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃開始施行，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村孩子夢(mèng)寐以求的愿望。????4、下列句子沒.有.語病的一句是( )A.感動(dòng)中國(guó)人物錢偉長(zhǎng)不僅是當(dāng)代科技工作者的典范，樂于幫助其他人，因此我們要向他學(xué)習(xí)。B.最美媽媽”吳菊萍，奮不顧身托住小生命，是近年來涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。C.日本能否在短時(shí)間內(nèi)消除核泄漏帶來的嚴(yán)重污染，依賴于科學(xué)技術(shù)及政府的重視。D.通過音樂名人高曉松案醉駕入刑的宣判執(zhí)行，使酒后駕車的人越來越少了。5、下列關(guān)于作家作品的論述，正確的一項(xiàng)是( )A.《吶喊》是魯迅的小說集，《野草》是魯迅的散文集。B.宋濂、劉基、高啟并稱清初詩文三大家C.托爾斯泰是俄國(guó)著名作家，代表作是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》oD.蘇軾、張養(yǎng)浩都是宋代著名的詞人。6.古詩文填空：(每題1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該題不得分)(1)遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會(huì)吟誦起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句： _, (2)《過零丁洋》中作者以死明志，抒發(fā)了甘愿舍生取義的豪情壯志的句子是：,。(3)《酬樂大揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子：，。二、綜合運(yùn)用(6分，每題2分)7、2011年1月6日《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，梅子涵等十位不同行業(yè)的人物得到了網(wǎng)友的熱烈支持，以超過300萬的投票當(dāng)選“2010年推動(dòng)讀書十大人物”，是他們，讓越來越多的學(xué)校更加注重校園文化的建設(shè)；是他們，努力營(yíng)造了一種濃厚了的閱讀氛圍；是他們，讓好書浸潤(rùn)了孩子的心靈。閱讀，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們?cè)絹碓讲W(xué)，讓我們?cè)絹碓娇鞓贰W(xué)校開展“推廣閱讀”活動(dòng)請(qǐng)你參加。(1)請(qǐng)你寫一句激勵(lì)大家讀書的名言警句。(2)如果說讀書的人是美的，那么推廣閱讀的人就是美的傳播者。假如你是推廣閱讀的人，請(qǐng)你為“推廣閱讀”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。(3)閱讀是快樂而美好的享受，請(qǐng)說說閱讀給你帶來的快樂。三、閱讀(38分)(一)古詩賞析。(4分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯灑長(zhǎng)精神。8、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 (2分)

9、品讀全詩，說說這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？( 2分)(二)閱讀下面文章，完成10-13題。(12分)送東陽馬生序 (宋濂)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知,至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭炸然若神人；余則^袍敝衣處其間，略無慕艷意，也。蓋余之勤且艱苦此。10、解釋加點(diǎn)詞語的意思。(4分)(1)弗之怠.(( )(3又患無碩師名人與游(( )(5)右片稍降辭色(()(7)四支僵勁不能動(dòng)(()11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以中有足樂者，不知口體之奉不若人) (2)以是人多以書假.余以中有足樂者，不知口體之奉不若人) (2)以是人多以書假.余) (4)從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??)(6)右備容臭) (8)媵人持湯沃灌13、作者瀛袍敝衣”處在披綺繡……炸然若神人”的同學(xué)之間，卻略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，對(duì)此你有何評(píng)價(jià)？ (2分)(三)閱讀下面文章，完成14-17題。(10分)大地震全球每年火約發(fā)生地震500萬次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強(qiáng)度的大地震則給人類帶來沉重的災(zāi)難。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過7萬人喪生。地震學(xué)家都想找到預(yù)測(cè)地震的方法，有人希望通過動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為來預(yù)測(cè)地震，有人希望通過巖石受壓變形后的形狀來預(yù)測(cè)地震，有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活。動(dòng)性，美國(guó)科學(xué)家曾建議建立一個(gè)由800個(gè)地球定位系統(tǒng)(GPS)站和200個(gè)應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng)，以便更好地監(jiān)測(cè)地殼的變化，但直到現(xiàn)往，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是一個(gè)夢(mèng)想。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的 人魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，兒天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá) 37%?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了 2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震?？墒?，接下來他關(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測(cè)卻沒有成功。于是，人們對(duì)他的小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。我國(guó)科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時(shí)間創(chuàng)建了中國(guó)獨(dú)特的加卸載響應(yīng)比”地震預(yù)測(cè)理論。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。在這一理論的指導(dǎo)下，他于2004年3月曾預(yù)測(cè)在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來1到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌。從理論上說，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。其二，地球具有 不可入性”，僅僅用來自地球表料的觀測(cè)資料來推斷地下的物理過程是十分團(tuán)難的。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震

發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定?？磥恚祟悓?duì)地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認(rèn)識(shí)，但還沒有完全認(rèn)識(shí)；人類可以對(duì)某些類型的地震做出一定程度的預(yù)報(bào)，但還不能預(yù)報(bào)所有的地震。14、文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出三種。（3分）15、劃線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）16、說一說全球每年大約發(fā)生地震500萬次”一句中的大約”為什么不能刪去。（2分）17、地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的感想。（2分（四）閱讀下面文章，完成18—22題。（12分）彎腰拾起的尊嚴(yán)很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道， 勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說： “先生，您的錢丟在了地上?！盁o賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，趾高氣昂地說： “這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說： “先生，謝撿起！”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)！18、請(qǐng)寫出文中的四個(gè)成語.。（2分）19、挪威青年到法國(guó)的目的是什么？他實(shí)現(xiàn)了嗎？（ 2分）20，在法國(guó)的街頭，挪威青年遇到什么刁難？文中運(yùn)用了了那些表現(xiàn)手法刻畫挪威青年的形象？（3分）21、主考官為什么最終錄取了挪威青年？（2分）22、這則材料給了我們什么樣的人生啟示？ 3分）謝您的