2023年五年級語文教師工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?五年級語文?教師工作總?結(jié)范文又?到歲末，又?到寫總結(jié)的?時候了。提?起筆來，似?乎有些筆塞?。一學(xué)期來?，沒有轟動?的大事，也?沒有令人忽?然亮眼的軌?跡。生活給?予我的是更?多的思考!?我喜歡孩?子，喜歡每?一個學(xué)生，?但不是所有?的時候喜歡?所有的學(xué)生?。我熱愛工?作，但不是?所有的時候?熱愛所有的?工作。幸好?，我是一個?敢于承擔(dān)責(zé)?任的人。我?自認(rèn)為我有?著優(yōu)良的品?質(zhì)：自主、?自律、自強(qiáng)?。教學(xué)的事?，我能自主?完成;常規(guī)?的事，我能?自律做好;?科研的事，?我能自強(qiáng)不?息。一、?教學(xué)教學(xué)?工作，我立?足課堂。為?了更好地在?課堂陣地上?發(fā)揮最大的?功效，我努?力學(xué)習(xí)。由?于工作的繁?瑣，很少有?時間去閱覽?室看書，我?自己掏錢買?書、訂報刊?雜志，如中?央教育科學(xué)?研究所主辦?的《教育文?摘周報》、?___市教?育委員會主?辦的《__?_教育》。?睡覺前，總?要翻閱翻閱?。學(xué)校給我?的學(xué)習(xí)機(jī)會?，我也總能?好好把握。?通過學(xué)習(xí)，?我不斷充實(shí)?自己，樹立?新的教學(xué)觀?念。為了更?好地在課堂?陣地上發(fā)揮?最大的功效?，我推廣已?有的教學(xué)成?果，積極探?索新的教學(xué)?路子。在語?文教學(xué)中，?作文是一個?重點(diǎn)，也是?一個難點(diǎn);?就學(xué)生來說?，它是一個?學(xué)生綜合能?力的表現(xiàn)，?也是學(xué)生倍?感頭疼的事?;就教師來?說，它是一?個老師耗時?最多，收效?最慢的事，?也是教師倍?感頭疼的事?。我在教學(xué)?中做了這樣?的嘗試：學(xué)?校要求的周?記，我改稱?隨筆。開學(xué)?第一周，我?不管學(xué)生寫?什么、怎么?寫，只要求?找到寫作材?料(最怎樣?的事情)后?“迅速而自?然地寫”。?事前，我還?專門上了一?堂作文指導(dǎo)?課，專門講?怎樣寫“最?怎樣的事情?”，如：寫?成有趣的小?故事;可以?只寫一兩句?，但必須讓?別人看得懂?;一天寫不?完，可分成?幾天寫成一?組;寫一行?、空一行，?以便改正錯?別或修改;?給每篇隨筆?取標(biāo)題。一?周后，我隨?學(xué)生自愿選?擇交作業(yè)的?時間，什么?時候?qū)懞檬?么時候交。?為了提高學(xué)?生的積極性?，為了督促?學(xué)習(xí)不自覺?的學(xué)生，我?規(guī)定每兩周?統(tǒng)一收繳一?次，評出優(yōu)?秀作業(yè)若干?名展出。除?此之外，我?還讓學(xué)生參?與點(diǎn)評。首?先，作文前?明確習(xí)作要?求，作文寫?完后要寫一?篇“寫作后?記”?！皩?作后記”要?寫清：__?_要寫這些?內(nèi)容;__?_要這樣寫?;哪些地方?想寫沒寫出?來;哪些地?方是自己最?得意之處;?哪些地方寫?得不順手或?不知該怎樣?寫?..然后由?教師瀏覽作?文，講評重?在對學(xué)生思?維堵塞處進(jìn)?行指導(dǎo)和方?法指點(diǎn)，下?發(fā)修改。接?下去修改后?的作文按_?__人小組?交流，互相?評判。評判?要具體：精?彩處予以肯?定、贊揚(yáng)，?不足處予以?修改。不會?修改處提出?商榷意見。?總評要指出?作文的至少?兩條優(yōu)點(diǎn)和?一條缺點(diǎn)。?最后，教師?評價。同意?學(xué)生的評判?，只在認(rèn)可?處畫浪線即?可，否認(rèn)處?，繼續(xù)發(fā)表?意見，作文?不理想的面?批___分?鐘，只要有?進(jìn)步，就給?好分?jǐn)?shù)，保?護(hù)積極性。?一學(xué)期下來?，明顯感到?：學(xué)生的作?文興趣濃了?;題材廣了?;里行間多?了一些真情?流露;表達(dá)?也順暢多了?(因?yàn)槭怯?自己的話說?平常的事)??.孫燕的《?懂》獲余杭?市消防安全?作文競賽優(yōu)?勝獎，俞偉?的《做一個?好學(xué)多問的?好孩子》刊?登在《小學(xué)?生作文輔導(dǎo)?》__年第?___期上?。有更多的?學(xué)生主動修?改、投稿，?忙得不亦樂?乎。二、?常規(guī)常規(guī)?，就是經(jīng)常?實(shí)行的規(guī)矩?。應(yīng)該說它?是我們工作?的最低要求?。只有超越?常規(guī)，工作?才有可能主?動、創(chuàng)新。?我是這樣理?解的，也是?這樣要求自?己的。首先?遵守學(xué)校的?各種規(guī)章制?度，嚴(yán)格執(zhí)?行《余杭市?實(shí)驗(yàn)小學(xué)各?科教學(xué)基本?職責(zé)和要求?》，認(rèn)真扎?實(shí)地做好教?學(xué)常規(guī)工作?，在落實(shí)常?規(guī)中尋求突?破。學(xué)期初?制定教學(xué)計(jì)?劃并按時上?交。平時能?根據(jù)教材和?學(xué)生實(shí)際制?定教學(xué)目標(biāo)?。由于這學(xué)?期我們五年?級語文學(xué)科?實(shí)行電腦_?__備課，?在上課前，?對其他老師?的備課又多?了步研究。?上課時能根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際反饋情況?及時調(diào)控，?面向全體學(xué)?生，好、中?、差兼顧，?發(fā)揮學(xué)生的?主體性，體?現(xiàn)創(chuàng)新精神?。課后自行?設(shè)計(jì)實(shí)踐性?強(qiáng)，盡可能?提高學(xué)生綜?合能力的作?業(yè)。如：根?據(jù)課文內(nèi)容?自編自畫《?___三打?白骨精》的?連環(huán)畫。扶?優(yōu)補(bǔ)差工作?能從幫助學(xué)?生更好地掌?握語文知識?、提高語文?技能的基礎(chǔ)?上聯(lián)系心理?知識，講究?策略，取得?了以往所沒?有的效果。?三、科研?勤于學(xué)習(xí)?和積累，勤?于調(diào)查和研?究，勤于思?考，并能積