2023年托大二班安全工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?托大二班安?全工作總結(jié)?“關(guān)愛(ài)孩?子的身心發(fā)?展、關(guān)愛(ài)孩?子的生命安?全”是我們?每一個(gè)教師?的責(zé)任和義?務(wù)，我們不?僅努力在一?日活動(dòng)的每?一個(gè)細(xì)微處?體現(xiàn)這一理?念，還將安?全知識(shí)等教?育納入到了?我們的課程?中，通過(guò)一?系列活動(dòng)來(lái)?提高教師、?家長(zhǎng)、幼兒?的安全意識(shí)?及對(duì)相關(guān)安?全知識(shí)的了?解。現(xiàn)將一?學(xué)期班級(jí)安?全工作情況?總結(jié)如下。?一、確立?幼兒自我保?護(hù)能力的培?養(yǎng)目標(biāo)安?全教育是滲?透在一日活?動(dòng)中的，我?們平時(shí)也常?常會(huì)隨機(jī)對(duì)?幼兒進(jìn)行一?些安全教育?，如何將它?以一個(gè)主題?的形式來(lái)開(kāi)?展，我們商?討選取了三?個(gè)大站點(diǎn)，?即幼兒園安?全、家庭安?全、社會(huì)安?全，這三個(gè)?場(chǎng)所包括了?孩子的所有?生活情境，?所以都可以?進(jìn)行相關(guān)的?安全教育。?在幼兒園我?們的重點(diǎn)是?五官的保護(hù)?和身心的保?護(hù)；在家庭?中我們側(cè)重?幼兒的身體?保護(hù)和一些?救護(hù)小常識(shí)?；在社會(huì)中?則是一些生?活安全常識(shí)?及緊急情況?逃生的技能?等。我們緊?緊圍繞目標(biāo)?進(jìn)行培養(yǎng)，?確保了目標(biāo)?的順利完成?。二、強(qiáng)?化對(duì)幼兒的?安全教育，?提高幼兒自?我保護(hù)的意?識(shí)針對(duì)幼?兒年齡特點(diǎn)?，在晨檢、?進(jìn)餐、喝水?、入廁、戶?外活動(dòng)、午?睡、離園等?環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)?幼兒的安全?教育，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣。?以區(qū)角材料?投放、墻飾?等為載體，?創(chuàng)設(shè)教育環(huán)?境，結(jié)合實(shí)?際將安全教?育內(nèi)容納入?教學(xué)計(jì)劃中?，以兒歌、?繪畫(huà)、歌曲?、表演、游?戲等幼兒喜?歡的形式，?讓幼兒掌握?日常生活中?必備的自護(hù)?自救方法。?其次，我們?還創(chuàng)設(shè)良好?的心理環(huán)境?，以民主、?平等的態(tài)度?對(duì)待幼兒，?體諒和容忍?幼兒的所作?所為甚至過(guò)?失行為，給?幼兒以安全?感和信任感?。三、培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?，促進(jìn)自我?保護(hù)能力的?發(fā)展良好?的生活習(xí)慣?與自我保護(hù)?教育是緊密?結(jié)合、相輔?相成的。例?如：正確有?序的穿衣服?能保護(hù)身體?，鞋帶系得?牢固可避免?跌倒摔傷，?熱湯熱水吹?一吹再喝能?避免燙傷，?吃魚(yú)把魚(yú)刺?挑干凈能免?受咽刺之痛?，吃飯不嘻?笑打鬧可避?免氣管進(jìn)異?物。我們平?時(shí)非常注意?幼兒這些生?活小節(jié)的訓(xùn)?練，孩子能?做的事就讓?他自己做，?決不包辦代?替，這樣，?孩子在自己?的勞動(dòng)實(shí)踐?中建立起了?良好的生活?習(xí)慣，從而?起到了自我?保護(hù)的作用?。四、通?過(guò)生活和游?戲活動(dòng)，學(xué)?習(xí)和鞏固一?些自我保護(hù)?的方法與技?能為了教?育幼兒“不?玩尖利的東?西”，我們?在本學(xué)期設(shè)?計(jì)了“手指?劃破了”這?一活動(dòng)，通?過(guò)觀看圖片?，讓幼兒討?論“手指_?__會(huì)劃破?？手受傷了?會(huì)給我們的?生活帶來(lái)哪?些不方便？?手受傷后該?怎么辦？”?然后讓幼兒?實(shí)踐操作，?學(xué)會(huì)正確使?用剪刀、游?戲棒等尖利?物的方法。?活動(dòng)后經(jīng)大?多數(shù)幼兒基?本上達(dá)到教?育目標(biāo)。又?如，為了教?育幼兒“感?到不舒服，?主動(dòng)對(duì)老師?說(shuō)”，我們?設(shè)計(jì)了活動(dòng)?“生病以后?”。通過(guò)觀?看情景表演?，讓幼兒明?白如身體的?某個(gè)部位不?舒服一定要?及時(shí)告訴成?人，以免耽?誤病情。?游戲是幼兒?最喜歡的活?動(dòng)，在本學(xué)?期我們將幼?兒的自我保?護(hù)教育內(nèi)容?融入游戲之?中，能使幼?兒在輕松、?愉快的氣氛?中鞏固生活?技能。如：?將“橡皮膏?朋朋”的故?事編成表演?游戲，在“?小舞臺(tái)”游?戲中進(jìn)行表?演；在自由?活動(dòng)時(shí)和孩?子一起下“?好習(xí)慣棋”?等，孩子自?我保護(hù)的技?能在游戲中?得到了發(fā)展?。五、安?全主題活動(dòng)?___形式?的選擇我?們根據(jù)不同?內(nèi)容的需要?做了區(qū)分：?___與?小組活動(dòng)：?在此類活動(dòng)?中我們圍繞?一個(gè)幼兒感?興趣的內(nèi)容?，收集資料?，然后通過(guò)?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)達(dá)?到經(jīng)驗(yàn)共享?和交流的目?的。如：保?護(hù)五官、住?高樓的孩子?等內(nèi)容我們?都采用__?_活動(dòng)的形?式開(kāi)展。而?快樂(lè)的__?_活動(dòng)、上?廁所時(shí)的安?全等活動(dòng)則?采用小組交?流___的?方式。總?之，在具體?的實(shí)踐中老?師們可以靈?活地選擇運(yùn)?用。區(qū)域?性活動(dòng)：在?區(qū)域性活動(dòng)?中，通過(guò)幼?兒個(gè)別化的?自主探索，?滿足不同的?發(fā)展水平、?能力傾向幼?兒的發(fā)展需?要。如一些?安全標(biāo)志、?安全小故事?等比較適合?幼兒個(gè)別去?認(rèn)知。此?外我們還將?安全教育放?在生活活動(dòng)?、預(yù)案演習(xí)?以及外出等?活動(dòng)中，通?過(guò)多種形式?提高孩子的?學(xué)習(xí)興趣和?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?六、做好?家長(zhǎng)工作，?形成家園教?育合力幼?兒園任何一?項(xiàng)工作都離?不開(kāi)家長(zhǎng)的?配合，安全?教育也如此?，我們積極?動(dòng)員家長(zhǎng)一?起參與幼兒?安全教育活?動(dòng)。除